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共计每题过程，探索三角形任意两边之和大于第三边（3,并说出其中的 , 美给比将小 ，通过前后图形变比尺加深比比解 创果应识新 三段于机发能业 答 （1） （1）说说 （1）（2）世界（3）会用数学的语言表达现实世界。 （2） 化规律，感知中华优秀传统文化，增强空间观念。鼓励学生在欣赏 上创计制报呈创果应识新 程量要个估心养成展况 :1 （2 （3）2） 角三角形;通过边的特征知道等腰三829） （1） 2022版《数学课程标准》中提出的关于小学数学数量关系的 动，唤起数学学习感性认识和学习经验，激发进一步学习数学的兴趣
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