2024年七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第2框 敬畏生命教案 新人教版

2024年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《道德与法治》七年级上册第四单元“生命的思考”中，第八课“探问生命”的第二框“敬畏生命”是本节课的主要内容。本节课旨在让学生理解生命的价值，认识到敬畏生命的重要性，通过学习，让学生更加珍惜生命，尊重他人生命，培养良好的道德素养。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过引导学生思考和探讨，激发他们对生命的敬畏之情，培养他们的同情心和责任感。在教学过程中，教师需要结合学生的认知水平，利用各种教学资源，创设丰富的教学情境，让学生在体验中学习，在学习中成长。

教学目标：

1.让学生了解生命的多样性，认识到每一种生命都有其存在的价值和意义。

2.引导学生理解敬畏生命的重要性，培养学生的生命意识和责任感。

3.通过案例分析，让学生学会尊重和关爱他人生命，培养良好的道德素养。

4.培养学生独立思考和合作交流的能力，提高他们的法治意识。

教学重点：

1.生命的多样性和价值。

2.敬畏生命的重要性。

3.尊重和关爱他人生命。

教学难点：

1.如何引导学生理解生命的价值，认识到敬畏生命的重要性。

2.如何培养学生尊重和关爱他人生命的道德素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.生命观念：让学生理解生命的多样性，认识到每一种生命都有其存在的价值和意义，培养学生的生命观念。

2.道德素养：引导学生理解敬畏生命的重要性，通过案例分析，让学生学会尊重和关爱他人生命，培养良好的道德素养。

3.法治意识：培养学生独立思考和合作交流的能力，提高他们的法治意识，使学生明白尊重生命也是法律规定的义务。

4.批判性思维：通过讨论和思考，培养学生对生命问题的批判性思维，引导学生从不同角度思考问题，提高他们的思维品质。

5.社会责任：让学生认识到每个人都有保护生命、关爱生命的责任，培养学生的社会责任感，积极参与社会公益活动，关爱他人生命。重点难点及解决办法重点：

1.生命的多样性和价值。

2.敬畏生命的重要性。

3.尊重和关爱他人生命。

难点：

1.如何引导学生理解生命的价值，认识到敬畏生命的重要性。

2.如何培养学生尊重和关爱他人生命的道德素养。

解决办法：

1.利用多媒体展示各种生命的图片和视频，让学生直观地感受到生命的多样性，通过案例分析，引导学生理解生命的价值。

2.通过小组讨论、分享交流等方式，让学生表达对生命的敬畏之情，引导学生认识到敬畏生命的重要性。

3.通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生亲身体验尊重和关爱他人生命的情境，培养学生的道德素养。

4.结合法律法规，让学生明白尊重生命也是法律规定的义务，提高学生的法治意识。

5.教师引导学生反思自己的行为，激发学生内心的同情心和责任感，培养学生的社会责任感。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》七年级上册第四单元“生命的思考”中，第八课“探问生命”的第二框“敬畏生命”的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如各种生命的图片、敬畏生命的案例视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如生命多样性观察实验所需的器材等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.角色扮演道具：准备角色扮演所需道具，如不同角色的服装、道具等，以便学生更好地投入到情景模拟中。

6.法律法规资料：准备与尊重生命相关的法律法规资料，如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法典》等，以便学生了解法律对生命尊重的规定。

7.反思手册：准备反思手册，让学生在课后对自己的行为进行反思，培养他们的自我认知和自我改进能力。

8.教学课件：制作精美的教学课件，突出教学重点和难点，帮助学生更好地理解和掌握知识。

9.学习任务单：设计学习任务单，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的学习效果。

10.评价量表：制定评价量表，对学生在课堂上的表现进行评价，了解他们的学习情况，为后续教学提供参考。

11.教学反馈表：准备教学反馈表，让学生对课堂教学进行评价和建议，以便教师了解学生的需求，优化教学方法。

12.教学指导用书：教师需提前准备好教学指导用书，熟悉教学内容，掌握教学目标和要求，为课堂教学提供有力支持。

13.教师培训资料：教师需参加相关培训，了解新教材的要求和教学方法，提高自身教学水平。

14.教学交流平台：建立教学交流平台，方便教师之间分享教学经验和资源，共同提高教学质量。

15.学生学习平台：为学生提供学习平台，方便他们下载学习资料、交流讨论和完成课后作业。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“敬畏生命”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“敬畏生命”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“敬畏生命”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出“敬畏生命”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“敬畏生命”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握敬畏生命的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验敬畏生命的知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“敬畏生命”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握敬畏生命的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“敬畏生命”知识点，掌握敬畏生命的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“敬畏生命”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“敬畏生命”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“敬畏生命”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《生命的意义》：一篇关于生命意义的哲学文章，引导学生思考生命的价值。

-《敬畏生命的故事》：一组关于敬畏生命的故事，包括保护野生动物、关爱弱势群体等，激发学生的同情心和责任感。

-《生命的多样性》：一篇介绍生命多样性的科学文章，让学生了解生命的丰富性和复杂性。

-《敬畏生命的实践案例》：一些关于敬畏生命实践的案例，如环保活动、志愿服务等，鼓励学生参与。

2.课后自主学习和探究

-生命教育主题活动：鼓励学生参与学校或社区的生命教育主题活动，如敬畏生命演讲比赛、生命教育知识竞赛等。

-生命教育网站和论坛：引导学生访问一些生命教育网站和论坛，如敬畏生命基金会官网、生命教育论坛等，了解最新的生命教育动态和资源。

-生命教育书籍阅读：推荐一些关于生命教育的书籍，如《生命的意义》、《敬畏生命》等，鼓励学生进行阅读和思考。

-生命教育实践活动：鼓励学生参与一些生命教育活动，如参观动物园、植物园、自然保护区等，亲身感受生命的多样性和价值。

-生命教育视频观看：推荐一些关于生命教育的视频，如敬畏生命纪录片、生命教育短片等，引导学生观看和反思。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问、回答问题等方式，评价学生在课堂上的表现。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的贡献、观点的合理性、合作的能力等方面。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生对“敬畏生命”知识点的掌握程度。

4.课后作业：评价学生完成课后作业的质量，包括作业的准确性、思考的深度等方面。

5.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，评价自己在学习过程中的收获、存在的问题和改进的方向。

教师评价与反馈：

-对学生在课堂上的表现给予肯定和鼓励，针对存在的问题提出改进的建议。

-对小组讨论成果进行评价，指出优点和不足，提出改进的方向。

-对随堂测试的结果进行反馈，指出错误的原因和正确的解答方法。

-对课后作业的质量进行评价，指出存在的问题和需要改进的地方。

-鼓励学生进行自我评价，提供反馈和指导，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。内容逻辑关系-重点知识点：生命的多样性、生命的价值、生命的意义

-词：多样性、价值、意义、尊重、敬畏

-句：生命的多样性是指生命的种类繁多，每一种生命都有其存在的价值和意义。

-板书设计：生命的多样性、生命的价值、生命的意义

2.敬畏生命的重要性

-重点知识点：敬畏生命的意义、敬畏生命的实践、敬畏生命的态度

-词：敬畏、尊重、关爱、同情、责任感

-句：敬畏生命是一种对生命持有尊重和敬畏的态度，体现在关爱和同情他人的生命，具有责任感。

-板书设计：敬畏生命的意义、敬畏生命的实践、敬畏生命的态度

3.尊重和关爱他人生命

-重点知识点：尊重他人生命的态度、关爱他人生命的行动、法律责任

-词：尊重、关爱、行动、法律、责任

-句：尊重他人生命是一种基本的道德素养，关爱他人生命体现在实际行动中，如帮助他人、关心他人等，同时也要遵守法律法规，尊重他人的生命权利。

-板书设计：尊重他人生命的态度、关爱他人生命的行动、法律责任重点题型整理1.简答题：生命的多样性表现在哪些方面？

答案：生命的多样性表现在生物种类繁多、形态各异、生活习性不同等方面。例如，动物有哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等，植物有乔木、灌木、草本植物、藤本植物等。此外，生命的多样性还包括生物的遗传多样性、生态多样性等。

2.论述题：如何理解生命的价值？

答案：生命的价值体现在生命的独特性、不可替代性、相互依存性等方面。每一种生命都有其存在的独特价值，没有一种生命是可以被完全替代的。同时，不同生命之间存在相互依存的关系，一个生命的存在和消亡都会对其他生命产生影响。因此，我们应该尊重和珍惜每一个生命，维护生命的多样性和生态平衡。

3.案例分析题：请举例说明敬畏生命的实践。

答案：敬畏生命的实践可以体现在多个方面。例如，保护野生动物、关爱弱势群体、关注环保问题等。在保护野生动物方面，我们可以积极参与野生动物保护活动，如植树造林、减少对野生动物栖息地的破坏等。在关爱弱势群体方面，我们可以积极参与志愿服务，如帮助孤寡老人、留守儿童等。在关注环保问题方面，我们可以倡导绿色出行、减少污染排放等。通过这些实践，我们可以体现对生命的敬畏之情。

4.讨论题：如何培养敬畏生命的态度？

答案：培养敬畏生命的态度需要从个人、家庭、学校、社会等多个方面进行。首先，个人要树立正确的生命观，认识到生命的价值，尊重和关爱每一个生命。其次，家庭要培养孩子对生命的敬畏之情，通过家庭教育引导孩子尊重生命。再次，学校要开展生命教育，让学生了解生命的多样性、生命的