陕旅版英语四年级下册《Unit-6-第二课时》课件

陕旅版(三年级起点)四年级下册

PartAThinkandtickLet'stalkPartBLookandtalkUnit6

TodayIsHerBirthdaySum-upWarm-up/RevisionPresentationTestHomework●Thinkandtick●LookandtalkLet'stalk视频●Let'stalkcardflowersbirthdayballoonscandlesgifts请快速说出闪现的词汇birthdaypartyWarm-up/Revision>>Lead-inWhatareyougoingtodoforyourmotheronherbirthday?ThinkandtickLet'stalk点击“Let'stalk”，跟我一起读吧！视频>>PresentationLet'stalkListen,thenaskandanswer

Q1:WhatisWuChengoingtodo?Q2:IsWuChengoingtobuysomeflowers?Q3:WhatareWuChen’sfatherandmothergoingtodo?She’sgoingtobuyagiftforhergrandma.Yes,sheis.Theyaregoingtobuyabirthdaycard.Presentation>>PresentationLet'stalkWhereareyougoing,WuChen?I’mgoingtobuyagiftformygrandma.Todayisherbirthday.Howaboutflowers?Goodidea!AndI’mgoingtomakeacardforher.>>PresentationLet'stalkAreyougoingtohaveabirthdayparty?Happybirthdaytoyou!Yes,Iam.They’regoingtobuyabirthdaycake.Howaboutyourparents?grandma

【例句】Mygrandmaissixtyyearsold.我奶奶六十岁了。【拓展】

grandpa（外）祖父(名词)(外)祖母idea

【复数形式】ideas【短语】comeupwithanidea想出一个主意【例句】Ihaveagoodidea!我有一个好主意!(名词)想法;主意TryWhatagoodidea!多么好的一个主意！make

【第三人称单数形式】

makes【短语】makeacard做卡片

makeakite做风筝makeacake做蛋糕【例句】

Thefactorymakestoys.这家工厂制造玩具。(动词)制作TryIwillmakeacardformyteacher.我将为我的老师制作一张卡片.parent

【用法】parent是单数名词,指父母亲中的一位。【复数形式】parents【拓展】grandparent(外)祖父;(外)祖母

(名词)父亲(或母亲)TryIliketoplayintheparkwithmyparents.我喜欢和我的父母在公园玩.Happybirthdaytoyou!祝你生日快乐!【详解】

重点句型一这是表达生日祝福的句子。句中的toyou可以省略,直接用“Happybirthday.”其后还可以加上人名,表达祝福的对象。Happybirthdaytoyou!祝你生日快乐！

例句ActorActress分角色朗读对话>>PracticeA:Whatis…goingtodoforhis/her…onthebirthday?B：He/Sheisgoingto...Whatareyougoingtodoforyourmotheronherbirthday?Lookandwrite—Nicetoseeyouagain!—____________A.Nicetomeetyou!B.Nicetoseeyou,too.英译汉。1.happybirthday

2.birthdaycake

3.birthdayparty

4.goodidea

5.buyagift

生日快乐生日聚会好主意买礼物生日蛋糕Sum-up重点词汇idea

主意make

制作makeacard做卡片

parent

父亲（或母亲）重点句型134Isshegoinghome?Whereareyougoing?Sheisgoingtotheshop.134I’mgoingto…for…Howabout…?Happybirthdaytoyou!

Homework背诵Let'stalk内容。Homework【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮