就业与创业指导（第四版）课件项目一 就业准备

就业准备：

机遇只青睐有准备的人目录01任务一认知就业形势与政策02任务二

认知职业世界03任务三

认知自我04任务四

进行职业定位任务一

认知就业形势与政策一 认知就业形势党中央高度重视就业，我国就业形势总体稳定，但面临总量压力和结构性问题，需关注并解决。01宏观就业形势高校毕业生就业呈现结构性矛盾，期望值高，同时就业形式多元化，灵活就业和返乡就业增多。02高校毕业生的就业状况二 了解就业政策国家加大政策力度，引导毕业生到基层建功立业，通过多种基层就业项目及领域鼓励毕业生就业创业。引导毕业生到基层就业01鼓励中小微企业吸纳毕业生就业，通过社保补贴、培训补贴和减税降费政策支持其发展。促进毕业生就业措施02高校对接国家战略，引导毕业生到重点区域、重大项目就业，支持贫困地区发展，鼓励创业。服务国家，开拓就业岗03高校对接新业态人才需求，支持毕业生多元化就业，落实社会保障和创业扶持政策。拓展新兴业态就业空间04各地高校落实征兵优惠政策，加强宣传，开辟大学生入伍绿色通道，鼓励更多大学生参军。继续做好大学生征兵工作国家对就业困难的高校毕业生提供专门政策帮扶，包括求职创业补贴、社会保险补贴和公益性岗位安置。对就业困难毕业生予以帮扶高校加大政策支持，培养双语或多语种复合型人才，拓展实习任职渠道，支持大学生到国际组织发展。大学生国际组织实习任职三 更新就业观念就业观念是人们对求职就业的根本看法和态度，它影响着个体的就业选择和行为。就业观念的内涵01树立正确的就业观念02树立正确就业观：先就业后择业，勇闯基层，发挥专业所长，注重综合素质，以竞争中坚守诚信。任务二

认知职业世界产业和行业的内涵产业主要包括农业、工业等社会物质生产部门，是经济发展的基石。产业的内涵行业的生命周期包括曙光期、朝阳期、成熟期和衰退期，各阶段特征不同，企业需适应市场变化。行业的内涵行业环境分析掌握行业现状需关注行业发展阶段、行业规模和产业链动态。行业现状及发展趋势行业社会评价影响职业选择，但需独立思考，避免盲目跟风。行业的社会评价及社会声望了解行业人才需求状况至关重要，它包括人才标准、发展前景、培养目标和晋升路径，有助于个人清晰职业定位和规划。行业人才需求状况行业环境分析行业代表人物行业代表人物的先进事迹与失败经历，有助于我们深入了解行业特点与风险，树立全面认识。行业规范及标准行业规范及标准是明示或潜在的规则，涉及人才准入和从业行为，由国家或行业内部制定。行业知名企业行业知名企业是行业发展的缩影，体现了行业的最高水平，是了解行业的重要窗口。收集与整理行业信息收集行业信息的常用渠道了解行业信息可通过间接渠道：阅读报告、查阅资料、生涯访谈，以及直接渠道：实习。收集和整理行业信息的步骤收集行业信息步骤：明确目标，记录关键词，归类，分析，进一步收集，加工推理，做图表。用人单位的分类行政机关是依法律设置的国家机关，行使行政职权，管理国家行政事务，实行公务员体制。行政机关01事业单位是以非生产劳动为主，依靠国家财政支持，不以营利为目的，提供社会服务的组织。事业单位02企业是营利性组织，国有、民营和外资企业依据出资方和管理权限划分。企业03企业环境分析企业基本状况包括历史、经营现状、规模及未来前景，涉及所有制、规模、组织、产品、战略、竞争力、资金技术、员工关系及领导者等多个方面。企业的发展目标是其存在价值和生命线，涉及企业的未来追求、阶段性目标及当前发展阶段。企业文化是企业独特的行为方式体系，核心是价值观，影响员工的发展与适应。企业环境分析企业招聘更看重适合而非优秀，时间管理、抗压等“软实力”备受重视。薪酬虽是职业选择的重要因素，但长期职业发展和潜力应同为考虑重点。企业人力资源是企业发展基石，关注企业战略、职业路径、人际环境及个人发展空间。企业人力资源状况薪酬企业用人标准企业信息的获取与利用01通过网络招聘平台、企业官网、行业人士和应用软件等渠道，广泛收集企业信息，以提高求职成功率。02有效利用企业信息，需去伪存真、深度筛选，关注真实性、时效性与专业相关性，及时与意向企业联系。获取企业信息的渠道企业信息的利用职业与岗位职业是劳动者通过社会分工，运用技能创造价值，获取报酬并满足精神需求的工作状态。职业岗位是特定企业内，由特定人执行的具有职务、职权和责任的职位，是职业的具体化产物。岗位0102岗位认知的内容岗位责任人识别工作任务分析工作目标与利益方时间管理明确岗位责任人，了解学历、技能和职业素质要求。区分体力与脑力劳动，明确岗位工作内容。识别内外部客户，理解岗位对劳动者及他人的意义。了解工作时限，强调时间管理在岗位工作中的重要性。岗位认知的内容定义工作地点和环境，考虑其对岗位工作的影响。工作环境描述详细工作程序和规范，说明如何高效执行岗位任务。工作执行方式阐述劳动者应具备的特定资质或证书要求。资质要求010203专业的含义及设置新增专业新增专业聚焦国家与区域发展，工学特别是新工科方向突出，人工智能、智能制造等成为热门。撤销专业高校撤销专业以优化结构，主要针对陈旧、无特色、支持度不足的专业，旨在提升办学质量。优化调整专业高校专业优化调整应遵循四大原则：分类考虑、长线思维、动态调整、程序正义，考虑多因素，按程序灵活适应社会需求。课程设置010203细化的专业分类关注学校及本地专业学科带头人，了解其研究课题与级别，关注国内领先高校及国家级学术带头人，以此提升专业素养。要了解专业大类、专业类、专业的细化划分和层级关系。了解细化的专业分类有助于精准定位未来的就业方向。了解专业主干课程，明确开设时间，区分基础课、专业基础课与核心专业课，为深入学习做准备。专业认知的内容专业教师及学术带头人专业认知的内容要了解本专业相关学术研究的现状和发展趋势、难点和重点，对国民经济的影响和在社会经济结构中的地位等。专业研究现状及发展前景关注专业相关杂志和网站，可弥补课堂不足，洞悉知识与社会需求的差距。专业相关杂志和网站获取专业信息的途径相关企业的年度报告咨询服务企业如麦可思、招聘平台智联招聘的年度报告揭示了大学生就业市场趋势，特别是各专业毕业生的就业情况和就业形势数据。教育部门官网、高校官网教育部门网站和高校官网是获取专业信息的主要渠道，包含国家专业设置、专业发展、高校招生就业等详细情况。生涯人物访谈生涯人物访谈也能够帮助我们了解行业相关专业的培养目标和毕业生就业方向。任务三

认知自我一 认知自我性格特征性格与职业性格影响职业选择，了解自身职业性格有助于找到适合的工作，提升工作满意度和绩效。认识性格与职业性格01MBTI理论：职业性格探索02MBTI理论是基于荣格理论构建的，用于评估个人性格偏好的四维度模型，共形成16种职业性格类型。二 认知职业兴趣职业兴趣是事业成功的关键，它决定职业选择、影响工作适应性和满意度。职业兴趣在实践中形成，可通过拓宽职业认识、培养社会责任感和结合自身才干来培养。职业兴趣的内涵和意义培养职业兴趣三 探索职业能力认识能力与职业能力职业能力是实现就业、确保职业成功的关键，它与工作绩效、职业发展空间相互影响，形成良性循环。职业能力探索—技能三分法辛迪·梵和理查德·鲍尔斯提出职业能力包括专业知识技能、可迁移技能和自我管理技能，这三点是胜任工作的关键。培养职业能力的主要途径主动学习提升专业技能，参与课程与竞赛，培养核心竞争力。利用第二课堂活动锻炼能力，参加职业技能培训，积累社会实践经验，以增强职业能力。任务四

进行职业定位职业分类的发展历程采集狩猎到种植驯养，人类活动由简单到复杂，种植业与畜牧业初现分离。原始社会的生产活动手工业与农业分离，手工业种类增多，技术进步，推动社会经济进一步发展。第二次社会大分工农业畜牧业分离，人类从依赖自然到有目的的生产，为手工业兴起铺垫。第一次社会大分工商业出现，交换活动频繁，催生商人阶层，促进城市与脑力劳动、体力劳动的分离。第三次社会大分工我国的职业分类保持8大类结构，新增4个中类、15个小类、155个职业，关注数字经济、绿色经济等领域。2022年版主要变化1999年首次颁布，2015年修订，2022年第二次全面修订，适应经济社会和科技发展。职业分类大典发展历程科技推动第三产业创新，"新"、"绿"职业大量增加，就业占比发达国家超50%，如数据分析师、环保工程师等。第三产业新职业爆发社会生产力进步，职业种类日益丰富，新兴如直播销售员、健康咨询师等，提供更多就业选择。以建筑业为例，从初期简单职业到现在涵盖设计、施工、管理等复杂细分职业，专业化程度提高。0102职业种类持续增长03职业分工精细化我国未来的职业发展趋势我国未来的职业发展趋势同一职业随时代发展，工作内容不断演变，如工程师从传统绘图到使用先进软件设计，要求技能更新。职业内容快速更新01未来职业更注重专业能力，如生物科技研究员、AI算法工程师等，专业认证将成为入行关键。专业化职业趋势02科技与生活进步推动职业灵活度提升，远程工作、自由职业者增加，职业时间和空间选择更多元。职业活动自由化03职业目标的作用明确的职业目标是成功的关键，它激发使命感，引导人们克服困难，坚持不懈地向目标前进。职业目标有巨大的导向作用01明确职业目标能指导奋斗方向，让人集中精力发挥潜能，专注于最重要的事情。职业目标的明确作用02拥有职业目标是实现个人成就和社会地位提升的关键。无目标者易随波逐流，有目标者能坚定前行，最终取得成功。职业目标决定成就地位03制定职业目标的原则明确（具体）、可衡量、可实现、与职业相关、设定期限。制定职业目标遵循5个原则制定职业目标的步骤与策略制定职业目标的步骤制定职业目标需先自我分析，确定所处环境，选定职业方向，设定长期与短期目标，最后制定行动计划。0102制定职业目标的策略制定职业目标需兼顾远大与现实，符合个人价值观及社会需求，短期目标明确可行，中期目标有明确时间且具激励价值。职业资格与“1+X”证书制度01职业资格是从事某职业所需的知识、技术和能力标准，包括从业资格和执业资格，是行业入门及能力评判的依据。02"1+X"证书制度试点启动，学生在获得学历证书的同时可获取多种职业技能等级证书，实现学习成果的相互转换和互通互换。职业资格“1+X”证书制度职业资格的获取不同级别的鉴定申报条件不同，如初级鉴定需学徒期满或职校毕业生，高级技师需任技师3年以上并有显著技术贡献。申报要求职业技能鉴定人员需向当地鉴定所（站）报名，提供身份证、相关证书和工作年限证明。申报技师及以上，还需提供技术成果、业绩证明及技术总结等资料。报名方法职业技能鉴定含理论知识考试和操作技能考核，均达60分以上为合格，优秀需95分以上。考试内容和形式职业技能鉴定所（站）经审核、批准，办理合格人员证书，由鉴定指导中心统一印章，劳动保障部门验印后颁发。获证程序职业价值观的内涵它是个人对职业的看法，涉及是非判断、利益取舍，影响职业选择和工作满意度。职业价值观定义潜在影响个人思想行为，决定对职业因素如目标、收入、环境的重视程度。价值观作用体现在对职业的深入理解，以及在工作选择和执行中个人优先考虑的方面。职业价值观体现职业价值观的重要性01职业价值观关系着职业选择职业价值观决定你对工作的期待，比如追求乐趣、实现价值，它影响你的职业选择。02职业价