专题05 高频语法之定语从句、名词性从句与语法填空 （解析版）

专题05高频语法之定语从句、名词性从句与语法填空（解析版） 一、定语从句 1.思维导图 2.高考真题再现一、2022年高考真题1.（2022新高考I卷）TheGPNPisintendedtoprovidestrongerprotectionforallthespecies________livewithintheGiantPandaRangeandsignificantlyimprovethehealthoftheecosysteminthearea.答案：that解析：考查定语从句关系词。句意：该计划旨在为生活在GiantPandaRange的所有物种提供更有力的保护，并显著改善该地区的生态系统健康。设空处为关系词引导限制性定语从句，先行词等于关系词，设空处在从句中作指物的主语，先行词为species，且先行词前为all修饰，只能用关系代词that。故填that。2.（2022全国甲卷）Onthe1,100.Kilometerjourney,themanCaoShengkang,_________losthiseyesightattheageofeightinacaraccident,crossed40citiesandcountiesinthreeprovince.答案：who解析：考查定语从句。句意：在1100公里的旅程中，8岁时因一次车祸失明的男子曹盛康穿过了三个省的40个城市和县。分析句子结合句意可知，此处是非限定性定语从句，先行词为CaoShengkang，指人，在从句中作主语，应用关系代词who引导。故填who。3.（2022年浙江1月）KimCobb,aprofessorattheGeorgiaInstituteofTechnologyinAtlanta,isoneofasmallbutgrowingminorityofacademics__________arecuttingbackontheirairtravelbecauseofclimatechange.答案：that/who解析：考查定语从句。句意：亚特兰大佐治亚科技研究院的教授KimCobb是一个少数但是不断增加的少数学者中的一员，因为气候变化，他们正在削减他们的飞机旅行。名词academics后为定语从句且在从句中作主语，应使用关系代词替代，故填that/who。二、2021-2019年高考真题1.（2021.1浙江卷语法填空）BMIisaninternationallyrecognizedmeasurementtool

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givesanindicationofwhethersomeoneisahealthyweight.【答案】that或which【解析】考查关系代词。句意：BMI是全球公认的表示体重是否处于健康状态的测量工具。分析句子结构可知givesanindicationofwhethersomeoneisahealthyweight.是BMIisaninternationallyrecognizedmeasurementtool的定语从句，先行词为tool,故答案为that/which。2.（2020新课标Ⅲ卷高考真题）InancientChinalivedanartist61paintingswerealmostlifelike.【答案】whose【解析】考查定语从句。句意：中国古代有一位画家，他的画几乎栩栩如生。此处为定语从句修饰先行词artist，且先行词在从句中作定语，故应用关系代词whose。故填whose。3.【2019·新课标II卷·语法填空】NowIreneAstburyworksfrom9amto5pmdailyatthepetshopinMacclesfield，___62___sheopenedwithherlatehusbandLes.【答案】which【解析】考查非限制性定语从句。分析句子结构可知，先行词为thepetshop，在非限制性定语从句中作opened一词的宾语，故用which。4.【2019·新课标III卷·语法填空】Theywerewelltrainedbytheirmasters___64___hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.【答案】who【解析】考查定语从句。句意：它们被他们的主人训练地很好，它们的主人在照顾这些动物方面很有经验。先行词为masters（主人），且从句缺主语。故关系词填who。5.【2019·浙江卷·语法填空】Ontheedgeofthejacket,thereisapieceofcloth___58___givesofflightinthedark.【答案】that/which【解析】考查定语从句。这是个限制性定语从句，先行词是cloth，指物，从句中缺少主语，因此，可以用that或which引导。故填that/which。6.【2019·北京卷·语法填空】Whatstudentsdoatcollegeseemstomattermuchmorethan___8___theygo.【答案】where【解析】考查宾语从句。句意：学生在大学里做什么似乎比去哪里（哪所大学）更重要。这里表达去哪所大学，表示地点，作状语。故用where。7.【2019·北京卷·语法填空】Thestudentsbenefittingmostfromcollegearethose___9___aretotallyengaged(参与)inacademiclife.【答案】who/that【解析】考查定语从句。句意：从大学中获益最多的学生是那些完全投入学术生活的学生。___3___aretotallyengaged(参与)inacademiclife.是定语从句，修饰先行词those，空格处在句中作主语，代指人，故填who或that。8.【2018·新课标I卷·语法填空】Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin201466showedamerefiveto10【答案】that或which【解析】考查定语从句的关系词。此处astudy是先行词，其在定语从句中作主语，故填that或which。9.【2018·新课标II卷·语法填空】TheChineseMinistryofAgriculturefindsthatbetween2005—whenthegovernment_started_(start)asoil-testingprogram___69___givesspecificfertilizerrecommendationstofarmers-and2011,fertilizerusedroppedby7.7milliontons.【答案】that或which【解析】考查定语从句的关系词。根据空后的谓语动词gives可知，该空缺少主语，指代program并且引导后面的句子。指物用that/which，故填that或者which。10.【2018·新课标II卷·语法填空】Manywesterners57cometoChinacookmuchlessthanintheirowncountriesoncetheyrealizehowcheapitcanbetoeatout.【答案】that或who【解析】考查定语从句的关系词。句中包含定语从句，先行词是westerners指人，在定语从句中做主语，用关系代词who/that引导，故填who/that。 3.考试技巧语法填空解题策略1.确定定语从句关系词的解题要领:根据定语从句中所缺成分来确定是用关系代词还是关系副词。2.关系词应遵循“缺什么,补什么”的原则(1)如果先行词指人,定语从句中缺少主语,限制性定语从句中用who/that;非限制性定语从句中用who。(2)如果先行词指人,定语从句中缺少宾语,限制性定语从句中用who/that/whom;非限制性定语从句中用whom。(3)如果先行词指物,定语从句中缺少主语或宾语,限制性定语从句中用which/that;非限制性定语从句用which。(4)如果先行词指时间或地点,定语从句中缺少时间状语或地点状语,则用when或where;如果缺少主语或宾语,则用that或which。(5)在“介词+关系词”引导的定语从句中如果先行词指人,则关系词用whom;如果先行词指物,则用which。 4.知识点拓展1：考点梳理引导定语从句的关系词；限制性与非限制性定语从句的区别；“介词＋关系代词”的结构；关系词之间的异同及选用。考点1定语从句的种类(1)限制性定语从句从句在句中是不可缺少的部分，去掉后主句意思往往不明确，与主句之间不用逗号隔开。Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.(2)非限制性定语从句从句是对主句或先行词的补充和说明，去掉后不影响主句的意思，与主句之间往往用逗号隔开。Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.当先行词是专有名词或被物主代词/指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的。CharlesSmith,whowasmyformerteacher,retiredlastyear.Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden.非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词，对其进行修饰，这时从句谓语动词要用第三人称单数。HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.考点2关系代词与关系副词关系词先行词从句成分例句备注关系代词who人主语Doyouknowthemanwhoistalkingwithyourmother?whom,which和that在从句中作宾语时,常可以省略,但介词提前时后面关系代词不能省略,也不可以用thatwhom人宾语MrSmithisthepersonwithwhomIamworking.Theboy(whom)sheloveddiedinthewar.whose人、物定语Ilikethosebookswhosetopicsareabouthistory.Theboywhosefatherworksabroadismydeskmate.that人、物主语、宾语Aplaneisamachinethatcanfly.Sheisthepopstar(that)Iwanttoseeverymuch.which物主语、宾语Thebook(which)Igaveyouwasworth$10.Thepicturewhichwasabouttheaccidentwasterrible.as人、物主语、宾语Heissuchapersonasisrespectedbyallofus.ThisisthesamepenasIlostyesterday.as作宾语一般不省略关系副词when时间时间状语Iwillneverforgetthedaywhenwemetthere.可用onwhich替换where地点地点状语ThisisthehousewhereIwasborn.可用inwhich替换why原因原因状语Ican’timaginethereasonwhyheturneddownmyoffer.可用forwhich替换考点3关系代词that和which的特殊用法1.限制性定语从句中，只用关系代词that的情况：(1)先行词是all,everything,anything,nothing,little,much,few等不定代词。IwilltellyoueverythingthatIknow.(2)先行词被序数词或形容词最高级修饰。Whatisthefirstforeigncitythatyouhaveeverbeento?(3)先行词被theonly,thevery(正好),thelast,all,any,every,no,little,much,some等限定词修饰。Chattingistheonlythingthatinterestsher.(4)先行词中既有人也有物。Thethingsandpersonsthattheymentionedarestrangetome.(5)在which或who的特殊疑问句中含有定语从句。Whoistheboythatislyingunderthetree?2.先行词指物时，只用关系代词which的情况：(1)“介词＋关系代词”结构中。Thehouseinwhichweliveisverylarge.(2)非限制性定语从句中。Hechangedhismind,whichmademeangry.(3)先行词本身是that。Whatisthatwhichyouhaveputintoyourschoolbagjustnow?考点4限制性定语从句与非限制性定语从句的区别类别语法意义及特征例句限制性定语从句对先行词起修饰限制作用,如果去掉,主句意思就不完整明确,这种从句与主句的关系十分密切,写时不用逗号分开TheaccidenthappenedatthetimewhenIleft.非限制性定语从句对先行词作附加的说明,与主句的关系不是十分密切,较松散。从句和主句之间用逗号分开,相当于一个插入语,不能用that引导,关系代词作宾语时也不能省略Hismother,whomheloveddeeply,diedtenyearsago.考点5关系代词as和which的区别1.位置不同。as引导的定语从句可位于句首、句中、句末；which引导的定语从句不能位于句首。Asweallknow,lifeisnotabedofroses.Lifeisnotabedofroses,whichweallknow.2.意义不同。as意为“正如，就像”，引导的从句表达人的观点、事物的习惯性等意义，主要起承上启下的作用；which意为“这一点”，引导的从句在意义上相当于一个并列句，补充说明主句的状态或结果。Asoftenhappened,theywonthefootballgameagain.Itrainedheavily,whichpreventedusfromgoingout.3.当先行词被such,so,as等词修饰时，一般用as引导定语从句。Suchbooksasyouwantaresoldout.二、名词性从句 1.思维导图 2.高考真题再现一、2022年高考真题(2022年北京卷)It’seasytoexplainhowwedetermine15smellsaredangerousornot.【答案】whether【解析】考查名词性从句。句意：很容易解释我们如何确定气味是否危险。分析题目，当引导的从句中出现ornot时，通常用whether，whether表示“是否”，引导宾语从句。故填whether。二、2021-2019年高考真题1.（2021.6新高考1卷）GoingtoMountHuangshanremindsmeofthepopularBeatle'ssong"TheLongandWindingRoad".

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issobreathtakingabouttheexperienceistheout-of-this-worldscenes.【答案】what【解析】1：考查名词性从句。分析题目，空格处无提示词。分子句子结构可知，_____issobreathingabouttheexperience作is的主语，为主语从句。从句中缺少主语，指代事情；且空格位于句首。故填What。2.（2020浙江高考真题）Overthousandsofyears，theybegantodependlesson57couldbehuntedorgatheredfromthewild,andmoreonanimalstheyhadraisedandcropstheyhadsown.【答案】what【解析】考查名词性从句。句意：在几千年的时间里，他们开始减少对我们从野外采集的猎物的依赖，而更多地依赖他们饲养的动物和播种的庄稼。分析句子，宾语从句部分缺主语，所以引导词应为“连接代词”。根据句意，此处缺“什么”之意。故填what。3.【2019·北京卷·语法填空】Whatstudentsdoatcollegeseemstomattermuchmorethan___8___theygo.【答案】where【解析】考查宾语从句。句意：学生在大学里做什么似乎比去哪里（哪所大学）更重要。这里表达去哪所大学，表示地点，作状语。故用where。4.【2019·新课标I卷·语法填空】Whiletheyarerarenorthof88°,thereisevidence___61___theyrangeallthewayacrosstheArctic,andasfarsouthasJamesBayinCanada.【答案】that【解析】考查同位语从句。根据句子结构分析可知，主句为therebe句型，且结构完整，空格后为同位语从句，解释说明中心词evidence的内容，故填that。 3.考试技巧【关键技法点拨】语法填空解题策略名词性从句做题两步骤第1步判断是否属于名词性从句;第2步判断名词性从句中的连接词;若从句中缺少主语、宾语或表语,用连接代词;若缺少状语就用连接副词;如果不缺少成分则要考虑意思是否完整,是否需要用whether/if;如果不缺少成分且意思完整用that。 4.知识点拓展1：考点梳理主语从句、宾语从句、表语从句的基本用法；易混引导词的辨析；名词性从句、定语从句和状语从句的区分。考点1基本用法引导词类别常见引导词作用连接代词what,which,who,whose,whom,whatever,whichever,whoever,whomever有词义，在从句中担任主语、表语、宾语、或定语等成分连接副词how,when,where,why,however,whenever,wherever有词义，在从句中担任状语成分从属连词that,whether,if除that外均有词义，在从句中不担任成分，只起连接作用考点2主语从句1.引导词在复合句中充当主句主语的从句叫作主语从句。主语从句的常见引导词有：(1)从属连词：that,whether,if(2)连接代词：what,which,who,whose,whom,whatever,whichever,whoever,whomever(3)连接副词：how,when,where,why,however,whenever,wherever2.it作形式主语在通常情况下，that引导主语从句时，常用it作形式主语，而将that从句置于句尾。用it作形式主语通常有以下四种句型：(1)It＋be＋形容词＋从句：Itisnecessarythat...有必要……Itisimportantthat...重要的是……Itisobviousthat...很明显……(2)It＋be＋过去分词＋从句：Itisbelievedthat...人们相信……Itisknowntoallthat...众所周知……Ithasbeendecidedthat...已决定……(3)It＋be＋名词(短语)＋从句：Itiscommonknowledgethat...……是常识Itisasurprisethat...令人惊奇的是……Itisafactthat...事实是……(4)It＋不及物动词/动词短语＋从句：Itappearsthat...似乎……Ithappensthat...碰巧……Itoccurstosb.that...某人突然想起……Itdoesn’tmatterwhether...……没有关系考点3宾语从句动词+宾语从句Iwanttoknowwhathehastoldyou.介词+wh-类连接词引导的宾语从句Hisfatherisworriedaboutwhetherhewouldlosehiswork.besides/beyond/but/except/that(除了)Haveyouheardanythingbeyondthatheisill?Criticismandself-criticismisnecessarybutthatithelpsuscorrectourmistakes.find,feel,think,consider,make,believe等+it+宾语补足语+that引导的宾语从句Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofboiledwatereveryday.hate,enjoy,like,love,dislike,seeto等+it+宾语从句Ihateitwhentheytalkwiththeirmouthsfulloffood.形容词+宾语从句I’msurethattheycanmakeit.考点4表语从句1.引导词在复合句中充当表语的从句叫作表语从句，可接表语从句的连系动词有be,seem,look,sound,taste,feel,remain,appear等。表语从句的常见引导词有：(1)从属连词：that,whether(2)连接代词：what,which,who,whose,whom,whatever,whichever,whoever,whomever(3)连接副词：how,when,where,why2.几种特殊的表语从句(1)asif/though引导的表语从句此类表语从句常出现在seem,look,sound,taste,feel,appear等连系动词后，从句可用陈述语气，也可用虚拟语气。ItsoundsasifyouarefromCanada.Itseemedasifshehadheardthenews.(2)because和why引导的表语从句此类表语从句常用于以下句型：this/thatiswhy...这/那是……的原因this/thatisbecause...这/那是因为……注意：主句主语是reason时，表语从句一般由that引导，而不用because或why。Theaccidentthathappenedyesterdaywasbecausethedriverhadbeendrunk.Thereasonforyesterday’saccidentisthatthedriverwasdrunk.考点5同位语从句常见的能接同位语从句的名词belief,fact,hope,idea,doubt,news,conclusion,suggestion,problem,order,answer,decision,explanation,information,thought,word引导词同位语从句一般用that引导,但根据语境的不同,也可以用其他的连接代词和连接副词。引导同位语从句的that不能省略例句Thenewsthatourwomenvolleyballteamhadwonthechampionshipencouragedusallgreatly.Thequestionwhereweshallhaveameetinghasn’tbeendecided.考点6连词whether和if在名词性从句中的使用1.用whether或if均可的情况(1)whether可引导各种名词性从句。引导大部分动词后的宾语从句时，两者均可。(2)it作形式主语，且主语从句在句末时，两者均可引导主语从句。Ithasn’tbeendecidedwhether/ifweshallstudyabroad.2.用whether而不用if的情况(1)主语从句和宾语从句置于句首Whetherwewillgocampingdependsontheweather.Whetherhewillsucceed,Ican’tsay.(2)引导表语从句和同位语从句Thequestioniswhetherwecangetintouchwithhim.Hemustanswerthequestionwhetherhewillattendthemeeting.(3)引导介词的宾语从句Everythingdependsonwhetherwehavefreetime.(4)引导词与ornot连用Hedoesn’tknowwhetherornotheisgoingtostay.(5)引导词后接todoTheyneededmoretimetoconsiderwhethertoholdameeting.(6)有些动词如discuss,decide等后的宾语从句Wediscussedwhetherweshouldholdameeting.(7)避免用if引导产生歧义Letmeknowwhetheryouarecomingtoourparty.三、模拟演练1.（2022·浙江嘉兴·二模）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。Asecond-gradeeducationhasnotstoppedgarbagecollectorJoseGutierrez,aged53,frombringingthegiftofreadingtothousandsofColombian____61____(child).Gutierrezstartedrescuingbooksfromthegarbagenearly20yearsago.Healwaysdroveagarbagetruckthroughthecountry’swealthierneighborhoods.Overtime,the____62____(abandon)readingmaterialslowlypiledup.Andnowthegroundfloorofhissmallhouseisfledfromfloortoceiling____63____some20,000books,rangingfromchemistrytextbookstoclassicsforkids.Hesaysbooksaretreasuresforkidsinlow-incomeneighborhoodssuchas____64____(he).Newreadingmaterialatbookstoresistooexpensiveandpubliclibrariestend____65____(be)farawayfrompoorerareas.“Thisshouldbeoneachcornerofeveryneighborhood,”saysGutierrez.Hehasaloveofreading____66____hesayscomesfromhismother.Shealwaysreadtohimeventhoughshewas____67____poortokeephiminschool.Sofar,Gutierrez____68____(travel)tobookfairsinMexicoandChiletosharehisexperienceofstartingalibrary.“Tome,thebookisthegreatest____69____(invent)thatcanhappentoahumanbeing,”hesays,addingthathedoesnotrejecttechnologythatallowsbookstoberead_____70_____(digital),buthepreferstoreadtheprintedwordsonpaper.答案：61．children62．abandoned63．with64．his65．tobe66．that##which67．too68．hastraveled##hastravelled69．invention70．digitally【分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了53岁的拾荒者JoseGutierrez，在二十年来，一直将垃圾中的书籍保留下来并提供给哥伦比亚孩子们。61．考查名词的数。句意：小学二年级的教育并没有阻止53岁的拾荒者JoseGutierrez把阅读这份礼物带给成千上万的哥伦比亚孩子。child为单数可数名词，根据上文的“thousandsof”可知，空处需要用child的复数形式。故填children。62．考查形容词。句意：随着时间的推移，被遗弃的阅读材料慢慢堆积起来。根据下文的“readingmaterial”可知，空处需要用形容词修饰名词。再根据上文可知，这些书都是从垃圾中整理出来的，也就是被丢弃的。故填abandoned。63．考查介词。句意：现在，他的小房子的一层从地板到天花板都堆满了书，大约2万本，从化学课本到经典儿童读物。根据下文“some20,000books”可知，空处填介词，表示“有”。故填with。64．考查代词。句意：他说，对于像他这样的低收入社区的孩子来说，书是宝贵的财富。空处指的是“他的社区”，用名词性物主代词，表示“hisneighborhood”。故填his。65．考查非谓语动词。句意：书店的新读物太贵，而公共图书馆往往远离贫困地区。短语tendtodosth.倾向于做某事。故填tobe。66．考查定语从句。句意：他喜欢阅读，他说这是受他母亲的影响。句中先行词为aloveofreading，在定语从句中担当宾语从句的主语，所以用关系代词which或that引导。故填which/that。67．考查副词。句意：即使她穷得不能供他上学，她也总是读书给他听。短语too…todosth.太……而不能做某事。故填too。68．考查时态和主谓一致。句意：到目前为止，Gutierrez已经去过墨西哥和智利的书展，分享他创办图书馆的经验。根据sofar可知，本句时态为现在完成时，主语单数，所以用has。故填hastravel(l)ed。69．考查名词。句意：他说：“对我来说，书是人类最伟大的发明。”他补充说，他并不排斥数字化阅读的技术，但他更喜欢阅读纸质印刷的文字。根据上文“thegreatest”可知，空处需填名词形式，且主语为thebook单数，所以用单数形式。故填invention。70．考查副词。句意：他说：“对我来说，书是人类最伟大的发明。”他补充说，他并不排斥数字化阅读的技术，但他更喜欢阅读纸质印刷的文字。空处修饰动词read用副词形式。故填digitally。2.（2022·新疆师范大学附属中学一模）阅读下面短文，从空白处填入一个适当的单词或括号内单词的适当形式。Beingintherightplaceattherighttimecanmeanthedifferencebetweenlifeanddeath.When____71____abnormalicestormfelledrunnersina100-kilometercross-countryraceinChina’snorth-westernGansuProvince,ashepherd(牧羊人）____72____(name)ZhuKemingbravedtheelementstopullthreemenandthreewomento____73____(safe).Thedayoftheracebeganwithmildtemperatures.Zhuwastendinghissheepasusualwhentemperatures____74____(drop)quickly.Smallhardballsoficemixedwithrainbegantofalltotheearth,andthenZhutookshelter____75____asmallcavehe'dbeenusingforyearstostoreemergencysupplies.ItwasfromthispositionthatZhunoticedamaninobviousdanger.Zhubroughtthemanbacktothecavetowarmhimup.After____76____(light)afire,Zhureturnedtothemountainside,shepherdingfive____77____(addition)runnerstothecave.Unpreparedforthesuddenshiftintheweather,mostracerswereoutfittedinlightweightclothingthatwasnomatchforthe____78____(extreme)coldweather."Iwanttosay____79____gratefulIamtothemanwhosavedme,"saidZhangXiaotao,whowasoneoftherunners.WhileZhuisnowconsideredasahero,thehumbleshepherdsaid,"IamjustanordinarypersonanddidwhatIcould_____80_____(help)theserunners.答案：71．an72．named73．safety74．dropped75．in76．lighting77．additional78．extremely79．how80．tohelp【分析】本文是一篇新闻报道，介绍了在中国西北部甘肃省举行的一场100公里越野比赛中，一场异常的冰暴导致选手们摔倒，一位名叫朱克明(音译)的牧羊人不畏艰险，将三名男子和三名女子救出安全地带，他因此而被视为英雄。71．考查冠词。句意：在中国西北部甘肃省举行的一场100公里越野比赛中，一场异常的冰暴导致选手们摔倒，一位名叫朱克明(音译)的牧羊人不畏艰险，将三名男子和三名女子救出安全地带。名词icestorm是单数形式且形容词abnormal发音以元音音素开头，因此用不定冠词an泛指，故填an。72．考查非谓语动词。句意：在中国西北部甘肃省举行的一场100公里越野比赛中，一场异常的冰暴导致选手们摔倒，一位名叫朱克明(音译)的牧羊人不畏艰险，将三名男子和三名女子救出安全地带。名词ashepherd与动词name是被动关系，所以用过去分词作后置定语。故填named。73．考查名词。句意：在中国西北部甘肃省举行的一场100公里越野比赛中，一场异常的冰暴导致选手们摔倒，一位名叫朱克明的牧羊人不畏艰险，将三名男子和三名女子救出安全地带。介词to后接名词形式，表抽象意义，不可数，故填safety。74．考查时态。句意：当气温迅速下降时，朱克明像往常一样在放羊。根据文章时态可知，陈述过去事情，用一般过去时。故填dropped。75．考查介词。句意：小而坚硬的冰球和雨水开始降落到地面上，然后朱躲进了一个小洞穴，他多年来一直用这个洞穴来储存应急物资。名词cave前用介词in，表示“在……里面”。故填in。76．考查非谓语动词。句意：在点燃一堆火后，朱克明回到山腰，带着另外五个人跑到洞里。介词after后接动名词作宾语。故填lighting。77．考查形容词。句意：在点燃一堆火后，朱克明回到山腰，带着另外五个人跑到洞里。空格后是名词runners，名词前要用形容词修饰。故填additional。78．考查副词。句意：由于没有对天气的突然变化做好准备，大多数选手都穿着很薄的衣服，这在极端寒冷的天气里根本不适合。形容词cold前用副词修饰。故填extremely。79．考查感叹句。句意；“我想对救我的人说声谢谢，”参赛者之一张晓涛说。空格后形容词grateful可知，这是一个由how引导感叹句：how+形容词+主语+谓语！故填how。80．考查非谓语动词。句意：虽然朱克明现在被视为英雄，但这位谦卑的牧羊人说：“我只是一个普通人，我尽我所能帮助这些选手。dowhatsb.can/couldtodosth.尽某人的所能做某事。故填tohelp。3.（2022·河南·南阳中学三模）阅读下面材料，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。AuniqueexhibitionofpaintingsopenedattheShanghaiMentalHealthCenteronThursday—allthe49paintingsarecreatedbythreehospitalizedartistswithschizophrenia(精神分裂).Withthethemeof“loudhailer”,theexhibitionofferspeoplewiththementaldisorderachancetoexpressthemselvesartisticallyandallowstheirvoice______1______(hear)bythepublic,officialsfromthecentersaid.Thiscanarouse______2______(aware)andpromotebetterunderstandingandsupportforpeoplewithmentaldiseases,theyadded.“Loudhailermeanstwo-waycommunication.Thesepaintingsarecreatedbypatients_____3_____havebeenhospitalizedforalongtime.Theyliveina______4______(relative)closedenvironment.Sowewanttousethisexhibitiontoachievecommunicationbetweenthesehospitalizedartists____5____theaudience,”saidChenMengyuan,thecurator.DrXieBinfromtheShanghaiMentalHealthCentersaidtheexhibitionalsoaimstoremovethestigma(污名)attached

______6______peoplewithschizophrenia.“Wehopemorepeoplewithmentaldiseasewillbecome_______7_______(scholar),artistsandevengreatscientistslikeJohnNashthroughmedicaltreatmentandagood______8______(society)environment.”NashwasanAmericanmathematicianwho________9________(award)the1994NobelPrizeforEconomicsandwhoselifeas_______10_______schizophreniapatientwasdescribedinthemovieABeautifulMind,basedonhisbookofthesamename.答案：tobeheard

2．awareness

3．who##that

4．relatively

5．and

6．to

7．scholars

8．social

9．wasawarded

10．a【分析】这是一篇说明文。文章主要介绍了一场独特的画展在上海精神卫生中心开幕——所有49幅画都是由三名住院的精神分裂症艺术家创作的。此次展览以“话筒”为主题，为精神障碍患者提供了一个艺术表达自己的机会，让公众听到他们的声音。1．考查非谓语动词。句意：据该中心的工作人员介绍，此次展览以“话筒”为主题，为精神障碍患者提供了一个艺术表达自己的机会，让公众听到他们的声音。此处为短语allow…todosth.表示“允许…做某事”的意思，动词hear与被修饰的名词voice构成逻辑上的被动关系，所以要用动词不定式的被动结构。故填tobeheard。2．考查名词。句意：他们补充说，这可以唤起人们的意识，促进对精神疾病患者的更好理解和支持。分析句子结构可知，空格处作及物动词arouse的宾语，表示“意识”应用名词awareness，是不可数。故填awareness。3．考查定语从句。句意：这些画是由长期住院的病人创作的。3havebeenhospitalizedforalongtime为限定性定语从句，修饰先行词patients，在从句中作主语，指人，故用关系代词who或that引导。故填who/that。4．考查副词。句意：他们生活在一个相对封闭的环境中。分析句子结构可知，空格处用副词作状语relatively修饰形容词closed。故填relatively。5．考查连词。句意：所以我们想通过这次展览来实现这些住院艺术家和观众之间的交流。结合句子结构和意思可知，这里表示“在……和……之间”，短语为between…and…。故填and。6．考查固定短语。句意：上海精神卫生中心的谢斌医生说，这次展览还旨在消除人们对精神分裂症患者的耻辱感。固定短语attachsth.tosb.，表示“把……附于……”的意思，此处是被动beattachedto(被附加到)，用过去分词短语attachedto做后置定语。故填to。7．考查名词的数。句意：我们希望通过医疗和良好的社会环境，更多的精神疾病患者能成为学者、艺术家，甚至像约翰·纳什那样的伟大科学家。scholar为可数名词，根据后文artistsandevengreatscientists可知，前面没有限定词，所以用复数形式，表示泛指的意思。故填scholars。8．考查形容词。句意：见第7题详解。分析句子结构可知，空格处修饰后面的名词environment，所以应用形容词social，作定语。故填social。9．考查时态和语态。句意：纳什是1994年获得诺贝尔经济学奖的美国数学家，他的精神分裂症生活被改编成电影《美丽心灵》。分析句子结构可知，who9(award)the1994NobelPrizeforEconomics是定语从句，修饰先行词mathematician，在从句中做主语，与从句谓语动词award构成被动关系，根据后文the1994NobelPrizeforEconomics可知，这句话描述的是过去的事情，所以用一般过去时的被动语态，主语是mathematician，所以be动词用was。故填wasawarded。10．考查不定冠词。句意：见第9题详解。patient为可数名词单数，此处表泛指“一个”的意思，且schizophrenia是发音以辅音音素开头的单词，应用不定冠词a。故填a。4.（2022·辽宁·模拟预测）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Webelievethatactsofkindnesscanchangetheworldforthe___11___(good).OnApril28,

___12___(country)acrosstheworldwillunitewithonecommongoal:tostandforkindnesstogether.PayItForwardDayhelpsconductaseriesofgoodness___13___(feel)acrosstheglobe.PayItForwardDay,aworldwidecelebrationofkindness,___14___(create)in2010intheUnitedStates,workinghardtobringforward___15___conceptofpayingitforwardtotheworldatlarge.Weareexcitedthatwenowhaveover80countries___16___(participate)

inPayitForwardDaywithover100stateandcityproclamations.Ofcourse,____17____weallhopeisthatpeoplepaykindnessforwardeverydayandmakeeachdayalittlebitbrighter.Webelievethatsmallacts,whenmultipliedbymillionsofpeoplecan___18___(definite)haveadeepimpactontheworld—andonApril28thwe’llsetouttoproveit!Forthisyear'sinternationalPayitForwardDay(PIFD)weareaimingtoinspireover10millionactsofkindnessaroundtheworld.Imaginethe___19___(different)thatwouldmake!Joinus____20____payingitforwardandhelpspreadthewordaboutthisimportantday!答案：better

12．countries

13．felt

14．wascreated

15．the

16．participating

17．what

18．definitely

19．difference

20．in【分析】这是一篇说明文。主要介绍了PayItForwardDay。11．考查形容词。句意：善良之举可以使世界变得更好。根据句意，此处涉及短语“forthebetter”（向更好的方向发展）。故填better。12．考查名词。句意：4月28日，世界各国将为了一个共同的目标团结在一起：共同维护善良。根据其后修饰语“acrosstheworld”（全球的）可知，“country”应为复数意义。故填countries。13．考查非谓语动词。句意：PayItForwardDay帮助全球开展了一系列被全球感受到的有益的活动。分析句子结构可知，此处要填非谓语动词，在句中作定语，修饰前面的名词“aseriesofgoodness”（一系列的善举）；所填词与该名词之间是被动关系，意为“被全球都感受到的善意”。故填felt。14．考查时态和语态。句意：PayItForwardDay是一个世界性的慈善活动，于2010年在美国成立，旨在向全世界推广“传递爱心”的理念。分析句子结构可知，此处要填谓语动词，所填词“create”（创造）与句子主语PayItForwardDay之间是被动关系；根据时间状语“in2010”，所以用一般过去时的被动语态。故填wascreated.15．考查冠词。句意：PayItForwardDay是一个世界性的慈善活动，于2010年在美国成立，旨在向全世界推广“传递爱心”的理念。根据名词“concept”后有介词短语“ofpayingitforwardtotheworldatlarge”修饰限定，所以此处是特指，要填定冠词。故填the。16．考查非谓语动词。句意：我们很高兴，现在有80多个国家参与了PayItForwardDay，有100多个州和城市宣布了这一活动。分析句子结构可知，此处要填非谓语动词，在句中作定语修饰修饰名词“countries”；所填词“participate”与该名词之间是主动关系，所以用现在分词作定语。故填participating。17．考查名词性从句。句意：当然，我们都希望人们每天都把善意传递下去，让每一天都变得更美好。分析句子结构可知，此处“___7___weallhope”在句中作主语；该从句谓语动词“hope”后缺少宾语，所以填连接代词what。故填what。18．考查副词。句意：我们相信，小的行动，如果乘以数百万人，肯定会对世界产生深远的影响——4月28日，我们将开始证明这一点!空格前后是情态动词“can”与实义动词“have”，所以此处要填副词。故填definitely。19．考查名词。句意：想象一下这会带来的不同！空格前有定冠词the，所以此处要填名词。故填difference。20．考查介词。句意：加入我们，把它传递出去，帮助传播这个重要的日子!根据句意及空格前动词“join”（加入），可知此处涉及短语“joinsb.indoingsth.”（加入某人一起做某事）。故填in。5.（2022·辽宁·阜新蒙古族自治县高级中学模拟预测）阅读下面短文，在空白处填上1个适当的单词或括号内单词的正确形式。ThepeopleofKiunga,Kenya,havebeenforcedtodrink,cookandbatheindirtyand___21___(pollute)waterforyears.In2018,GivePower,anonprofitorganization___22___providessolarenergysolutionstoregionsthatneeditmost,installeditsfirst-eversolarwaterfarm,andit___23___(provide)cleanwaterto3,000peopleeverysingledaysofar.ThesolarwaterfarmturnsthesaltwateroftheIndianOcean___24___cleandrinkingwaterthroughadvancedfiltration(过滤)systems.Themainissueisthatwaterplantscostalot___25___(run),however,solarpanelshavehelpedsolvethisissue.GivePower’ssolarwaterfarmproducessolarenergyusing___26___(it)solarpanels.Theseareabletoproduce50kilowattsofenergyandpowertwowaterpumpsthatrun24___27___(hour)aday.Beforetheirsolarfarm___28___(build),thepeopleofKiungahadtotraveluptoonehouradayjusttogetaccesstocleandrinkingwater.“Just$20providesclean,healthy,freshwaterforonepersonfor___29___entiredecade!”GivePowerFoundationwroteonInstagram___30___(proud).答案：polluted

22．that##which

23．hasprovided##hasbeenproviding

24．into

25．torun

26．its

27．hours

28．wasbuilt

29．an

30．proudly【分析】本文为一篇说明文，介绍了一家非盈利公司GivePower帮助肯尼亚的Kiunga地区的人们解决用水问题的事迹。21．考查形容词。句意：肯尼亚Kiunga的人民多年来一直被迫在肮脏的污水中饮水、做饭和洗澡。空处用形容词作定语，表示“被污染的”，用polluted符合题意。故填polluted。22．考查定语从句。句意：2018年，为最需要太阳能的地区提供太阳能解决方案的非营利组织GivePower安装了首个太阳能水场，到目前为止，每天都为3000人提供清洁水。分析句子可知，空处缺少关系词引导定语从句，先行词为anonprofitorganization，作后面从句的主语，且表示物，用关系代词that/which引导定语从句。故填that/which。23．考查动词时态。句意同上。分析句子可知，空处缺少and后面句子的谓语，根据sofar可知，句子为现在完成时，如果强调过程一直进行，用现在完成进行时。故填hasprovided/hasbeenproviding。24．考查介词。句意：太阳能水场通过先进的过滤系统将印度洋的海水转化为清洁的饮用水。turn…into…（把……转变成……），固定短语。故填into。25．考查非谓语动词。句意：主要问题是水厂的运行成本很高，然而太阳能电池板帮助解决了这个问题。分析句子结构可知，空处缺少不定式作状语，costalottorun意思为：运行成本很高。故填torun。26．考查代词。句意：GivePower的太阳能水场利用太阳能电池板生产太阳能。空处作定语，用形容词性物主代词its。it为人称代词。故填its。27．考查名词。句意：它们能够产生50千瓦的能量，并为两个24小时运行的水泵提供动力。24后搭配可数名词复数形式。故填hours。28．考查动词时态语态。句意：在他们的太阳能农场建成之前，Kiunga的人们每天要走一小时的路才能获得干净的饮用水。Before引导时间状语从句，从句缺少谓语，build和farm为动宾关系，此处用被动语态，且根据hadto可知，句子为一般过去时，此处用一般过去时的被动语态。主语solarfarm为单数。故填wasbuilt。29．考查冠词。句意：“只要20美元就可以为一个人提供整整十年的清洁、健康、新鲜的水！”GivePower基金会在Instagram上自豪地写道。空格后decade是可数名词单数形式，此处表示泛指，entire为元音音素开始发音，用不定冠词an。故填an。30．考查副词。句意同上。空处修饰动词wrote，用副词作状语。故填proudly。6.（2022·江苏·模拟预测）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或用括号内单词的正确形式（至多三个单词）。TheBeijingOrganizingCommitteeforthe2022OlympicandParalympicWinterGamessentathank-youlettertovolunteerapplicantswhowerenot____31____(previous)selectedandexpressedgratitudefortheirsupportinthepreparationworkoftheGames.ThelettersaystheCOVID-19pandemic____32____(bring)greatchallengestomanyaspectsofthepreparationwork,andthecommitteehasadjustedrequirementsforvolunteersin____33____(consider)ofviruscontrolandprevention.“____34____youwerenotselectedasavolunteeroftheBeijing2022WinterOlympicsandParalympics,everyapplicantis____35____excellentpromoterfortheOlympicspiritandvolunteerism,”thecommitteesaysintheletter.Manyapplicantssaidthey____36____(move)bythetouchingletterandpostedtheirrepliesonline.AnetizennamedJoleen-kunsaid____37____(they)applicationhadbeenseen,whichwassomethingtobeproudofastheywererespectedbythecommittee.AnothernetizenXigualicommentedthattheirenthusiasmhasbeenrespectedandthecommitteeiswarmtopayattentiontodetails,thus____38____(send)aletterlikethis.AccordingtotheBeijing2022OrganizingCommittee,morethan1millionpeopleappliedtoserve____39____volunteersandnearly20,000wereselected,mostof_____40_____arefromcollegesanduniversitiesinBeijingandHebeiProvince.答案：previously

32．hasbrought

33．consideration

34．Although##Though##While

35．an

36．weremoved

37．their

38．sending

39．as

40．whom【分析】本文是一篇说明文。文章介绍了北京2022年冬奥会和冬残奥会组委会向未入选的志愿者申请者送去的温暖。31．考查副词。句意：北京2022年冬奥会和冬残奥会组委会向未入选的志愿者申请者发送感谢信，感谢他们在冬奥会筹备工作中给予的支持。动词selected前用副词修饰作状语。故填previously。32．考查时态和主谓一致。句意：信中说，新冠肺炎疫情给准备工作的方方面面带来了巨大的挑战，委员会考虑到疫情防控，调整了对志愿者的要求。根据句中的hasadjusted并结合句意，空格处动词为现在完成时。主语“theCOVID-19pandemic”是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数。故填hasbrought。33．考查名词。句意：信中说，新冠肺炎疫情给准备工作的方方面面带来了巨大的挑战，委员会考虑到疫情防控，调整了对志愿者的要求。空格前是介词in，后为介词of，固定短语inconsiderationof“考虑到”。故填consideration。34．考查连词。句意：虽然你没有被选为北京2022年冬奥会和残奥会的志愿者，但每一位申请者都是奥林匹克精神和志愿者精神的优秀推广者。前后