大班橡皮泥教案

编号：__________大班橡皮泥教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班橡皮泥教案目录一、教学内容1.1橡皮泥的基本特性1.2创意作品的展示与分享1.3合作创作的过程二、教学目标2.1培养幼儿的动手能力2.2提高幼儿的创造力和想象力2.3培养幼儿的合作精神三、教学难点与重点3.1难点点拨：如何塑造立体作品3.2重点提示：激发幼儿的创造力四、教具与学具准备4.1教具：橡皮泥、模具、展示板4.2学具：橡皮泥、模具、画笔、颜料五、教学过程5.1导入：引入主题，激发兴趣5.2演示：展示橡皮泥作品，讲解制作过程5.3实践：幼儿动手制作橡皮泥作品5.4展示：幼儿展示作品，分享创作心得六、板书设计6.1橡皮泥特性6.2创作要点七、作业设计7.1完成一个橡皮泥作品7.2写一篇关于创作心得的短文八、课后反思8.1教学效果评估8.2幼儿反馈意见九、拓展及延伸9.1参观橡皮泥艺术展9.2组织橡皮泥创作比赛教案如下：一、教学内容1.1橡皮泥的基本特性：介绍橡皮泥的柔软度、可塑性以及颜色变化等特点。1.2创意作品的展示与分享：通过观察和分析不同类型的橡皮泥作品，激发学生的创作灵感。1.3合作创作的过程：讲解如何分组进行合作创作，以及合作中需要注意的沟通与协调。二、教学目标2.1培养幼儿的动手能力：通过实际操作，提高幼儿的动手能力，培养精细动作。2.2提高幼儿的创造力和想象力：鼓励幼儿自由探索橡皮泥的塑造方式，激发创造力和想象力。2.3培养幼儿的合作精神：在合作创作过程中，培养幼儿的团队协作意识和沟通能力。三、教学难点与重点3.1难点点拨：如何塑造立体作品：讲解立体塑造的基本技巧，如拉伸、压扁、卷曲等。3.2重点提示：激发幼儿的创造力：引导幼儿观察生活中的物体，将观察到的形状和颜色运用到作品中。四、教具与学具准备4.1教具：橡皮泥、模具、展示板、视频播放设备4.2学具：橡皮泥、模具、画笔、颜料、彩纸、剪刀等五、教学过程5.1导入：引入主题，激发兴趣通过播放一个橡皮泥创作的短视频，引发学生对橡皮泥的兴趣。5.2演示：展示橡皮泥作品，讲解制作过程展示不同类型的橡皮泥作品，如动物、植物、建筑物等，并讲解制作过程。5.3实践：幼儿动手制作橡皮泥作品学生分组进行合作创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。5.4展示：幼儿展示作品，分享创作心得每个小组展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。六、板书设计6.1橡皮泥特性：柔软度、可塑性、颜色变化6.2创作要点：观察生活、运用形状和颜色、合作沟通七、作业设计7.1完成一个橡皮泥作品：学生根据课堂所学，独立完成一个橡皮泥作品。八、课后反思8.1教学效果评估：观察学生的作品和课堂表现，评估教学效果。8.2幼儿反馈意见：收集学生的反馈意见，了解他们在课堂上的需求和困惑。九、拓展及延伸9.1参观橡皮泥艺术展：组织学生参观橡皮泥艺术展，拓宽他们的艺术视野。9.2组织橡皮泥创作比赛：定期组织橡皮泥创作比赛，激发学生的创作热情。重点和难点解析一、教学内容1.1橡皮泥的基本特性：橡皮泥的柔软度、可塑性以及颜色变化是教学中的重点。柔软度决定了橡皮泥的塑造难度，可塑性影响了作品的立体感和细节处理，颜色变化则丰富了作品的视觉冲击力。1.2创意作品的展示与分享：通过观察和分析不同类型的橡皮泥作品，激发学生的创作灵感。这一环节需要重点关注作品的创意来源和表现手法，以及如何引发学生的思考和讨论。1.3合作创作的过程：讲解如何分组进行合作创作，以及合作中需要注意的沟通与协调。合作创作的技巧和团队协作的重要性是教学难点，需要通过实际操作和案例分析来让学生理解和掌握。二、教学目标2.1培养幼儿的动手能力：幼儿的动手能力是通过对橡皮泥的操作和创作来培养的。教学中需要设计不同难度的作品，以适应不同幼儿的能力水平。2.2提高幼儿的创造力和想象力：创造力和想象力的培养需要通过启发式教学来实现。教师可以通过提问、展示和分享等方式，激发学生的想象力和创造力。2.3培养幼儿的合作精神：合作精神的培养需要通过团队协作来实现。教学中可以通过分组合作创作的方式，让学生在实际操作中体验到团队协作的重要性。三、教学难点与重点3.1难点点拨：如何塑造立体作品：塑造立体作品是教学的重点，也是难点。教师需要通过讲解和示范，让学生掌握立体塑造的基本技巧，如拉伸、压扁、卷曲等。3.2重点提示：激发幼儿的创造力：激发幼儿的创造力是教学的关键。教师可以通过提问、展示和分享等方式，引导学生观察生活中的物体，将观察到的形状和颜色运用到作品中。四、教具与学具准备4.1教具：橡皮泥、模具、展示板、视频播放设备。这些教具是教学的基础，需要保证其质量和适用性，以支持教学的顺利进行。4.2学具：橡皮泥、模具、画笔、颜料、彩纸、剪刀等。学具的选择需要考虑学生的年龄特点和作品的需求，以激发学生的兴趣和创作欲望。五、教学过程5.1导入：引入主题，激发兴趣。通过播放一个橡皮泥创作的短视频，引发学生对橡皮泥的兴趣，导入新课。5.2演示：展示橡皮泥作品，讲解制作过程。展示不同类型的橡皮泥作品，如动物、植物、建筑物等，并讲解制作过程，让学生对作品有直观的认识。5.3实践：幼儿动手制作橡皮泥作品。学生分组进行合作创作，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。5.4展示：幼儿展示作品，分享创作心得。每个小组展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会，让学生感受到创作的乐趣。六、板书设计6.1橡皮泥特性：柔软度、可塑性、颜色变化。板书设计需要简洁明了，让学生一目了然。6.2创作要点：观察生活、运用形状和颜色、合作沟通。创作要点的板书设计需要引导学生关注创作的各个方面，以提高学生的创作水平。七、作业设计7.1完成一个橡皮泥作品：学生根据课堂所学，独立完成一个橡皮泥作品，巩固所学知识。八、课后反思8.1教学效果评估：观察学生的作品和课堂表现，评估教学效果，了解学生的学习情况。8.2幼儿反馈意见：收集学生的反馈意见，了解他们在课堂上的需求和困惑，为教学改进提供依据。九、拓展及延伸9.1参观橡皮泥艺术展：组织学生参观橡皮泥艺术展，拓宽他们的艺术视野，激发创作灵感。9.2组织橡皮泥创作比赛：定期组织橡皮泥创作比赛，激发学生的创作热情，提高学生的创作能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时要使用生动、有趣的语言，吸引学生的注意力。2.语调要适中，不要过于单调，保持学生的兴趣。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.注意控制每个作品的创作时间，避免学生感到急促或无聊。三、课堂提问1.提问要具有启发性，引导学生思考和参与讨论。2.鼓励学生主动提问，鼓励他们表达自己的观点。四、情景导入1.通过播放短视频或展示实物，引发学生对主题的兴趣。2.情景导入要简洁明了，直接引入主题，激发学生的学习热情。教案反思：1.对教学内容的安排进行反思，确保教学目标得到有效实现。2.思考教学过程中的互动和学生的参与度，寻找提升的方式。3.考虑教学难点的讲解是否清晰，是否需要更多的示范和练习。4.对教学时间的分配进行反思，确保每个环节都有足够的时间进行。5.思考如何更好地激发学生的创造力和想象力，寻找更多的创作灵感来源。6.考虑如何更好地培养学生的合作精神，寻找更多的合作创作机会。7.反思作业设计的合理性，确保学生能够通过作业巩固所学知识。8.思考如何更好地收集学生的反馈意见，了解他们的需求和困惑。9.对拓展及延伸活动进行反思，确保学生能够拓宽艺术视野和创作能力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教学内容详细目录2.教学目标说明3.教学难点与重点解析4.教具与学具准备清单5.教学过程步骤详解6.板书设计示例7.作业设计示例8.课后反思模板9.拓展及延伸活动计划二、违约行为及认定：1.未按约定时间提供教学服务2.提供教学服务不符合约定质量标准3.未按约定提供教具与学具4.未按约定进行教学过程的实施5.未按约定进行板书设计展示6.未按约定进行作业设计与课后反思7.未按约定进行拓展及延伸活动三、法律名词及解释：1.教学内容：指合同中约定的教学活动的具体内容和范围。2.教学目标：指合同中约定的教学活动的预期成果和目标。3.教学难点与重点：指合同中约定的教学活动中的难以掌握的部分和关键点。4.教具与学具：指合同中约定的教学活动中使用的工具和材料。5.违约行为：指合同一方未履行合同约定的义务的行为。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.遇到学生学习兴趣不高的问题，可以通过调整教学内容和方式，增加互动环节来提高学生的兴趣。2.遇到教学质量问题，可以进行课后反思，调整教学方法和策略，提高教学质量。3.遇到教具与学具