北师大版高一英语必修教学策略分享与讨论

北师大版高一英语必修教学策略分享与讨论一、教学内容二、教学目标1.学生能够掌握爬行动物的基本特征和生活习性，提高阅读理解能力；2.学生能够运用英语描述爬行动物的特点，提高英语表达能力；3.学生能够关注环保问题，提高环保意识。三、教学难点与重点重点：1.掌握爬行动物的基本特征和生活习性；2.能够运用英语描述爬行动物的特点。难点：1.理解爬行动物的分类及其特点；2.运用英语进行有效的听说读写练习。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1.导入：展示一系列爬行动物的图片，引导学生关注并思考：这些动物有什么共同点？2.阅读理解：学生自主阅读课文，回答相关问题，教师进行讲解和指导。3.听力练习：播放相关听力材料，学生完成练习题，教师进行讲解和反馈。4.口语表达：学生分组讨论，用英语描述所学的爬行动物特点，教师进行评价和指导。6.拓展阅读：学生自主阅读拓展材料，了解爬行动物的保护现状，进行思考和讨论。六、板书设计1.爬行动物的特征体温不恒定心脏只有三个腔肺呼吸陆上产卵2.爬行动物的分类及其特点蜥蜴蛇龟鳄鱼3.爬行动物的保护现状生态环境破坏非法捕猎保护措施七、作业设计1.作业题目：用英语描述你最喜欢的爬行动物，包括其特征和生活习性。答案示例：Myfavoritereptileisthe.Itisalargesnakeknownforitsincrediblesizeandstrength.Pythonsareconstrictors,meaningtheykilltheirpreysqueezingittodeath.Theyaremainlyfoundintropicalregionsandareexcellentclimbers.答案示例：爬行动物的特征：体温不恒定心脏只有三个腔肺呼吸陆上产卵爬行动物的分类及其特点：蜥蜴：四肢发达，尾巴可自断逃避敌害蛇：无四肢，身体灵活，有毒牙龟：甲壳保护，行动缓慢鳄鱼：四肢发达，口腔有锋利牙齿，擅长游泳八、课后反思及拓展延伸本节课通过丰富的教学活动和实践情景，使学生掌握了爬行动物的基本特征和生活习性。在教学过程中，注重培养学生的英语应用能力，提高他们的环保意识。然而，在课堂讨论中，发现部分学生对爬行动物的分类及其特点掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。拓展延伸：邀请相关领域的专家或环保组织成员进行专题讲座，加深学生对爬行动物的了解，提高他们的环保意识。组织学生参加户外实践活动，如参观动物园或自然保护区，亲身体验爬行动物的特点和生活习性。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：1.掌握爬行动物的基本特征和生活习性；2.能够运用英语描述爬行动物的特点。难点：1.理解爬行动物的分类及其特点；2.运用英语进行有效的听说读写练习。二、重点和难点解析1.教学重点解析（1）掌握爬行动物的基本特征和生活习性在教学过程中，教师应引导学生关注爬行动物的基本特征，如体温不恒定、心脏只有三个腔、肺呼吸、陆上产卵等。并通过实例让学生了解爬行动物的生活习性，如蜥蜴的四肢发达，尾巴可自断逃避敌害；蛇的无四肢，身体灵活，有毒牙；龟的甲壳保护，行动缓慢；鳄鱼的四肢发达，口腔有锋利牙齿，擅长游泳等。（2）能够运用英语描述爬行动物的特点在教学过程中，教师应注重培养学生的英语表达能力。通过听力练习、口语表达、写作训练等方式，让学生学会用英语描述爬行动物的特点。例如，教师可以让学生用英语描述所学的爬行动物特征，或者让学生分组讨论，用英语描述所学的爬行动物特点等。2.教学难点解析（1）理解爬行动物的分类及其特点爬行动物的分类及其特点是教学难点之一。教师应通过图片、实物、多媒体等教具，生动形象地展示爬行动物的分类及其特点，帮助学生理解和记忆。例如，教师可以制作多媒体课件，展示各种爬行动物的图片，让学生直观地了解它们的分类；并通过讲解，让学生掌握各类爬行动物的特点。（2）运用英语进行有效的听说读写练习运用英语进行有效的听说读写练习是教学难点之二。教师应设计符合学生实际水平的听力、口语、写作任务，让学生在实践中提高英语应用能力。例如，教师可以播放相关听力材料，让学生完成练习题，然后针对学生的回答进行讲解和反馈；还可以组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的口语表达能力。三、教学策略1.针对重点内容，采用直观、生动的教学手段，如图片、实物、多媒体等，帮助学生理解和记忆。2.对于难点内容，教师应设计符合学生实际水平的听力、口语、写作任务，让学生在实践中提高英语应用能力。3.注重培养学生的英语表达能力，鼓励学生积极参与课堂讨论，用英语描述所学的爬行动物特点。4.关注学生的学习反馈，及时调整教学难度，确保教学内容符合学生的实际需求。5.组织课后拓展活动，如邀请专家讲座、户外实践活动等，提高学生的环保意识，加深对爬行动物的了解。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应运用丰富的语言语调，提高学生的学习兴趣。例如，在讲解爬行动物的特点时，教师可以采用夸张、幽默的语言，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，注意语速适中，确保学生能够听清楚并理解所讲内容。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个教学环节都有足够的时间进行。例如，可以将课堂时间分为导入、阅读理解、听力练习、口语表达、写作训练、拓展阅读、课堂小结等环节，每个环节的时间可以根据实际情况进行调整。三、课堂提问在教学过程中，教师应积极引导学生参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。例如，在讲解爬行动物的分类及其特点时，教师可以提问学生：“你们知道哪些爬行动物？它们有什么特点？”鼓励学生发表自己的观点，提高课堂互动性。四、情景导入通过生动的情景导入，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解爬行动物的生活习性时，教师可以播放一段爬行动物在自然环境中生活的视频，让学生直观地了解它们的生活习性。五、教案反思六、其他小窍门1.制作多媒体课件，运用图片、实物、