浅谈学校体育教学论文

———浅谈学校体育教学论文浅谈学校体育教学论文1近些年，我国渐渐意识到应试教育的弊病，在全国各阶段教育中大力推行素养教育，素养教育包含多个方面，譬如学习成绩、创新本领、合作本领等等，在这之中，学生的身体素养占据着一个紧要地位。然而，与学生身体素养的紧要地位相反，有数据表明，20xx年后，我国各阶段学生的身体素养都呈下滑趋势。面对学生身体素养下滑的严峻问题，我国各所学校的体育老师需要努力提高学生的身体素养。学校作为学生学习生涯的起点，对学生有侧紧要的意义，因此，想要提升学生的身体素养，有必需从学校抓起，让学生在学校就养成乐观参加体育磨练的好习惯。笔者旨在提高学校生的身体素养，就游戏教学法在学校体育的应用进行简要探讨。游戏教学法就是以游戏作为媒介，对学生进行教学，在数学、语文、英语等很多学科，都有老师将其应用到课堂教学中，然而笔者认为，在室内学科中使用游戏教学法，难免会有一些学生不能及时从游戏中醒悟过来，影响课堂教学的效果，唯有将游戏法用于体育教学中，才略充分发挥其作用。通过回顾以往的教学经验，笔者发现，尽管学校每周都有两节体育课，但是学生在体育课上的参加度实在不高，甚至有很多学校的体育课仅仅是老师带着学生跑跑步、做做热身运动，就解散了，然而，体育课还剩余很多时间，男生只有一小部分能够自动运动，女生则是聚在一起闲谈说笑，丝毫没有体育课的样子。为了转变这种体育课的近况，广阔体育老师有必需采取相应的措施来提高学校生在体育课上的参加度，依次来提高体育课的效果。一、在体育课上引入游戏教学法，让学生转变厌烦体育训练的心态很多学校生之所以由原来的喜爱上体育，发展到不太喜爱上体育课，不想运动，重要是由于学校生都有玩的天性，然而体育课上他们很难有着自主性，要听体育老师的话，进行各种训练，或者练习广播体操，这对学生来说是极为枯燥和乏味的。或者，一些体育老师在课堂上解散较早，学生没有了组织，一些学生比较懈怠，索性回教室呆着，这就导致很多学生也不乐意运动，由此相互影响，最终降低体育课的运动效果。为了提高学校生在体育课的参加乐观性，广阔体育老师可以使用游戏教学法。譬如，学校体育老师可以在体育课中心十到十五分钟左右的时间，不让学生进行体育训练，而是带着学生做游戏，当然，这种做游戏可不是仿佛老鹰捉小鸡那种将近没有什么运动量的游戏。而是让学生到体育器材室中选择本身感兴趣的运动器材，老师从学生选择最多的器材中挑一件，然后编造一种与这器材有关的游戏。学校体育往往是练操，跑步等运动，时间久了学生容易产生疲乏感，而让学生选择本身感兴趣的器材做游戏，则能满足学生的奇怪心，激发他们运动欲望。课后，为了改善学生对于体育课的看法，老师可以让学生写出对于体育课的看法，让他们将本身喜爱的游戏写给老师，以便老师将之与体育器材相结合，在体育课上推出更加新鲜的活动。再譬如，在一堂六班级的体育课中，笔者在向学生呈现拍球后，就没有连续介绍排球的一些技术动作，让学生先拿着球去玩，看谁能玩出新花样，回归到运动最初的欢乐，笔者发现，带着游戏的精神去上体育课，无论是见过排球的还是没见过排球的学生，都能很自然地参加进去，将其当成篮球一样拍，或者当做足球一样踢，享受运动的欢乐。最终，笔者在剩余的课堂时间中，给学生演示了排球的发球，以及如何接球，通过游戏教学法的带动，学生过去厌烦体育训练的心态明显转变，课堂效果也较好。二、在体育课上引入游戏教学法，能够提高学校生体育课的乐观性现阶段我国大力推崇素养教育，素养教育更加强调课堂关系，即师生间的关系，要求学生应当成为课堂教学的主体，在这一点上，体育课也不例外，只有每一个学生都参加到体育磨练之中，才略称这堂体育课是成功的。可是在学校阶段想要每一名学生乐观参加到体育活动中来，谈何容易？学校生年龄较小，在进行体育磨练时缺乏充分的韧性，难以从始至终坚持下去，同时，体育课在室外授课，在进行普通的体育训练时，学生很难始终保持高度的注意力，容易被四周的班级或者其他事物所吸引，难以做到全身心投入。为了提高学校生进行体育运动的乐观性，体育老师不妨换一种教学思路，从游戏动手，以其为媒介，来激发学生参加体育运动的兴趣，提高其运动乐观性。我们的学生见惯了排球、乒乓球等等传统的体育器材，在课堂上即便将这些器材拿出来，让学生自由选择，进行运动，也很难提高学生运动的乐观性，因此，学校体育老师不妨在体育课上拿出沙包、毽子、陀螺、空竹等民间体育运动器材，我们的学生大部分来自城市，没有接触过这些器材，在课外活动中见到这些民间体育器材，很容易产生兴趣，会自动参加其中。陀螺、毽子这类的器材很容易就能学生，而在拿它们做游戏时学生则要全神贯注，身体也需要不绝的运动，体育课的运动效果自然提高，同时学生乐观参加到其中，也不会感觉到疲乏。从笔者的经验来看，很多学生在接触到游戏教学法后，对体育课的看法都有所转变，在课堂上的参加乐观性提高，而且在体育课结束后，又会对下一次体育的游戏进行期望，如此一来，则形成了较为良好的循环。总而言之，现阶段的学校生身体素