2024年江苏省盐城市思想政治高考测试试卷及解答

2024年江苏省盐城市思想政治高考测试试卷及解答一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、毛泽东在《矛盾论》中指出：“唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据。外因通过内因而起作用。”这一论断说明（）。A.事物的发展是量变和质变的统一B.事物的发展是前进性和曲折性的统一C.事物的发展是内外因共同起作用的结果D.事物的发展是运动和静止的统一答案：C解析：毛泽东在《矛盾论》中的这段话主要强调的是内外因在事物发展中的作用及其相互关系。选项A，量变和质变的统一是事物发展的两种基本形式，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，但题干主要讨论的是内外因的关系，而非量变与质变的关系，故A不符合题意。选项B，前进性和曲折性的统一描述了事物发展的总趋势是前进的，但道路是曲折的，这同样与题干讨论的内外因关系不符，故B排除。选项C，题干中的“外因是变化的条件，内因是变化的根据。外因通过内因而起作用”明确指出了内外因在事物发展中的作用：内因是事物发展的根本动力，外因是事物发展的外部条件，外因通过内因起作用。这完全符合C选项的描述，即事物的发展是内外因共同起作用的结果，故C正确。选项D，运动和静止的统一描述了物质世界的两种基本状态，但题干并未涉及此内容，故D不符合题意。2、近年来，我国网络直播行业蓬勃发展，为经济社会发展注入了新活力。但在直播“带货”一片繁荣的背后，也存在夸大其词、虚假宣传、产品质量参差不齐等问题。对此，政府应（）。A.依法打击网络直播乱象，促进直播经济健康发展B.加强网络直播市场监管，避免虚假宣传的发生C.发挥市场调节作用，用行政手段管理网络直播D.严格执法、公正司法，营造良好的直播环境答案：A解析：本题主要考查政府在经济社会发展中的职能和作用。选项A，网络直播行业在快速发展的同时，也存在夸大其词、虚假宣传、产品质量参差不齐等问题，这些问题严重损害了消费者权益，影响了直播经济的健康发展。政府作为社会的管理者和服务者，有责任依法打击这些乱象，保护消费者合法权益，促进直播经济健康发展，故A符合题意。选项B，政府可以加强网络直播市场监管，但“避免虚假宣传的发生”表述过于绝对，因为市场行为具有复杂性和多变性，政府无法保证完全避免所有虚假宣传的发生，只能尽力减少和遏制，故B错误。选项C，虽然市场在资源配置中起决定性作用，但网络直播行业的乱象已经超出了市场自我调节的范围，需要政府进行干预和管理。同时，政府管理网络直播应主要采取经济手段和法律手段，而非行政手段，故C错误。选项D，政府应严格执法，但“公正司法”是司法机关的职责，不是政府的职责。政府应营造良好的直播环境，但这一职责的履行主要通过执法和监管来实现，而非司法，故D错误。3、某中学高一年级开展以“青春的色彩”为主题的演讲比赛，学生们纷纷发表了自己对青春的见解。以下表述中，对青春的理解不正确的是（）A.青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志B.青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试C.青春期的我们情绪和情感也丰富而复杂，容易冲动D.青春期的我们内心充满矛盾，这是我们成长过程中不正常的心理现象答案：D解析：本题要求选出对青春理解不正确的选项。选项A，青春是活力的象征，是人生中最为灿烂和美好的时光。在这个阶段，我们充满智慧、勇敢和意志，不断追求梦想和目标。因此，A选项表述正确。选项B，青春期的我们拥有丰富的想象力和创造力，对未知世界充满好奇和期待。这种无尽的遐想让我们兴奋不已，跃跃欲试地想要去探索、去尝试。因此，B选项表述正确。选项C，青春期的我们情绪和情感确实丰富而复杂，容易受到外界的影响和刺激。在这个阶段，我们的情绪容易波动，有时甚至会冲动行事。但这也是我们成长过程中的一部分，需要我们学会控制情绪、理性思考。因此，C选项表述正确。选项D，青春期的我们内心确实充满矛盾，这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。它们反映了我们内心世界的复杂性和多样性，也是我们成长和发展的重要动力。因此，D选项表述错误。4、青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”，也是智力发展的“黄金时期”。下列对青春期的理解正确的是（）A.青春期是人生中最美好的时期，没有任何烦恼B.青春期是身体发育的关键时期，心理却处于停滞状态C.青春期是烦恼多于快乐的时期，要尽量少参加集体活动D.青春期充满矛盾，要正确处理这些心理矛盾，促进自身健康成长答案：D解析：本题要求选出对青春期理解正确的选项。选项A，青春期是人生中的一个重要阶段，虽然充满了活力和机遇，但并不意味着没有任何烦恼。青春期也伴随着许多挑战和困惑，如身体变化、情感波动、学业压力等。因此，A选项表述错误。选项B，青春期是身体发育的关键时期，这一点是毋庸置疑的。但与此同时，青春期也是心理发展的重要阶段。在这个阶段，我们的自我意识逐渐增强，开始关注自己的内心世界和与他人的关系。因此，说心理处于停滞状态是不准确的。所以，B选项表述错误。选项C，青春期确实可能带来一些烦恼和挑战，但这并不意味着我们应该避免参加集体活动。相反，集体活动有助于我们扩大社交圈子、培养团队合作精神、提高社交技能等。因此，C选项表述错误。选项D，青春期是一个充满矛盾的时期，这些矛盾既来自于身体的变化，也来自于心理的发展。但正是这些矛盾推动了我们的成长和成熟。因此，我们应该正视这些矛盾，学会处理它们，以促进自身的健康成长。所以，D选项表述正确。5、近年来，盐城市政府高度重视民生问题，积极履行社会公共服务职能，努力建设服务型政府。以下属于政府履行社会公共服务职能的是（）A.维护社会治安，保障人民民主B.加强市场监管，维护市场秩序C.依法打击违法犯罪活动D.建立健全社会保障体系答案：D解析：本题考查政府的社会公共服务职能。选项A，维护社会治安，保障人民民主，属于政府保障人民民主和维护国家长治久安的职能，而不是社会公共服务职能，故A错误。选项B，加强市场监管，维护市场秩序，属于政府的经济建设职能，而不是社会公共服务职能，故B错误。选项C，依法打击违法犯罪活动，同样属于政府保障人民民主和维护国家长治久安的职能，而不是社会公共服务职能，故C错误。选项D，建立健全社会保障体系，属于政府加强社会建设的职能，而社会建设职能是公共服务职能的延伸和拓展，故D正确。6、在盐城市某高中，同学们围绕“社会主义核心价值观”进行了热烈的讨论。下列关于社会主义核心价值观的说法正确的是（）A.富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标B.自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向C.爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则D.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现答案：A、C、D解析：本题考查社会主义核心价值观的相关知识。选项A，富强、民主、文明、和谐是社会主义核心价值观中国家层面的价值目标，它体现了中国特色社会主义的奋斗目标，故A正确。选项B，自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观中社会层面的价值取向，但题目中将其表述为“社会层面的价值取向”不够准确，因为“价值取向”一词通常用于描述个人或群体的选择倾向，而在这里，它更多地是指社会层面的价值追求或标准，故B项表述虽在广义上可理解，但非最准确表述，因此不选。选项C，爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则，它涵盖了公民道德行为的各个环节，是对公民道德建设的基本要求，故C正确。选项D，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，它凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领，故D正确。7、中国共产党在长期的革命、建设和改革实践中形成的优良传统和作风是（）A.实事求是、群众路线、独立自主B.艰苦奋斗、自力更生、求真务实C.实事求是、解放思想、与时俱进D.群众路线、艰苦奋斗、开拓创新答案：A解析：本题考查中国共产党在长期实践中形成的优良传统和作风。选项A，实事求是、群众路线、独立自主是中国共产党在长期的革命、建设和改革实践中形成的优良传统和作风。其中，实事求是是党的思想路线的核心，群众路线是党的根本工作路线，独立自主是立党立国的重要原则。这三者共同构成了中国共产党独特的政治品格和宝贵的精神财富。因此，A项正确。选项B，虽然艰苦奋斗、自力更生是中国共产党的优良传统，但“求真务实”更多地是对工作方法和态度的要求，并不直接构成党的优良传统和作风的核心内容。因此，B项排除。选项C，实事求是是党的思想路线的核心，但“解放思想”和“与时俱进”更多地是对党的理论创新和发展的要求，而不是直接构成党的优良传统和作风。因此，C项排除。选项D，群众路线是党的根本工作路线，但“艰苦奋斗”更多地是对工作态度和生活作风的要求，“开拓创新”则是对工作方法和创新能力的要求，它们并不直接构成党的优良传统和作风的核心内容。因此，D项排除。8、在思想政治课上，老师强调：“我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主具有真实性。”下列能够体现人民民主具有真实性的是（）A.公民在法律面前一律平等B.人民民主专政是我国的国体C.民主权利具有法律保障和制度保障D.人民当家作主答案：C解析：本题考查人民民主真实性的体现。选项A，公民在法律面前一律平等是法律的基本原则，它强调的是法律适用的平等性，而不是人民民主的真实性。因此，A项不符合题意。选项B，人民民主专政是我国的国体，这说明了我国政权的性质，但并没有直接体现人民民主的真实性。因此，B项不符合题意。选项C，人民民主的真实性体现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障。其中，法律保障和制度保障是人民民主真实性的重要体现。因此，C项符合题意。选项D，人民当家作主是人民民主专政的本质和核心，但它更多地是描述了人民在国家中的地位和作用，而没有直接体现人民民主的真实性。因此，D项不符合题意。9、下列关于江苏省盐城市思想政治高考试卷中“社会主义核心价值观”的理解，正确的是（）A.它是社会主义思想道德建设的重点B.它是社会主义意识形态的本质体现C.它为公民提供了最基本的价值取向和行为准则D.它体现了社会主义道德建设的根本要求答案：C解析：本题考查对社会主义核心价值观的理解。A项错误，社会主义思想道德建设的重点是诚实守信，而非社会主义核心价值观。B项错误，社会主义意识形态的本质体现是社会主义核心价值体系，而非社会主义核心价值观。C项正确，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。它为公民提供了最基本的价值取向和行为准则。D项错误，社会主义道德建设的根本要求是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，而社会主义核心价值观则更侧重于价值导向和行为准则的提供。10、在江苏省盐城市，某高中生小明在参加社区服务活动中，深刻体会到了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。这种精神与社会主义核心价值观中的哪一层次紧密相连？（）A.国家层面B.社会层面C.公民个人层面D.集体层面答案：C解析：本题考查社会主义核心价值观的层次划分。A项错误，国家层面的社会主义核心价值观是富强、民主、文明、和谐，与志愿服务精神不直接相关。B项错误，社会层面的社会主义核心价值观是自由、平等、公正、法治，同样与志愿服务精神不直接对应。C项正确，公民个人层面的社会主义核心价值观是爱国、敬业、诚信、友善，其中“友善”与志愿服务精神中的“奉献、友爱、互助、进步”紧密相连，都体现了对他人的关爱和帮助。D项错误，社会主义核心价值观并未明确划分为集体层面，且志愿服务精神更侧重于个人层面的价值追求。11、马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这告诉我们（）。A.哲学就是世界观B.哲学是系统化、理论化的世界观C.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结D.马克思主义哲学坚持实践的观点答案：D解析：选项A，哲学是系统化、理论化的世界观，不能简单地将哲学等同于世界观，世界观是人们对世界的总的看法和根本观点，而哲学是这种看法和观点的理论体系，故A错误。选项B，哲学是系统化、理论化的世界观，但材料强调的是马克思主义哲学坚持实践的观点，而不是哲学的定义，故B不符合题意。选项C，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，这确实是哲学的定义之一，但材料中的关键信息是“改变世界”，这与哲学的定义不直接相关，故C不符合题意。选项D，马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这句话强调了哲学不仅要解释世界，更要改变世界，即要付诸实践。这正是马克思主义哲学坚持实践的观点的体现，故D符合题意。12、随着互联网的普及，网络购物已渐渐成为人们的一种消费方式，据统计，2022年“双十一”期间，仅某购物平台销售额就高达数千亿元。不少消费者热衷于参加商家推出的各种促销活动，甚至熬夜抢购心仪的商品。但在这一片繁荣景象的背后，也存在着诸如虚假宣传、商品质量不合格、快递变慢递等不容忽视的问题。对此，下列说法正确的是（）。A.网络购物方便快捷，已经成为我们社会的主要消费方式B.消费者要理性消费，避免盲从，适度消费C.相关部门应加强对网络购物的监管，依法打击网络购物中的违法犯罪行为D.消费者要增强权利意识，依法维护自己的合法权益答案：B、C、D解析：选项A，网络购物虽然方便快捷，但说它已经成为我们社会的主要消费方式过于绝对，目前我国的消费方式仍然多元化，包括实体购物、网络购物等多种方式，故A错误。选项B，面对网络购物中的促销活动，消费者应该理性消费，避免盲从和冲动购物，做到适度消费，这是保护自己权益的重要措施，故B正确。选项C，针对网络购物中存在的虚假宣传、商品质量不合格等问题，相关部门应加强对网络购物的监管，依法打击网络购物中的违法犯罪行为，维护网络购物的健康发展，故C正确。选项D，面对网络购物中的权益受损问题，消费者要增强权利意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益，这是消费者自我保护的重要方面，故D正确。13、在盐城市某高中的思想政治课上，老师提到：“实践是认识的基础和来源。”以下哪个选项最能体现这一观点？A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.秀才不出门，便知天下事C.学而不思则罔，思而不学则殆D.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟答案：A解析：本题主要考查实践与认识的关系，特别是实践作为认识的基础和来源的观点。A项，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意味着仅仅从书本上获得的知识是浅薄的，要真正深入理解某件事，必须亲自去实践。这正好体现了实践是认识的基础和来源，符合题意。B项，“秀才不出门，便知天下事”强调的是通过学习（包括书本知识、间接经验等）来认识世界，而不是通过实践。因此，这并不符合“实践是认识的基础和来源”的观点，排除。C项，“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是学习与思考的关系，即学习需要思考来深化理解，而思考也需要学习来提供素材。这与实践和认识的关系不直接相关，排除。D项，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”强调的是通过反复阅读和模仿来学习写诗的技巧，虽然涉及到了学习（一种认识活动），但并未直接体现实践作为认识基础和来源的观点，排除。14、盐城市某中学思想政治课上，老师讨论了关于价值判断和价值选择的问题。下列哪一项说法正确反映了价值判断和价值选择的社会历史性特征？A.价值判断和价值选择因人而异B.价值判断和价值选择具有阶级性C.价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同D.价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的答案：C解析：本题主要考查价值判断和价值选择的社会历史性特征。A项，虽然价值判断和价值选择确实存在个体差异，但这并不直接体现其社会历史性特征。社会历史性特征更侧重于强调价值判断和价值选择随着社会历史条件的变化而变化，而非仅指人与人之间的差异，故A项错误。B项，价值判断和价值选择可能具有阶级性，即不同阶级的人们可能基于其阶级利益进行不同的价值判断和价值选择。但这同样不是社会历史性特征的直接体现，因为阶级性更多地是指不同阶级之间的差异，而非随社会历史条件的变化而变化，故B项错误。C项，价值判断和价值选择的社会历史性特征正是指它们会随着时间、地点和条件的变化而变化。在不同的历史时期、社会环境和文化背景下，人们的价值判断和价值选择也会有所不同。这完全符合题目要求的社会历史性特征，故C项正确。D项，虽然价值判断和价值选择确实是在社会实践的基础上形成的，但这并不直接体现其社会历史性特征。社会实践是价值判断和价值选择的基础，但社会实践本身也是随着社会历史条件的变化而变化的，而这一点在D项中并未明确体现出来，故D项错误。15、盐城市某高中在思想政治课上，老师引导学生讨论“个人利益与国家利益的关系”。下列观点正确的是：A.个人利益与国家利益总是相冲突的B.个人利益与国家利益是完全一致的C.国家利益是人民利益的集中表现D.维护国家利益就无需考虑个人利益答案：C解析：本题考查个人利益与国家利益的关系。选项A，虽然个人利益与国家利益在某些情况下可能存在冲突，但并不能说它们总是相冲突的，因此A选项错误。选项B，个人利益与国家利益在根本上是一致的，但并非完全一致，因为个人利益的多样性和复杂性可能导致其与国家利益在某些具体问题上存在差异，所以B选项错误。选项C，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，这一观点正确地阐述了国家利益与人民利益之间的关系，因此C选项正确。选项D，在维护国家利益的同时，也要尊重和保护合法的个人利益，因为国家利益与人民利益是高度统一的，所以D选项错误。16、在盐城市某社区开展的“我为群众办实事”活动中，社区工作者小李发现部分居民对垃圾分类政策存在误解和抵触情绪。针对这一问题，小李决定开展一次思想政治教育活动。下列活动主题最符合当前需求的是：A.“弘扬传统美德，传承中华文化”B.“垃圾分类，从我做起，共建美好家园”C.“学习党史，铭记历史，不忘初心”D.“依法治国，保障人民权益”答案：B解析：本题考查思想政治教育活动主题的选择。选项A，“弘扬传统美德，传承中华文化”虽然是一个重要的主题，但它与当前居民对垃圾分类政策的误解和抵触情绪不直接相关，因此A选项不符合题意。选项B，“垃圾分类，从我做起，共建美好家园”直接针对居民对垃圾分类政策的误解和抵触情绪，通过宣传教育引导居民认识到垃圾分类的重要性，并积极参与其中，共同建设美好家园，因此B选项符合题意。选项C，“学习党史，铭记历史，不忘初心”是一个重要的思想政治教育内容，但与当前居民对垃圾分类政策的误解和抵触情绪不直接相关，所以C选项不符合题意。选项D，“依法治国，保障人民权益”是法治建设的重要内容，虽然与思想政治教育密切相关，但同样与当前居民对垃圾分类政策的误解和抵触情绪不直接相关，因此D选项不符合题意。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：近年来，盐城市高度重视青少年思想政治教育工作，积极开展了一系列丰富多彩的实践活动，如“红色文化进校园”、“志愿服务社区行”等，旨在培养青少年的爱国情怀、社会责任感和实践能力。请结合材料，运用文化生活相关知识，分析盐城市开展这些活动对青少年成长的意义。答案：有利于培养青少年的爱国情怀：理由：爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族的精神基因。盐城市通过“红色文化进校园”等活动，让青少年在亲身参与中感受革命先烈的英勇事迹和崇高精神，激发他们的爱国情感，增强他们的国家认同感和民族自豪感。有利于提升青少年的社会责任感：理由：参与社会实践是文化对人影响的重要方式。盐城市组织青少年参与“志愿服务社区行”等活动，使他们在实际生活中体验社会角色，理解社会规则，从而培养他们的社会责任感和奉献精神。有利于增强青少年的实践能力：理由：实践是认识的来源和发展的动力。通过参与这些实践活动，青少年能够将课堂上学到的理论知识与实际相结合，提高他们分析问题和解决问题的能力，同时锻炼他们的组织协调能力和团队协作能力。有利于丰富青少年的精神世界：理由：文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，促进人的全面发展。盐城市开展的这些活动，为青少年提供了接触优秀文化的机会，丰富了他们的精神世界，促进了他们的全面发展。解析：本题要求结合盐城市开展的青少年思想政治教育实践活动，分析这些活动对青少年成长的意义。首先，从爱国主义的角度分析，爱国主义是中华民族精神的核心，对于青少年的成长至关重要。通过参与“红色文化进校园”等活动，青少年能够更直观地了解革命历史，感受革命精神，从而培养他们的爱国情怀。其次，从社会实践的角度分析，参与社会实践是青少年成长的重要途径。盐城市组织的志愿服务等活动，为青少年提供了接触社会、了解社会的机会，有助于他们形成正确的社会认知，提升社会责任感。再次，从实践能力的角度分析，实践是认识的来源和发展的动力。通过参与实践活动，青少年能够将理论知识与实际相结合，提高实践能力，同时锻炼他们的组织协调能力和团队协作能力。最后，从文化塑造人生的角度分析，优秀文化能够丰富人的精神世界，促进人的全面发展。盐城市开展的这些活动，为青少年提供了接触优秀文化的机会，有助于他们形成积极向上的人生态度和价值观念，促进他们的全面发展。第二题题目：近年来，盐城市高度重视生态文明建设，积极推进绿色发展理念，取得了显著成效。请结合所学思想政治知识，分析盐城市在推进生态文明建设过程中应如何贯彻绿色发展理念。答案：坚持人与自然和谐共生：盐城市在推进生态文明建设时，应尊重自然、顺应自然、保护自然，实现人与自然和谐共处。这要求在经济社会发展中，充分考虑资源环境的承载能力，避免过度开发和污染。践行绿水青山就是金山银山的理念：盐城市应认识到生态环境保护和经济发展不是对立的，而是相辅相成、相互促进的。要通过发展绿色经济、循环经济等方式，实现经济发展与环境保护的双赢。贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念：在发展过程中，盐城市要特别注重绿色发展，通过科技创新推动产业升级，减少资源消耗和环境污染；同时，加强区域协调，促进资源高效配置和生态环境协同治理。实行最严格的生态环境保护制度：建立健全生态环境保护法律法规体系，加大环境执法力度，对破坏生态环境的行为依法严惩。同时，加强环境监管和监测，确保生态环境质量持续改善。推动形成绿色发展方式和生活方式：倡导绿色消费，鼓励公众使用环保产品，减少浪费和污染。同时，加强生态文明教育，提高全民环保意识，形成全社会共同参与生态文明建设的良好氛围。解析：本题考查的是绿色发展理念在生态文明建设中的具体应用。绿色发展理念强调人与自然和谐共生，追求经济社会发展与环境保护的双赢。在回答此题时，需要结合盐城市的具体实践，从人与自然的关系、经济发展与环境保护的关系、发展理念的贯彻、生态环境保护制度的建立以及绿色发展方式和生活方式的推动等方面进行分析。首先，要认识到人与自然和谐共生是绿色发展理念的核心，也是生态文明建设的基本要求。盐城市在推进生态文明建设时，必须尊重自然规律，保护生态环境，实现人与自然的和谐共处。其次，要理解绿水青山就是金山银山的理念。这一理念强调了生态环境保护和经济发展的内在联系，要求我们在发展经济的同时，注重生态环境保护，实现经济发展与环境保护的双赢。再次，要贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这五大发展理念是相互联系、相互促进的有机整体，其中绿色发展理念是核心和关键。盐城市在推进生态文明建设时，要特别注重绿色发展理念的贯彻，通过科技创新推动产业升级，减少资源消耗和环境污染；同时加强区域协调，促进资源高效配置和生态环境协同治理。此外，还要实行最严格的生态环境保护制度。这是保障生态文明建设顺利进行的重要手段。盐城市应建立健全生态环境保护法律法规体系，加大环境执法力度，对破坏生态环境的行为依法严惩；同时加强环境监管和监测，确保生态环境质量持续改善。最后，要推动形成绿色发展方式和生活方式。这是实现生态文明建设的长远目标。盐城市应倡导绿色消费和绿色生活方式，鼓励公众使用环保产品、减少浪费和污染；同时加强生态文明教育、提高全民环保意识、形成全社会共同参与生态文明建设的良好氛围。第三题题目：阅读材料，回答问题。近年来，盐城市积极响应国家号召，深入推进思想政治课程改革，强化学生社会主义核心价值观教育。某校在思想政治课上，组织了一次以“新时代青年的责任与担当”为主题的讨论会。请你结合所学知识，谈谈新时代青年应如何践行社会主义核心价值观，肩负起时代赋予的责任与担当。答案：新时代青年践行社会主义核心价值观，肩负起时代赋予的责任与担当，应从以下几个方面努力：坚定理想信念：青年要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，把个人的理想追求融入国家和民族的事业中。弘扬中国精神：积极弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，用实际行动践行爱国主义精神，勇于探索，敢于创新，为国家发展贡献智慧和力量。践行社会主义核心价值观：自觉践行富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，将其内化于心、外化于行，成为自己的基本遵循。增强“四个自信”：坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，深刻认识中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的优越性，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。勇于担当责任：新时代青年要勇于承担历史使命，积极投身社会实践，服务社会、奉献社会，在奉献中实现自己的人生价值。同时，要关注国家大事，积极参与政治生活，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。解析：本题以“新时代青年的责任与担当”为主题，考查了新时代青年如何践行社会主义核心价值观，肩负起时代赋予的责任与担当。首先，青年要坚定理想信念，这是践行社会主义核心价值观的基石。只有树立了正确的世界观、人生观、价值观，才能确保行动的方向正确。其次，弘扬中国精神是新时代青年的重要使命。中国精神包括民族精神和时代精神，是激励中华民族自