小学最美教师事迹（7篇）

小学最美教师事迹（通用7篇）在日常生活或是工作学习中，要用到事迹的状况还是蛮多的，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广阔干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而照实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。以下是我收集整理的学校最美老师事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校最美老师事迹篇1

她，学校高级老师，1996年参与工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果卓著，深受同学的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名学校老师，她对工作始终兢兢业业，从不挑拣工作，拈轻怕重。她仔细学习新课程标准，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，不断对自己“充电”，提高教学水平。以严要求高标准来衡量自己，她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、其次名。

教育教学中，她能想同学之所想，急同学之所急，到处关怀他们、关心他们，体谅同学的疾苦，做同学的知心伴侣。因此，教学和管理始终受到同学的欢迎。师生协作默契，效果自然良好。她爱同学，曾用关怀，让同学泪流满面;曾用爱心，去扬起同学心海的风帆。几十年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对同学的敬重，有时她把爱心体现在对同学的严峻，体现在对同学习惯的培育上。她的课，同学没有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的……她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了全部同学的心。

在日常工作、学习和生活中，她也非常注意“师范”作用，衣着干净大方，言行规范得体，对待任何同学一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在同学心目中，她为人正直，言行全都，具有剧烈的责任心，公正且不失敏捷性。

首先悄悄奉献，迎难而上，勇挑重担。在工作中勤恳、敬业、踏踏实实，仔细真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨。注意对同学力量的培育，不仅传授学问，而且让他们学会学习，学会做人。教学中还留意分析同学特点，依据不同同学的学习状况，采纳敏捷多样的教学方法，乐观营造一种公平和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个同学都有所收获。

她到处为学校大局着想，从不因个人事情耽搁学校正常工作，在二十多年的教同学涯中，总能迎难而上，勇担重任，欣然担当好几项教育教学竞赛任务，通过自己刻苦钻研，取得了一项项骄人成果。

在班级中开展各种活动，提高同学竞争意识，让每个同学获得不同程度的进展。在全面了解同学的思想状况、智力状况、同学基础身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个同学的奋斗目标。同时要求每一个同学从客观地、全面地回忆自己的过去，充分熟悉自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确保今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。让同学在没有压力的状况下轻松学习。她总是仔细思索，觉得作为一名一般老师，不能单凭不怕苦、不怕累、任劳任怨的精神，更应当具备高尚的师德，完善的人格。在她所教的班级中有一个名叫李高奇的同学，妈妈因车祸去世，爸爸常常在外地，家境贫困，使他性格内向、孤僻、不太合群，参与集体活动乐观性不高。家凤同志说：“我要用爱去暖和他那冰冷的心”。对此，她在班里首先开展帮教小队，组成学习小组，利用课余时间进行帮扶，由于基础差，教他不简单，但只要他把一个个学问点把握清晰、明白，她和同学们都为此感到很欣慰。这样一来，她不但让高奇同学在精神上得到充实，而且在物质上也关心他，让他真正体会到集体的暖和，号召同学们献爱心，带头为他捐款，在老师影响下，同学们也纷纷献上一份爱心，你一元，我五角，有的同学还把手中的笔、本等学习用品赠送给高奇同学。拿着老师和同学们捐赠的物品，他此刻感动了，含着泪说：“老师放心吧!我肯定好好学习，实现我的幻想。”

无论课堂和课外，她都喜爱与同学沟通，对班级的每一个孩子如自己的一样，都有一份小小的记录，包括家庭状况，性格爱好及生日等。每当有谁生日，她都会送上小小的礼物和祝愿的语言，孩子们都很兴奋，她在工作中找到了成就感。

成果不能满意，名誉催人奋进。作为一名老师，她觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。她坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、悄悄奉献。她信任，她的将来不是梦，由于，在她的心中，同学永久是天使，她就是为天使修补翅膀的人。

学校最美老师事迹篇2

赵__是一名普一般通的老师，喜爱本职工作。在19年的教同学涯中，她时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，深受同学的宠爱，家长的信任，多次被评为先进。主要表现在以下几个方面：

一、严于律己，听从工作支配。

为了能精彩地完成教学任务，工作之余，她乐观进修学习，参与远程教育培训。从教多年来，她从未拒绝学校支配给她的任何一项工作，并能仔细完成。常常有人这样说：“你这人也太狡猾了吧!”对此她一笑而过。其实，她这样做只是情愿换位思索，情愿替他人着想。她每一天，都认仔细真备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校要求老师批阅同学作业时，不允许替同学改正错题。这种现象从不会在她身上发觉。由于，当同学作业中消失问题时，她会严格要求同学更正。她这样做，不是怕学校检查扣分，而是同学没有经受更正作业的过程，以后还会消失类似的问题。工作中，常常有同事对她说：“你这么仔细做图什么呢?又没有谁给你发奖金。”有时候她觉得的确太仔细，让自己太辛苦了。但这些想法，并没有转变她，由于她所做的一切，是为了她的良心。由于工作过于仔细，很少有精力来关怀她儿子的学习，以致学习力量欠佳的儿子，成果始终平平。她觉得她亏欠了她的儿子，这也将是她心里永久的痛。但她从不曾懊悔，她觉得她既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“老师”这个崇高的称谓。

二、以爱为铺路石，洒下爱心，做幸福老师。

每当接手一个新的班级，面对着不同的同学，她会努力查找她们身上的闪光点，关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康欢乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展现自，找到自信。面对课堂上爱插嘴，表达力量很强的同学她会尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓舞，让这些同学的优势得到进展。在他们的带动下，平常课堂上许多不情愿举手发言的同学，也乐观举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成果稳步上升。

她是在农村长大的，也亲身经受了困苦的生活，所以对那些家庭困难的同学，尤其是那些特困家庭的优良同学，她会从多方面留意赐予他们以暖和的关怀。在她的从教经受中她始终坚持：“多一点急躁，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓舞。”使优秀同学变得更加优秀，点燃进展生学习的盼望。正由于这样，所以当她嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在她的桌上，当她难受的时候，细心的他们都能发觉，总是写小纸条、画画来劝慰她。每次元旦她都能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。一次，一位同学来看她，说：“老师，你真的为我们的学习打下了扎实的.基础，不管我们怎么淘气，但我们的成果在学校始终都是前几名，真的要感谢您!”她也常常能收到在学校就读的同学发来的信息，她依旧还记得一个女孩子发给她的信息：“老师，我们常常说到你，我们还想听您上课。您以前说的“学会倾听”是一种修养,已经成为我们公用的“座右铭”。这些对于她来说已经足够了，孩子们纯净的心净化了她的心灵，激起了她对教育事业深深的爱，她真正地体会到了一个老师最大的幸福和欢乐。她信任，老师把对同学的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，这才是真正的胜利。

三、遵守老师职业道德和社会公德，做合格人民老师。

罗曼罗兰曾说，要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。她时常想，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在她们学校这个和谐环境的影响下，她与同事之间和谐相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导安排的任务面前，悄悄接受，在荣誉面前不想去争去抢，她想，用实际行动能够证明一切。早些年，许多学校都存在着老师收费给带同学补课的现象。在她的身边也不乏其人，她从不曾为此动心。她认为这样做，是与老师职业道德相违反的。况且，她认为一个人的精力是有限的，假如把过多的心思放在收费给同学补课上了，势必会影响教学，她认为应当做好本职工作，恪守着自己的职业道德，做一名合格的人民老师。

四、深化钻研，提升力量收获成果。

教书育人是老师的天职，但老师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热忱是没法完成教书育人这一使命的。“爱好是最好的老师”。如何让她的同学在课堂上学得有爱好。每次教学之前，她都能深化钻研教材，细心备好每一节课，课堂上她要求自己不断地创新教学方法。她能尝试运用不同的教学方法，让同学在课堂上欢乐地学，学得欢乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，她付出了，她收获了。她连年被评为模范班主任，所教学科每次考试都名列前茅，在上级进行的说课竞赛中荣获第一名的好成果，还被评为县级骨干老师等。

总之，做一名学校老师她无怨无悔，由于教书育人是她人生的选择，做一名称职的老师，是她人生的目标，做一名优秀老师，是她一生的追求。

学校最美老师事迹篇3

__，四班级语文老师、学科组长，曾被评为__区区级骨干老师、20__年度“最美新雅老师”。魏老师从事教育教学工作11年来，始终遵循“静下心来教书，潜下心来育人”的教育理念，一步一个脚印，不断完善自己，超越自己，做最好的自己。

坚守初心，悄悄耕耘

一脸温顺的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血……是魏老师的真实写照。她爱岗敬业，用精彩的课堂，开启同学才智的大门；用细心的点拨，点亮同学心灵的明灯；用不懈的努力，推动同学学习的进步；用循循善诱的大才智，滋润着同学的语文素养。她犹如春日的暖阳一般，在同学们求学的道路上赐予细致关怀，无时无刻地用自身的.热忱和激情影响着身边每一个人。

牢记使命，细心育人

在班主任之路上，她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、公平之心和宽容之心对待着每一个同学。她视同学如己出，想同学之所想，急同学之所急。下课了，在班级里和同学谈心的是她；放学了，在办公室辅导同学的是她；节假日走访同学家庭，取得家长的信任和支持的还是她。她用爱心与奉献诠释了老师的神圣，用坚守与承诺浇灌出烂漫娇艳之花。

取得的成果

魏老师坚信付出才有收获：在全国信息技术与教学融合大赛获二等奖；连续两年，在“一师一优课”活动中评为区级优课；区级课例、说课、微课等竞赛中屡屡获奖；连续多年指导同学参与“语文报杯”作文大赛获省市级优秀指导奖。撰写多篇教育教学论文曾获国家、市级、区级奖项。乐观参加多个课题讨论，在区教研时进行主题讲座，为幼儿园做幼小连接讲座。所带班级多次获得“区级三好班集体”的荣誉称号，所带中队获得“优秀中队”称号。

在平凡的岗位上，她做着绿叶的事业，得到了领导、同事、同学和家长的认可和全都好评。

教育展望

三尺讲台有乾坤，一支粉笔育将来。每一份成果的取得都是将来工作的新起点。__老师将连续开拓创新，用奋斗铺就青春的底色；追求卓越，用笃行谱写青春的赞歌！

学校最美老师事迹篇4

__，本科学历，__学校语文老师兼班主任，连续两年被评为“最美新雅老师”。x老师在工作中勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，仔细的做好本职工作；在教学上本着授人以鱼不如授人以渔的宗旨，留意对同学的力量培育，不仅教授学问，而且坚持全过程育人。

教育事迹

关爱同学，倾注真情

班主任工作是一门艺术，只有严慈相济，才能赢得同学的信任，走进孩子的心灵，才能在教书的同时育人，只有当同学的.爱是发自内心的，才会让同学感受到爱体会到爱。

在x老师引领下，她所带班级的孩子们都布满了爱心。本学期班级新转来了一名同学，在x老师急躁细心的关爱和孩子们的爱心关心下，她很快融入了这个暖和的班集体。还有一个脚受伤的孩子，同学们都热心关心，扶着上厕所、拎书包、拿饭盒……受伤的孩子对同学们布满感谢之情。x老师常常身体力行地教育孩子们要友好相处，要细心、有爱心。她是良师，又是益友。

爱岗敬业，悄悄奉献

在疫情居家期间，x老师班上的一名同学由于家长是医护人员投身抗疫而无人照料，x老师便主动担当起照料这名同学的任务，他将这名同学带到家中跟自己的孩子一起学习生活，并对同学进行心理疏导。

x老师在工作岗位上悄悄奉献，在教育事业中尽到一名人民老师的职责。她的感人教育事迹《孩子，老师带你回家》曾刊登在《__教育报》摄影故事整版，并被新华社“老师节特殊节目”、__区教育局“新年特殊祝愿专栏”宣扬报导。

教育展望

教育是一个民族和国家的基础和盼望，而老师则是教育工作的重要推动者。所谓传道、授业、解惑，老师不仅传播学问，更是同学在人生成长路上的引路人。做为千万引路人的一员，__老师始终心存情怀，追求教育的诗意，在平凡的岗位上发挥自己的光和热。

学校最美老师事迹篇5

__，__市__区__学校的教学副校长，__区兼职教研员，曾被评为__市优秀老师、__市学校英语骨干老师、__市“教工先锋岗”先进个人；__区“德业双馨十佳老师”、优秀青年老师、创先争优优秀党员、党员教学先锋岗、英语学科带头人、学科核心团队成员、__区好老师、优秀辅导员，多次被评为师德先进个人，她所担当班主任的班级被评为__市优秀中队。

优秀事迹

从教15年以来，她曾先后工作于四所学校，无论在哪里工作，无论教学育人还是管理团队，她始终以高标准严格要求自己，不忘初心，立德树人，领先垂范，怀德修身，用高尚的道德情操引领同学全面进展。

教书15年，教毕业班9年，她始终在岗位一线从事英语教学工作，也始终在坚守着自己的承诺——不让一个孩子在英语学习上掉队！她始终履行诺言，无怨无悔！

不让一个孩子掉队的承诺源于她连续多年接毕业班的感悟。边远校孩子英语基础差，家长水平有限，无力协作，糟糕的英语成果刺痛着她的心。她问自己：“你是一名老师，更是一名共产党员，你肯定要从自己的身上找找缘由”。于是她开启了执着于边远校英语教学质量如何提升的课题讨论，乐此不疲！她刻苦钻研教材，将学问点系统化，在课堂上深化浅出地传授给孩子，让同学由喜爱英语课到痴迷英语课。一次次嗓子“关门”，即使医生千吩咐万叮嘱让她“休声”，一次次吃药，打针，身体透支，严峻贫血，她从没有耽搁一节课。她们班英语成果远远超越了其他班级。她以自己高尚的人格制服了一批又一批同学。

她所带的班级，班风正，学风浓，孩子们在各个方面总能成为佼佼者。她的班级多次被评为“__市优秀中队”、“区级优秀班集体”、“区级优秀中队”等。在20__年区老师节大会上，她为全区教育系统中学校领导及骨干老师做了育人宣讲，20__年她的育人事迹被刊登在“__教育报”。

这些年她收获了一批批小粉丝，也得到了很多家长的信任。当当孩子们告知她“Iloveyou，MissSun。”的时候，当她收到家长、孩子们一次次感谢、一句句不舍之言的时候，她的眼眶潮湿了。

__老师说，为了同学的这份纯真的.爱戴之情，为了一名老师的神圣职责，更为了一名共产党员的忠诚之心。将来，她将连续不忘初心，踔厉奋进！

取得的成果

多年来她练就了过硬的专业素养，取得了显著的成果：全国基本功大赛一等奖、全国教学设计大赛一等奖、全国信息技术与教学融合大赛一等奖、微课二等奖、全国课件大赛三等奖、“一师一优课”市级优课、区模式课竞赛连续两年一等奖、说课一等奖等。

作为一名骨干老师，她也多次做各级示范、观摩课。近几年，她做国家级展现课三节、市级展现课两节、区级展现课8节，并多次为全区英语老师做了专题讲座。

作为市级骨干老师，她在做好自己本职工作的同时，乐观担当培训青年老师的工作，有效发挥了骨干老师的引领辐射作用，曾多次获优秀指导奖、她的团队荣获“优秀首席团队”。

近年来，她乐观主持并参与各级各类课题的讨论。其中，她负责的__市十二五重点课题《老师习惯用语的有用讨论》已于20__年顺当结题，负责的__市十四五讨论课题《构建思政元素融课堂模块式教学的实践讨论》正在讨论过程中，另外她作为核心成员乐观参加了多项国家级、市级讨论课题；她也撰写了多篇论文获国家级、市、区级奖项并进行发表。在__区第一届学校教学管理论坛活动中，为全区做主题为《课程引领研修共进》的阅历沟通。

教育展望

闻名哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”

管理工作也是如此，展望将来，作为__学校教学副校长，__盼望能够以自己绵绵之力，久久为功，推动老师团队一片片云朵。她盼望通过理念引领、团队建设、集体教研、校本研修等方式，力求培育一支“有爱心、讲奉献、人格过硬、学问过硬、专业过硬”的__老师队伍，激励老师努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护同学心灵，以学术造诣开启同学才智！

学校最美老师事迹篇6

杨__，29岁，本科，__学校五班级数学老师，学校一级。

我喜爱孩子的天空，由于它是世间最美的仙境，我喜爱自己的职业，由于同学的欢乐是老师的初衷，同学的胜利是老师的最大欢乐!“让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。回顾这些年的教育教同学活，我认为主要有如下突出表现：

一、献身教育，无私忘我。

从事教育教学工作以来，我忠诚于党的教育事业。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，从不请假。20__年1月24日是我的结婚大喜之日，按国家规定，我可以提前几天请婚假，但是我们的期末考试时间正好是23号，假如我请假的话，就会耽搁孩子们的复习，假如不请假，我又没时间置办物品，在这种两难的状况下，我想：与其耽搁100个孩子的学习，不如影响我一人，于是我就选择了连续上班，取消婚假，直到孩子们23号考完试为止，至于结婚的各种繁琐事情，我只能利用晚上的时间去置办。

二、关爱同学，铸造师魂。

我认为，作为一名老师，首先要富有爱心。在实际的教学中，喜爱好同学简单，爱后进生难，这些后进生就像是“难啃的硬骨头”，所以在教育他们时，我们必需把自己的心放下来，以一颗童心走进童心，真诚地与同学作心灵的接触和沟通，敬重他们的人格，从正面去查找他们的闪光点，让他们看到自己的进步，关注自己的优势，增加自信念。

刚接任一班级班主任时，班上有个叫王泽林的小男孩，他对学习不感爱好，作业不做，上课贪玩，考试成果常常是个位数，老师头疼，同学厌烦。老师们苦口婆心地教育，收效甚微。但我没有放弃他，主动地去接近、关心他，并准时与他妈妈取得联系，得知：他妈妈是东北人，爸爸是属于二婚，已经四五十岁了，比较大男子主义，而且基本上没受过什么教育，但是如今也是一个小厂的老板，所以在他认为：将来是否有出息，与学习没有多大的联系。原来王泽林就是在这样的.家庭环境中长大的，了解事情起因后，我实行了两个措施：首先和他爸爸沟通，订正他的教育观念，并帮他制定了一套家里的学习方案，做到家校全都。然后对孩子以讲故事的形式告知他学习的重要性，以及在学习上对他降低要求，实行“小步勤挪”的方法，急躁辅导。我与他达成如下协议：上课仔细听讲，奖一支铅笔，作业本里的基础题，全部按时完成就奖一颗星，正确率以5个为基数，多对一个，嘉奖一颗星。

为了得到嘉奖，他上课开头仔细听讲了，虽然常常管不住自己，但有了转变;作业虽然速度很慢，但基本都按时完成。在此基础上，我准时对他做了鼓舞：“有进步!你把这些题假如在20分钟内完成，就嘉奖星星一颗，怎么样?”此后，每次到教室去，他总是主动地把本子拿到我面前：“老师，我写完了!这次我只用了15分钟”一转瞬，这孩子现在五班级了，经过这几年的不断努力，他现在的成果都能在70分以上了，这学期作业也都能按时完成了。通过他，我深深地体会到：老师应当把整个心灵献给同学，要坚持一视同仁，将神圣的师爱匀称的洒向每一个同学。享受老师的爱是每个同学的需要，也是每个同学的权利，这是他们得以健康成长的阳光、空气和水。老师对任何同学都不能有所忽视，把爱心赐予他们全体，一个也不能少。

获得荣誉：

《教室内外活动平安》在临海市教育局平安教育教案征集中，结集沟通

《教室内外活动平安》在临海市教育局平安教育课件征集中，结集沟通

《学校数学教学中师生互动的讨论》在__街道中心校论文评比中，获奖并沟通

__街道中心校20__学年度优质课(启航杯)课堂教学竞赛：二等奖

教育箴言：

爱身边的每一个孩子，观赏身边的每一个孩子，把自己的