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文档简介

二、填空(共22分,第7题2分,其余每空1分)=(=(4)分)分五、计算。(26分)1.计算(共20分,前两题每题4分)六、实践操作。(8分)(1)画出下面图形的高。(共4分)(2)过A.A七、解决问题(共28分)◎下,应带多少钱去合适?(2分)(2)请你计算实际要用多少钱?(4分)755421(1)根据上表绘制统计图。(6分)50(2)90分以上(含90分)是优秀,哪个班的优秀学生多?多多少?(2分)(3)你还能提出什么数学问题?(1分)(4)对于不及格的学生(60分以下)你有什么好的建议给他们?(1分) (),把这个数改写成以“万”作单位的数是把这个数省略?(③亚运会将在中国的广州举行,请你预测一下第16届亚运会中国金牌数的增减起床整理被褥刷牙洗脸烤面包吃早餐1、四十三亿五千零六十二万写作省略亿后面的尾数约是亿。2、一个七位数,它的最高位是()位,一个数的最高位是十亿位,这是个()位数。6、从直线外一点,分别向已知直线画垂直线段和斜线,其中()最短。(1)两位数(2)三位数(3)可能是两位数,也可能是三位数()4、三百零万四千写作。5、最大的五位数比最小的四位数多。1、学校美化校园,购进一批月季花,如果每行栽30棵,可以栽25行,如果改栽成每行15棵,可以栽多少行6分)?(少个6分)4、一车客车从甲地开往乙地,4小时行320千米,离乙地还有480千米。照这样计算,这辆客车从?(1.一个数,它的亿位和万位都是8,个位和十万位是5,其它数位都是0。这个数写作2.有两个端点有一个端点没有端点。()4.3600000000=亿580516.一个周角=个平角=个直角。7.816÷51的商是商是位数,它的最高位在位。5.声音传播的速度是每秒钟340米,可写作。230×20○23×200225÷5○225÷15150×31○15×3196÷3○69÷32.两个计数单位之间的进率是10。3.平角就是一条直线。1.下面各数一个零都不读的是。①82008200②80202800③820020082.一个因数不变,另一个因数扩大20倍,积。①缩小20倍②扩大20倍③不变①10°②100°③110°235×17=212÷24=1.学校校礼堂每排有28个座位,四年级共有180人,可以坐满几排?还剩几人?(6分)2.刘叔叔带800元买化肥。买了16袋化肥,剩下80元,每袋化肥的价钱是多少?(6分)3.一辆长途客车3小时行了174千米。照这样的速度,它6小时以行多少千米?(8分)项数别乒乓球486游泳7请根据以上数据制成复式条形统计图。读出两个零的数是()ΛL35〉〉()新课标第一网四年级数学期末考试(14、在下面0里填上“>”、“<”或“=”。027亿8、49□987≈50万,在□上可以填的数字是()394×4≈39×41≈.AL()509864682○932506799、39×203≈()A、230000B、225000C、234999wwW.xmA.缩小1000倍A.锐角三角形B.直角三角形·5022134?(?(你的答题到此结束,本试卷共有六个大题,请你仔你的答题到此结束,本试卷共有六个大题,请你仔细检查,是否漏题,是否抄错,是否做错,相信你一定:(读作(),这个数最高位是()位。省略亿后面的尾数约是()亿2、400×30的积是()位数,积的末尾有()个0。4、一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米,可写作。5、()×时间=路程7、一个角是89度,它是角,一个平角等于个直角,一个周角等于平角,一个8、两个数的商是24,如果被除数不变,除数缩小4倍,则商是()。9、在A÷15=14……B中,余数B最大是(),这时被除数A是()。10、一只平底锅上只能煎两条鱼,用它煎一条鱼需要4分钟。(正反面各2分钟那么,煎三条鱼至少需本题考查的知识面比较广)。4、如果被除数扩大7倍,要使商不变,除数应缩小7倍。()5、钝角一定比直角大,比直角大的角一定是钝角。()(本题考察学生对容易混淆的知识点的掌握情况,要求学生会分析问题)。2、估一估,下面算式中的商最接近9的是()。A、434÷51B、632÷3、把平角分成两个角,其中一个是钝角,另一个是。6、过直线外一点画已知直线的垂线,可以画条。A、一条B、两条C、无数条(选择题让学生学会知识的灵活运用,增强动脑思考能力)。600×80=24×300=960÷60=695×71≈6294÷71≈479÷81≈140×45=208×35=240×38=782÷78=7200÷600=485÷64=224÷56+256203×(86-16)(第一题考察学生的口算能力。目的在于考察学生的口算准确率、口算速度。都比较容易,这对稳定学生的心态有较好的作用。第2题是列竖式计算。考察学生能列竖式对三位数乘两位数、除数是两位数除1、过O点画射线AB的平行线。再过O点画射线AC的垂线。B●●CAC4.画出平行四边形底边上的高∠2=()3、已知∠1=43∠2=()底(通过画垂线、平行线和平行四边形的高,考察学生对垂线和平行线的画法,求角的度数,主要考察学生(本题主要考察了学生解决生活中遇到的数

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