新学期教师培训心得体会

第页新学期教师培训心得体会新学期老师培训心得体会15篇

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，好好地写一份心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是我收集整理的新学期老师培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

新学期老师培训心得体会1

为了提高学校的教学质量，为了让我们这些新老师更快地成长，为了让我们能够很快的融入到新学期的教学实践中，学校在开学前一个星期对我们进行了多方面的培训，我受益匪浅。

一、师德师风培训。

师德是从教的首要前提，晋城七中的李老师声情并茂地通过自身的教学实践给我们讲了怎样能够做一名合格的老师。从李老师的讲课中，我深刻地感悟到作为老师，尤其是一名语文老师，在师德师风方面必需要做到言传身教。“学高为师，身正为范”我们必需用自己的实际行动做到真正的为人师表。

1.我们要把酷爱学生、敬重家长、爱岗敬业落到实处。

“爱”是教化的前提，酷爱学生、爱岗敬业是当好老师的关键。作为老师，我们不能靠体罚学生来赢得学生的“敬重”，我们要专心去引导学生，真正地走进学生的心灵深处，让他们打心底去敬重你，喜爱你。我们在教学过程中肯定要学会“公正待生、和气教生、育人为先、以情引人、以理引人”。

对于家长，我们要理解他们“望子成龙，望女成凤”的心情，我们要重视家访，通过家访来了解学生的详细状况；我们还可以召开家长会，让家长刚好了解孩子们在校的表现。

作为老师，我们必需做到爱岗敬业，并且要真正把爱岗敬业落到实处。对待工作要仔细细致，平常不迟到，不早退，要对自己的工作充溢激情。真正把老师这一职业当做事业。

2.依法执教，爱护自己和学生的合法权益。

通过听李老师的课，我深刻意识到自己对教化相关法律法规的学问的欠缺。所以，在以后的学习中，我应当加大对法律学问的学习，比如：《教化法》《义务教化法》《未成年人爱护法》《预防未成年人犯罪法》等。

依法执老师老师的护身符。作为老师，我们也应当“知法、学法、懂法、用法”站在法律的高度从教。

二、致力课题探讨，促进专业发展。

学校教研室的武老师给我们介绍了有关课题探讨的相关学问，让我们对课题探讨的相关学问进行了了解。武老师从“为什么要进行课题探讨？”“怎样进行课题探讨？”“探讨选题”“课题论证”“课题答辩”等方面给我们进行了讲解。

进行课题探讨，不仅是时代的须要，新课改的须要，也是老师专业成长以及提升教学管理水平的须要。所以，在以后的教学实践中我们要主动进行反思和总结，对教学中出现的问题要刚好地记录。

1.注意日常教化教学过程中面临的实际问题。

2.刚好记录在教学实践中学生们的看法及反馈。

3.在教学实践中要擅长发觉问题和总结阅历。

4.教学实践过程中的重点难点的突破。

以上这些都须要我们在平常的教学中刚好地记录和总结，只有通过这些细微环节的积累，我们才能发觉课题，才能探讨课题，才能通过课题探讨提升自己的教学水平。

三、教学案例及教学反思的学习。

韩校长对我们进行了有关教学案例及教学反思的学习。他主要从教学案例和教学反思的编写及留意事项等方面给我们进行了讲解。

教学案例和教学反思的编写是老师成果的一个总结。我们在平常的教学中要通过不断地积累学问，通过不断地反思来促进自己的成长！

总之，通过这一星期的培训，我对有关老师方面的学问有了更多的了解。我喜爱当老师，我喜爱和学生们在一起，所以，我会努力做一名优秀的老师！

新学期老师培训心得体会2

在新学期之前，我们学校组织开展了一次培训。这三天的培训让我这个新老师更有信念了一些，也让我对今后的道路有了一个更加明确的目标。我是这个学期新加入的青年老师，虽然自己之前有过一些实习的阅历，但是对于教化这一项事业而言，是远远不够的。所以我要更加珍惜每一次熬炼和学习的机会。这次培训，就给了我很大一部分的启发，让我对今后的日子有了一些更好的安排和想法了。

作为一名老师，一份责任感就是我们前行的一股助力，假如少了这一份力气，那么我的路程也将越来越模糊，对将来的想象也会更少一些了。不管我们做一份什么工作，责任感都是特别重要的。尤其是在老师这份工作上，就更应当注意责任，只有把责任扛在肩上，我们老师才能称之为老师，才能在这份事业里渐渐发光，而不是被一股洪流所埋没。

在这次培训当中，有一位老师讲了一点，让我很有触动。她说在她的教化事业里，其实热忱是很必要的一件事情，但热忱这个东西也会消逝，所以我们唯一能够做的，就是每天的起先，为自己的热忱浇一次水，告知自己，希望照旧在，将来照旧值得期盼，这份事业照旧是通向胜利之路的。这就像是我的学习一样，以前没有目标，所以漫无目的。后来有了目的地，就发觉时间真的很少了。因此，不管是学习还是工作，时间和目标，热忱和坚持这都是特别重要的一些事情，我们只有好好的去把握好身边的每一件事情，才有可能通向最终的那个目的地。

通过这次培训，我也知道自己作为一名新老师，的确在许多地方都是很缺乏的。但是在这次培训上，我也相识了几个特别有阅历的老师，我们也增加了彼此的联系方式，如若有什么须要向他们请教的，我也肯定会去做。我会不断的学习和进步的，也会加油往前走，绝不停下脚步。

我是一名青年老师，现在我的优势就是足够有干劲，有志向也有目标，这对于这份事业来说是特别重要的。我也会好好利用自己的这段时间，好好把工作基础打稳固，为今后自己的职业发展做好铺垫。这次培训给了我许多想法，我也会在今后的工作当中一一去实现，一一去完善。期盼自己的表现，感谢这一次培训的机会！

新学期老师培训心得体会3

新学校、新校长、新学期、新气象，这一连串的“新”注定了今年崭新的面貌，注定了教化史上将要掀开崭新的一页。

果不其然。新学期刚刚起先第一件事就是新学期老师培训。20xx年8月24日上午团风思源试验学校在教学楼5楼会议室里召开了老师培训动员会。参与会议的有教化局易局长、教研室胡主任、学校丰校长、邵校长、占校长、周校长、余校长及全体老师。长达三个多小时的培训会议令我感受颇深。局长精彩的讲话，字字中肯，句句精僻，提纲挈领，高瞻远瞩，发人深省。也为我们指明白前进的方向，为我们构画了教化的宏图。我们会时刻牢记己任，紧密团结在上级领导四周，同心同德，办好让人民满足的教化。

这次的老师培训也让我们更加深化的理解了学校的办学思想。将自己的教化志向与学校的办学理念结合起来是每个老师的必修课。“让孩子学会做人、学会生活、学会学习、学会创建”是我们的教化理念，教化不是为了成果，但成果会是孩子成长路上绕不过去的一道关卡，那么我们将教会孩子如何获得好的成果。教化的宗旨乃是为了孩子的发展与华蜜，为了孩子的明天。因此我们的教学目标决不仅仅关注孩子的成果，我们更加关注孩子的发展与进步，实力与品位，来实现培育有品德高尚、身心健康、学识广博、有责任感和创新实力、有志向的中国人这一办学目标。

老师的舞台也不仅仅在那三尺讲台上，更在与学生相处的一点一滴中，无时无地不教学，随时随地皆课堂，所以老师要恒久本着一颗有爱与责任的心，为学生的发展与将来引领航向。教研室胡主任用件件生动、真实的事例阐述了老师师德的重要性。作为老师对学生必需具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是老师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式的温顺，挚友式的同等。是每位老师在教化教学实践中自然流露出的对学生的关切和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习供应着爱的示范，对学生行为起着剧烈的潜移默化作用。帮助学生相识自我，摆脱逆境，完善自我。

虽然选择思源，就意味着工作的辛苦，责任的重大，但是只有在这样的环境中，我才能成长的更快。以前太舒适的环境反而会麻痹了自己，埋没了自己的潜能，我会将每一份工作做到位，每一份责任田做好，我会调整好我的心态，和我的孩子们一起享受华蜜。

我将跟随学校的理念、目标和办学的绩效，发扬团结协作精神，不断学习老老师的教化、教学阅历，虚心谨慎，仔细做好教学工作，用自己对教化的执着和对真理的追求，在思源这片土地上扎根、成长。

听了校领导“强师风，铸师魂”的动员大会，倾听了各位领导讲解并描述的一个个感人的故事，透过这些名师的踪迹，我慢慢感悟到一代代老师用爱和才智塑造民族的将来之星。他们用爱触摸一个个灵动的生命，让爱在孩子们心中留下岁月抹不去的漂亮回忆。拜读了学校赠送的《新世纪班主任必读》和《与名师为友》，又让我对老师这一职业又多了一些理解与相识——学识渊博、专业实力强。是啊，一名合格的优秀老师不仅要用师爱做根，而且要用学识开花。高尔基说过：“爱孩子，那是连母鸡都会做的事，如何教化孩子却是一件大事。”

可见，老师光有爱孩子的心远远不够，还要懂得怎样去爱孩子，要擅长将情感、科学、艺术融为一体。也就是说，在教书育人的汗水中不能没有爱，在爱的教化中不能没有才智，而才智源自科学、源自艺术。老师只有在自己育人的汗水中融入爱的科学、爱的艺术，融入教化的才智，才算真正驾驭了育人的金钥匙。而教化的才智源自博览群书。

繁忙的工作之余，一卷在手的日子最让我感到充溢和愉悦。对于老师而言，读书是最好的备课。从诸多名师的先进事迹中，让我明白了老师的学识确定了课堂上每一句话的重量，确定了学生每一个脚印的深浅。因此课余时间我广采博览。品读《班主任工作之友》、《小学语文老师》、《小语》和《小学语文教学》……这些专业书籍上的案例有时被我如法炮制到自己的课堂上，让学生懂得“仔细听讲”是可以通过“五会”训练出来的。同时也让我懂得如何去爱学生，如何用有魅力的语言吸引学生听老师的话，听老师的课。

而广泛阅读又让我能够在一英寸的宽度挖掘出一英里的深度。让我在课堂上挥洒自如，课外学问、名家故事信手拈来，引领学生进行“思接千载，视通万里”。我不仅自己读，还带着学生一起享受读书的乐趣；我给学生举荐书籍，建立班积分读书卡；让学生睡前非常钟阅读几篇好文章入睡，让他们成为书的挚友，每天增加“第四养分大餐”。学生喜爱我独特的嘉奖方法——一颗棒棒糖。我把阅读这颗种子种植在孩子们“心灵的园圃”里，就好像为他们的人生栽种了一棵永不凋谢的树，这树有个闪亮的名字——“欢乐”！书籍给了我们天空一般的胸怀，大地一般的良知，星斗一般的才智，明月一般的品行，这种源于心灵的欢乐永恒而长久。

在我的心目中，每个学生都是一颗闪亮的星星，他们都有自己的闪光点。宏大的教化家陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。为了祖国将来多数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将向那些名师学习，将满腔的爱尽情地给予我的学生。让师魂这朵玫瑰常开不败，让我们倾心付出成就学生美妙的将来。让我们用自己的双手托举明天的太阳。最终让我用另一首小诗结束我的心得体会。

当人梯——用的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程，当园丁——用我们的勤恳，让科学的百花园恒久五彩缤纷，当春蚕——用我们的才能让学问的绸缎从我们身上延长，当蜡烛——用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，但假如我只能做一颗流星，我就要让我的生命之火为教化事业而燃烧，就要让自己燃烧着走完自己的人生旅程！

在新学期的开学之际，我参与了学校组织的老师培训活动。在这次培训活动中让我开阔了视野，充溢了学问结构，丰富了大脑思维，受益颇深。在众多的培训题目中，我印象最为深刻的是李庄老师的，关于课堂教学的有效性探讨。

如何提高课堂教学效率，这是一个时常被关注的话题。学生学习效果如何，教学胜利与否，在很大程度上取决于老师如何更加科学地利用课堂时间，提高课堂效率。以下几点是造成课堂教学效益不高的缘由：

1、目标空泛，随意游走

2、四平八稳，串讲究竟

3、照本宣科，索然无味

4、纠缠情节，事倍功半

5、注意结果，忽视过程

既然知道了问题的所在，我们就要依据问题来找出解决的方法。如何来提高课堂效率，有以下几点值得我们仔细学习。

一、要树立正确的质量观。不同的质量观会有不同的效率观。

什么样的课堂是高质量的课堂？我们应当明确，好的课堂不仅有质而且要有量。高质量的课堂要求老师既有既定教学目标，又能依据课堂实际状况进行教学；老师要优化课堂时间，让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高。

二、要功夫用在课外，细心备课。

我们应在备课时除备常规的内容外，更重要的是要备“学生”，多思索如何才能用更精炼的语言，更精确的语气调动学生的思维，让学生成为课堂大多数时间的主子，让他们有更多、更足够的时间去思索、沟通与探讨，促进其主动发展，有意识地培育他们的自主学习实力。

三、要珍惜课堂每一分钟，擅长把握最佳时间。

据专家探讨，一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所以，课堂教学要提高效率就要把握时间安排。珍惜时间不是老师急不行待地把课堂内容讲完，而是要多给学生时间思索。老师可依据不同课型支配教学过程，调整教学方法，保证在最佳时段内完成主要任务、解决关键问题，然后再通过细心设计的练习或探讨等，使教学过程始终向着有利于学生发展的方向进行，保证学生在不同的时间内均有所获。通常我在上课前会制定一个时辰表，标明每一个教学环节大约所需时间，努力限制好节奏，做到课堂尽量无废话，多给机会让不同层次的学生表现，让学生主动探究，提高效率。时间是有限的，但我坚持在每次提问之后都要“等一等”，哪怕只是几十秒钟。让全部的学生开动脑筋，进行思索，为解决问题作出自身努力。经过这一点时间的思索，他们或许就能茅塞顿开，不仅省去老师讲的时间，而且有利于面对全体，提高课堂效率。最终我还规定自己每节课必需至少留出5分钟时间让学生完成课堂作业。

四、要恰当的运用多媒体。

多媒体作为现代教化技术在教学中的运用，越来越受到广阔老师的重视和欢迎，它带来了教学模式、教学过程的变革。在培育学生的学习爱好、创新意识和实践实力上，是极为有效的手段。课堂教学中运用多媒体，能为学生供应第一手感性材料，使学生储备丰富的表象信息，为他们实现信息重组、进行“再发觉、再创建”打下基础，但在课堂中运用多媒体肯定要有“度”，否则将达不到目标，得不到效果。

俗话说：“教无定法，贵要得法”。课堂教学是一种创建性的劳动，创建是教学活动的生命力。只要能激发学生的学习爱好，提高学生的学习主动性，有助于学生思维实力的培育，有利于所学学问的驾驭和运用，都是好的教学方法。我们老师选择运用恰当的教学方法进行教学，学生学起来就有爱好，就会有助于提高学习效率和课堂效率。今后我会不断谛视自己的课堂教学，努力提高课堂教学效率。

20xx年8月，我很荣幸的成为龙泉驿区××小学老师队伍中的一员。虽然我的岗位是校医，但仍为能在神圣的校内里和天真烂漫的孩子一起而倍感兴奋。由于工作支配，我教授科学及体育。在学校领导的支配部署下，进行了为期一周的老师岗前培训，缺憾的是，我报到那天已错过了第一天的培训。之后，虽然从其他前辈那借来笔记抄录仔细的看了，但仍远不及身临其境听学校领导的重要讲话。

面对新环境、作为非师范类专业老师，我应加快新老师角色转变。良好的开端是胜利的一半，与师范类专业老师相比，主要差距首先表现为专业教化背景不同，普遍缺乏教化基础理论修养。我们在学校所学的专业学问与即将从事的教化教学工作不能有效对接。其次表现为教学基本技能空白。我们在学校就读期间，没有接受教化教学实习环节的熬炼，在备课、说课、上课、评课以及现代教学手段的运用等诸多方面可以说极其欠缺。

因此通过必要的岗前培训，能够在肯定程度上缩短与其他老师的差距。通过尽快熟识和驾驭教化基础理论和教学基本技能，有利于大家加快角色转变，由一个非师范类学生成长为一名合格的人民老师，进而为由合格老师转变为优秀老师奠定坚实的基础，并且，娴熟驾驭顶层设计理论及新课标要求，尽快的适应教学工作，，以学生为本，带动学生的自主性学习以提高学习效率。

经过培训，我对××小学有了深刻的了解，对学校常规要求及教学特色也有醒悟的相识，这里有深厚的文化氛围和严谨的治学精神，这里有多才多艺、诲人不倦的老师，为莘莘学子打起通向学问殿堂的道路和成才的桥梁；这里有秉承“爱、真、活、新”的办学理念，聪慧活泼、主动向上的学生。因此，能成为其中的一员，我感到无比骄傲之余对将来的路也是充溢希望的。信任在以后的工作中，我会用我的努力和奉献为学校的发展添砖加瓦。

同时，校医工作仍不能掉以轻心，卫生管理工作与教化教学工作对于一个学校的发展是同样的重要，它同样是老师与学生共同成长的过程。作为校医不仅要有高尚的职业道德，富有怜悯心、耐性、责任心，还要不断进步，做好一个校医应做的一切。只有健康成长的学生和老师，师生关系才能和谐发展，才适应新时代学校的发展，有利于促进教化教学工作，满意学校素养教化的须要。

新学期老师培训心得体会4

新学期我又将担当新一年的教学任务，区教研室又一次组织我们进行网上教材培训，下面我就谈谈我的感悟。

教研室组织的数学教材培训对我的教学帮助很大，使我在教学中知道了应注意什么，应留意什么和这册书的教学编排。

这册书的内容主要有：“解决问题”、“表内除法（一）”、“图形与变换”、“表内除法（二）”、“万以内数的相识”、“克和千克”、“万以内的加法和减法（一）”、“统计”和“找规律”。

在学习的过程中，我对新课标教材有了肯定的相识。通过学习，我深刻地相识到新教材不但对学问的呈现是有条理的，而且每个年级的学问连接很紧凑。在二年级（上册），学生已经完成了100以内的加减法和表内乘法的学习，从二年级（下册）起先将接连学习表内除法以及千以内和万以内的加减法。通过除法的学习，一方面可以拓展对表内乘、除法的理解；另一方面可以为接着学习除法的笔算打好基础。同时，也能进一步拓宽用除法计算解决的实际问题的范围。万以内的加减法是在万以内数的相识以及100以内的加、减法基础上教学的，起着承上启下的作用。一方面通过口算和笔算，复习了数和计算的有关学问，另一方面也为进一步学习万以内的数与计算起了铺垫作用。

学问来源于生活而又服务生活。学学问是为了长本事。新教材及其注意让孩子们体验胜利的乐趣。孩子们的最大乐趣是他们能用自己刚学会的学问去解决一个生活问题了，那便是他们最大的喜悦。使学生体会到所学的数学内容与自己每天接触的问题休戚相关，并运用已有的生活阅历去解决数学问题。从孩子们的生活阅历动身，让他们感受到的是一个亲切的数学问题，使他们乐于接收。

通过这次教材培训，我更深刻的相识到，谁也不能超越过程收获结果。老师在教学过程中不是日复一日不断的教给学生新学问，而是为了教给学生学习的方法，使学生懂得用已学的方法去学习新学问、解决新问题。例如“统计”这一单元老师主要教会学生用不同的标准对收集的数据进行分类整理的方法，提高收集和整理数据的实力，发展统计观念，增加数学思维的逻辑性。一句教化名言说得好：“什么是教化，那就是学生把在学校所学的东西都遗忘以后剩下的东西。”我们的教化，要给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的实力。

眼中有教参，心中有学生。有些时候，我们总爱把学生成果差归结为学生素养低，家长不协作等等。其实我们自己对教化、对教材、甚至对教学还缺乏必要地了解和正确地相识。培训的时间是短暂的，但培训给我带来的思索却是许久的。我想，在今后的教化教学工作中，我肯定要在吃透教材的基础上，把学生的需求作为详细的载体，创建性的把握教材，争取在教化教学方面有一个新的突破。

新学期老师培训心得体会5

这次的老师培训，尤其是优秀老师和班主任的阅历介绍让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新相识到作为一名优秀老师和班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好老师和班主任工作。通过这次学习，使我相识到作为一个优秀的老师和班主任要不断地努力，不断的学习。

老师要擅长因材施教，因势利导。教化必需有爱，教化也须要技术。没有爱的技术是危急的，而无技术的爱是无力的。教化要真正起到作用，老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的教化不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发事务，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害学生的自尊。

通过各位优秀老师的阅历介绍，使我相识到与他们存在的差距，在处理偶发事务上，有时缺乏教化机灵。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到志向的教化效果。大爱无边，师爱无痕，或许只有无痕的教化，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教化机灵，工作方法从何而来呢?通过学习，使我相识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、刚好反思、擅长总结中得来。

我要不断学习，在工作中积累阅历。我们都是一般老师，学识不够高，方法也不够敏捷，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并依据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说："老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"要想自己的学生好学，老师必需先好学，只有学而不厌的老师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。

从这些优秀老师身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜爱积累，在工作中勤于反思，刚好总结。我准备接着多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教化技巧。

教化是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会须要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注意教化方法的探讨，不断学习，探讨学生、家长、社会的新状况，详细问题详细分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进阅历，不断改进，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的教学工作不断提高。

新学期老师培训心得体会6

为期两天的培训已经落下帷幕，这次培训让我受益匪浅，我钦佩台上每一位老师精湛的发言，一个个鲜活的理念，一句句深化浅出的教材解读，他们独到的见解让人耳目一新，引发深思。

感悟一：通过培训，让我对历史学科教学有了更深化的相识。教化教学理念要与时俱进，思维方式不同，思索问题、处理问题的方式也就不同，最终得出迥然有别的结果，因此，转变思维方式就会别有洞天。作为一名老师，不仅要不断学习丰富自己的教学理论学问并使之系统化，在教学中不断拓宽学生思路，还要在教学中进行反思，在反思中感知学生的学，在反思中修正自己的教化，在反思中提高自己的教学水平，使课堂真正变的优质、高效。

感悟二：历史课堂应当教给学生什么？对于这个问题，信任许多人第一时间给出的答案肯定是：历史学问。不错，中学历史教化的首要任务就是教授历史学问。但是很长一段时间以来，中学的历史教化仅重视历史学问的传授而忽视了其他，这无疑是陷入了误区。任何一种教化，其终极目标都应当指向人的发展，指向以实力和特性为中心的人的全面发展，历史教化也不应例外。我们传授历史学问的根本目的不在于应付考试，而是要培育学生的人文素养，让学生在学习学问的过程中收获情感和实力。

感悟三：通过倾听这些报告让我意识到自己与优秀教学名师之间的差距，让我深刻的体会到不断学习的重要性与迫切性。在现代社会学问飞速更新换代的背景下，要想成为一名优秀的老师，必需不断提高自己的专业学问、保持学习的热忱，在教学中不仅成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者。

总之，两天的培训既有观念的洗礼，也有理论的提高，既有学问的积淀，也有教学技能的增长。感谢这次培训，让我深刻思索自己的教学工作、反思自己的行为，使自己对教化教学工作有了一个更全面、更深刻的理解。

新学期老师培训心得体会7

在新学期即将起先之际，我有幸参与了我校自行组织的老师培训会。本次培训会由我校汪水铭总校长亲自给我们授课，主要阐述了我校的办学思想与理念，重点突出了教化中“爱”的价值和赏识教化的重要性。整个培训会上，我始终细致地在倾听汪校长的每一句发言，一边听一边思索，并把发言和自己的思索都作了记录。可以说，这次培训会让我感受颇深。最让我触动的就是作为一名教化者在教化过程中始终不移地要保持最重要的两颗心—“爱心”和“责任心”，正如我校校训中所说的那样：肩上有责、心中有爱。下面，我就详细阐述一下本次培训会的心得：

首先，爱是教化的根本。鲁迅先生曾说过，教化植根于爱。苏联闻名教化家苏霍姆林斯基也强调过，没有爱就没有教化。爱是教化的灵魂，只有融入了爱的教化，才是真正的教化。我想教化中的爱是大爱，是无私的爱，而这种爱体现在教化中的方方面面：第一，我们要爱国遵守法律，做一名自律的老师。老师是学生学习当中的引导者、支持者、组织者，同时由于老师职业的示范性特点，老师又是学生学习的示范者、榜样者。在日常教化教学过程中，老师时刻保持一个爱国家、遵守法律纪的姿态，并把这一切无形地自然地表现在自己的一言一行当中，这无疑会给学生最好的教化。我想，学生在老师的感染下，也会渐渐成为一个爱国家、遵守法律纪的好学生；其次，我们要爱岗敬业，做一名称职的老师。列宁曾这样说过，老师是太阳底下最光辉的职业。苏联闻名无产阶级革命家、教化家米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁更是将老师的职业地位推上了一个新的高度，他说老师是人类灵魂的工程师。我们爱学生，首先要爱自己的职业，兢兢业业地做好工作中的每一件事，只有这样，你才能备好课、上好课、评好课，才能给学生们一个好的教化，他们才能学到真东西、有用的东西；第三，我们要关爱学生，做一名暖和的老师。作为一名教化者，学生就是我们的教化对象，是一个有思想、有情感、有特性的完整的发展中的个体。老师教化学生的过程事实上就是和学生进行交往的过程，只有关切和爱惜学生，才能赢得学生的敬重和信任，才能与学生建立一种和谐的关系，而这种和谐的师生关系又恰恰能激励和引导学生努力学习，追求上进。之后，学生会更加宠爱老师，老师会更加关切和爱惜学生，他们之间的信任和敬重又会增加，就这样会形成一个良性循环。

其次，责任是教化的基本保障。苏霍姆林斯基曾说：“有良知的人有责任心和事业心”，作为一个有良知的老师当然要有剧烈的.责任心和事业心。老师的事业就是教书育人，老师的责任就是为人师表，老师的另一个职责就是终身学习。第一，坚持做到教书且育人。老师不仅是要向学生传递学问和教授技能，更要教会学生如何做人。韩愈说：“师者，传道、授业、解惑者也。”这里的授业主要是指传授文化学问，而传道和解惑主要是指引导和教化学生如何对待生活和人生中的每一件事和每一个人，即育人。因此，教化且育人才是老师恒久牢记的职责；其次，坚持做好为人师表。老师不仅是学问和思想上的前辈和长者，更要成为情感和道德上的引路人。老师职业的示范性特点，确定了老师的一言一行都会给学生带来潜在的巨大影响，老师要做到严于律己、主动进取、勤劳和善，以给学生们一个好的示范和感染，让学生们不仅驾驭丰富的学问和技能，而且成长为一个得才兼备的好学生；第三，始终做到终身学习。现如今是一个学问更新换代、改变快速的社会，假如一个老师没有一种终身学习的使命感和责任感的话，那他将会渐渐地被这个社会所淘汰，如何能让学生学到新思想、新学问呢！因此，一个老师只有保持终身学习的理念，主动进取，努力学习新学问和新思想，才能真正成为一个跟上时代步伐的合格老师。这些都是一名老师应有的责任！

爱和责任是教化的核心，一名老师要有爱心和责任心，只要有“两心”，我信任我们肯定能实现我们的中国梦、教化梦。

和县清华试验学校

蒋莉

20xx年8月24日

新学期老师培训心得体会8

一、机会难得，学习气氛深厚

参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教化工作者到学生的角色转换，仔细、虚心、恳切地接受培训，看法端正、学习专注，从教化局领导到学校校长都能用心致志，聚精会神，仔细的倾听和记录，刚好完成作业，如饥似渴地接受着簇新的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统

专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。xx教授报告：教化管理中的危机和舆论应对和xx教授的“学校平安工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校平安的现状，也对如何做好学校的平安管理有了新的思路。

更重要的是懂得如何处理校内突发事务和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校平安工作，须要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。

三、学无止境，更新学习观念

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来？全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要始终坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教化教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。比照自己的工作实际，将所学学问为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借市教化局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教化工作者努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。

新学期老师培训心得体会9

20xx年5月12日，我有幸参与了学案导学教研学习。我从中学到了许多理论学问，进一步感受了新一轮课程改革的教化理念，学案导学这种授课模式的目的在于引导学生自主思索、合作探究，主动获得学问，由“学会”变成“会学”，培育学生自主学习实力。

一、“学案导学”要求老师着力提高三个方面的实力

一是“课堂公关”实力。老师必需在“导学案”的协助下，在教学中激励、唤醒学生的主体意识，通过创设宽松氛围、表扬闪光点、小组竞争、个别座谈等多种方式，引导学生树立“发觉问题比解决问题更重要”“我参加，我欢乐，我提高”“我的课堂我做主”等思想，实施“三先”：题目让学生先做，问题让学生先想，答案让学生先说。变“要我学”为“我要学”

二是“教学导演”实力。在课堂教学的实施过程中，老师要利用“导学案”，为学生创建表演的舞台，让课堂充溢魅力。老师必需削减语言密度，精讲教学重点，必需依据教材内容，敏捷运用教学手段，做到寓教于趣，寓教于情，使学生始终处于学习的亢奋状态。

三是“指导催变”实力，让学生由“学会”向“会学”转变，加强对学生的学法指导，要求每个备课组选定一名首席学法指导老师，开展常常性的集中学法指导，在每周固定时间组织班级开展学法沟通活动，为自主学习供应方法保障。

因此，老师在课堂教学中要变更传统教学观念，彻底抛弃以往那种“不讲不放心。老师在讲台上自我沉醉，学生在下面浑浑噩噩。老师只为自己完成教学任务而不关切学生学的状况”等种。种传统做法，不包办，不搞一言堂，不要认为课堂上多讲几个题就是课堂容量大了！要切实注意学生的“思维容量”、不要认为喧嚣的课堂气氛叫“活跃”，要切实注意学生的“思维活跃度”。要充分敬重学生的主体性，引导学生主动思索，给每一个学生供应表现胜利的机会。

二、学案编写至关重要

学案的编写是整个导学过程的最重要的环节，要求老师对教材要有很深层次的理解、对学问点要正确地把握、对学生的“学情”即“认知程度”要有足够的了解，在做到以上几点的基础上，老师才能进行学案的编写。在突破某个学问点时，以往“教案”无非就是学问点的简洁排列，然后“灌”给学生。而“学案”的不同点就在于，把新学问点“问题化”，就是把新学问点拆解成学生可以通过思索就能解决的“小”问题，每个小问题点解决后，新学问点即所谓难点的解决就是水到渠成、自然而然的事了。

一篇好的学案，应能充分体现导学的功能，把学问问题化，即通过学案能引导学生更好地去阅读课本，带着问题去主动思索课本学问，有效地参加学习过程，最大程度的还原科学发展的过程，有利于学生养成发觉问题、解决实际问题的实力。由此可见，学案的实施，看似老师在课堂上讲得少了，变“懒”了，实则不然，课下须要根多的付出才能达到目的！倒是原来的“满堂灌”，才是真正意义上的“懒”了。

三、课堂上的详细操作

课堂操作要避开两个误区：一是单纯放手让学生自学，老师不管不问，“放羊式”。二是学生预习后老师再逐一讲解，对答案，“灌输式”。老师应当依据学生自主探究的信息反馈，有目的地运用导语、演示试验、归纳总结等手段激发学生的学习爱好和动机，对疑难信息适时点拨引导，对难度较大的倾向性问题赐予精讲，要画龙点晴，以实现学生对重点学问的理解和难点的突破，这就要求老师在课堂上精确把握学情，进行二次备课。

另外，在课堂上比较常用的一种模式就是“兵教兵”，这种模式在讲评课及复习课中比较好用，“兵教兵”抓住了学生出错后急于纠错和学生乐于探讨，喜爱轻松活泼课堂的心理特点，放手发动学生，通过板演、解析、点评、提问、探讨等形式使问题暴露，不知不觉中解决。例如板演环节，不肯定只是计算题，还可以是选择、填空。因为这类问题暴露不明显，通过出错学生板演、解析，其他学生点评、提问、探讨能较好地解决问题。

“兵教兵”讲评方式对老师和学生都提出了更高的要求。对老师来说，第一，课前要进行更详尽的备课，统计出错率、出错点、出错人，设置有层次的问题，有必要的辅以变式题、补救题，进行方法提炼等。其次，必需做到精讲点拨，“兵交兵”效果虽好，但耗时较多，老师必需驾驭好课堂，适时设问、启发、提炼，尽量少讲，把机会留给学生。第三，敏捷机灵应对学生探讨中的问题，对学生探讨结果进行到位的评点、总结。这要求老师有更深厚的学问储备。

对学生而言，第一，“兵交兵”能激励学生。做题时能仔细对待，出错后能仔细纠错，上课时仔细听讲，这样一来学生的主动性就调动起来了。其次，学生乐学，不再是老师一个面孔一个声音，每个学生都可能成为这节课的“老师”。学生爱好高了。第三，熬炼了思维和独立解决问题的实力。

四、学案的设计应具备以下特点

1、围绕教学目标，紧扣教材，从整体上体现较教材的学问结构和学问间的内在联系，设计出符合学生实际状况的学习目标，使学生明确自己的学习目标，以及自己将要驾驭的重点学问和要突破的难点学问。

2、设计的问题要有启发性，对课本中学生难以理解的内容有适当的提示，配以肯定数量的思索题，引导学生自主学习，在一个问题的解决中培育学生的实力，激发学生的求知欲。

3、问题设计应有层次性，梯度性，应依据学生对问题的相识渐渐加深，做到按部就班，使学生意识到要解决老师设计的问题不看书不行，看书不具体也不行，光看书不思索不行，思索的不深、不透也不行。这样学生就能真正从老师设计问题中找到解决问题的方法，学会看书、学会自学。

老师在学生自学过程中应做到以下几点：

第一，要为学生做好旧学问的铺垫。旧学问是学习新学问的基础。

其次，老师应要求学生把预习中有疑问的问题做好记录，让学生带着问题走向课堂，这样做一方面能逐步培育学生自主学习的实力，另一方面又能使学生逐步养成良好的预习习惯和正确的自学方法，而良好的'预习习惯和正确的自学方法一旦形成，往往能使学生受益终身。

新学期老师培训心得体会10

辛店街道中心校全体幼儿老师在教委武文汇老师的细心组织下，在辛店幼儿园召开了一次新学期沟通培训会。本次培训由我辖区各位园长分别就幼儿园的平安工作、家长工作、幼儿常规管理以及如何教化好每一个孩子，结合自己园所的先进阅历进行了沟通阐述。与会全部老师都听得很用心，很仔细，我也感受很深刻，从思想和看法上都有了新的相识和转变。这次培训会召开的很刚好，很胜利。对我们每一位老师来说既是新年后的“收心会”，又是新学期伊始的工作部署会。

会上刘青园长做了题为《努力做好平安工作，创建和谐平安的幼儿园环境》的工作报告。平安工作始终是幼儿园工作的重中之重，因为幼儿园的平安工作关系到全体幼儿的生命平安，牵动着全部家长的心。前段时间新闻媒体接二连三的对幼儿园事故进行报道，的确让每个人都感到骇人动目。作为一名幼儿老师，我深知自己责任的重大，爱护好每一位孩子是我的职责。从晨检到教化活动，从区角活动到嬉戏及户外活动，稍有疏忽，便有可能给孩子的生命带来威逼，因此我们要尽可能地对担心全因素提前做好防范、预料能刚好解除。新的学期起先了，作为一名班主任，我更相识到自己责任的重大，要时刻绷紧平安这根弦，平常多对孩子进行平安教化提高孩子的自我爱护意识，把平安教化渗透到幼儿一日常规的各个环节中来。

宋爱君园长的《如何做好家园协作工作》讲的很契合实际，指出了家园协作的重要性，指导每位老师应如何做好家长工作，激励每位老师在现有的物质环境下加强自身修养，努力提高幼儿老师的精神和道德风范。让家长能够从心里高度接受我们这个团体，爱我们的幼儿园，观赏我们的老师，情愿把孩子放心地交给我们。作为班主任，数十年的阅历让我懂得家园协作的重要性，有了家长的支持，我们的班级工作就会得心应手。比如：家长帮助幼儿制作手工作品，帮忙搜集材料，刚好反馈幼儿信息等等，而这些恰巧可以推动我们班级日常工作的管理，起到推波助澜的作用，让我管理班级工作做到游刃有余。家长工作没有最好，只有更好，新学期中我肯定会努力将家园协作工作做的更精彩！

孙薇园长用简明扼要的语言，从托班到大班分层次分阶段的对《幼儿园常规管理》的先进阅历和大家进行了共享。其中着重提出了“良好习惯培育”这一课题。教化家叶圣陶曾说：教化是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。可见良好的习惯的养成是多么的重要，一种好的习惯往往会伴随一个孩子的一生，让他终身享用。我们辛店教化始终比较注意幼儿这一方面的培育，作为班主任我也始终很注意孩子良好习惯的养成，从小班入园起先我就让他们学着养成独立分发玩具，知道玩完后放回原处；吃饭时养成细嚼慢咽、不剩饭菜的好习惯；午休时养成自己整齐摆放鞋子的好习惯；小挚友之间养成互助互爱、懂得共享的好习惯等等。中国闻名思想家——孔子也曾说过：少若成天性，习惯成自然。可见幼儿期是习惯养成的关键时期。要使幼儿养成良好的行为习惯，我觉得必需从大处着眼，微小处入手，必需多渠道，全方位的开展一系列活动，并把它们恰当的运用到幼儿的一日生活中来，而且还要得到家长的认可和协作，只有这样，才能有助于幼儿养成良好的行为习惯，促进幼儿全面健康的发展。

作为一名幼儿老师，我们既是孩子的挚友又是孩子的导师，那么我们如何才能更好地教化好每一位孩子呢？这是值得我们每一位幼教人努力思索的问题。王青园长结合自己的育儿阅历和独到的教化管理阅历与大家进行了沟通探讨。听后对我有很大的触动，王园长的思想比较前卫，工作方法很敏捷，是我们学习的榜样。她平常擅长与孩子沟通，能够发觉并敬重孩子的想法，经常做到换位思索，从孩子的爱好动身，爱护孩子的新奇心，注意孩子情感的培育。听了王园长的报告结合自己在实际育儿过程中遇到的问题，我深深感到自己还有许多做得不够好的地方，比如有时自己的言谈举止欠佳，做事急于求成，不能容忍孩子常常犯错等不足之处，今后我还需努力改正，到处为孩子营造一个良好的氛围，允许他们在不断犯错中吸取新的学问，用自己的责任心和爱心呵护着孩子们欢乐成长！

有人说：被须要就是最大的华蜜。细致想来，不无道理。怎样才能被人须要？那就是负起责任，满意他人的须要，同时自己也收获着付出的欢乐。幼儿教化事业就是一种付出和奉献的事业，我每时每刻都在享受着付出的欢乐。新的一年，新的起点，我将会带着歌声和微笑，用我的欢乐和真情和孩子们一起成长，一起翱翔！

新学期老师培训心得体会11

我有幸参与了这次xx小学老师远程培训项目。在我参与过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新奇，有专家的引领，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得珍贵的是有着优秀的团队。透过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。

首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位如何，就应以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业华蜜感。而学习专家、名师的教化教学相关策略后，我专心去领悟教化理论观点，吸取精华，能专心主动思索，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，应对当前如何实施素养教化，如何进一步提高教化教学水平和教研潜质，是摆在我们每个老师面前的最现实问题；这次老师远程培训也给我们带给了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一齐，相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高。

其次细心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。老师只有深化钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、细心设计课堂教学。仔细上课，发奋营造课堂氛围，发奋使课堂充溢活力，让学生在老师设计的环节引导下，调动他们的专心性、主动性，培育学生的想象力、创建力，发展他们思维，精彩完成教学任务，提升学生潜质。高效课堂的实现，还务必仔细辅导学生才能取得良好的教学效果。

第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，因此教学技能的提高势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们务必在课外超多地读书，仔细思索；为了改善教学技能，我们务必在备课时细致推敲，精益求精；为了在课堂上到达师生互动；的效果，我们在课外就就应花更多的时刻和学生沟通，放下架子和学生真正成为挚友。专业学问是根基，务必扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，务必生动活泼，直观形象；师生互动是平台，务必师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀老师的文章，进行沟通。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断探讨，促进自己成长。以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。

在今后的教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。

新学期老师培训心得体会12

在新学期之前，咱们校内支配绽开了一次训练。这三天的训练让我这个新老师更有决心了一些，也让我对往后的路途有了一个愈加清楚的方针。我是这个学期新参与的青年老师，尽管自己之前有过一些实习的经验，可是关于教化这一项作业而言，是远远不够的。所以我要愈加疼惜每一次训练和学习的时机。这次训练，就给了我很大一部分的启示，让我对往后的日子有了一些更好的方案和办法了。

作为一名老师，一份职责感便是咱们前行的一股助力，假如少了这一份力气，那么我的旅程也将越来越模糊，对将来的幻想也会更少一些了。不论咱们做一份什么作业，职责感都是非常重要的。尤其是在老师这份作业上，就更应当重视职责，只要把职责扛在肩上，咱们老师才能称之为老师，才能在这份作业里逐步发光，而不是被一股激流所沉没。

在这次训练傍边，有一位老师讲了一点，让我很有牵动。她说在她的教化作业里，其实热心是很必要的一件作业，但热心这个东西也会消逝，所以咱们仅有可以做的，便是每天的开端，为自己的热心浇一次水，告知自己，期望照旧在，将来照旧值得等待，这份作业照旧是通向胜利之路的。这就像是我的学习相同，曾经没有方针，所以漫无目的。后来有了目的地，就发觉时刻真的很少了。因而，不论是学习仍是作业，时刻和方针，热心和坚持这都是非常重要的一些作业，咱们只要好好的去驾驭好身边的每一件作业，才有或许通向终究的那个目的地。

经过这次训练，我也知道自己作为一名新老师，的确在很多当地都是很缺少的。可是在这次训练上，我也相识了几个非常有经验的老师，咱们也增加了相互的联系方式，如若有什么需求向他们讨教的，我也肯定会去做。我会不断的学习和前进的，也会加油往前走，绝不停下脚步。

我是一名青年老师，现在我的优势便是满意有干劲，有理想也有方针，这关于这份作业来说是非常重要的。我也会好好运用自己的这段时刻，好好把作业根底打安定，为往后自己的作业开展做好衬托。这次训练给了我很多办法，我也会在往后的作业傍边一一去完成，一一去完善。等待自己的体现，感谢这一次训练的时机！

新学期老师培训心得体会13

本次老师岗前培训的内容非常丰富，形式也多种多样，包括师德师风教化，教化新理念，老师职业道德规范，教化政策法规，基础课程改革纲要，老师心理健康教化，现代教化技术，班主任工作方法和技能，学科专业课等等诸多方面的系统学习.虽然时间只有十二天，但内容却是充溢的，对我们新老师来说更是终身受益.通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。

在本次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对老师这一职业有了更加明确的相识.使我深刻地相识到:首先，老师是文化的传递者."师者，所以传道，授业，解惑也"，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性.其次，老师是榜样.学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的，不行估量的，老师要真正成为学生的引路人.第三，老师是管理者.老师要有较强的组织领导，管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展.第四，老师是父母.作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的，同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母.并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要.第五，老师是挚友.所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心挚友一样.很后，老师是学生的心理辅导者.老师必需要懂教化学，心理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。

同时，对老师工作的基本内涵也有了比较明确的相识，相识到了老师责任的重大艰难，要做一名好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神;我深深体会到作为一名人民老师就要为祖国的教化事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，静默耕耘."要爱生如子"，时时为学生着想，以学生的利益为重，到处用真情去打动学生.新时代的老师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素养，和比较扎实的专业理论和业务水平，有灵敏的思维和很强的语言表达实力和感召力.对学生要多说激励的话，劝慰的话，开导的话，实在的话;少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话，威逼的话.这些都是作为一名合格老师应具备的素养。

二、培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。

在本次培训中，通过学科专业课培训，使我相识到要想成为一名优秀的老师，必需具备很基本的"六仔细"要求，即仔细备课，仔细上课，仔细布置批改作业，仔细辅导，仔细组织考试和仔细组织课外活动.备课是一项重要的组成部分，备课中要打算三方面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的教化教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平.在教学上，应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对学问的新奇心，引导学生学会自主学习，变更传统的满堂灌的教学方法.老师应当从学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性.特殊是在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战.如何使自己能够有质量有效率有实力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就须要我努力地备课，努力地熬炼，努力地学习……

三、培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。

在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新老师的激励.一是激励我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等;二是激励我们要更加理性地相识社会，相识自己的角色;三是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿.这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力.高尔基曾经说过:"只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志."或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，就能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。

新学期老师培训心得体会14

新学期起先前，我参加了学校组织的教化技术培训，素养教化探讨活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教化观念。下面谈谈我对本次学习的心得。

一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力

老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应当从以下几个方面做起：

1、酷爱祖国，爱岗敬业

酷爱祖国，献身教化事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教化大发展的今日，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教化，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不酷爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。

2、酷爱学生，诲人不倦

酷爱学生，诲人不倦是老师履行教化义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标记。每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教化力气。它能使学生感受到老师的暖和，产生开心的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解学生和关切学生，是酷爱学生的起点。

老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关切学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关切学生，爱惜学生，因势利导地进行有针对性的教化。酷爱学生还要敬重和信任学生。老师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教化教学工作中，仔细评价学生的行为，和善同等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、讽刺、挖苦等羞辱人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，老师也不要任自己的指责羞辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。

3、以身作则，为人师表

在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝服学生，感染学生。多数阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教化和感化学生。

诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细体现。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的志向，其教化必定失败。老师要教化学生勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教化学生。

二、用学习引领自身专业成长

随着信息技术的快速发展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼喊，教化发展的要求，