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文档简介

走月亮第1页01谈话导入

“我”和阿妈走月亮，“我们”走过了村庄，走过了溪边，走过了田埂。文章一句“我和阿妈走月亮”贯通全文，使文章成为一个整体。读读这篇文章，看看作者在走月亮时看到了哪些景物，作者又是怎样经过景物描写来表达“我”与阿妈之间浓浓亲情。第2页01品析过村庄第3页01走过村庄第1～3自然段写“我”和阿妈走月亮，走到村庄。请同学们读一下，看看“我们”在走月亮过程中看到了什么？第4页月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高点苍山，照亮了村头大青树，也照亮了，照亮了村间大道和小路……02朗诵第5页03思索课文中写月光下这些景物，给你留下了什么印象？第6页04月光笼罩下点苍山、村头大青树以及大道和小路，让我们感受到月光下村庄是那么静谧，那么漂亮，那么令人向往。作者在写这些景物时候，利用了什么修辞手法？有什么作用？思索第7页02品析过溪边第8页01这段文字利用了排比修辞手法照亮了A照亮了B也照亮了C“照亮了……照亮了……也照亮了……”这句话，从远到近，描写了月光下山、树、路，给人留下辽阔想象空间。第9页04走过溪边01在“走过村庄”时候，作者看到了月光下山、树、路02那么在“走过溪边”时候作者又看到了什么，想到了什么呢？03我们来看看第4自然段第10页05思索问题走过溪边，“我”看到了哪些景物？01这一自然段利用了哪些修辞手法？表示了怎样感情？02

除了现实描写，作者还想到了什么？03第11页06小结3421看到了小水塘看到了小水塘里面月亮看到了白色鹅卵石在溪水边，“我们”闻到了香味第12页07出示句子我们来看看这句话

卵石间有多少可爱小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！这是一个拟人句，“抱”字既写出了小水塘中月亮状态，又充满了感情，因而非常生动。第13页08思索

除了现实描写，作者还进行了回想。这里每个景物都隐藏着阿妈辛勤劳作身影。经过景物描写和回想，表示了“我”与阿妈之间浓浓亲情，表示出“我”对阿妈深深爱。第14页03品析过田埂第15页01走过田埂

在溪边，“我们”闻到了花香，看到了小水塘。那么，在田埂上，“我们”又会看到什么呢？下面请同学们读第6自然段第16页02在写走过田埂内容时作者为何先介绍修路？01从作者回想中，你感受到了作者怎样感情？03这部分描写了什么内容？02你最喜欢哪句话？04第17页04总结课文内容第18页01总结先介绍修路，表达民风淳朴。第19页02总结

这段文字先写了秋虫、夜鸟、鱼儿，接着描写了果园里硕果累累景象，然后详细描写了稻田，回想了过去在稻田有趣活动，字里行间充满了

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