Unit 4 Adversity and Courage Discover useful structures+教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

Unit4AdversityandCourageDiscoverusefulstructures+教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册Unit4AdversityandCourage。本章节主要围绕“面对困难和勇气”展开，通过阅读和听力材料，使学生了解和掌握与逆境和勇气相关的词汇和表达方式。同时，本节课还将教授一些实用的语言结构，例如如何表达面对困难时的态度和应对策略。

具体的教学内容如下：

1.词汇教学：引导学生学习和掌握与逆境和勇气相关的词汇，如adversity、courage、challenge、perseverance等。

2.听力训练：通过听力材料，让学生了解不同人在面对逆境时的态度和应对策略。

3.阅读理解：通过阅读文章，使学生了解如何在困难面前保持积极的态度，并学会从困难中汲取经验教训。

4.口语表达：教授学生如何用英语表达自己在面对困难时的态度和应对策略。

5.写作练习：让学生撰写一篇关于逆境和勇气的短文，培养学生的写作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：通过词汇教学、听力训练、阅读理解和口语表达等活动，提高学生的英语听说读写能力，使其能够熟练运用所学知识进行有效沟通。

2.文化意识：通过学习与逆境和勇气相关的内容，使学生了解不同文化背景下的面对困难的态度和应对策略，培养学生的文化意识和跨文化交流能力。

3.思维品质：通过分析听力材料和阅读文章，培养学生的批判性思维和分析能力，使其能够从不同角度思考问题，并提出自己的见解。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等活动，培养学生的自主学习能力和合作精神，使其能够在面对困难时主动寻找解决问题的方法。重点难点及解决办法重点：

1.词汇学习：掌握与逆境和勇气相关的词汇和表达方式。

2.听力理解：理解不同人在面对逆境时的态度和应对策略。

3.阅读理解：理解文章内容，掌握如何保持积极态度面对困难。

4.口语表达：能够用英语表达自己在面对困难时的态度和应对策略。

难点：

1.词汇学习：记忆和运用新词汇。

2.听力理解：理解不同口音和语速下的英语听力材料。

3.阅读理解：分析文章结构和深层含义。

4.口语表达：流畅地表达自己的观点和感受。

解决办法：

1.词汇学习：通过词汇游戏、分组竞赛等方式，增加学生记忆词汇的兴趣。

2.听力理解：提供多种口音的听力材料，让学生逐渐适应不同口音和语速。

3.阅读理解：引导学生通过提问、讨论等方式，深入理解文章内容和深层含义。

4.口语表达：鼓励学生参与课堂讨论和角色扮演，提高口语表达流利度。教学方法与手段教学方法：

1.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和主动性。

2.情境教学：创设真实的语境，让学生在实际情境中学习和应用英语，提高学生的语言运用能力。

3.任务型教学：设计具有挑战性和实际意义的任务，引导学生主动探索和解决问题，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频、音频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.教学软件：运用在线教学平台、教育APP等软件，提供个性化的学习资源和服务，帮助学生巩固知识和拓展视野。

3.实物教具：使用图片、海报、模型等实物教具，直观地展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit4AdversityandCourage的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习相关词汇和表达方式做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习兴趣和主动性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关词汇和表达方式，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的相关词汇和表达方式，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕逆境和勇气的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对词汇和表达方式的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与逆境和勇气相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课的学习内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习逆境和勇气的感受和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的词汇和表达方式，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的词汇和表达方式，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐阅读材料：提供与逆境和勇气相关的英语文章、故事和传记，以丰富学生的阅读体验。

-真实案例分析：分享一些真实的案例，让学生了解不同人在面对逆境时的态度和应对策略。

-电影片段欣赏：选取一些与逆境和勇气相关的电影片段，让学生通过视觉感受来加深对主题的理解。

-网络资源：提供一些英语学习网站和在线平台，让学生自主学习和拓展视野。

2.拓展建议：

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己知道的相关故事或经历，并互相交流感受和看法。

-个人反思：鼓励学生写一篇个人反思，思考自己在面对困难时的态度和应对策略，以及如何培养勇气和坚持。

-创意表达：鼓励学生通过绘画、制作海报或编写短剧等方式，表达对逆境和勇气的理解。

-社区参与：建议学生参与社区活动或志愿服务，亲身体验并在实践中学习如何面对逆境和展现勇气。

-研究项目：鼓励学生选择一个与逆境和勇气相关的研究项目，进行深入调查和研究，提高研究能力和批判性思维。课堂小结，当堂检测（一）课堂小结

本节课我们学习了Unit4AdversityandCourage的相关词汇和表达方式，通过讨论和阅读材料，了解了人们在面对逆境时的态度和应对策略。以下是对本节课内容的简要回顾：

1.词汇学习：学生掌握了与逆境和勇气相关的词汇，如adversity、courage、challenge、perseverance等。

2.听力理解：学生通过听力材料了解了不同人在面对逆境时的态度和应对策略。

3.阅读理解：学生阅读了一篇关于如何在困难面前保持积极态度的文章，并从中汲取经验教训。

4.口语表达：学生通过讨论和角色扮演等方式，练习了如何用英语表达自己在面对困难时的态度和应对策略。

（二）当堂检测

为了检验学生对本次课内容的掌握情况，进行以下当堂检测：

1.词汇填空：根据句子上下文，填入适当的词汇。

Example:Whenfacingadversity,itisimportanttohave___tokeepgoing.

Answer:courage

2.听力理解：听一段对话或短文，回答相关问题。

Example:Whatdoesthepersoninthedialoguethinkaboutfacingchallenges?

Answer:Theythinkitisimportanttostaypositiveandnotgiveup.

3.阅读理解：阅读一篇短文，回答相关问题。

Example:Whatisthemainideaofthearticle?

Answer:Themainideaistodiscusshowtostaypositiveandresilientinthefaceofdifficulties.

4.口语表达：根据问题，用英语表达自己的观点和感受。

Example:Howdoyouthinkpeoplecanovercomeadversity?

Answer:Ithinkpeoplecanovercomeadversitybystayingpositive,seekinghelpfromothers,andperseveringthroughchallenges.

请学生在规定时间内完成检测，教师将对答案进行批改和反馈。针对学生在检测中出现的问题，教师将进行针对性的讲解和辅导，确保学生能够充分理解并掌握本次课的内容。重点题型整理1.词汇运用：

-题目：用所学的词汇造句。

-示例：用adversity造句。

-答案：Adversityisapartoflifethatwecannotavoid,butwecanlearntoovercomeitwithcourageanddetermination.

2.听力理解：

-题目：根据听力材料回答问题。

-示例：听力材料中提到了面对逆境时哪种态度最重要？

-答案：保持积极乐观的态度。

3.阅读理解：

-题目：根据阅读文章回答问题。

-示例：文章中提到了哪些方法可以帮助人们克服困难？

-答案：设定目标、寻求支持、保持积极心态、学习新技能。

4.口语表达：

-题目：根据问题用英语回答。

-示例：如果你遇到一个很大的困难，你会如何应对？

-答案：IfIfacedabigchallenge,Iwouldfirstsetacleargoalandbreakitdownintosmallertasks.Iwouldalsoreachouttofriendsandfamilyforsupportandtrytostaypositiveandfocused.Learningnewskillsorseekinghelpfromexpertscouldalsobehelpful.

5.写作练习：

-题目：写一篇短文，描述你遇到的一个困难以及你是如何克服它的。

-示例：

-Once,Ifacedabigchallengeinmystudies.Ihadtoprepareforadifficultexaminashortperiodoftime,andIwasfeelingverystressedandoverwhelmed.However,Idecidedtosetacleargoalformyselfandcreateastudyplan.Ialsoreachedouttomyteachera