【初中物理】+运动的快慢+课件+物理人教版八年级上册

第一章

机械运动第三节运动的快慢学习目标1.能用速度描述物体的运动。2.能用速度公式进行简单的计算。3.知道匀速直线运动和平均速度的概念。4.知道v-t和s-t图像。5.学会平均速度的计算。情境引入看台上的观众和终点成绩记录处分别是怎样判定比赛结果的？探究新知比较运动快慢的方法方法一：路程相同，比较时间。所用时间少的运动得快。方法二：时间相同，比较路程。经过路程长的运动得快。探究新知1s内运动：1s内运动：20m5m5s内运动了100m30s内运动150m思考：

若路程不相同，时间也不相同，那如何去比较运动的快慢呢？物理学采用“单位时间内的路程”（统一标准）来比较二者运动的快慢.阅读课本“速度”的内容，完成：1、速度的定义_____，公式______及单位_____。

2、说一说，从汽车速度表中能获得哪些知识？3、人步行的速度是_____，人骑自行车的速度是_____。自主学习物理学中，把路程与时间之比叫做速度。公式：v表示速度，s表示路程，t表示时间。定义：探究新知一、速度

速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。探究新知一、速度基本单位

m/s

或m·s-1

读作米每秒常用单位

km/h

或km·h-1

读作千米每小时

汽车速度表约5m/h约1.1m/s约5m/s约20m/s约250m/s约100m/s探究新知生活中一些物体的速度0010s20s30s40s300m600m900m1200m0010s20s30s40s200m1200m450m750m沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？甲:乙:小车甲每10s通过300m的路程，经过相等的时间通过的路程相等；小车乙每10s通过的路程不相等，经过相等的时间通过的路程不相等。探究新知观察与思考探究新知二、匀速直线运动我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。tsvt匀速直线运动的图像直线的倾斜程度表示速度，倾斜程度越大，速度越大

由图像可知，匀速直线运动的速度v是个恒量，与路程s和时间t没有关系。

物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。

对变速运动做粗略研究时，也可以根据来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。平均速度计算式变速直线运动探究新知

例：小明在跑百米时，前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？分析：50m50m6s13s100m7s探究新知解：后50m平均速度：前50m平均速度：全程平均速度：全程时间：答：小明前、后50m及百米全程的平均速度分别为8.3m/s、7.1m/s和7.7m/s。探究新知速度概念：路程与时间之比叫做速度意义：表示物体运动快慢的物理量单位：m/s、km/h换算：1m/s=3.6km/h运动形式匀速直线运动变速直线运动平均速度：反映物体在整个运动过程中的平均快慢程度公式：运动的快慢课堂小结1.百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻位置如图所示，可知运动较快的是

，你这样判断的理由是

。相同时间内，乙运动的距离长乙课堂小结2.飞机沿直线，快慢不变地飞行了15min，通过的路程是270km，则它的飞行速度是

km/h，合

m/s。1080300课堂小结

3.一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为

m/s，其物理意义为

。课堂小结1秒内通过的路程是2米24.一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是()A.80m/sB.10m/sC.5m/sD.无法判断C课堂小结5.对于匀速直线运动的速度公式v=s/t,下列说法正确的是()A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关D课堂小结6.一列长2