Unit5ADelicateWorldUsingLanguageⅡP54-55教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册

Unit5ADelicateWorldUsingLanguageⅡP54-55教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为高中英语外研版（2019）选择性必修第二册Unit5ADelicateWorld中的UsingLanguageⅡ部分，P54-55页。内容包括通过阅读关于环境保护的文章，进一步理解和掌握环境保护的重要性以及如何从自身做起，培养学生的环保意识。同时，通过听力练习，提高学生的听力技巧和口语表达能力，引导学生运用所学知识进行实际情境的交流。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的阅读和听力技巧。通过对本节课的学习，学生能够将已有的知识与环境保护的话题相结合，进一步拓宽知识面，提高英语实际应用能力。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和参与度。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过阅读和听力练习，提高学生的英语词汇、语法和句式运用能力，使其能够在不同的语境中准确、得体地使用英语进行表达。

2.文化意识：通过学习关于环境保护的文章，使学生了解和认识到环境保护在世界各地文化中的重要性，培养学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析文章中的观点和论据，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，使其能够独立思考，形成自己的见解。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动获取知识、处理信息和创新的能力，使其能够在学习过程中不断成长和提升。重点难点及解决办法重点：

1.掌握文章中的重点词汇和短语，如"degradation","ecologicalfootprint","sustainabledevelopment"等。

2.理解文章的主旨大意，能够分析作者的观点和论据。

3.运用所学知识进行实际情境的交流，如就环保问题进行讨论和提出建议。

难点：

1.对环保专业词汇的理解和运用。

2.分析文章中的复杂句子结构和修辞手法。

3.运用英语进行逻辑严密、条理清晰的表达。

解决办法：

1.通过课前预习和课后复习，加强对重点词汇和短语的记忆和理解。

2.分组讨论和小组活动，让学生在实践中运用所学知识，提高理解和运用能力。

3.提供模板和示例，指导学生进行文章结构和句式的模仿和练习。

4.设置梯度性的练习，从简单到复杂，逐步提高学生的表达能力和思维深度。

5.鼓励学生多读多听多说，通过实际的语言环境来加深对知识的理解和运用。教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过设计具有挑战性和实际意义的任务，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的实践能力和创新能力。

2.合作学习法：通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养学生的团队合作精神，提高学生的交流能力和综合素质。

3.情境教学法：创设真实的教学情境，让学生在实际的语言环境中学习，提高学生的语言运用能力和交际能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示教学内容，通过图像、音频、视频等多种形式，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.网络教学平台：利用教学软件和网络平台，进行在线学习、资源共享和互动交流，提高教学效果和效率。

3.虚拟实验室：通过虚拟实验室软件，进行实验操作和模拟实验，增强学生的实践能力，培养学生的创新思维。

4.移动学习：鼓励学生利用移动设备进行学习，随时随地进行知识的学习和巩固，提高学习效果。

5.评价与反馈：利用在线评价系统，对学生的学习情况进行实时跟踪和反馈，帮助学生及时调整学习策略，提高学习效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环境保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环境问题的图片或视频片段，让学生初步感受环境保护的重要性。

简短介绍环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环境保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环境保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境问题案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环境保护知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环境保护知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环境保护的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.环境保护的基本概念：了解环境保护的定义、目标和意义，掌握环境保护的基本原则和方法。

2.环境问题的类型和原因：学习不同类型的环境问题，如空气污染、水污染、土地退化等，并了解其产生的原因，包括自然因素和人为因素。

3.环境保护的措施：掌握各种环境保护的措施，包括法律法规、技术改进、行为改变等，并了解我国环境保护的政策和法规。

4.环保意识和行动：培养学生的环保意识，了解个人和集体在环境保护中的责任和义务，学习如何从日常生活中的小事做起，积极参与环保活动。

5.环境保护与可持续发展：理解环境保护与可持续发展的关系，掌握可持续发展的基本原则和目标，了解如何在经济发展的同时保护环境。

6.环境监测和评估：学习环境监测和评估的方法和技术，了解环境质量评价的指标和标准，掌握环境监测数据的应用和解读。

7.环境保护的案例分析：通过分析典型的环境问题案例，了解环境保护的实际应用和效果，学习从案例中吸取经验和教训，提高解决环境问题的能力。

8.环境保护的参与和沟通：学习如何参与环境保护的决策和政策制定，了解公众参与环境保护的方式和途径，提高环境保护的沟通和表达能力。内容逻辑关系1.环境保护的基本概念（重点知识点）

-环境：自然环境、生态环境、人工环境

-环境保护：保护环境，维护生态平衡，保障人类健康和可持续发展

-环境问题：环境污染、生态破坏、资源枯竭

2.环境问题的类型和原因（重点知识点）

-空气污染：工业排放、交通排放、自然因素

-水污染：工业废水、生活污水、农业面源污染

-土地退化：过度开发、不当利用、自然因素

3.环境保护的措施（重点知识点）

-法律法规：环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法

-技术改进：清洁能源技术、污染物治理技术、资源回收利用技术

-行为改变：节能减排、绿色出行、垃圾分类

4.环保意识和行动（重点知识点）

-环保意识：认识环境问题的严重性，关注环境保护的重要性

-个人行动：节约用水用电、减少废物产生、参与环保活动

-集体行动：环保宣传、绿色出行倡议、校园绿化

5.环境保护与可持续发展（重点知识点）

-可持续发展：满足当代人的需求，不损害后代人的需求

-环境保护与经济发展的关系：环境保护是经济发展的基础，经济发展是环境保护的目标

6.环境监测和评估（重点知识点）

-环境监测：空气质量监测、水质监测、土壤监测

-环境评估：环境影响评估、环境质量评价、环境风险评估

7.环境保护的案例分析（重点知识点）

-案例一：某城市空气质量改善项目

-案例二：某湖泊水污染防治工程

-案例三：某企业资源回收利用实践

8.环境保护的参与和沟通（重点知识点）

-公众参与：环保宣传教育、公众咨询、听证会

-沟通表达：撰写环保文章、发表环保观点、参与环保讨论

板书设计：

①环境保护的基本概念

-环境：自然环境、生态环境、人工环境

-环境保护：保护环境，维护生态平衡，保障人类健康和可持续发展

-环境问题：环境污染、生态破坏、资源枯竭

②环境问题的类型和原因

-空气污染：工业排放、交通排放、自然因素

-水污染：工业废水、生活污水、农业面源污染

-土地退化：过度开发、不当利用、自然因素

③环境保护的措施

-法律法规：环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法

-技术改进：清洁能源技术、污染物治理技术、资源回收利用技术

-行为改变：节能减排、绿色出行、垃圾分类

④环保意识和行动

-环保意识：认识环境问题的严重性，关注环境保护的重要性

-个人行动：节约用水用电、减少废物产生、参与环保活动

-集体行动：环保宣传、绿色出行倡议、校园绿化

⑤环境保护与可持续发展

-可持续发展：满足当代人的需求，不损害后代人的需求

-环境保护与经济发展的关系：环境保护是经济发展的基础，经济发展是环境保护的目标

⑥环境监测和评估

-环境监测：空气质量监测、水质监测、土壤监测

-环境评估：环境影响评估、环境质量评价、环境风险评估

⑦环境保护的案例分析

-案例一：某城市空气质量改善项目

-案例二：某湖泊水污染防治工程

-案例三：某企业资源回收利用实践

⑧环境保护的参与和沟通

-公众参与：环保宣传教育、公众咨询、听证会

-沟通表达：撰写环保文章、发表环保观点、参与环保讨论反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入案例教学：通过分析典型的环境问题案例，让学生深入了解环境保护的实际应用和效果，提高解决环境问题的能力。

2.加强互动交流：组织学生进行小组讨论和课堂展示，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的表达能力和思维深度。

3.利用多媒体教学：利用多媒体设备展示教学内容，通过图像、音频、视频等多种形式，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和注意力。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：部分学生在课堂上不够积极，缺乏主动参与讨论和表达的积极性。

2.教学内容过于理论化：教学内容过于侧重理论知识，缺乏实践操作和案例分析，导致学生对环境保护的认识不够深入。

3.