高考一轮复习明眸善睐顾盼生辉作文巧拟标题课件（20张）

——作文巧拟标题

明眸善睐

顾盼生辉巧笑倩兮，美目盼兮——《诗经·卫风·硕人》

——作文巧拟标题明眸善睐

顾盼生辉1.明确拟题原则，掌握拟题技巧。2.拟出准确、简洁、新颖的作文标题。

【学习目标】例：阅读下列材料，按照要求作文。

武汉疫情爆发后，出现了一批批的90后白衣天使，他们担起了疫情的重任。90后女护士两次请战：“如果需要护士请先通知我，我可以去一线”；武汉95后小护士：“如有不幸，捐献我的遗体研究攻克病毒”；95后男护士：“生在中国是件幸运的事情，危险的时候肯定不能退缩。”于是，他在防护服上郑重地写下“精忠报国”。缘例悟法你对此有什么看法?请就你的看法拟写一个标题。“今天你学习了吗”组姓名初始作文标题优化后作文标题刘子轩朱颜绿发，中华脊梁青年如初春，正催樱花放刘赛博再披战袍，医者无畏1990的孩子，2020的勇者张佳伟身披“战袍”，同死神作斗争身披战袍斗死神，青春无悔肖雅无畏病毒，铸国之脊梁无畏逆行，不负韶华甄雨帆最无畏的出征燃青春之火，出战疫之征霍文慧医者仁心，国士无双勇于逆行，青年担当小组自评小组自评视频准确而贴切简洁而凝练新颖而醒目拟题原则抓关键词巧加前后缀妙用手法

拟题三步曲步步高《青春闪耀时》《让青春照亮未来》《以青春之手，护生命之花》《燃青春风华，担人生重任》《曾被保护的孩子，如今逆行的战士》《江山风雨何曾惧，正是青年报国时》《无悔青春勇逆行，纵死犹闻侠骨香》《青春之火，可以燎原》佳作赏析关键词句《热爱劳动》加前后缀《热爱劳动，从我做起》巧用手法比喻《劳动是消毒剂》引用《不稼不穑，难成栋梁》化用《形劳神不倦，吃苦趁年华》拓展延伸（2019年全国卷1）词语妙用《真诚的“不懂”与不真诚的“懂”》《好读书•读好书•读书好》《是打假还是假打》《实事求是与实事求似》《战“疫”中淬炼新生脊梁》《青春的内存和接口》拓展延伸阅读下列材料，按照要求作文。肺炎肆虐，谣言满天。比如“双黄连口服液抑制病毒”；“饮用高度酒能抵抗新型冠状病毒”“钟南山院士建议盐水漱口防病毒

”“广东省中医院开具预防新型冠状病毒肺炎药方”，不一而足。事后，无数机构出来辟谣，大家才明白，自己又被收了智商税。小试牛刀拟题三步曲第一步，抓关键词第二步，巧加前后缀第三步，妙用手法

面对与疫情一起爆发的网络谣言，你持什么态度，该怎么做？请你按三步走方法各拟一个标题。1.阅读下面的材料，根据要求作文。

据报道，全国“停课不停学”产生了两个新名词：

十八线女主播：指疫情期间，被迫网上直播授课的女老师们，她们觉得自己从光荣的人民教师被转岗成了一名十八线（没有名气的）女主播。

网课学困生：指网课教学中不符合要求的学生。一上课网速不好，不开摄像头，一提问就闭麦，上课吃零食、躺被窝，时不时还传来（敌军还有5秒到达战场）之类的声音。巩固提升

请从以下两个任务中任选一个完成，拟写标题。

任务一：以中学生明明的身份给“十八线女主播”写一封信，表达你对她们工作的认识，以及给出你的意见和建议。

任务二：以老师的身份给“网课学困生”写一封信，表达你对他们学习的看法，以及给出你的意见和建议。

2.阅读下面两段文字，写一篇作文。

材料一:日本援助武汉物资上写有“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”的诗句，得到了网友的广泛好评。有人说：比起我们只会“武汉加油”“中国加油”文雅很多。材料二：《武汉日报》发表评论文章《相比日月同天，我更想听到“武汉加油”》说“武汉加油”“湖北加油”“中国加油”，这12个字里面，能听到14亿中国人心灵碰撞的声音。巩固提升对此，你有何认识？请拟写一个标题。“武汉加油”铮铮有力，是最直白的鼓励；“风月同天”优美隽永，是最贴心的共情。文字之美，美在真诚，美在走心，所以——“加油”很好，“万人操弓，共射一招，招无不中”亦甚好。拟题的原则：准确而贴切简洁而凝练新颖而醒目课堂小结拟题三步曲：第一步，抓关键词。

第二步，巧加前后缀。第三步，妙用手法。

阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：近期，美国福克斯新闻台主持人在播出节目时称，中国人应该就新冠肺炎疫情“正式道歉”。《华尔街日报》发表的题为《中国是真正的亚洲病夫》（《ChinaIstheRealSickManofAsia》）的评论文章。

材料二：意大利裔美国作家、经济分析师马意骏在社交媒体领英上发表了一篇文章，最能引起共鸣的是，作者基于对中国和美国的了解和对比，以客观公正的视角说穿了长期存在却又常常被忽略的症结所在，那就是西方社会中存在一种对中国根深蒂固的偏见，一种抹黑中国的“政治正确”。如果能跳出意识形态偏见的“思维惯性”，客观看待当前中国抗击疫情的举措和成效，就会发现该道歉的到底是谁。

以上材料触发