第三单元（单元测试）部编版语文四年级上册

部编版四年级同步经典题精练之第三单元

一.试题(共15小题)

1.加点字读音完全正确一组词语是()

A.降落伞(xidng)阁楼(ge)

B.萧瑟(sh©)投降(xiang)

C.骚客(shoo)文章(zhang)

D.谦您(xiin)浪裳(ffei)

2.下列加点字词的解释不正确的一项是()

A.暮江吟■(吟咏，歌唱。)

B.不识庐山真面目(认识；清楚。)

C.骚人I画笔费评章(同“搁”，放下。)

D.梅须逊雪三分白(不及；比不上。)

3.下列句子中，加点词语去掉之后意思变化最小的一项是()。

A.爬山虎町长出来的叶子是嫩红的。

B.那些叶子绿得那名、新鲜，看着非常舒服。

C.爬山虎的脚要是没触着墙，不j不就萎了。

D.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

4.选词填空.

隐蔽隐藏隐瞒

(1)犯了错误我们要勇于承认，绝不。

(2)别的昆虫大多在临时的所臧身。

(3)青草丛中着一条倾斜的隧道。

5.给下面加点的字选择正确的解释。

触：①接触；碰；撞②触动；感动

(1)看了《西游记》，我感触很深。

(2)他不小心型I了电。

(3)爬山虎的脚做着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

6.给划线字选择正确的读音，画

把柄(binbing)均匀(yunytin)蛟龙(jiaojido)

花茎(jingjing)______重叠(ch6ngzhong)触着墙(zhezhao)

看拼音，写词语。

caochang_______zhanyou_______

nenhon0genjing

kuw西laogu

y©bing_______qiaojian_______

chongdi6shuxin

8.下列句子运用了什么修辞手法？（）

①它有特别好的工具吗？没有。

②每根细丝像蜗牛的触角。

③当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

A.反问拟人比喻B.设问拟人比喻

C.反问比喻拟人D.设问比喻拟人

9.根据语境写词语。

蟋蟀xuanze的zhiizhi非常yinbi,选好以后它先用前足ba

±,再用后腿上的两排锯将泥土推到后面，qingxiG地铺开。dongxuewa

jue好以后，它还不断地从里面pdo出泥土，进行内部修整。

10.比一比，组词语。

较址良

校扯食

11.写出反义词：

隐蔽温和

12.按要求写句子。

（1）我把它们养在笼子里。（改为“被”字句）

（2）爬山虎的脚攀悬没触着墙，不几天就萎了.（用带点词语仿写句子）

（3）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩句）

13.课内阅读。

《爬山虎的脚》选段

以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来

爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细

丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

(1)画横线的句子把比作，请你写一个这样的句子。

(2)用文中的词语或句子填空。

爬山虎的脚长在，爬山虎脚的样子像,爬山虎脚的颜色是。

(3)这段话主要写了

A.爬山虎的脚是怎样一步一步往上爬的。

B.爬山虎的脚的位置、形状和颜色。

C.爬山虎生长的地方及叶子。

14.

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么

拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。

后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而

下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上,

走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。

收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要

快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演

的似的。

蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的

昆虫，它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。

这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著者造成

的。

(1)从文中找出下列词语的反义词。

简单-生疏_懒惰-

(2)按课文内容填空。

蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网结在半空中，它是

的昆虫。它的网织得而且，地张开，仿佛。

(3)第四自然段中的破折号的作用。

A.话题转换B.解释说明C.语意延伸D.表示转折

(4)题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号？有什么作用？

(5)蜘蛛结网时是怎样把第一根线连在半空的？用简短的语言说一说。

(6)结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的“？你能再举几个例子说明这句话吗？

15.题目：我是观察小能手

提示：生活中你认真观察过哪种动物，或者哪种植物，或者哪种自然现象……

要求：①注意写清你的观察方法和当时的想法以及心情。②注意表达细致，用词

准确。

部编版四年级同步经典题精练之第三单元

参考答案与试题解析

一.试题（共15小题）

1.加点字读音完全正确一组词语是（）

A.降落伞（xidng）阁楼（g6）

B.萧瑟（sh©）投降（xidng）

C.睢客（shao）文拿（zhang）

D.谦逊（xun）浪费（fei）

【解答】A.有误，“降落伞”的“降”应读jidng,读xidng时表投降；

B.有误，“萧瑟”的“瑟”应读se；

C.有误，“骚客”的“骚”应读sd。。

D.正确；

故选：D。

2.下列加点字词的解释不正确的一项是（）

A.暮江吩（吟咏，歌唱。）

B.不识庐山真面目（认识；清楚。）

C.骚人阉笔费评章（同“搁”，放下。）

D.梅须逊雪三分白（不及；比不上。）

【解答】A.有误，暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟：古代一种诗体。

B、C、D正确。

故选：A。

3.下列句子中，加点词语去掉之后意思变化最小的一项是（）。

A.爬山虎则长出来的叶子是嫩红的。

B.那些叶子绿得那名新鲜，看着非常舒服。

C.爬山虎的脚要是没触着墙，不g不就萎了。

D.触着墙的，细丝和小圆片承那变成灰色。

【解答】A.“刚”是才的意思。这个句子意思是爬山虎的叶子只有在才长出来时是嫩红

的。去掉就变成了

爬山虎的叶子是嫩红的。

B.意思不变。

C.“不几天”意思是爬山虎的脚要是没触着墙不会马上萎。去掉就变成了没触着墙就马

上萎了。

D.“逐渐”指渐渐；逐步。去掉就体现不了这个过程。

故选：Bo

4.选词填空。

隐蔽隐藏隐瞒

(1)犯了错误我们要勇于承认，绝不隐瞒。

(2)别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

(3)青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

【解答】隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。

隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。

隐瞒：隐讳其事，不敢表明真相。

根据词义结合语境，本题可选填为：(1)应填“隐瞒”；(2)应填“隐蔽”；(3)应填“隐

臧”。

故答案为：

(1)隐瞒；

(2)隐蔽；

(3)隐藏。

5.给下面加点的字选择正确的解释。

触：①接触；碰；撞②触动；感动

(1)看了《西游记》，我感解很深。②

(2)他不小心触了电。①

(3)爬山虎的脚跳着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。①

【解答】(1)感触：跟外界事物接触而引起的思想感情。“触”触动；感动。故选②。

(2)触电的“触”意思是接触；碰；撞。故选①。

(3)触着墙的“触”意思是接触。故选①。

故答案为：

⑴②；

(2)①；

(3)①。

6.给划线字选择正确的读音，画“J”。

把柄(binbing)bine均匀(yunyfin)yiln蛟龙(jiaojido)jiao

花茎(jingjing)iinq重叠(chongzhong)_ch触着墙(zhezhao)zhe

6ng

【解答】重：zh6ng分（f6n）量较大，与“轻"相对。［ch6ng］使重叠在一起；摞。故“重

叠”的“重"应选"chong"o

着：zhe加在某些动词后面，使变成介词。zhao下棋时下一子或走一步叫一着。故“触

着墙”的“着”应选"zhe”。

故答案为：

bingyunjiao

jingchongzhe

7.看拼音，写词语。

caochGn—操场zhanybu占有

nenh6nR嫩红geniinq根茎

kuw所枯萎lao®牢固

yebi一叶柄qiaojidn瞧见

chongdieSSshuxin舒心

【解答】故答案为：

操场占有嫩红根茎枯萎

牢固叶柄瞧见重叠舒心

8.下列句子运用了什么修辞手法？（）

①它有特别好的工具吗？没有。

②每根细丝像蜗牛的触角。

③当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

A.反问拟人比喻B.设问拟人比喻

C.反问比喻拟人D.设问比喻拟人

【解答】①这是设问句，前面是问句，后面是自答。

②这是比喻句，把“爬山虎的细丝”比喻成“蜗牛的触角”。

③这是拟人句，把“蟋蟀”人格化。

故选：D。

9.根据语境写词语。

蟋蟀xudnz6选择的zh。zhi住址非常伴nbi隐蔽，选好以后它先用前足bd

扒土,再用后腿上的两排锯将泥土推到后面，qlng士6倾斜地铺开。dongxu6J

穴wdiu6挖掘好以后,它还不断地从里面M。抛出泥土,进行内部修整。

【解答】答案为:

选择住址隐蔽扒倾斜洞穴挖掘抛

10.比一比,组词语。

较比较址地址良良好

校学校扯拉扯食粮食

【解答】故答案为：

比较地址良好学校拉扯粮食

11.写出反义词:

隐蔽暴露温和暴躁

【解答】隐蔽：借旁的事物来遮掩。反义词：暴露。

温和：（气候）不冷不热。反义词：暴躁。

故答案为：

暴露暴躁

12.按要求写句子。

（1）我把它们养在笼子里。（改为“被”字句）

它们被我养在笼子里。

（2）爬山虎的脚攀星没触着墙，不几天就萎了。（用带点词语仿写句子）

要是你认真学习，你的成绩就会进步很快。

（3）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩句）

叶子是嫩红的。

【解答】（1）考查了改为“被”字句，句式是“谁被谁怎么样”，考虑“它们”被“我”

怎么样。

(2)句子的形式是：什么要是怎么样，结果如何，注意用上“要是”。

(3)考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，可去掉“爬山虎刚长出来的”。

故答案为：

(1)它们被我养在笼子里。

(2)要是你认真学习，你的成绩就会进步很快。

(3)叶子是嫩红的。

13.课内阅读。

《爬山虎的脚》选段

以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来

爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细

丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

(1)画横线的句子把细丝比作蜗牛触角，请你写一个这样的句子.

太阳像个红苹果挂在山头。

(2)用文中的词语或句子填空。

爬山虎的脚长在茎上，爬山虎脚的样子像蜗牛触角，爬山虎脚的颜色是嫩

红。

(3)这段话主要写了B

A.爬山虎的脚是怎样一步一步往上爬的。

B.爬山虎的脚的位置、形状和颜色。

C.爬山虎生长的地方及叶子。

【解答】(1)考查了对修辞方法的理解及仿写。从“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状

的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角”可知，这个句子把“细丝”比作“蜗牛触角”,

运用了比喻的修辞方法，据此仿写即可。

(2)考查了根据选文内容填空。通过阅读可知答案。

(3)考查了对选文内容的概括。抓住关键句子概括，通过阅读可知，这段话主要写了爬

山虎的脚的位置、形状和颜色。故选B。

故答案为：

(1)细丝蜗牛触角太阳像个红苹果挂在山头。

(2)茎上蜗牛触角嫩红；

(3)Bo

14.

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么

拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。

后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而

下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，

走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。

收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要

快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演

的似的。

蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的

昆虫，它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。

这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著者造成

的。

(1)从文中找出下列词语的反义词。

简单-复杂生疏-熟练懒惰-勤奋

(2)按课文内容填空。

蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中,它是勤奋、敏感、

沉默而坚韧的的昆虫。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开,仿佛

得到神助。

(3)第四自然段中的破折号的作用B。

A.话题转换B.解释说明C.语意延伸D,表示转折

(4)题目“'飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号？有什么作用？

引号表明有特殊含义，因为蜘蛛本来不会飞翔，但却能凌空结网，给人感觉好像会飞

似的。

(5)蜘蛛结网时是怎样把第一根线连在半空的？用简短的语言说一说。

从一个檐头打结，顺墙而卜一,走过空地，爬上对面的檐头，把丝收紧。

（6）结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的“？你能再举几个例子说明这句话吗？

因为蜘蛛不会飞，但凭借自己的执着于勤奋，能把网结在空中，创造了一个奇迹。

如：万里长城的创造在世界上也是一个奇迹。

【解答】（1）考查了反义词。根据自己平时的积累作答即可。简单：指不复杂；头绪少。

故反义词“复杂”。生疏：没有接触过或很少接触的。故反义词“熟练”。懒惰：不爱劳

动，不勤快。故反义词“勤奋”。

（2）考查了按课文内容填空。熟读短文筛选信息。从“蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌

空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网织得精巧而且规矩，八卦

形地张开，仿佛得到神助可知。

（3）考查了破折号的作用。破折号常见的作用有话题转换、解释说明、语意延伸、表示

转折等。从“细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而

下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上,

走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。”可知，

破折号的作用是解释说明它走了哪些弯路。故选B。

（4）考查了引号的作用，“飞翔”的意思是盘旋地，泛指飞。这里的“飞翔”并不是指

蜘蛛在空中盘旋地飞，而是指蜘蛛能凌空结网，给人感觉好像会飞似的，所以引号的作

用是表明有特殊含义。

（5）考查了学生的概括能力，结合第四自然段作答。从“从一个檐头起，打结，顺墙而

下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上,

走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧可知，

从一个檐头打结，顺墙而下，走过空地，爬上对面的檐头，把丝收紧。

（6）考查了句子的分析理解能力。从“从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向

前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬

上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。