小学学校办学理念

小学学校办学理念一、办学理念：为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。内涵阐释：办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。2、办学要以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面发展、终身发展。4、三个发展互为一体，互相促进，不可分割。三、办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。这也是办学的最终目的。四、校训：博爱诚信知行合一是学校的灵魂。校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。五、校风：科学民主求实创新学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。六、教风：博学多识教书育人就是学校的教育风气，是学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。七、学风：勤学好问求异多思学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。八、学校宣言崇尚科学，坚持民主。做师进以修身，退以养德，博学于胸，表率于人；为生见贤思齐，志存高远，敏而好学，不耻下问。快乐的九级塔小学是培养成功人才的理想摇篮。九、教师誓词（中小学教师职业道德规范）热爱祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规；志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；关爱学生，严慈相济；循循善诱，诲人不倦，因材施教，教书育人；知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，为人师表；崇尚科学，勇于创新，潜心钻研，终身学习，无愧九级塔人。十、学生誓词（小学生日常行为规范）热爱祖国，尊老爱幼，礼貌待人，诚实守信，虚心好学，讲究卫生，勤俭节约，爱护公物，积极参加集体活动，遵守公共秩序，珍爱生命，安全第一。办学思想：认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展；加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长；不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化育人环境，让师生得到和谐发展。

办学宗旨：为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础。

办学理念：夯实基础

强化德育

精致管理

促进和谐“夯实基础”就是注重学生基础知识和基本学习能力的培养，为学生在更高层次上获得更加个性化的发展奠定基础，为学生终身学习、取得可持续发展学力奠定基础。“强化德育”落实德育为首，突出培养学生“有爱心、负责任、能选择、乐求知、会创新”，让学生活动中实践，在实践中形成良好行为习惯，提高小学生的思想品质和道德素质，为他们的终身发展奠基。“精致管理”在常规管理的基础上，将管理不断引向深入、规范、有效。围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作的每一个方面，每一个环节，每一个岗位，做到人人尽职，事事到位。

“促进和谐”就是让校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，使校园组织结构要素和谐、教育环境和谐、教师间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐。办学目标:

环境优、师资强、质量高、有特色环境优：1、校园、操场规划合理，保持整洁，草地花坛营造优美、绿色校园；树木挂上树种名称，培养学生环保意识。2、学校围墙、教学楼走廊、公用环境配有名画临摹，名人佳作、师生精品、展现文化底蕴，营造艺术环境；教室布置各有特色，营造学习氛围；德育墙、铭牌橱窗，宣传板报宣传学校国家、学校时事，培养关心国家、社会、学生时事。师资强：建立一支政治思想文明，工作作风过硬，基本功扎实，遵纪守法，爱岗敬业，爱生如子，教育书人，以学科带头人和骨干教师组成的教师队伍。质量高：1、所培养的学生，具有良好的思想道德品质、社会公德，能合作，善合作；意志坚强，毅力持久，心态健康；有扎实的文化基础知识，能学习、勤学习、会学习；有强热的创新意识，勇于实践创新。2、社会效益好，社会对学校的认同感高，家长信任，社会放心，学生信赖。有特色：1、创建良好的校园环境，以墙上文化、班级文化、走廊为长期持点的硬性文化，不断丰富校园的环境文化，使校园环境达到潜移默化的育人作用。2、形成以舞蹈为持长，以棋类、球类、游戏、美术为补充的校园艺术文化特色。突出以班级为单位，形成长期进行课外集体舞的特色，培养以舞蹈艺术见长、音乐、美术为补育的特色。教

风：

团结

敬业

严谨

守纪团结：团结凝聚力量，团结成就事业。在同一目标下，互相支持、帮助，保持思想和行动上的一致性，

形成强合力，推动学校又好又快发展。敬业：忠诚和热爱教育事业，牢记岗位职责，不断提高自身的职业道德修养和专业素质，为培养社会主义现代化事业接班人作出应有的贡献。严谨：在教育教学中保持严密谨慎、精益求精的治学态度，遵循教育规律，尊重客观实际，反对虚假浮夸，讲究实事求是，积极抵制各种伪科学，假学问。守纪：是指对国家法律法规、社会道德规范、学校规章制度的执行与遵守。对教师来讲，就是要为人师表，以身作则，保持良好的职业操守。不迟到早退、中途离岗，不体罚和变相体罚学生，不做一切有违师表形象的道德行为。学

风：勤奋

守纪

善思

合作勤奋：是走向成功的“桥”、是到达胜利彼岸的“舟”。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“勤能补拙是良训”。只有尽力地、不懈地努力学习，才能享受到成功的喜悦。团结：团结凝聚力量，团结成就事业。在同一目标下，互相支持、帮助，保持思想和行动上的一致性，

形成强合力，推动学校又好又快发展。合作：让学生在学习过程中相互交流、相互学习、共同探讨，取人之长补己之短，达到共同提高。乐学：乐于勤奋学习、勤练、勤思、勤读、学懂。学生在和谐、愉快的学习环境中，营造想学年、愿意学、喜欢学的学习氛围，表现出“我要学”良好的心情和兴趣，乐意参与各中学习活动。芒章乡罗朗完全小学办学理念

办学宗旨：加强基础

弘扬民族特色

共同发展

少数民族学生语言基础很差，语言表达能力极差，导致了学习上的困难，所以加强基础知识的教学是使学生得到进步的第一步；另外民族有自己的深厚的民族文化底蕴，充分发挥民族特色、民族文化，使学校、教师、学生得到共同的发展。办学理念：多走多看多实践

创新

综合优化

塑造特色采取“走出去、引进来”的策略，凡是对学校发展有利的思想、方法，我们都将结合学校实际为我所用，我们还将走出去，开阔视野，拓宽思路，磨练自我，让我们的教育不断充实、不断完善。教师自身知识的不断更新，个人意识的更新，教法的创新，敢想、敢干，与时俱进。用科学发展观指导我们的工作，做到学校综合发展，教师、学生全面发展。塑造民族特色校园绿色校园，特色是学校的灵魂，没有了特色，学校便失去了生命力。做到学校、教师、学生特色发展，一、找准自己的定位，形成鲜明的特色，独特的办学风格；二是合理配置专业教师，发挥教师的教育教学特长，使其专业素养得到充分的发挥与培养，形成独特的教学风格；三是根据学生不同的个体差异，挖掘学生的潜力，发现特长，通过丰富的实践活动，调动学生的兴趣、发展特长，做到全面发展，学有所长。办学方略：育人是根本

进步是追求

文化是灵魂教师是依靠

管理是关键

环境是依托校

训：责任高于一切

务实成就未来

教师是人类灵魂的工程师，这是多么伟大的任务，所以这个责任也是最高的。

教师的务实精神决定了学校、学生的的发展，极强的责任心可以塑造一所名校，更可以培养一批批的社会主义现代化建设人才。校

风：和谐

严谨

文明

贡献

和谐社会人民安居乐业的家园，和谐校园是师生乐意奉献和勤学的家园。教

风：博爱

尽责

探索创新

爱能感化一切，能使人得到成功，能使幼小的心灵得以充实；教师要想有所收获就得尽责，只有尽责的老师才会去关心学生，才会去探索一套适合学生全面发展的教学方法，不断探索不断创新，学生成功事实上教师得到更大的成功。学

风:好学

勤思

文明

守纪好学：主动学习、认真作业、博览众书、知识全面；勤思：善于用脑、勤学思考、刻苦钻研、不断进步；文明：明礼诚信、爱国守法，言行举止规范；守纪：，遵守学校的各项纪律制度，努力规范自身言行，养成良好的习惯。学校精神：恪尽职守的敬业精神

荣辱与共的团队精神工作标准：做好学校的每一件事师

训：爱生如爱子

爱校如爱家

爱业如爱己育人目标：成人

成才

成功教师形象：阳光

乐学

明礼学生形象：健康明礼

感恩

智慧

盈江县芒章乡芒牙完全小学办学理念办学宗旨：一切为了学生

为了学生的一切

为了一切学生管理宗旨:以人为本

依法制校

制度化

人性化校

训：知识改变命运

学习成就未来办学理念：开放活校

创新拓思

综合优化

塑造特色开放活校：是指采取“走出去，引进来”策略，凡是对学校发展有利的思想、方法，我们都将“拿来”为我所用，我们还将走出去开阔视野，拓宽思路，磨练自我，让我们的教育“面向世界、面向未来、面向社会、面向家长。”激活一切有利因素，使我校永葆青春。创新拓思：是指解放思想，与时俱进，志存高远，敢想，敢闯，敢干，前瞻地思考问题，具有敢为天下先的精神。综合优化：是指用科学发展观指导我们的工作，做到学校综合发展，教师、学生全面发展。一是学校应端正发展观，促使各方面协调发展；二是各学科都要有能力突出的教师，形成“百花齐放”的局面；三是促使学生全面发展，形成终生发展必备的知识和能力。塑造特色：特色是学校的灵魂，没有了特色，学校便失去了生命力。做到学校、教师、学生特色发展，一是学校办学要找准自己的定位，形成鲜明的特色，独特的办学风格；二是合理配置专业教师，发挥教师的教育教学特长，使专业素养得到充分的发挥与培养，形成独特的教学风格；三是要根据学生不同的个体差异，挖掘学生潜能，发挥特长，通过丰富的实践活动，调动学生的兴趣，发展特长，做到全面发展，学有所长。办学目标：环境美

质量高

有特色环境美：校园绿化、美化规划合理，操场四周有树，有花，池塘边柳树成排，白腊树围绕成片的咖啡树，努力把学校办成净、香、美的花园式校园。质量高：教学质量逐年提高，在本乡里面名列前茅。有特色：根据本校各种民族学生集中的特点，开办符合各种民族特色的兴趣小组，让学生相互了解各民族风俗习惯，共同提高。管理宗旨:以人为本

依法治校

制度化人性化校

风:文明

爱校

团结

互助“文明”就是要做到:明礼成信,爱国守法,言行举止规范。“爱校”就是要做到：关心热爱学校，为校争光，以校为荣，以校为家。“团结”就是要做到：凝聚一切力量，为了共同的目标，相互支持，相互理解，互相包容，共同努力，学会换位思考。“互助”就是要做到：在工作生活中互相帮助，取长补短，共同提高。学

风：乐学

多思

奋发

拼搏乐学：乐