七年级生物上册讲解

课题课题教学目标教学目标知识目标能力目标情感目标知识目标能力目标情感目标初步培养学生收集、处理、积累、使用信息的能力，通过交流提高语言文字表达能力和信息交流能力。从情感上引导学生走入生命的世界，激发学生学习生物学热情，以积极的态度感受生命世界的精彩与美丽。生物的多样性教学重点生物的多样性教学难点主要教法教学难点主要教法教学媒体交流活动法、谈话法、归纳法、实验观察法课题课题教学目标教学目标知识目标能力目标知识目标能力目标情感目标通过演示实验的观察培养学生观察、分析能力和积累知识的能通过教学使学生初步形成生物学基本观点和科学态度，乐于探索教学重点教学难点主要教法教学媒体生物的特征1、应激性2、新陈代谢的概念实验观察法、讨论谈话法演示实验、挂图一、生物小新闻：气象鸟：南美洲危地马拉的森林中有一种名叫恰乐卡塔的小鸟。此鸟善测天气，以不同的鸣叫声预报天气情况：如其发声凶***中学教案课题课题教学目标教学目标知识目标能力目标知识目标能力目标情感目标学会探究过程的认识引导学生体会合作的重要性，分享合作的快乐教学重点教学难点教学重点教学难点主要教法教学媒体探究温度对霉菌生活的影响讲述法，探究法、实验法霉菌，图片，录相探究活动探究温度对霉菌生活的影响↓↓↓↓↓↓↓非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度课题课题教学目标教学目标知识目标能力目标知识目标能力目标情感目标增强探究能力、分析能力、处理数据的能力认识人与自然的关系，改变生活方式、道德观念。教学重点教学难点教学重点教学难点主要教法教学媒体测量不同植被环境的空气温度和湿度探究法、实验法、分析法图片、录相、实验材料课题课题教学目知识目标能力目标教学目知识目标能力目标2、能初步认识到生命科学是不断发展的，以及对人类生活的影提高学生的分类及探究合作能力。标教学重点认识生物学家及生物学的发展历程。教学难点树立勇于探索、求真务实的观念。主要教法探究法活动法教学媒体图片、录相、文献材料存着不同的生物，地球上的生物是多种多样的，这是为什么呢？而且，我气候，这又是为什么呢？还有，我们人类是怎样来的？为什么我们的心脏鼓励并肯定学生的回答，引出：生物世界奥秘无穷，这就需要我们进一步学习生物学知识以便我们能不断的探索这些奥秘并从中更加认识和资料、相互交流等，同时指出科学研究的艰苦性。板书：生物学家的科学几个阶段？各阶段所出现的杰出生物学家是谁？其取得的成就分别是什对学生进行分组讨论，再请个别学生对阅读内容进行简述，肯定学生***中学教案课题课题教学教学目知识目标能力目标知识目标能力目标通过阅读增强学生的阅读技巧。标情感目标使学生在学习中认识和热爱大自然。教学重点教学难点主要教法阅读法和讨论法、讲解法教学媒体录相、材料通过第一节的学习，同学们知道了在生物学的研究方法中，实验法是三、组织学生讨论（重点在科学家作此项研究的思路和试验方案的设讨论并回答问题，并对上一节课的探究实验：探究温度对霉菌生活的对学生的讨论和回答作出总结，和学生一起归纳总结实验法研究的一课题课题教学目标教学目标知识目标能力目标知识目标能力目标情感目标使学生在实验中增强探究能力和运用表格记录分析数据的能力。对学生进行辩证唯物主义思想教育。教学重点运用实验法进行“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验教学难点使学生在真空的实验经历中体验实验法研究的过程和方法。主要教法探究实验法教学媒体自制鼠妇实验装置、鼠妇思考回答：可能是光的刺激使鼠妇躲藏到暗处，也可能是同学的声音各抒己见，最后归纳统一假设为：鼠妇怕光，适于生活在黑暗的环境我们已经作出了假设，但它是否正确还需要实验验证。这就需要设计各小组组长说明本组的试验计划和方案。主要内容应该有：材料用具实施实验：各小组根据本组的实验计划进行操作并做好记录，同时思亮暗根据学生所述的方案，特别是实验装置的设计，强调指出黑暗与光亮这一对变量装置的必要性，并引出对照实验的概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这一种条件不同以外，其他条件都相同的3、实验完成后，组织学生交流、回顾探究活动的一般过程并作思考回答：因为一只或少数几只的偶然性太大，实验结果不准确；而***中学教案课题课题教学教学目知识目标能力目标说出显微镜的各部分结构，学会正确使用显微镜观察细胞的方知识目标能力目标培养学生的实验能力，养成良好的实验习惯。标教学重点显微镜的各部分结构及显微镜的使用方法。教学难点正确使用显微镜观察细胞的方法主要教法实验法，观察法教学媒体显微镜、擦镜纸、纱布二、导言：尽管地球上的生物种类繁多，但是，它们所表现的生命活动的特征却是大同小异。人们不禁要问：为什么千差万异的生物会表现出相似的生命活动特征呢？原来，除病毒外的绝大多数生物都是由细胞单细胞生物：只有一个细胞的生物。如衣藻、草履虫等课题课题教学教学目知识目标能力目标练习制作人口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察动物细胞的形知识目标能力目标使学生学会制作临时装片。标教学重点练习制作人口腔上皮细胞临时装片教学难点用显微镜观察动物细胞的形态和结构主要教法实验法，观察法教学媒体显微镜等二、导言：学会了使用显微镜，我们就可以用它观察和识别构成人和三、活动：观察人和动物细胞的基本结构***中学教案课题课题教学教学目知识目标能力目标用显微镜观察植物细胞的基本结构，练习制作植物细胞临时装知识目标能力目标练习临时装片的制作标教学重点临时装片的制作，认识植物细胞的结构教学难点不同类型动植物细胞的认识及区别主要教法实验法，观察法教学媒体洋葱鳞片叶、番茄二、引入新课：与动物体一样，植物体也是由细胞构成的。那么，构成植物体的细胞结构与动物细胞是否相同呢？让我们通过用显微镜观察材料器具：洋葱鳞片叶、番茄果实、水绵装片、衣藻装片、蚕豆叶下⑴观察不同类型的植物细胞结构课题课题教教知识目标能力目标情感目标学生通过观察及讨论，掌握比较法，并能检索、收集和整理有关显微镜技术发展的资料，撰写小综述报告。指导学生利用网络资源搜寻有关资料，鼓励学生在查询、检索、整理资料、撰写报告过程提高能力。学目标学目标教学重点教学难点教学重点教学难点主要教法教学媒体学生利用互联网检索查询并收集有关显微镜的资料比较法，讨论法同，收集资料法。挂图、小资料有有有有***中学教案课题教知识目标观察变形虫的形态结构和运动方式。初步学会显微镜高倍物镜的使用方法。能力目标情感目标教学重点教学重点教学难点主要教法教学媒体观察变形虫培养学生学会显微镜高倍物镜的使用方法突出人与自然和谐发展的教育、健康的和绿色的生活方式。学目标学目标细胞核在细胞中的作用说明分析法，读书指导法、观察法，实验法显微镜，载玻片等二、引入新课：通过用显微镜观察，我们知道动植物体都是由细胞构成的，人体也不例外。那么，细胞是怎样生活的？细胞的生命活动与生物运动；运动时细胞形态的变化；伸出伪足摄取食物的方式；细胞质内有大4、染色：用醋酸甲基绿溶液在盖玻片的一侧滴一滴，用吸水纸在盖课题课题教学教学目知识目标能力目标知识目标能力目标培养学生的综合分析能力。标教学重点教学难点主要教法标教学重点教学难点主要教法教学媒体细胞是生命活动的单位细胞核在细胞中的作用。说明分析法，读书指导法。挂图、材料、录相二、引入新课：通过实验观察，我们看到，变形虫结构简单，身体只有一个细胞。但是，变形虫表现出一系列的生命活动，例如，它伸出伪足进行运动，利用伪足从外界环境获取食物，形成食物泡，能够把生活中产生的废物排泄到体外，能够对外界的刺激发生反应，那么，变形虫是怎样教师讲解介绍动物细胞的运动、取食、物质交换、能量供应等生命活***中学教案课题教课题教知识目标知识目标用显微镜观察人体四种基本组织和植物细胞。能力目标情感目标培养学生的观察能力、分析能力和归纳总结能力。能力目标情感目标培养学生的观察能力、分析能力和归纳总结能力。使学生形成学习的科学性、严密性。教学重点教学难点教学重点教学难点主要教法教学媒体通过仔细分析、比较、归纳，找出共同点。观察法，讨论法，归纳总结法永久切片、显微镜等二、引入新课：细胞是生物体生命活动的基本结构和功能单位。在多细胞分化：受精卵分裂，形成许多形态、结构、类似的新细胞，在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的，这样的细胞群方法步骤：对照课本上的插图，用显微镜分别观察四种基本组织的永课题课题教知识目标教知识目标学目标学目标能力目标情感目标能力目标情感目标使学生形成学习的科学性、严密性。教学重点教学难点教学重点教学难点主要教法教学媒体通过仔细分析、比较、归纳，找出共同点。讨论法，观察法，分析比较法。上节课我们了解了动物体的四种基本组织的主要特征和主要分布位特点：细胞比较小，细胞壁薄，细胞核比较大，细胞质黏稠，具有很功能：对内部的各种组织起到保护作用。减少植物失去水分，防止病***中学教案教学目标知识目标教学目标能力目标情感目标能以人或高等植物为例，分析说明生物体的结构层次培养学生的动手能力，培养学生的思维能力能用自己的语言解释细胞是怎样组织成多细胞生物体的。联系学生的生活，建立不同组织如何形成器官的概念。教学重点教学难点主要教法教学媒体教学重点教学难点主要教法教学媒体联系学生的生活实际得出器官、系统的概念。实验法，观察法鸡翅、挂图等皮肤、肌肉和羽毛所构成的翼和尾等飞行器官共同完成的。鸟类的翼是前肢特化而成的，是飞翔的重要器官。它是如何构成的呢？通过下面鸡翅的材料器具：带尖的剪刀或解剖刀、镊子、解剖盘、吸水纸巾、鸡翅教学目标