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文档简介

初中一年级学生还处在变声期，指导学生用1|531初中一年级学生还处在变声期，指导学生用2.启发学生如何用不同的力度表现歌曲。特征，音乐流畅而富于动感。启发学生体会？（4.音乐知识部分——在教唱歌曲《我们是春天》时，（2）合唱练习——各声部都从头进入，第一声部唱到第5小节时，第二声部挥结束时停止。学生熟悉乐谱后，要求他们边唱边第二单元七彩管弦第二单元七彩管弦（1）新疆之春2）G大调小步舞曲(3)茉莉花()：（师1）用音乐语言表述一下歌曲表现了意大利民3.演唱歌曲A段旋律5.演唱歌曲B段旋律8.这首乐曲用《蓝花花》的名字作为标题，乐4.老师请学生对比欣赏带下滑音和不带下滑6.学唱歌曲第二部分，唱会二声部轮唱威组合在一起，老师可先设计“一辆货车向前抓火车方向盘状，模仿开火车的律动。然后的描述，并能用简介的语言概括小调的基本预示着战争的风暴将要来临。轻同学们预想请同学根据上节课《楚商》里钟磬的音色，来？（唱腔，可以与“京剧常识”中关于“声腔”A.西皮——跳进音程较多，整体音区偏高，其旋律色调明亮、华丽B.二黄——以级进音程为主，整体音区偏低，其旋律的色调暗淡、击乐器。京剧武场以京剧的“锣鼓经”为谱，击一部分按通俗歌曲的常规写法，运用节奏变语词语揉入其中，很有幽默趣味；第二部分

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