西师大版六年级上册数学《-2.2扇形-设计图案》课件_第1页
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文档简介

第2单元圆2扇形设计图案学习目标3.会利用圆的有关知识设计美丽的图案。1.认识扇形，知道扇形是轴对称图形。2.知道扇形各部分的名称，如弧、圆心角等。复习导入你能指出这个圆的圆心、半径和直径吗？Ord情景导入1在生活中,我们经常可以看到这样的物品。你认识这些物体或图形的形状吗？探索新知1.认识弧和圆心角。圆上A、B两点之间的部分叫做弧,读作:弧AB。顶点在圆心的角,叫做圆心角,如∠AOB就是圆心角。探索新知2.扇形的意义。由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫做扇形。下面各图中实线围成的图形都是扇形。探索新知3.特殊扇形的圆心角。

以半圆为弧的扇形所对的圆心角是多少度呢？180°在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。探索新知4.扇形的对称性。扇形也是轴对称图形，它只有一条对称轴。情景导入2设计图案。怎样用圆规和直尺画出下面的图形呢？情景导入2设计图案。怎样用圆规和直尺画出下面的图形呢？情景导入2画圆。你会在正方形中画圆吗？12345612345123456123451234562345612345623456典题精讲下图中有几个扇形？由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫做扇形。典题精讲下图中有几个扇形？由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫做扇形。典题精讲下图中有几个扇形？由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫做扇形。典题精讲下图中有几个扇形？由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫做扇形。所以总共有3个扇形。判断:下图中红线围成的图形是扇形。(

)错误解答易错提醒√错误原因：没有理解扇形的概念。判断:下图中红线围成的图形是扇形。(

)正确解答易错提醒×由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫做扇形。学以致用1.填空:扇形是

的一部分。由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫做扇形。圆扇形可以看作是圆的一部分，但是圆的一部分不一定是扇形。学以致用2.下面图形中红线围成的部分是扇形吗？和同伴说一说吧！由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫做扇形。学以致用2.下面图形中红线围成的部分是扇形吗？和同伴说一说吧！没有圆心角和半径。没有圆心角和半径。扇形。没有圆心角和半径。学以致用3.判断：扇形有无数条对称轴。（）×扇形只有一条对称轴。学以致用4.怎样用圆规和直尺画出这个漂亮的图形呢？【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。

六、积极参与各项活

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