冀教版信息技术七年级上册教学设计：第五课 访问因特网-电子邮件的申请和使用

冀教版信息技术七年级上册教学设计：第五课访问因特网—电子邮件的申请和使用课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课主要教学内容是电子邮件的申请和使用，属于冀教版信息技术七年级上册第五课。课程内容主要包括以下几个方面：

1.电子邮件的定义和作用。通过介绍电子邮件的定义和作用，让学生了解电子邮件在现代社会中的重要性。

2.电子邮件的申请。详细介绍如何申请一个免费的电子邮件账户，包括选择邮箱服务提供商、注册账户和设置密码等步骤。

3.电子邮件的使用。通过实际操作，让学生掌握如何撰写电子邮件、发送电子邮件、接收和阅读电子邮件以及回复和转发电子邮件等基本操作。

4.电子邮件的安全性和礼仪。介绍在发送电子邮件时需要注意的安全性和礼仪问题，如不要随意透露个人信息、不要发送垃圾邮件等。

本节课的教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已经具备了一定的计算机操作基础，能够进行基本的电脑操作。

2.学生在生活中可能已经接触过电子邮件，对电子邮件有一定的了解。

3.学生已经学习过如何使用互联网进行信息搜索，本节课将进一步学习如何使用互联网进行电子邮件的发送和接收。二、核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.信息意识：使学生了解电子邮件的定义和作用，提高学生对电子邮件在现代社会中重要性的认识。

2.数字化学习与创新：通过实际操作，让学生掌握如何申请免费电子邮件账户、撰写和发送电子邮件等基本操作。

3.信息社会责任：介绍在发送电子邮件时需要注意的安全性和礼仪问题，培养学生尊重他人、保护个人信息的良好习惯。三、重点难点及解决办法重点：

1.电子邮件的申请流程。

2.电子邮件的基本使用方法，包括撰写、发送、接收和回复等。

3.电子邮件的安全性和礼仪。

难点：

1.如何在众多的邮箱服务提供商中选择适合自己的免费邮箱服务。

2.如何确保在发送电子邮件时个人信息的安全。

解决办法：

1.对于电子邮件的申请流程，通过详细讲解和实际操作演示，帮助学生理解并掌握申请步骤。

2.对于电子邮件的基本使用方法，通过实际操作练习，让学生在实践中学会使用。

3.对于电子邮件的安全性和礼仪，通过讲解真实案例和讨论，提高学生的认识。

突破策略：

1.对于选择邮箱服务提供商，提供一些推荐的邮箱服务提供商，帮助学生进行选择。

2.对于个人信息的安全，通过讲解和演示，让学生了解如何设置密码和保护个人信息。四、教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授与演示：对于电子邮件的申请流程和基本使用方法，采用讲授与演示相结合的方式进行教学。教师先讲解理论知识，然后通过实际操作演示，帮助学生更好地理解和掌握相关技能。

（2）讨论与案例研究：针对电子邮件的安全性和礼仪，组织学生进行讨论和案例研究。通过分析真实案例，让学生了解在发送电子邮件时需要注意的问题，提高他们的信息社会责任意识。

（3）项目导向学习：将学生分组，每组完成一个电子邮件相关的项目，如设计一份邀请函、撰写一份报告等。通过项目实践，让学生在实际操作中学会使用电子邮件，提高他们的数字化学习与创新能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：设计一个模拟场景，让学生分别扮演邮件发送者和接收者，进行电子邮件的撰写和回复。通过角色扮演，提高学生的参与度和实践能力。

（2）实验与实践：安排学生进行电子邮件的申请实验，让他们在实际操作中学会申请免费电子邮件账户。同时，设置实践环节，让学生练习撰写、发送、接收和回复电子邮件，巩固所学知识。

（3）游戏与竞赛：设计一款电子邮件相关的游戏，如电子邮件传递比赛，让学生在游戏中提高对电子邮件使用技巧的掌握。通过竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT与视频：制作详细的PPT，展示电子邮件的申请流程、基本使用方法和注意事项。同时，收集相关视频，帮助学生更好地理解理论知识。

（2）在线工具与资源：利用在线邮箱服务，如Gmail、Outlook等，让学生在实际环境中进行电子邮件的操作。此外，提供一些电子邮件安全性和礼仪的相关资源，供学生自主学习。

（3）手机与平板电脑：鼓励学生使用手机或平板电脑进行电子邮件的操作，以适应现代社会对移动设备的需求。同时，通过移动设备的使用，提高学生的数字化学习与创新能力。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕电子邮件的申请和使用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子邮件的申请和使用知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电子邮件的申请和使用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出电子邮件的申请和使用，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电子邮件的申请和使用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握电子邮件的申请和使用技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验电子邮件的申请和使用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电子邮件的申请和使用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握电子邮件的申请和使用技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电子邮件的申请和使用，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据电子邮件的申请和使用，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与电子邮件的申请和使用相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的电子邮件的申请和使用知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.理解电子邮件的定义和作用，了解电子邮件在现代社会中的重要性。

2.掌握电子邮件的申请流程，能够独立完成免费电子邮件账户的申请。

3.掌握电子邮件的基本使用方法，包括撰写、发送、接收和回复电子邮件等。

4.了解电子邮件的安全性和礼仪，能够遵守相关规范，保护自己的个人信息。

5.能够在实际操作中运用电子邮件，解决实际问题，提高数字化学习与创新能力。

6.能够通过小组合作学习，培养团队合作意识和沟通能力。

7.能够通过自主学习和反思总结，提高自主学习能力和自我提升能力。

具体表现：

1.在课堂上，学生能够积极参与讨论，分享自己对电子邮件的理解和看法。

2.在实践活动环节，学生能够独立完成电子邮件的申请和基本使用，展示出良好的操作能力。

3.在小组合作学习中，学生能够积极参与，与小组成员共同完成任务，展现出良好的团队合作精神。

4.在课后拓展学习中，学生能够主动利用提供的资源进行学习，展现出自主学习的能力。

5.在反思总结环节，学生能够认真思考自己的学习过程和成果，提出改进建议，展现出自我提升的意识。七、重点题型整理七、重点题型整理

1.电子邮件的定义和作用

答案：电子邮件是一种通过互联网发送和接收信息的通讯方式。它允许人们快速、方便地与他人交流，分享信息和文件。电子邮件的主要作用包括：

-快速发送和接收信息

-保存通信记录

-共享文件和附件

-跨地域交流

2.电子邮件的申请流程

答案：电子邮件的申请流程通常包括以下步骤：

-选择一个电子邮件服务提供商，如Gmail、Outlook等

-访问服务提供商的官方网站，找到注册或创建账户的链接

-输入必要的信息，如用户名、密码、确认密码、电子邮件地址等

-阅读服务条款并同意

-完成验证步骤，如手机验证或邮箱验证

3.电子邮件的基本使用方法

答案：电子邮件的基本使用方法包括以下几个方面：

-撰写电子邮件：打开电子邮件客户端，点击“撰写”或“新建”按钮，输入收件人、主题和正文内容，然后发送。

-发送电子邮件：将撰写好的电子邮件点击“发送”按钮，等待对方接收。

-接收和阅读电子邮件：登录电子邮件账户，查看收件箱，点击邮件标题阅读内容。

-回复和转发电子邮件：在收件箱中找到要回复或转发的邮件，点击回复或转发按钮，编写内容后发送。

4.电子邮件的安全性和礼仪

答案：电子邮件的安全性和礼仪包括以下几个方面：

-安全性：不要在电子邮件中透露个人信息，使用强密码，定期更改密码，不点击不明链接，不下载未知附件。

-礼仪：使用礼貌的语言，不要发送垃圾邮件，不要在邮件中使用粗俗或侮辱性的语言，回复邮件要及时。

5.电子邮件的实际应用

答案：电子邮件的实际应用包括以下几个方面：

-工作沟通：与同事、客户或合作伙伴进行工作相关的沟通和文件共享。

-学术交流：与教授、同学或研究机构进行学术讨论和资料交换。

-个人沟通：与家人、朋友或熟人进行日常交流和分享生活点滴。

-商业营销：通过电子邮件进行产品推广和客户关系管理。八、板书设计①电子邮件的定义和作用

-电子邮件是一种通过互联网发送和接收信息的通讯方式。

-电子邮件的主要作用包括：快速发送和接收信息、保存通信记录、共享文件和附件、跨地域交流。

②电子邮件的申请流程

-选择一个电子邮件服务提供商，如Gmail、Outlook等。

-访问服务提供商的官方网站，找到注册或创建账户的链接。

-输入必要的信息，如用户名、密码、确认密码、电子邮件地址等。

-阅读服务条款并同意。

-完成验证步骤，如手机验证或邮箱验证。

③电子邮件的基本使用方法

-撰写电子邮件：打开电子邮件客户端，点击“撰写”或“新建”按钮，输入收件人、主题和正文内容，然后发送。

-发送电子邮件：将撰写好的电子邮件点击“发送”按钮，等待对方接收。

-接收和阅读电子邮件：登录电子邮件账户，查看收件箱，点击邮件标题阅读内容。

-回复和转发电子邮件：在收件箱中找到要回复或转发的邮件，点击回复或转发按钮，编写内容