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文档简介

陕西省商洛市丹凤县2023年数学三下期末教学质量检测模拟试题一、用心思考,认真填写。1.2022年冬奥会将在中国举办,这年是(________)年,二月份有(________)天。2.左边图形中,一共有(___)个角.3.6()5÷2要使商中间有0,()中可以填的数字是(________)。4.(______)个(_______)元5.一个正方形的边长是12厘米,它的面积是(______)平方厘米。6.一个长方形花坛,长15米,宽12米,这个花坛的占地面积是(____)平方米。如果在它的四周围上护栏,那么护栏长(____)米。7.43的17倍是(____),600是4的(____)倍。8.两个因数都是12,它们的积是__。9.教室长8(______),宽5(______),面积约40(______),前面的讲台高约80(______)。10.刮东北风时,彩旗向____方向飘;刮____风时,彩旗向北飘。11.0除以(),还得0。二、仔细推敲,认真辨析。12.在长3分米,宽2分米的长方形中,最多可以摆60个边长1厘米的小正方形。(________)13.0乘以任何数都得0。(________)14.小数0.3米表示米,也就是3分米。(________)15.小数就是比1小的数,如0.3,0.6,0.9等.(_______)16.如果教学楼在图书馆的东北方向,那么图书馆就在教学楼的西北方向。(________)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17.如图,点A位于点O的()方向。A.东北 B.东南 C.西北18.1杯水重200克,10杯水重().A.200克 B.2千克 C.2000千克19.下面的年份中是闰年的有()个.1890年1996年2000年1700年2010年2100年1984年A.5 B.3 C.420.下图的长方形被分成甲、乙两部分,下列说法正确的是(

).A.甲、乙周长相等,面积不相等.B.甲、乙周长不相等,面积相等.C.甲、乙周长相等,面积也相等.21.在a×b中(a、b都不为0),a扩大10倍,要使积不变,b应(

).A.扩大10倍 B.缩小到原来的 C.不变四、细心计算,认真检查。22.直接写得数。①30×13=②720÷8=③90×20=④400÷5=⑤1.4-0.9=⑥50×40=⑦360÷6=⑧14×3=⑨800÷4=⑩0.6+3.5=23.用递等式计算。31+9×20810÷9-45159-(59+37)30×(42-18)24.混合运算。(21+78)×43399÷7+294(800-185)÷3五、操作题25.品德超市下午准备用载重2吨的卡车进货。想一想,如果派两辆车,那么怎样装车才能一次运完,且不超载?用线连一连。26.连一连。六、解决问题27.看图列式算一算。28.李老师将三(1)班和三(2)班期中检测成绩按照优、良、合格、不合格四类标准进行了人数统计。(1)将表格补充完整。(两班共85人,两个班获得合格等级的共11人)(2)()班良及以上等级的人数多。(3)分析两个班的成绩,你有什么发现?你有什么好的建议?29.一本《数学家的故事》共120页,小丽第一天看了这本书的,第二天又接着看了剩下的。第一天和第二天分别看了多少页?30.一辆汽车在上午8时从嘉兴出发前往武汉,平均每小时行68千米,在晚上20时到达目的地,这辆汽车一共行了多少千米?31.豆腐店里有8袋黄豆,每袋50干克,1千克黄豆能做4千克豆腐。这些黄豆能做多少千克豆腐?

参考答案一、用心思考,认真填写。1、平28【分析】根据闰年的判定方法可知,2022÷4=505……2,则2022年是平年,二月份有28天。【详解】根据分析可知,2022年是平年,二月份有28天。故答案为:平;28。【点睛】公历年份是4的倍数的一般都是闰年,但年份是100的倍数时,必须是400的倍数才是闰年,其余年份为平年。闰年二月份有29天,平年二月份有28天。2、10【解析】略3、0、1【解析】略4、42716【详解】245-63+245=427(个)或245×2-63=427(个);(86-22)÷4=16(元).5、144【分析】正方形的面积=边长×边长,正方形的边长已知,代入公式即可求解。【详解】12×12=144(平方厘米)【点睛】本题考查正方形面积计算公式,属于基础知识,要熟练掌握。6、18054【解析】略7、731150【解析】略8、144【分析】根据乘法的意义,两个因数都是12,它们的积是12×12,据此解答。【详解】12×12=144;故答案为144。【点睛】本题主要考查整数的乘法的应用。9、米米平方米厘米【解析】略10、西南南【分析】风出来的方向就是风向,刮东北风时,方向是东北,与其相对的是西南,刮南风时,彩旗向北飘,据此解答即可。【详解】刮东北风时,彩旗向西南方向飘;刮南风时,彩旗向北飘。故答案为西南,南。【点睛】此题主要考查方向的相对性,即南对北,东对西,西北对东南,东北对西南。11、任何不为0的数【详解】略二、仔细推敲,认真辨析。12、×【分析】先统一单位,3分米=30厘米,2分米=20厘米,用30除以1求出长方形的长上可摆几个边长1厘米的小正方形,再用20除以1求出长方形的宽上可摆几个边长1厘米的小正方形,再相乘即可。【详解】(30÷1)×(20÷1)=30×20=600(个)所以原题判断错误。【点睛】本题的关键是求出长方形的长和宽上各能摆几个边长1厘米的正方形,再进行解答。本难题也可以先计算出长方形的面积再计算出正方形的面积,然后再相除。13、√【分析】根据0做因数的计算法则,0乘任何数均为0,据此判断即可。【详解】0乘以任何数都得0。说法正确。故判断正确。【点睛】本题考查0为因数的乘法运算,0乘以任何数都得0。14、√【分析】根据分数与小数的关系,0.3就是;1米=10分米,把米换算成分米,即0.3米=3分米,据此解答。【详解】0.3=3÷10=所以0.3米=米,0.3×10=3(分米)即0.3米=3分米,所以原题说法正确。故答案为:√【点睛】此题主要考查小数化成分数的方法以及长度的单位换算。15、×【解析】略16、×【分析】方向具有相对性,东北和西南是相对的。教学楼在图书馆的东北方向,则图书馆就在教学楼的西南方向。【详解】如果教学楼在图书馆的东北方向,那么图书馆就在教学楼的西南方向。故答案为:×。【点睛】本题考查方向的辨别,关键是明确东北和西南相对的,而西北和东南是相对的。三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17、C【分析】按“上北、下南、左西、右东”来确定方向,就可判断点A在点O的什么方向,据此即可解答。【详解】根据分析可知,以点O为观察点,点A在点O的西北方向。故答案为:C【点睛】本题主要考查了学生对位置和方向知识的掌握。18、B【详解】略19、B【详解】略20、A【详解】略21、B【详解】略四、细心计算,认真检查。22、390;90;1800;80;0.52000;60;42;200;4.1【分析】根据整数、小数加减乘除法的计算方法解答。小数加减法计算时,首先要把小数点对齐,也就是把相同数位对齐,再按照整数加减法的法则进行计算。【详解】①30×13=390②720÷8=90③90×20=1800④400÷5=80⑤1.4-0.9=0.5⑥50×40=2000⑦360÷6=60⑧14×3=42⑨800÷4=200⑩0.6+3.5=4.1【点睛】观察数据特点和运算符号,仔细解答即可。注意小数加减法是,要先对齐小数点,再进行计算。23、211;45;63;720【分析】根据整数的混合运算法则:没有括号时,先算乘除,后算加减;只有乘除或者只有加减时,从左到右依次运算;有括号时,先算小括号,再算中括号,最后算括号外面的;据此计算得出答案即可。【详解】(1)31+9×20=31+180=211;(2)810÷9-45=90-45=45;(3)159-(59+37)=159-96=63;(4)30×(42-18)=30×24=720。【点睛】本题考查的是整数的混合运算,熟练掌握整数的混合运算顺序是关键。计算过程要认真仔细。24、4257;351;205【分析】(1)先算小括号的加法,再算括号外面的乘法;(2)先算除法,再算加法;(3)先算减法,再算除法。【详解】(21+78)×43=99×43=4257399÷7+294=57+294=351(800-185)÷3=615÷3=205故答案为:4257;351;205【点睛】本题考查了简单的四则混合运算,计算时先理清楚运算顺序,根据运算顺序逐步求解即可。五、操作题25、【分析】每辆卡车的载质量都是2吨,即2000千克,只有分配这些货物,使得每辆卡车都不超过2000千克即可,可以把最重的两种商品放在一辆卡车上,然后把剩下的商品放在另一辆卡车上。【详解】2吨=2000千克1000+900=1900(千克)400+800+700=1200+700=1900(千克)1900千克<2000千克,所以连线如下:【点睛】解决本题注意观察图,找出接近2吨的组合,从而解决问题。26、【解析】略六、解决问题27、160个【分析】根据图意可知下面6份的个数和上面4份的个数同样多。先求出上面4份的个数,再平均分成6份,就能求出其中一份的个数。【详解】240×4÷6=960÷6=160(个)答:其中1份是160个。【点睛】线段图能使数量关系更直观、更清楚。解决问题时,经常要画线段图或示意图表示题中的条件和问题。28、(1)3;11(2)三(1)(3)三(2)班虽然优等级的人数多,但是合格及不合格的人数也多,这个班应该注重补差。【分析】(1)用两个班获得合格等级的人数减去三(2)班得合格的人数得出三(1)班合格的人数,用两个班的总人数减去三(1)班的总人数,再减去三(2)班获得优、合格以及不合格等级的人数即可得出获得良等级的人数;(2)分别求出两个班获得良及以上等级的人数,再进行比较即可;(3)分析两个班获得优等级和合格及不合格的人数,从而得出三(2)班优生多,但差生也多,因此要补差。【详解】(1)三(1)班获得良等级的人数:11-8=3;三(2)班获得良的人数:85-18-21-3-22-8-2=11故答案为:3;11(2)三(1)班获得良及以上的人数:18+21=41三(2)班获得良及以上的人数:22+11=33因为41>33,故答案为:三(1)班(3)根据表格的数据,三(2)班获得优等级的人数为22人,比三(1)班多,但是有10人处于合格及不合格等级,所以这个班应该注重补差。【点睛】本题考查了学生读统计表以及从统计表中得出数据,解决问题的能力,从统计表中得到必要的信息是解决问题的关键。29、48页;18页【分析】第一天看了这本书的,将《数学家的故事》120页看作单位“1”,即将120平均分为5份,看了其中的3份;第二天又接着看了剩下的,将《数学家的故事》剩下的页数看作单位“1”,将剩下的页数平均分为4份,看了其中的一份,由此列式解答。【详解】120÷5×2=24×2=48(页)(120-48)÷4=72÷4=18(页)答:第一天看了48页,第二天看了18页。【点

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