语文人教版选修《中国小说欣赏》课件高考阅读6

第六单元女性的声音优秀的文学作品，离不开精妙的表达技巧，表达技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手法等来构思文学作品、塑造文学形象时所采用的艺术技巧。小说鉴赏攻略之技巧——表达方式表达技巧这一考点可能出现的题型主要有下面几种：①文中特有的表达方式(叙述、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的；②文中运用了什么表现手法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、欲抑先扬、先抑后扬、巧合等)，以及用它塑造形象时所起的作用；③明确各种修辞方法的特点和作用；④结构方式(前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题)。对小说表达技巧性的题目，在组织答案时一般遵从如下思路：①小说用了什么方法。(要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法)②表达了什么内容。(分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容)③有何效果或作用。(要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果，并结合具体语句加以说明)下面重点从表达方式进行解读：表达方式也叫表达方法，其内涵包括叙述、描写、说明、议论、抒情五个方面，其中叙述与描写是常见的表达方式。(一)叙述1．叙述方式及作用。①顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件作必要的补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。④补叙：也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前面说的人或事作一些简单的补充交代。对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代，照应上下文。⑤平叙：指叙述两件或多件同时发生的事，使头绪清楚，照应得体。2．叙述人称叙述人称主要有第一人称“我”和第三人称“他”。第一人称的叙述只能局限于叙述人的所见所闻，与有限视角一样会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。第三人称的叙述则较为自由，不受时间和空间限制，能比较直接客观地展现生活。(二)描写1．描写类型及作用(1)正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。(在人物描写中有重要地位)语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。心理描写：是人物在特定环境下的心理活动，揭示人物内心，刻画人物性格。(2)侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。包括环境描写和周围人物的反应、评价等。(3)细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象，使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。(4)此外还有细描、白描、静态描写、动态描写等。2．关于细节描写细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假恶丑和盘托出，让读者欣赏评价。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无，但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。(2015·安徽卷)阅读下面的文字，完成1～4题。蓑衣张炜秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了，香气却遗留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来，又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。人们都忙着整理自己的土地，准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶，整齐地堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶，扔掉怪可惜的，留着回家喂小兔子吧。那些蚂蚱碰到她手上，她就把它们逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，别在衣襟上。邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴，站在那儿笑。小格往一边看了看，达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋，鞋帮上好像还印了一只鹰！她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。这个达子和她在小学一块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄，听人说去年一年就挣了五千元……一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下，她的手背上立刻渗出了小血珠。她使劲摔了它一下，说：“一变肥，你就浑！”达子蹲下来，说：“歇歇吧，又逮植物又逮动物，这个活儿太累。”小格干脆仰起了脸，看着笑吟吟的达子。她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病了，这么多的活儿全是她一个人做的。她不光有些累，还有些烦呢。她觉得达子在看她的笑话。达子和她对看着，一瞬间神情严肃起来。他看到她那双从来都很美丽的眉毛，这时候微微皱着——她好像有些恼怒……他眨了眨眼睛，把目光移开，仰脸看天了：“天快下雨了，嗯……快下雨了！”他咕哝着。“下吧！”她的眼睛盯着他，赌气似的说道。达子站起来，活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧。”①小格的心里一热。但她还是垂下眼睫，有些执拗地说：“不，不。还是我自己用铁锹翻吧……”达子笑了笑，走开了。停了一会儿，天真的下雨了。田野里的人们都跑回去拿雨具了，小格踌躇了一会儿，也跑回家了。她回到田里来时，披了一件蓑衣。这件蓑衣很旧了，可是还能遮雨。别人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有蓝的、红的，还有淡黄的，迷茫的雨雾里望去，多么好看啊。邻地的达子穿得更高级一点：军用雨衣。小格有些不好意思了。她蹲在田埂上做活，一低头就能看见蓑衣襟上粗粗的草绳儿结。她在心里恨起自己来：怎么就穿了它来！可是她心里明明知道：家里没有雨衣，只有一把塑料雨伞……达子向这边望着，好长时间也没动一下。他看到千万条雨丝洒向她的蓑衣，蓑衣的毛儿拄着，在雨丝中轻轻弹动着。有时候小格站起来，那球成一团的蓑衣立刻放展开来，似一件草做的漂亮的披风。蓑衣毛儿又多又规整，都朝一个方向斜着……她在田埂上走着，像个穿着斗篷的将军，挺拔而洒脱。他禁不住喊了一声：“小格——”小格重新蹲下去，像是逮一个蚂蚱，身子向前一伏一伏的。达子好像看到她那被蓑衣遮住一边的脸庞变得通红通红，就像石榴花的颜色。天暗下来，雨也变得小多了。田野里的人们开始收工了。小格将草叶捆到一起，提起来往回走去。田头小路上的人很多，各种雨衣摩擦着，发出声音。人们高声地谈笑着，谈论庄稼，也议论人。小格默默地往前走去，一次也没有回头。可是有几个老头子谈论起她的蓑衣了：“蓑衣这东西好！我过去夜里看秋、雨天排涝，都穿蓑衣！蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能当草荐子铺，穿到身上人也暖和。”“哎哎，一时一兴，自从兴了塑料雨衣这洋玩意儿，蓑衣你贵贱也买不着了……蓑衣好！蓑衣好！”第二天早晨，小格很早就来到了自己的田里。②这片土地变得漂亮了，耕过，耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样——达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着。小格知道这是达子的小拖拉机耕的。她问：“达子，你一夜都守在这地里吗？”“一夜刚好耕完。”“啊……达子！”小格想：这土地要让我一个人用锹翻，不知要多少天呢！她心里感激达子，可又不知道说些什么才好……她很想说，雇拖拉机的钱两家一起拿吧！但她就是说不出口。她怕达子笑话她小气，达子有钱呢——雇拖拉机这点钱，在他看来算不了一回事。她在靠近他的地边上做着活儿。达子忙了一会儿，伸着懒腰走过来。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鹰上沾了稀泥。他说：“趁着土湿，今天就把种播上吧……嘿嘿！明天地里就没活儿了，真棒！”小格问：“没活了再做什么？”“驾上我的轻骑！”小格不作声了。“你做什么？”“我……”小格轻轻咳了一声，“不做什么。”“你编蓑衣吧！”小格恼恨地看了他一眼。达子的脸有些红，微皱着眉头说：“我可不是跟你开玩笑，真的！你没听老人们说到处买不到蓑衣吗？你编吧，会赚钱的，芦青河湾那儿一片一片蓑衣草……”“哼，鬼主意……”小格将身子转向一边。达子失望地看了她一眼，接着嘴角挂上了一丝笑容：“你不懂——‘信息’……明白了吗？明年我准备好好研究一下‘信息’……”小格笑了。夜晚，月亮很早就升起来了。小格在里屋坐了一会儿，听到院子里有露水滴落的声音，就走了出来。大地朦朦胧胧，一片白色。她觉得心上不知怎么热乎乎的，很想往远处走一走……走着走着，她的脚步急了起来；再后来她听到河水的声音了。她来到芦青河湾了。月光下，河湾的浅水处一片油绿。那柔软细长的草叶儿像人工整出的一般齐，一般好，茂盛极了。“啊！蓑衣草……多么好的蓑衣草啊！”她在心里说。1984年11月(选自《张炜中短篇小说年编·采树鳔》，有删改)1．请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过程。解析：本题考查分析小说的情节。小格对达子的态度的变化过程可以在文中找到依据。“一变肥，你就浑！”“她的眼睛盯着他，赌气似的说道。”反映了小格对达子的不耐烦和抵触心理。“小格的心里一热。”“达子，你一夜都守在这地里吗？”“啊……达子！”“她心里感激达子，可又不知道说些什么才好……”表现了她的感动。“哼，鬼主意……”“小格笑了。”写出了小格对达子的欣赏。答案：抵触—感动—欣赏。2．请依据小说相关内容，概括达子形象的特点。解析：本题考查欣赏作品中的形象。达子是新型青年农民形象。在文中找出能表现他形象特点的语句，进行归纳概括即可。“歇歇吧，又逮植物又逮动物，这个活儿太累。”“我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧。”“达子笑了笑，走开了。”“这片土地变得漂亮了，耕过，耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样——达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着。”“达子，你一夜都守在这地里吗？”“你编吧，会赚钱的，芦青河湾那儿一片一片蓑衣草……”以上这些都让读者看到了他勤劳善良、乐于助人、头脑灵活的特点。答案：新型的农村青年形象：勤劳善良，乐于助人，头脑灵活，新潮时尚，善于接受新知，能敏锐捕捉商机。★3.按照要求完成下面两题。(1)请依据画线①处的文字，简要分析小格的心理活动。(2)画线②处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析。解析：本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。(1)“小格的心里一热。”说明她心中有所感动。“不，不。还是我自己用铁锹翻吧……”说明姑娘的自尊心占了上风，她是一个要强的人。(2)“这片土地变得漂亮了，耕过，耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样”，把变漂亮的土地比喻成被耐心梳理过的头发，形象地表现了达子有耐心、乐于助人、认真细心的性格，也是小格改变对他的态度的最重要的依据。“达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着”，土地的漂亮和达子头发的蓬乱形成鲜明对比，突出了达子劳作的辛苦。答案：(1)因达子要帮忙，小格内心有所触动，可是由于自尊要强，犹豫后还是决意自己翻地。(2)把耕耙过的平整的土地比作梳理后整齐的头发，形象地写出了达子的耐心与细心。将耕耙后土地的平整与达子头发的蓬乱进行对比，鲜明地表现出达子劳作的辛苦。4．小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文，从两个不同角度谈谈你的看法。解析：本题考查小说结尾的特点及其艺术效果。这篇小说的结尾宁静且富有诗意，分析艺术效果要考虑到其在结构安排、刻画人物形象和表达主题方面的作用。倒数第二段，写河湾的浅水处的油绿，蓑衣草长得整齐、茂盛、生机盎然，暗示了达子眼光独到，头脑灵活，而他们的生活也一定会像这美丽的风景，越来越美，充满生机和诗意。“啊！蓑衣草……多么好的蓑衣草啊！”暗示小格的心中充满阳光和温情，对未来的日子充满希望。这个结尾也使读者心中对小格的未来充满想象，意味深长，让人回味无穷。答案：(示例)(1)审美意蕴上，使小说充满诗情画意。油绿、柔软、茂盛的蓑衣草，生机勃勃，使小说更具画面感和意境美，给人留下审美的空间与回味的余地。(2)艺术手法上，所描绘的蓑衣草具有丰富的象征意义。油绿、柔软、茂盛的蓑衣草象征了新时期农民美好的新生活，象征了小格与达子之间萌发的美好情感，象征了小格和达子身上具有的