江苏省无锡市太湖高级中学2025届高考历史三模试卷含解析

江苏省无锡市太湖高级中学2025届高考历史三模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．革命党人陈天华曾经说过：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理。”这一言论其实体现的观念是A．天赋人权 B．主权在民 C．民主共和 D．民贵君轻2．如图所示，宋太祖时开始给官员的官帽加上两个超级细长坚挺的帽翅，其目的是A．提倡大臣独立思考 B．防止官员结党营私C．加强皇帝集权专制 D．彰显开国独树一帜3．1951年，日本漫画《未来世界》描述了两个敌对国家分别进行多年核试验，许多动植物都因核辐射而引发突变，一种叫做“FuMu”的新人类打算建造诺亚方舟，带着地球生物离开。由此可知A．人民反对核技术的应用 B．美苏冷战影响艺术创作C．在冷战中日本寻求突破 D．新技术给环境带来破坏4．下图照片中的情景，作为一种普遍现象开始流行于20世纪A．50年代初 B．50年代末 C．60年代中 D．70年代末5．“月旦人物”是品评人物的成语，缘于汉朝的许靖、许劭，二人为当时著名贤士，开办讲坛，每月初一评论乡党，褒贬时政，评后验证，众皆信服，凡得好评之人，名声大振。这引得四方名士慕名而来，竞领二许一字之评以为荣。这实质上反映A．读书人极重视声名 B．察举制社会影响深C．世家大族势力扩大 D．社会重学风气浓厚6．“开芳宴图”是宋金墓葬中常见的装饰图象，它主要用来表现墓主人夫妇和睦与恩爱。其构图大多是夫妻二人端坐桌前，侍从奴仆左右侍奉，营造出墓主人对理想生活的追求。出现这一现象的主要因素是A．经济水平的发展 B．儒家思想的影响C．绘画技术的进步 D．政治权力的干预7．下表是某学者统计的汉代铁犁铧文物的分布状况表。它反映了汉代A．经济重心已经完成南移B．精耕细作已普及全国C．先进生产方式不断拓展D．手工业发展十分迅速8．中世纪的意大利艺术喜欢用黄金装饰画面，其目的是为绘制的神圣人物创作一种神圣的氛围。14世纪，画家们开始改用建筑或者自然风景图案的衬底，这样就创作出更多令人信服的空间，人物看上去似乎真实地生活在这样的空间里。这一改变A．受到了宗教改革运动的影响 B．体现了资产阶级的政治追求C．推动了思想解放潮流的进展 D．反映了西方人文精神的滥觞9．1987年，中共中央通过《关于教育体制改革的决定》，该决定要求凡是没有进入普通高中、普通大学和职业学校的学生，都可以经过短期职业技术培训，然后就业。这一决定A．完善了国民教育体系 B．推动了职业教育的兴起C．提升了高等教育质量 D．促进了义务教育的普及10．文艺复兴时期的意大利人普遍主张，人就应该公开地满足自己的各种欲望，只要能实现幸福的目标，采取什么样的手段都无所谓。这反映了文艺复兴时期的意大利A．人文主义成为社会主流B．是欧洲人文主义的中心C．肯定了人的价值和欲望D．促进了理性主义的传播11．1950年1月，毛泽东在与苏联方面会谈时指出，签订中苏新条约将得到中国国内各方面的拥护，同时有利于处理旧中国与帝国主义订立的条约。他同时指出在新条约中应反映两国间“完全新型的关系”。由此可知，毛泽东A．提出了“一边倒”外交策略 B．坚持独立自主的外交政策C．大力倡导和平共处五项原则 D．希望打破西方的外交孤立12．有学者研究法国大革命的起源时，提供了这样一条史料：自1725年到1789年间，共有约4.5万人进人贵族行列，平均每天两人.1789年时，至少有四分之一的贵族家庭是自18世纪初获得贵族身份的.该学者意在说明A．资产阶级革命的视角值得反思 B．阶级分析法是有效的理论工具C．贵族与资产阶级没有本质区别 D．法国大革命实为一场宫廷革命13．下图选自人教版高中历史必修二教材《空前严重的资本主义世界经济危机》一课，并配有标题“美国人领取救济——在‘世界最高生活水准’的广告牌下，美国人民排着长队领取救济。”该照片最早出自1937年2月美国《生活》杂志的新闻报道，原标题是“洪灾难民等待领取救济”。对此理解最正确的是A．胡佛应对危机的效果十分有限B．美国忽视社会保障制度的建立C．经济危机给人民带来巨大冲击D．教材对该材料的处理存在不妥14．根据图中的历史信息，可以探究的历史问题有①唐朝都城的居民生活②唐朝都城商业区的布局③唐朝都城的异城文化④唐朝商业管理机构的职能A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④15．如表宋元时期三部重要的农业典籍在对我国古代农业生产技术的记述上带有各自鲜明的特色，这客观上反映了这一时期A．农业科技最为发达 B．经济重心南移完成C．统一局面渐趋形成 D．民族交融不断发展16．雍正年间，为筹划西北军事，特设军机房，后更名为军机处。嘉庆十年，有大臣上折称“军机处承办一切事务，与兵部之专司戍政者不同……..似应更改名目，以纪偃（停止）武之隆”。这表明清代军机处（）A．与兵部的职能相互重叠 B．已成为综合性的政务机构C．地位特殊引起朝臣不满 D．已成为国家最高军事机关17．某历史学家认为：“□在不到300年的时间里，从小亚细亚的一块附庸领地发展成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，对有关地区和国家的历史进程都产生了重大影响。”根据材料和所学，判断“□”应该指的是A．罗马帝国 B．蒙古帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国18．1878年，为解决轮船招商局的燃料问题，清政府成立了直隶开平矿务局，每月出煤五六百吨，除分供各厂、局及中外轮船之用外，兼可顾民用。这一时期，各省兴办的煤矿在十处以上，以基隆、直隶门头沟等地较具规模。据此可知，当时A．重工业成为民族工业的主体 B．清政府放宽了民间设厂限制C．发展商品经济成为社会共识 D．洋务企业助推了经济现代化19．观察下图，①②③④四条曲线代表的是四个国家的世界制造业产值，这四个国家分别是A．中国、美国、英国、德国 B．英国、德国、中国、美国C．英国、中国、德国、美国 D．中国、英国、美国、德国20．有人反对王安石变法，理由是“上户自足，无假（借）官钱，而强与之，使出息。……名为厚民，实乃剥下；名为惠民，实有利心。”这是反对A．方田均税法 B．免役法 C．青苗法 D．保甲法21．唐朝在科举制中设明算科，选拔数学人才。宋代更重视学校的内部考试，如医学选拔，毕业会考为高等者派任尚药局医师以下职；算学实行三舍试补，上舍三等分别授予通仕郎、登仕郎和将仕郎。宋代人才选拔方式的变化A．说明中央集权的加强 B．拓宽选官途径完善科举C．反映了以文治国理念 D．有助营造科技文化环境22．下图是有关经济全球化的漫画。该漫画反映了A．霸权主义依然盛行 B．世界多极化趋势加强C．逆全球化思潮涌动 D．区域集团化受到挑战23．1890年，普鲁士政府的全部候补官员中有40.4%是贵族，1900年为44.6%，到1914年时，这一比例达到了55.5%。这反映出近代德国A．显露革命苗头B．政治近代化滞后C．军国主义强盛D．没有代议制特征24．1937年9月6日，根据国共两党关于国共合作的协议，中国共产党将陕甘苏区改名为陕甘宁边区，并成立了边区政府，它是一个边区的自治性地方政府，是国民政府行政院的一个直辖行政区域；1941年，抗日根据地政权机构在人员分配上实行“三三制”原则。对材料完整准确的理解是：A．是为了推动实现第二次国共合作 B．为了团结一切可以团结的人士参与抗战C．是为了建立革命统一战线 D．是为了发动根据地工农群众抗日25．如图是1954年的宣传画。该作品A．反映了国民经济正在迅速恢复 B．描绘了人民投身建设的热情C．说明社会主义工业化全面展开 D．表明女性在建设中贡献突出26．20世纪50年代初，毛泽东提出世界各国和平共处和大小国家一律平等；周恩来于1953年进一步提出和平共处五项原则；此后不久，毛泽东又明确提出应把五项原则扩展到所有国家关系中去，“中国愿意同一切国家包括美国在内和平共处”。据此可知A．美国对中国的外交封锁逐步被打破B．新中国放弃了“一边倒”方针C．新中国外交摆脱了意识形态的束缚D．新中国的外交政策走向成熟27．近代美、德、法三国曾先后分别于1787年、1871年、1875年制定和颁布了本国宪法。这三国宪法所确立政体的相同点主要有A．议会都是两院制B．都是成熟的代议制C．都实行责任内阁制D．都实行民主共和制28．下图是某次展览中的一幅展品“东汉书信纸”，它原衬垫于铜镜之下，故呈圆形，据推测为家书的残片。它以麻为主要原料，并通过施胶等加工技术，改善了纸面的白度和平滑度，使得纸张厚薄均匀。以下对该展品的说明和论证，正确的是：A．当时造纸术已较成熟B．展品上的字体是草书C．印刷术已经开始流传D．纸最早发明始于东汉29．1600年，一位西班牙观察家记述道：到（菲律宾）马尼拉的中国人在交换中唯一想要的就是用他们的产品交换白银。“他们不喜欢金子，也不喜欢其他商品与之交换，他们不把任何商品运回中国。导致这一现象产生的主要原因是A．国内银价高于世界水平 B．朝贡贸易旨在宜扬国威C．自然经济仍占主导地位 D．黄金尚未成为流通货币30．西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在这一时期欧亚大陆出现许多影响时代的伟人，与中国孔子同一时代的人物是A．屋大维 B．悉达多 C．耶稣 D．穆罕默德二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．党的十七大把民主政治上升到前所未有的高度，第一次提出了“人民民主是社会主义的生命”的新命题。阅读有关民主的材料，回答问题。材料一“天惟时求民主，乃大降显休命（旨意）于成汤”。——《尚书》材料二关于苏格拉底之死的材料材料三中书省负责定旨出命，长官中书令二人；门下省掌封驳审议，长官侍中二人；中书门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省执行，尚书省长官尚书令一人，副长官左右仆射各一人。——《中华通史》材料四“民主”作为现代文明的一种具有普遍意义的原则，是从西方输入的。西方民主的特点是强调自由平等，三权分立，多党竞选、权力制衡等等。自洋务运动失败后，出现了开设议院的各种方案和对民权，自由观念的宣传，如康有为以“几何原理”的形式肯定人人生而平等，严复提出西方因为“以自由为体，以民主为用”而强盛，中国的民主启蒙由此发端。——《世界文明史》材料五在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。在代议机构的设置上，有的资本主义国家实行两院制，有的实行一院制。（1）指出材料一中“民主”的含义。根据材料二，归纳雅典民主存在的问题。（2）根据材料三、四，并结合所学知识，指出近代西方国家强调对权力的制衡与我国古代对官吏的制约有什么本质差异？（3）依据材料五并结合所学知识，指出西方代议制民主是怎样确立的？试举例说明代议制民主政治的“具体方式”有哪些不同？（4）古今中外不同民主发展模式给你有何启示？32．材料太平洋战争爆发后，美国政府宣传机构战争信息署在中国设立分部，全面负责对华宣传。为促进美国战争目标和对华政策目标的实现，战争信息署中国分部通过一系列对华宣传项目，将中国描绘成一个正在崛起的抗日英雄国度。这种中国形象主要有三个特点：第一，中国是一个全民抗战的英雄国度；第二，中国是肩负国际责任的世界大国；第三，中国正在走向以美国为模本的“改革”之路。美国试图通过对战时中国国家形象的展现，鼓舞中国民众的战斗士气，同时向中国民众灌输大国意识和国际共同体理念。为了实现美国的国家利益，战争信息署构建的中国形象经过特殊剪裁，没有完全反映中国现实，它体现了美国对中国想象与认知的局限性。——《太平洋战争时期美国对华宣传中的中国形象》（1）根据材料并结合所学知识，概括二战期间美国对华宣传塑造中国形象的目的。（2）根据材料并结合所学知识，简评美国宣传中国形象的影响。33．材料仓储建设是明朝社会保障体系中一项重要的内容，明朝在继承前代的基础上，对粮食仓储制度加以完善，设立了种类众多的粮仓，其中比较重要的是预备仓、济农仓、常平仓。洪武元年，朱元璋“令天下立预备仓，籴谷收贮以备赈济。”预备仓设置在居民聚集的地方，任用当地德高望重、家境殷实的人进行管理，每年户部掏出来两百万贯从老百姓手里买粮，然后储存在这些预备仓里面，如果碰上灾年的话，就开仓放粮赈灾。济农仓是用来救济农民的，“各州县以官钞籴米入仓，仓米供兴修水利、荒年赈济及抵补漕运拖欠之用。皆为借支，秋成抵数归仓。”常平仓，古代为调节米价而设置的一种仓廩，《明实录》记载：“今后宜令各府州县设常平仓。每遇秋成，官出钱钞收籴入仓。如遇歉岁，平价出粜。盖米价不踊则物价自平，如此则官不失得，民受其惠矣。”明朝政府十分重视储积，曾多次下达整顿仓储诏令，“命遣官巡视州县储备仓，有慢令及欺蔽者罪之”；又规定地方存粮的数量，并作为考核地方官政绩的指标。正是得益于这些种类不同的粮仓的建设，明朝在救灾方面都取得了很不错的效果。——摘编自崔贄《明代的备荒仓储》（1）根据材料，概括明朝备荒仓储建设的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析明朝备荒仓储制度的作用。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】

材料信息“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理”以船比喻国家，以东家比喻百姓，这体现了主权在民的观念，故B正确；天赋人权指人具有天生的生存、自由、追求幸福和财产的权利，故A错误；民主共和指国家权力机关的组成人员和国家元首由选举产生并有一定的任期，故C错误；民贵君轻是古代的民本思想，故D不符合材料信息。2、C【解析】

依据图片内容并结合古代中国的政治制度来看，该措施出现的初衷是为了防止朝臣在朝堂上私下交流，目的是为了防止朝臣拉帮结派，结党营私，威胁皇权，通过此措施达到加强君主专制的目的。C正确；提倡大臣独立思考不符合材料主旨，A排除；防止官员结党营私的目的还是为了加强皇帝的权力，B排除；彰显开国独树一帜与其政治制度无关，D排除。故选C。3、B【解析】

二战后世界格局呈现美苏两极对峙格局的状态，美苏之间冷战和局部热战交织，世界笼罩着核战争的阴影之下。因此根据材料关键信息“1951年、敌对国家核试验、新人类打算建造诺亚方舟离开地球”和当时的时代背景可以判断出是美苏冷战影响艺术创作，B正确；人类反对的是核战争，并非是核技术的应用，A排除；C说法与材料无关，排除；D说法错误，新技术的出现具有双面性，排除。故选B。4、B【解析】

根据图片宣传语“吃饭不花钱”以及集体就餐可知，这是人民公社化初期，实行一大二公，时间是20世纪50年代末，B正确；20世纪50年代初正值国民经济恢复时期，当时不存在吃饭不花钱的现象，排除A；60年代中期，经过国民经济调整，国家经济略有恢复，农村中不再实行大食堂、大锅饭，排除C；70年代末农村已经改革，一家一户生产，自负盈亏，大锅饭早已取消，排除D。5、B【解析】

根据题干可知，“月旦人物”的品评反映了汉代察举制下士人以声誉威望获得察访征召资格而谋取功名的心态，故B项正确；题干反映读书人对声名的重视，但并非实质，排除A项；题干不能说明汉代世家大族势力的扩大，排除C项；重学风气的盛行与科举制的实行有关，排除D项。故选B。6、B【解析】

依据材料信息结合所学可知，“开芳宴图”反映了当时在社会中理想的家庭生活模式以及正统的道德伦理，这正是受到了儒家思想的影响，因此B选项正确；这并非经济发展的影响，A选项错误；C、D选项与材料信息无关，排除。故选B。7、C【解析】

结合所学知识可知，南宋经济重心完成南移，不符合题干时间，故A错误；仅凭材料反映的汉代铁犁铧文物的分布状况，并不能说明精耕细作已普及全国，故B错误；材料反映了西汉到东汉铁犁铧数量大增，说明当时农业的先进生产方式不断拓展，故C正确；铁犁铧属于农业生产工具，并不能体现手工业发展十分迅速，故D错误。【点睛】本题解题的关键是仔细分析材料数据，学生应该结合所学知识从汉代农业先进生产工具的发展的史实入手，即可排除无关选项。8、C【解析】

这一改变反映了14世纪的画家们不再以神为中心而是以人为中心，促进了人文主义思想的传播，推动了思想解放，故选C项；14世纪宗教改革运动尚未兴起，排除A项；材料体现的是画家创作内容的改变，并非资产阶级的政治追求，排除B项；西方人文精神的滥觞是古希腊时期的人文主义，排除D项。9、A【解析】

依据材料中信息可知，1987年中央做出完善职业教育的决定，这是为了更好地完善国民教育体系，适应社会主义现代化建设，因此A选项正确。B选项错误，职业教育早在新中国成立初期已经兴起；C选项错误，高等教育质量与职业教育的普及没有必然的联系；D选项错误，职业教育并不属于义务教育的范畴。故正确答案为A选项。10、C【解析】

“人就应该公开地满足自己的各种欲望”说明文艺复兴时期对人的价值和欲望的肯定，故C项正确；材料体现不出人文主义成为整个社会的主流，故A项错误；意大利是文艺复兴的中心，但这不符合材料信息，故B项错误；文艺复兴的核心是人文主义，故D项错误。11、B【解析】

依据材料“在新条约中应反映两国间‘完全新型的关系’”并结合新中国初期的外交可知，新中国成立之前中国与列强间签订了是不平等条约，在对外关系中是被动的。此时提出新型的关系，表明毛泽东要求改变被动的状态，实行独立自主的外交政策。B正确；1949年毛泽东同志提出“一边倒”的政策，决定倒向社会主义阵营，而不是倒向苏联，A错误；和平共处五项原则是在1953年12月提出的，C错误；材料反映的是毛泽东要求对中国独立自主外交政策的坚持，希望打破西方的外交孤立不符合材料主旨，D错误。故选B。12、A【解析】

根据材料“1725年到1789年间”，“至少有四分之一的贵族家庭是自18世纪初获得贵族身份的”，可推理出史料意在强调资产阶级等有产者与贵族的融合性而非对抗性，这位学者是在反思相关法国大革命传统史学观点，A项正确；材料得出的观点与的传统的阶级分析法得出的观点不同，贵族与资产阶级分别是封建社会和资本主义社会的统治阶级，BC两项错误。材料没有分析大革命与宫廷权力变更的关系，D项错误。13、D【解析】

美国难民领取救济并没有体现胡佛应对危机的措施，因此无法说明胡佛应对危机的效果十分有限，故排除A项；根据“原标题是‘洪灾难民等待领取救济’”可知图中难民领取救济是由于遭受了洪灾，并不能说明是美国忽视社会保障制度的建立，故排除B项；经济危机确实给美国人民带来巨大冲击，但图片原标题是“洪灾难民等待领取救济”，即难民领取救济是由于遭受洪灾，而不是由于经济危机，所以C项说法不符合题意主旨，故排除；将“洪灾难民等待领取救济”的图片放在讲述经济危机的内容中说明教材对该材料的处理存在不妥，故选D项。14、B【解析】

结合图片可知，长安东西市中酒肆、衣肆、杂戏等反映了城市居民生活娱乐现象，市内行、署、肆、的分布展现长安商业区的布局情况，市署、常平仓反映了唐代对商业设置机构进行管理，故①②④正确，B项符合题意；图片中不能反映中原的异域文化，故③错误，ACD均不符合题意，排除。故选B。15、C【解析】

通过材料信息可以看出，从单纯纪录南方，北方的农业著作到兼论南北方农业技术，实际这体现出中国国家统一的发展趋势和社会特点，C正确；A说法过于绝对，排除；经济重心南移完成不符合材料主旨，排除B；材料信息未体现民族交融特征，排除D。16、B【解析】

军机处最初是专门负责军务，材料中“军机处承办一切事务”说明军机处的职能发生了重大变化，故B正确；军机处的职能是“跪受笔录，上传下达”，与兵部不同，故A错误；材料中是上奏改军机处名称，不是不满，故C错误；军机处不是最高军事机关，属于皇帝的秘书班子，故D错误。17、D【解析】

奥斯曼人是突厥人的一支，从中亚迁到小亚细亚，13世纪开始走上对外扩张的道路，在15世纪建成地跨欧、亚、非三洲的大帝国，故选D；罗马帝国发源于意大利半岛，排除A；蒙古帝国没有地跨欧亚非，排除B；阿拉伯帝国起源于阿拉伯半岛，排除C；18、D【解析】

轮船招商局、开平矿务局都属于洋务企业，根据“兼可顾民用”、“各省兴办的煤矿在十处以上”等信息可知洋务企业助推了中国经济的现代化，故选D；重工业始终没有成为民族工业的主体，排除A；清政府放宽民间设厂限制是在甲午中日战争以后，排除B；“成为共识”的说法过于夸张，排除C。故选D。19、D【解析】试题分析：曲线1在19世纪中叶以前一直处于世界最高水平，但此后一蹶不振，走下坡路，这符合中国近代的发展趋势。曲线2在1860年前后产值最高，但在20世纪前夕被他国超越，符合英国的发展趋势，只要判断出这两个曲线，答案就一目了然，选D.考点：资本主义世界市场的形成和发展点评：数学模型是高考题的一大亮点，计量史学也是发展较快的历史分支。本题以曲线为切入点，考查工业革命前后世界主要国家的发展趋势，考查重点突出，方式灵活。20、C【解析】试题分析：青苗法本是为了抑制兼并，在青黄不接的时候救济百姓，但实际执行过程中却出现偏差，地方官员强行让百姓向官府借贷，而且随意提高利息，这样，青苗法就变质为官府辗转放高利贷，收取利息的苛政，正如材料所描述的情况；ABD项不是材料体现的。所以本题选C。考点：历史上重大改革·王安石变法·青苗法21、D【解析】

材料涉及唐、宋科举制考试内容变化，对于社会各种人才的培养促进作用。宋代在医学、算学方面更加重视内部考试，这样的选拔方式体现了专业内部竞争，有助于科技人才培养，D正确；材料未涉及中央与地方，尤其未提及把用人权从地方收到中央，排除A；选官途径一般指，科举、恩荫等方式，是学校外的选拔，但是材料中强调的是学校内的选拔，排除B；材料未提及文、武用人比例及官职高低等数据，不能体现以文治国理念，而且医学、算学属于技术人才，排除C。22、C【解析】

漫画反映了美国将制造业迁回本国，英国脱离欧盟，这是逆全球化现象，C正确；英国的行为与霸权主义无关，排除A；多极化趋势指的是多个政治经济实体的崛起，显然与漫画主旨不符，排除B；美国的行为不属于挑战区域集团化，排除D。23、B【解析】本题主要考查德意志帝国君主立宪制的确立，旨在考查学生对材料有效信息的准确解读能力。根据材料文字“全部候补官员中有40.4%是贵族”到“44.6%”再到“55.5%”可知，近代德国政治民主化的滞后。A项表述中“专制统治”不符合题意，排除；B项表述符合题意，正确；C、D两项表述都不符合题意，均排除。24、B【解析】

根据“国共两党关于国共合作的协议”“陕甘宁边区……是国民政府行政院的一个直辖行政区域”“三三制”等信息，并结合所学可知，此时国内的主要任务是抗战，中共的这些调整都是为抗战服务的，都是为了团结一切可以团结的人士参与抗战，故B项理解正确；从材料时间来看，第二次国共合作已经实现，故A项错误；革命统一战线是国民革命时期的内容，不符合材料时间，排除C项；发动根据地工农群众抗日只是材料的部分解读，理解并不完整准确，故D项错误。【点睛】本题解题的关键点在于抓住材料中的时间信息，并判断出此时国内的主要任务是抗战。25、B【解析】

宣传画中的人物象征着群众代表，群众表态“我们为参加国家工业化建设而自豪”，这说明我国人民建设工业化国家的热情高涨，B正确；我国国民经济恢复在1952年底就已经完成，A排除；C说法不符合材料主旨，排除；材料中的人物是群众的代表，并非单指女性，D排除。故选B。26、D【解析】

根据材料信息可知，和平共处五项原则的提出经历了一个不断丰富发展的过程，这恰恰体现了新中国的外交政策走向成熟。故答案为D项。A项，材料没有涉及关于美国对中国的外交封锁逐步被打破的信息，排除；BC项，材料不能表明新中国放弃了“一边倒”方针、外交摆脱了意识形态的束缚，排除。27、A【解析】

近代美、德、法三国的议会都是两院制，都促进了本国社会的发展，故选A；德国皇帝的权力凌驾于议会之上，都不是责任内阁制，德国的资产阶级代议制不成熟，排除BC；美法两国的国实行民主共和制，德国实行君主立宪制，排除D。28、A【解析】

据材料对纸张特点的描述，可知当时造纸术已较成熟，A项正确。观察图片可知字体为隶书，而不是草书，B项错误。印刷术开始于隋唐之际，与材料不符，C项错误；西汉前期，纸已开始出现，D项错误。29、A【解析】

中国商人只愿意交换白银，甚至也不喜欢黄金，结合所学内容可知当时国内白银价格高于世界水平，交换回白银能让这些商人获利更多，故选A；材料反映的不是朝贡贸易，排除B；材料反映的是海外贸易，与自然经济占据主导地位无关，排除C；D项说法不符合史实，排除。故选A。30、B【解析】

孔子是公元前6世纪人物，同时期的有悉达多，选项B正确；屋大维是公元前63年至公元14年，耶稣是公元前4年至公元33年，穆罕默德约570至632年，选项A、C、D排除。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）“民主”指君主，最高统治者。民主范围狭窄，参政方式原始，国家权力滥用。（2）我国古代政治体制，如三省六部制，最终受制于皇权，体现了君主专制统治的特点；西方的三权分立受制于宪法，体现了资产阶级民主政治的特点。（3）确立：改革或者革命。君主立宪与民主共和。（4）民主具有阶级性；尊重不同的政治文明；从国情出发，选择适合的政体，