2024-2025学年高中历史 第四单元 民族关系与国家关系 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展教案 新人教版选择性必修1

2024-2025学年高中历史第四单元民族关系与国家关系第12课近代西方民族国家与国际法的发展教案新人教版选择性必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中历史第四单元民族关系与国家关系第12课近代西方民族国家与国际法的发展教案新人教版选择性必修1教材分析本节课为人教版高中历史选择性必修1《近代西方民族国家与国际法的发展》单元的第12课。本课主要内容涵盖了从近代早期至现代民族国家的形成及其对国际法发展的影响。通过本节课的学习，学生将了解民族国家的概念、特征以及其在国际法中的地位，掌握近代西方民族国家的形成过程及其对国际法发展的推动作用。

本节课内容与现实生活紧密相连，有助于提高学生的学习兴趣，培养学生的思辨能力和历史责任感。在教学过程中，教师需注意引导学生从历史角度审视民族国家及其对国际法的影响，同时关注我国在国际法领域的地位和作用，激发学生的爱国情怀。

针对高中生的认知水平，本节课的教学设计应注重对历史事件的分析与总结，引导学生运用历史观点评价民族国家与国际法的发展，培养学生的批判性思维。同时，通过小组讨论、案例分析等教学方法，提高学生的参与度，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析历史事件和文献资料，使学生能够运用史料实证的方法，理解和掌握民族国家的概念、特征及其在国际法中的地位。同时，本节课还旨在提升学生的历史解释素养，使学生能够运用历史观点评价民族国家与国际法的发展，并认识我国在国际法领域的地位和作用。此外，通过小组讨论、案例分析等教学方法，本节课还将培养学生的批判性思维和团队合作素养，提高学生的问题解决能力。学情分析本节课面向的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件有一定的了解。但在民族关系与国家关系这一领域，他们可能缺乏深入的认识，需要通过本节课的学习来补充和深化。

在知识方面，学生可能对民族国家的概念和特征有一定的了解，但可能无法准确地表达出来。他们可能知道一些西方民族国家的形成过程，但对我国在这一领域的地位和作用可能了解不多。因此，在教学过程中，教师需要通过生动的案例和详细的数据来帮助学生理解和掌握这些知识。

在能力方面，学生可能具备一定的史料实证能力，能够通过阅读和分析历史文献来获取信息。但他们的历史解释能力可能还有待提高，需要通过小组讨论、案例分析等教学方法来培养。此外，学生的团队合作能力也值得关注，需要通过分组讨论和小组作业等方式来培养。

在素质方面，学生可能具备一定的批判性思维，能够对历史事件进行一定的评价。但他们的爱国情怀可能还有待培养，需要通过教学过程中的引导和启发来激发。

在行为习惯方面，学生可能存在一些问题。一些学生可能对历史学科不够重视，学习态度不端正，这可能影响他们的学习效果。此外，一些学生可能在学习过程中缺乏主动性和积极性，需要教师通过鼓励和激励来调动他们的学习积极性。教学方法与手段1.教学方法

（1）案例分析法：通过展示西方民族国家形成的典型案例，使学生直观地了解民族国家的概念、特征及其在国际法中的地位。教师引导学生分析案例，引导学生从历史角度审视民族国家及其对国际法的影响。

（2）小组讨论法：将学生分成若干小组，针对某一历史事件或观点进行讨论，培养学生的团队合作能力和批判性思维。教师在讨论过程中给予指导，引导学生深入思考。

（3）史料实证法：引导学生通过阅读和分析历史文献，了解近代西方民族国家的形成过程及其对国际法发展的影响。教师在此过程中提供必要的辅助和指导，帮助学生掌握史料实证的方法。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动形象地展示历史事件，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件：运用历史教学软件，为学生提供丰富的学习资源和历史数据，帮助学生更好地了解和分析历史事件。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，获取更多历史信息，拓宽视野。教师在此过程中提供必要的指导和监督，确保学生能够正确使用网络资源。

（4）小组作业：布置与课堂内容相关的小组作业，引导学生深入研究某一历史事件或观点，提高学生的自主学习能力。

（5）在线测试：利用教学平台进行在线测试，了解学生对课堂内容的掌握程度，及时调整教学策略。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识点，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《近代西方民族国家的发展及其影响》：本文详细介绍了近代西方民族国家的形成过程及其对国际法发展的影响，分析了民族国家的特征和作用，有助于学生深入了解本节课的核心内容。

《中国民族国家的形成与发展》：本文从中国的角度出发，探讨了民族国家的形成过程及其在我国的发展，有助于学生了解我国在国际法领域的地位和作用，培养学生的爱国情怀。

《国际法的发展与挑战》：本文介绍了国际法的发展历程及其面临的挑战，让学生了解国际法在民族国家发展中的作用和意义，提高学生的国际视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

(1)学生可以查找其他相关的历史事件和案例，分析民族国家形成过程及其对国际法的影响。

(2)学生可以研究我国在国际法领域的地位和作用，了解我国在国际社会中的角色和责任。

(3)学生可以关注当前国际形势和热点问题，思考民族国家在国际关系中的作用和意义。

(4)学生可以阅读其他相关的历史书籍和论文，深入了解民族国家与国际法的相关知识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了近代西方民族国家的形成过程及其对国际法发展的影响。通过案例分析和小组讨论，我们了解了民族国家的概念、特征及其在国际法中的地位。同时，我们也认识到了我国在国际法领域的地位和作用，以及在国际社会中的角色和责任。

当堂检测：

1.请简要描述近代西方民族国家的形成过程及其对国际法发展的影响。

2.请列举出民族国家的主要特征，并解释其在在国际法中的地位。

3.请谈谈你对我国在国际法领域的地位和作用的理解，举例说明。

4.请你结合本节课的学习，谈谈你对民族国家与国际法的关系的看法。

5.在小组讨论中，你们小组提出了哪个历史事件或观点，请简要阐述你们小组的观点和理由。

6.通过本节课的学习，你有哪些收获和体会？请简要分享。板书设计①民族国家的概念与特征

-民族国家的概念

-民族国家的特征

②近代西方民族国家的形成过程

-民族国家的形成过程

-民族国家形成的关键事件

③国际法的发展与民族国家的关系

-国际法的发展

-民族国家与国际法的关系

在板书设计中，可以采用图文并茂的方式，将重点知识点、词、句等用简洁明了的方式呈现出来。例如，在介绍民族国家的概念与特征时，可以用图示的方式展示民族国家的概念，并用简洁的文字描述其特征。在介绍近代西方民族国家的形成过程时，可以用时间轴的方式展示民族国家的形成过程，并用简洁的文字描述关键事件。在介绍国际法的发展与民族国家的关系时，可以用图示的方式展示国际法的发展，并用简洁的文字描述民族国家与国际法的关系。

同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在介绍民族国家的特征时，可以采用有趣的图示或插图来展示每个特征，使学生在轻松愉快的氛围中学习。在介绍国际法的发展与民族国家的关系时，可以采用生动的案例或故事来展示国际法的发展，使学生在有趣的故事中理解民族国家与国际法的关系。典型例题讲解1.请简述民族国家的概念及特征。

答案：民族国家是指以一个具有共同语言、文化和民族认同感的人群为基础，建立起来的国家。其特征包括：具有统一的民族语言和文化；具有明确的国界和领土；国家权力集中，政治稳定；国民具有共同的民族认同感。

2.请说明近代西方民族国家的形成过程及其对国际法发展的影响。

答案：近代西方民族国家的形成过程经历了民族意识的觉醒、民族国家的建立、民族国家之间的竞争和冲突等阶段。这一过程对国际法发展产生了重要影响，如民族国家之间的战争推动了国际法的制定和国际组织的发展，民族国家对国际法的要求也促使国际法不断完善。

3.请举例说明民族国家在国际法中的地位和作用。

答案：民族国家在国际法中的地位和作用体现在以下几个方面：民族国家是国际法的主体，有权参与国际法的制定和实施；民族国家之间通过国际法解决争端，维护国际和平与稳定；民族国家通过国际法维护自身的主权和领土完整；民族国家在国际法中承担相应的国际责任和义务。

4.请分析我国在国际法领域的地位和作用。

答案：我国在国际法领域的地位和作用主要体现在以下几个方面：我国是联合国安全理