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课时教案第4周星期四第3课时2022年3月17日课题整式与因式分解课型复习教材分析教学目标1.了解单项式、多项式、整式的概念，弄清它们与代数式之间的联系和区别.2.理解同类项的概念，掌握合并同类项的法则和去、添括号的法则.3.掌握幂的运算、整式的乘除、平方差公式和完全平方公式.4.能准确地进行整式的加、减、乘、除、乘方混合运算.5.会根据多项式的结构特征，灵活选择合适的方法进行因式分解.6.能利用因式分解的方法进行整式的化简和求值.教学重点重点:能够掌握整式的运算法则和因式分解.教学难点难点:概念的理解及共运用乘法公式与因式分解知识解决实际问题.教法学法讲授法、讨论法、练习法步骤设计意图教师活动/方法学生活动/方法时间一二三概念讲解重难点选讲随堂练习第一部分：知识梳理一、代数式及其求值1.代数式的概念：用运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式.2.代数式的值：用数值代替代数式里的字母，按照代数式指明的运算，计算出的结果，叫做代数式的值.第二部分：重难点选讲第三部分：深圳五年中考学生跟着老师思路复习旧知识，并提出自己的疑问。学生思考问题，完成后进行讨论学生独立完成习题。8min4min18min作业布置《直击中考》对应习题板书设计整式与因式分解代数式及其求值整式的有关概念整式的运算因式分解教学反思本章内容建立在已经学习了的有理数运算、列简单的代数式、一次方程及不等式、整式的加减运算等知识点基础上，在后续的数学学习中具有重要意义。针对教材及学生认知的特点，在课堂中较好地完成了既定的教学任务。在教学过程中，能让学生积极地，主动地去探究、思考问题，努力地发挥他们的主观能动性，能让学生通过观察、思考、探究、记忆、归纳，主动地去学习，要让学生勤于思考,善于思考，这样才能增强他们学好数学的信心。在教学过程中，我

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