学校实验室安全应急演练方案

学校实验室安全应急演练方案

学校实验室应急演练方案一、演练目的本次应急演练旨在检验、评价和提高实验室应急救援预案的应急能力及有效性。二、演练作用1.暴露预案和程序的缺陷；2.发现应急资源的不足；3.改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调；4.增强实验人员应对突发事故救援的信心和救援意识；5.提高应急救援人员的熟练程度和技术水平，明确各自的岗位与职责。三、演练时间和地点时间：（）年（）月（）日（）时地点：（）实验室四、演练类型本次演练为全面演练，针对实验室事故应急救援预案的部分应急响应功能，检验、评价实验室应急组织的应急能力。五、演练范围1.对发生触电事故的应急响应和救援；2.物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理；3.设备倾覆造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。六、演练参与人员1.参演人员：在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件作出真实情景下可能采取的响应行动的项目义务消防员。2.控制人员：根据演练情景，控制演练时间进程的人员。3.模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的人员或模拟紧急事件、事态发展的人员。七、演练过程1.准备阶段A、实验室人员按照《实验室事故应急救援预案》规定要求配备应急救援器材。B、各演练参与人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务、职责。C、实验室负责提供演练参与人员表明其身份的识别标志。2.实施阶段A、发生触电事故的应急响应和救援。B、物体打击造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。C、设备倾覆造成人员受到伤害时，对事故现场伤员的初步处理。八、演练结果的总结评价应急演练结束后，根据演练的实际情况、演练记录进行总结，详细说明在演练过程中发现的问题，对不符合项提出纠正和预防措施，完善应急救援预案。时间：20年月日时地点：实验室主持人：参加人员：预案组织疏散人员，调派灭火车辆和消防队员前往现场扑灭火灾；e、现场救护人员(参演人员)到达事故现场后，先确保自身安全，穿戴好防护装备，进行现场急救。对于烧伤患者，先用干净的湿毛巾盖住伤口，避免感染，再用冷水冲洗伤口，缓解疼痛。对于烟雾吸入者，及时送往医院进行治疗；f、火灾扑灭后，现场救护人员(参演人员)对受伤的人员进行进一步检查和治疗，同时对现场进行清理和消毒，防止二次伤害的发生。1.在低压电触电事故中，实验室人员因操作失误加上漏电保护器失灵导致触电。参演人员迅速拉下隔离开关，脱离电源，同时报告救援人员。现场救护人员准备好药箱和担架，对伤员进行现场处置，然后送往医院进一步治疗。2.在高压电触电事故中，作业人员与外电线路的高压电裸露部分接触，同时被实验设备压在身上。参演人员用通讯设备通知救援人员进行现场急救，并设立警戒线疏散周围群众。现场救护人员对伤员进行救护，然后送往医院进一步治疗。3.在机械砸伤事故中，作业人员被物体砸中头部和手臂。现场救护人员迅速对伤员进行清洗和止血，然后将其送往医院进一步治疗。4.在火灾事故中，现场工作人员立即采取措施处理，防止火势蔓延并报告救援人员。现场救护人员到达事故现场后，先确保自身安全，进行现场急救和疏散人员。火灾扑灭后，现场救护人员对受伤的人员进行进一步检查和治疗，同时对现场进行清理和消毒，防止二次伤害的发生。消防处置应采用适当的器材进行扑救。对于固体可燃材料如木材、布料、纸张、橡胶和塑料等的火灾，可采用水冷却法。但对于珍贵图书和档案等，应使用二氧化碳、卤代烷或干粉灭火剂。对于易燃可燃液体、易燃气体和油脂类化学药品的火灾，应使用大剂量泡沫灭火剂或干粉灭火剂来扑灭液体火灾。对于带电电气设备的火灾，应先切断电源再灭火。如果无法切断电源，需要带电灭火，则应使用沙子或干粉灭火器，而不能使用泡沫灭火器或水。对于可燃金属如镁、钠、钾及其合金等的火灾，应使用特殊的灭火剂如干砂或干粉灭火器进行灭火。根据可能发生的危险化学品事故类别和危害程度级别，应划定危险区，并对事故现场周边区域进行隔离和疏导。在火情发生时，应立即拨打“119”报警求救，并到明显位置引导消防车到达。为纠正