2024-2025学年新教材高中地理第1章宇宙中的地球章末小结与测评含解析新人教版必修第一册

PAGE6-章末小结与测评火星基地应当是什么样子eq\a\vs4\al([看探究思路·析核心素养])eq\a\vs4\al([析图文材料·解探究问题])火星概况问题1.火星上是否具备人类生存的条件？[思维线索]抓住火星上的大气状况、表面温度状况以及是否存在液态水来分析。[答案]不具备人类生存的条件。因为火星上大气淡薄，以二氧化碳为主，没有氧气；表面温差大；火星表面环境中也不存在液态水。问题2.若在火星上生存，须要改造哪些环境条件？[思维线索]主要结合生命存在的大气、液态水、温度条件分析。[答案]假如想在火星上生存，人类还须要创建的条件主要有以下几项：(1)减小昼夜温差。火星表面温度改变猛烈，夏季昼夜温差达94℃。(2)创建合适的大气环境。火星大气淡薄，二氧化碳含量高达95%以上，因而要创设与地球类似的大气环境。(3)创建合适的水环境。火星表面没有液态水，只是在土壤中含有少量的水分子，中纬度地区地表之下埋藏着水冰。“绿航星际”问题．“绿航星际”试验对火星基地的建设能供应哪些参考？[思维线索]主要从材料中“绿航星际”试验平台取得的成就方面分析。[答案]“绿航星际”试验平台由植物舱、乘员舱、生保舱和资源舱组成，火星基地可以模拟“绿航星际”，依据生态学原理，通过培育动植物、建立废水废物处理系统和大气调控系统等，获得人类生存所需的氧气、水、食物。分工设计下面就火星基地几个站区设计时的留意事项进行说明。(1)登陆区：火星的表面，像地球表面一样，坎坷不平，有山脉、有平原、有峡谷，只是没有像地球上这样的海洋。将来建立火星基地，面临的第一个问题就是如何使人员和航天器平安登陆火星，登陆区的建设要求就是保证航天器平安着陆，保证登陆人员平安。因此同学们的设计应当重点阐明以下问题：选择在哪里登陆？什么地形最好？登陆时如何保证航天器平安着陆？如何保证登陆人员平安？(2)居住区：人类要想在火星上立足，最大的挑战是如何开发出适合人类生活的居所。这个居所须要运用火星自身拥有的资源，如水冰、土壤、太阳能等来支撑生物的生存。设计居住区须要留意以下几点：①能够为人类供应氧气、水、食物以及所需的燃料等。②要有完善的住宅、公共服务设施，并且有宜人的居住环境。③居住区的用地布局要合理，公共建筑与住宅有便利的联系；各项公共服务设施的规模和布局恰当，便利居民运用。④居住区内有完善的给水与排水以及供暖系统，居住区内空气簇新干净，无有害气体与烟尘污染，日照足够，通风良好，无噪声。⑤对预防火灾、地震、沙尘暴等灾难有周密的考虑，创建平安的居住环境。⑥居住区应赏心悦目，景观有特色，建筑空间应富有改变，色调和谐统一。(3)科研区的建设须要满意以下要求：①科研区与生活区分开；②减小科研区的温差，以保证技术设备平安运行(因为火星温差太大，全部的探讨设备都要面临极端的考验)；③有先进的平安防护措施，保证科研人员平安以及信息平安。(4)能源区：火星上没有加油站，但是火星跟地球一样，有着丰富的太阳能、风能等能源，如何高效获得这些能源？如何把这些能源输送到居住区、科研区以及供应火星交通工具？如何保证在恶劣天气条件下仍能获得稳定的能源供应？须要你发挥想象加以说明。请依据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的方框内，构建出清楚的学问网络。①人类生产生活主要能源②日冕物质抛射③八颗行星的运动特征④特别行星⑤地幔⑥外部圈层⑦生物圈⑧探讨地层[学思心得](老师用书独具)宇宙生命探究问题的分析1.地球存在生命条件的分析思路2．探究宇宙生命存在的分析方法在分析某行星是否有生命物质存在时可从“四看”入手分析：1．科学家对“信使号”探测器2009年第三次飞越水星的观测数据进行了分析，发觉水星表面最年轻的火山有活动迹象以及磁场亚暴等，并且在水星超淡薄外大气层中首次发觉电离钙元素。读太阳系局部图，M是地球的自然卫星，回答(1)～(2)题。(1)美国“信使号”探测器考察的星球是()A．M B．NC．P D．Q(2)与P、Q相比，地球上有利于生命形成的优越条件是()①太阳光照始终比较稳定②表面温度相宜生物生存③行星各行其道，互不干扰④有适于生物呼吸的大气A．①② B．②④C．②③ D．①②③④(1)B(2)B[第(1)题，依据太阳系八颗行星的位置关系可知，N为水星，P为金星，Q为火星，美国的“信使号”探测器考察的星球是水星。第(2)题，地球上存在生命的条件主要有相宜的温度、大气、液态水等。]等太阳辐射量线分布图的判读太阳辐射等值线图是用来表示年太阳辐射量分布状况的等值线图，常用的是太阳辐射总量分布图。除此之外，还有体现太阳辐射分布的其他相关要素分布图，如云量日均值分布图、日照时数图、光合有效辐射图等。1．等太阳辐射量线分布示意图2．判读技巧(1)明确位置：依据图中的经纬度和地理事物信息确定区域的位置，如图中100°、110°、26°、32°信息，可确定该区域为横断山区、四川盆地等地区。(2)读准数值：读出图中最大值(如图中①点数值最大，介于6000～6500之间)、最小值(如图中②点数值最小，介于3000～3500之间)，通过计算能够求出差值大小。(3)找出规律①关注等值线数值大小的分布趋势，分析其数值改变规律(增大、减小方向)等(如图中①地向②地削减)。②看等值线的分布、走向(如图中①地东侧年太阳辐射量线大致呈南北走向)、弯曲方向(如图中①地旁边年太阳辐射量线向南弯曲)、闭合(如图中②地)及疏密(如图中①地旁边密集，盆地内部稀疏)。(4)分析缘由①等值线的走向多与纬度、地势凹凸、山脉走向(迎风坡、背风坡)、海陆位置有关。②等值线的弯曲多与地形有关(如图中①地和②地)。③等值线的闭合与地势凹凸(如高原、盆地)、山脉走向(如迎风坡、背风坡)等有关。④等值线的疏密与地势起伏大小有关。⑤影响太阳辐射强弱的因素：纬度因素、昼长因素、地势因素、天气因素等。2．下面分别为我国台湾岛年太阳辐射总量的空间分布示意图和我国台湾岛地形图。据图，完成(1)～(2)题。(1)影响台湾岛年太阳辐射总量南北差异的主要因素为()A．纬度位置 B．天气状况C．海陆位置 D．地形(2)影响台湾岛年太阳辐射总量东西差异的主要因素为()A．纬度位置 B．天气状况C．海陆位置 D．地形(1)A(2)B[第(1)题，图中显示，台湾岛年太阳辐射总量总体上是西南多东北少，这主要是受纬度因素的影响。因为台湾岛位于北半球