2024年幼师个人事迹材料范文（18篇）

年幼师个人事迹材料范文（精选18篇）事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。那么关于幼师个人事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些关于幼师个人事迹材料，仅供参考。

2024年幼师个人事迹材料范文（精选篇1）

从事教育事业已有近二十年。她始终保持一颗喜爱幼教事业的诚意，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业。她始终以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，为自己成为一名合格的幼儿老师而努力，她用实际行动向家长证明白“孩子放在她这儿请你放心”的诺言。

在教育教学工作方面，她擅长从新的角度去思索问题，制造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，尽可能采纳孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前，能从孩子的年龄、阅历特点，确定自己的教学思路，设计生动好玩的活动内容，以使教学能获得更好的效果;在教学方式上，她乐观使用幼儿感爱好的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中留意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的仆人。每一次活动，她都能让孩子通过自己动手、动脑、动口，在学问的冲撞中产生新的怀疑、冒出新的想法，培育孩子奇怪   、好问、好探究、乐于想象与制造的珍贵品质。她知道，一个合格的幼儿园老师，既是严父，又是慈母;既是老师，又是保姆，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注意把握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿共性健康进展。她常说：老师一个微笑的欣赏、一个关注的.目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子进展中的问题，宽容他们，适时关心他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

在家长工作方面，提升家长与老师互动水平，乐观探究、有效实现家园共育。老师的职业宗旨是为家长、孩子服务，“微小处见真情”是她家长工作的感受。家长工作是体现老师职业形象的窗口，只有把微笑服务、真情服务落实到每一位家长的心坎上，才能满意家长需要，解决家长的后顾之忧。为此她注意家园共育，乐观用各种方式与家长取得沟通。不定期地进行家访、电话、接送时面对面沟通。无论在什么状况下，都敬重幼儿家长，急躁细致地做好家长工作，不损害他们的感情，让幼儿在家园共育的良好氛围中成长，让幼儿“在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历”。

在教育岗位中，她能努力营造和创建学习型组织和团队，形成和谐、互助的幼儿园文化，推动了年轻老师的快速老师成长。她始终坚信：“每一个人都可以是老师，每一位老师都是值得学习的”的理念，始终坚持“由于真诚，所以提示;由于责任，所以直言”的理念，因此，指出不足和接纳别人善意的批判目前已经成为了她园传帮带文化的一部分。

2024年幼师个人事迹材料范文（精选篇2）

“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿老师，我深深地感到，老师职业是终身进展的过程，社会的进展需要老师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。

一、最美师心，走进童心。

“喜爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结老师。”这些不是口号，而是在日常工作中最珍贵的教育宝典，只有真诚相待、专心工作，才有收获;唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。

几回回九月，笑脸迎接满是心情的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依旧不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分别焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立平安信任感，渐渐适应幼儿园生活。

多少次静待花开，给每一个生命鼓舞的眼神、充分的时间，敬重幼儿年龄特点和学习规律，理解进展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平进展，按自身的速度与方式到达可以够得着的`阶梯。

难忘记三年时间转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝愿声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。

二、最美师行，关爱成长。

1.注意学习，牵手家园，乐观组织活动。

老师不是一个职务，而是一个职业，必需具备这个职业所需要的一切素养、拥有更多的学问和力量，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的新学问、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思索成为我工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，由于我把对方的利益、需要放在首位。当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救胜利时、当我多次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子快乐的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种确定。

2.以身为范，做好自己，教育教学仔细。

“努力成为孩子们喜爱的老师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个布满爱的“池塘”。当孩子有困难时，随时关注赐予关心。对有特别状况的孩子，更是赐予非常的爱惜，帮肋每一位孩子树立起自信念，培育幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。

让孩子在幼儿园健康欢乐的成长，这是作为一线老师应有的职责，每学期初，我都要从孩子爱好的触点入手，细心地为幼儿创设布满童趣、情趣，布满沟通和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、有用性、趣味性。并依据主题合理的摆放、内容不断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的爱好。教育活动目标及供应的材料与不同进展水平幼儿的需要有机融合。多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组织的现代化教育技能及青年老师基本功竞赛中，我乐观参与竞赛活动，并取得了喜人的成果。在特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展现，得到了大家的好评。

三、最美师魂，成就教育。

立志幼教，实现幻想，在乐观行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并转化为自己的东西运用到教学中，乐观撰写反思、论文，注意投稿宣扬。另外，我常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自己的业务力量。我更珍惜来之不易的外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切可以利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老师们一同进步。付出就有收获，目前我学前教育本科毕业，并取得了学士学位。通过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机网考、省职称计算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成果完成学业并获得相关证书。近几年，我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具多次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画竞赛中获一二等奖;在年度师德测评中被评为优秀;在全员培训中，被评为南通市优秀学员;在工会活动中，被评为如皋市工会乐观份子;今年又喜获“如皋市教学能手”称号。

我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，由于它--托着明天的太阳。有人说，幼儿老师，要有许多的爱心、急躁、细心!也有人说，幼儿老师要重师德、重言行!还有人说，幼儿老师担负着不让孩子输在起跑线上的责任!而我，身为平凡的师者，一个童年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“懂你--孩子!”收获着自己的为师之道、治学之道，从而为孩子的健康成长和个人的专业进展插上实现教育抱负的翅膀!

2024年幼师个人事迹材料范文（精选篇3）

我从事幼教工作二十年头了，这些年来，全凭婆婆为我支撑着家，我才得以安心工作，可是天有不测风云，就在今年春天开学不久，婆婆查出了脑瘤。这对我来说，简直是晴天霹雳，由于我结婚后始终跟公婆生活在一起，为了生计，公公和丈夫常年在外打工，家里家外的全部家务都有婆婆一人操劳，不仅要照看我的两个孩子的起居，就连坡里的农活也有婆婆一人扛着，如今她倒下了，就像抽掉了擎天柱，让我不知所措。

为了给婆婆治病，我花去了全部的积蓄，巨额的医疗费让我借遍了全部的亲戚伴侣，同事们也向我伸出了暖和的手，可是婆婆的病仍在一每天加重，需要在百里以外的万杰医院长期救治，公公和丈夫只好辞去工作在医院全天护理，这样一来家里的两个孩子和全部的家务农活全落在我的身上，各方面的困难一起袭来，的确让我难以承受，可我心里明白作为一名人民老师，我要对得起这个光荣称号，决不能耽搁教学工作，几个月下来我坚持在工作岗位上，做到不迟到、不早退、不缺课，仔细扎实地完成每一天的教学任务。下午放学后我便一头扎进农田里，直到满天星斗才拖着疲乏的身子回到家。不知又多少次，孩子在家又怕又饿，哭成泪人，也曾经几次孩子不见了，快急疯的我处处呼喊，原来被好心的邻居领去吃饭了，草草用过晚饭，安抚好孩子睡了，我便抓紧时间翻阅教材开头备课，直到深夜，夜晚的时间对我来说是如此的珍贵，由于能容我完成白天做不完的事情。

我挂念婆婆的病情，婆婆也始终惦念着我、几次打电话催我到她身边，可我还守候着二十多个孩子又怎能走得了呢？我只有偷偷流泪，实在憋不住了。晚上跑到姑姑家哭诉，幼儿园了解到了我的这些状况，打算给我一段时间的假，让我去照看一下日夜思念我的婆婆，我恋恋不舍得离开了几十个孩子乘车去了万杰医院。在医院我无微不至关怀照看着婆婆。但我无怨无悔，由于赡养照看婆婆是我义不容辞的责任。愿天下的父母健康平安！

人在医院，可我的心还在幼儿园，由于几十个孩子等着我，我实在放心不下，尽管不断打电话，询问孩子学习状况，可是剧烈的责任感还是让我决意提前回园。我一边细心照看婆婆，一边鼓舞婆婆战胜病魔，一边劝告放我回幼儿园，婆婆是通情达理的人。点头同意了我的要求。自己硬撑着大口大口的`吃饭，好让我放心回到工作岗位，我回园了，孩子们见了我心喜若狂，我悬着的心最终落下了。而我家的两个孩子缺少照看，又黑又瘦，让我难以辨认了。我自己的孩子是瘦了、苦了。我可不能让我那几十个孩子误了。让我加倍努力给孩子们更多的爱，以此作为补偿吧！也用以感谢我友爱的领导和同事对我的关爱和关心。

我没什么先进事迹可言，只是在诉说我苦难中的挣扎，或更准确的说是责任，使我不辱使命，而努力的。

2024年幼师个人事迹材料范文（精选篇4）

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是幼儿园老师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”.工作至今，使我渐渐懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简洁的小结，胜利的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也盼望各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。

一、意培育幼儿的自理力量，以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理力量为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。

培育自理力量时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果肯定没有提高孩子爱好，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带处处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好伴侣见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小伴侣们非常愿意的接受了。当然培育幼儿良好的自理力量需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的力量，对幼儿进行德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“榜样的力气是无穷的”,特殊对正处在成长期的幼儿，老师的`表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特别重要的。

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”,学会去观看了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能准时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的进展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓舞，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小伴侣具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培育他与老师的感情，渐渐引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小伴侣友好相处的机会，渐渐的小伴侣的告状声就少多了。

三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。

随着《幼儿园综合活动》课程改革的深化开展，对我们老师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。课改的教材涵盖了幼儿的基本阅历，但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名红幼的老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不断拓展教育活动的资源。

依据教材中各个主题的目标，细心地进行每周的集体备课，在课前的预备方面，打破了以往的由老师一人预备究竟的状况，而是充分发挥幼儿和广阔家长的乐观性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了很多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。在课上更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进行延长，让孩子有一个体会、回味的机会。

课改的不断深化，使我重新熟悉了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织支配，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些学问以直接阅历呈现给幼儿，通过嬉戏、日常活动及相关事物的帮助作用，使幼儿所学习的学问更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。

四、老师与家长形成教育合力，做到家园同步。

我园的办园特色是家长工作，因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，每月不定时的家访，则能让我认真了解幼儿在家中的表现，更全面的把握每个孩子的特点。《家园联系手册》更是家长和我们沟通的最好桥梁。

我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的抱负是不做教书匠，而要做一个教育家。用田震的歌词来形容：风雨彩虹，铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的明丽玫瑰。

2024年幼师个人事迹材料范文（精选篇5）

她，今年40多岁，居住在梁岔镇，她是一名一般的幼儿老师，可她却做了很多不平凡的事。她在多年来的工作中，始终坚持牢记党的宗旨，奉行自己“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的准则。在多年的事业单位中努力工作，充分发挥党员的先锋模范作用，曾连续多年被评为先进个人、优秀党员。就是这样，她带着一颗感恩的心，走上了教育岗位

她的精神是一片云，装饰平凡的蓝天；她的精神是温馨的情感，让世界更加漂亮。她就是我们身边的雷锋，觉得拥有雷锋精神的人不多。雷锋已经永久离开了我们，但是他的精神却无处不在，让我无时无刻都感受到他在我的身边。就像有人为挽救生命去献血，就像有人为孤寡老人打扫卫生、献爱心，就像有人为了关心贫困孩子能读上书，而创立助学基金。雷锋精神还不止这些，只要你做个有心人，就会发觉身边也有很多这样的事情。但其实，只要我们在生活中认真观看，必定能在身边发觉那些“活雷锋”。有一位阿姨，她就是一个拥有雷锋精神的人，她就在我们的身边。

她在家是邻居邻里的贴心人。有句老话叫“远亲不如近邻”，说的是人在遇到急难事儿的时候，远方的亲戚就不如近旁的邻居那样能准时赐予关心，表示邻里之间关系亲厚。几十年来，不论邻居们谁家生活上遇到困难，都第一时间到场，张张罗罗，忙前忙后，出力献策。有的老人在外面绳子上晒被子，眼看要下雨了，她就关心老人收被子，像这样的小事儿，她已经记不清做过多少次了。“人活着，不能光为自己，做件好事心里总是踏实的。况且我做的都是力所能及的小事，不值得一提。”这就是她的想法。

在学校她是好老师，深得幼儿的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。幼儿说：“您是我们遇到的最好的老师！”家长说：“把孩子交给老师，我们放心！”2022年春，她刚接过大二班的.班主任，那个班由于换老师频繁，班级纪律涣散，幼儿没有养成良好的行为习惯，个别幼儿对别人的东西较感爱好，趁别人不留意时，就顺手牵羊。一次老师的手表放在桌子上不见了，她就委婉的说：“哪位同学看到老师的手表，不玩的时候再还给老师啊！”一个多星期过去了，这块手表还没回来，老师利用晨间活动时间，进行了一次品德教育，让幼儿找一找班内近期有哪些好人好事，并把掌声送给他们，哪些幼儿表现不好，让表现不好的幼儿表个态。或许是老师的班会起了作用，其次天上午，老师要到厨房值班，顺手把包放到桌子上，值完班后再拿包时，发觉丢失的那块手表“物归原主”了。她兴奋极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失心灵的回归。放学时，老师把这件事告知了全班幼儿，并告知孩子们，老师为他感到傲慢，由于他能够战胜自己，知错就改。老师说，没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改。老师还领先带领全班幼儿把掌声送给了那个孩子。从今，班里再也没发生过“失窃”现象，拾金不昧却蔚然成风。爱同学，就是要敬重同学。老师一个慈爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起同学潜在的能量，有可能转变孩子的一生。甚至会影响到家长对老师的看法。那是2022年的时候，学校正在进行迎元旦联欢会，突然，有一个女生报告，王丽呕吐啦，旁边其它幼儿捂着嘴嫌气味难闻，有的还站了起来，老师赶忙走过去询问状况，在得知详细状况后，王老师马上拿来扫帚将孩子的呕吐物打扫洁净，然后把幼儿搀扶到自己的办公室给他倒上一杯水喝，然后打电话通知他的家长把同学接回家。这类的事情不胜枚举。她在工作中勇挑重担，无私奉献爱岗敬业，从未落下幼儿的一堂课。

假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？“勿以善小而不为”，当我们身边的人遇到了困难，当我们的社会需要我们，我们要尽我们的力量给他们供应关心，向我们身边的好人学习，将她们的精神发扬光大！

2024年幼师个人事迹材料范文（精选篇6）

她，简洁的束发、朴实的衣着、永久的平跟鞋，极其一般，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。她就是如师附小幼儿园的老师兼班级组长，江晨。

初次与她相处的人，经常猜不透她的年龄：头发有些白了，可眼睛里还透着一股童真;不时髦，甚至有些落伍，跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻;每天工作的支配紧急而劳碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆有永久的童心。”

童心，是视万物皆公平的心。

做好教育的前提，便是公平与敬重。班上的孩子来自于不同的家庭，她总是能够以公平之心相待。开学初，她便跟家长们有了君子协定：不接受任何礼物、约请，欢迎家长到幼儿园了解孩子的进展状况;避开物质攀比，满意孩子的精神需求;组织建立家长群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮互助的平台。她主动约请同学的家长，了解状况、向他们介绍同学在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让同学家长对幼儿园老师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，同学家长都是全力支持。菲菲过生日了，她的`妈妈买了许多蛋糕，直接带到幼儿园，硬是要老师分给班上的孩子。她急躁地向菲菲妈妈解释，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的铺张和平安，最终，菲菲妈妈拎着一大袋蛋糕回去了。现在，无论哪个孩子过生日了，都会特别主动地告知老师，告知同伴，大家一起快乐地唱歌、相互祝福，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自己的严格、对孩子的爱，让家长们对她静静竖起大拇指。

童心，是一颗会发觉的心。

这个世界不缺少美，缺少的是一双发觉美的眼睛。江老师有一双对什么都布满新奇感的眼睛，她的发觉便细腻而丰富。

每一个孩子，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，而是布满爱的包涵。优优认知力量不强，掌握性不好，在别人的眼里就是淘气、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在孩子掌握不住自己的时候，让他坐在自己身边，摩挲他，甚至抱起他，坚持带他参与各种活动。经过了一年的时间，优优进步了，渐渐调整过来。

每一个孩子的涂鸦，在她的眼中都布满了意义。为了让孩子们的涂鸦能够得到家长的认同和理解，她每天都为孩子们记录绘画内容，让孩子们用语言描述自己的作品，再把这些作品拍成照片，发到班级群里面，加以解析，让家长们观赏，渐渐转变自己的育儿观。一个学期，她就整理评价了上千幅涂鸦。由于长期的劳累，江老师的颈椎、腰椎一下子都犯病了，不能弯腰，她便跪着，听孩子们说、帮孩子们写，坚持不懈。在她的努力下，孩子们的自主表达力量获得了极大的提高，几个孩子的画还获得了省级的奖次。

每一个孩子的发觉，都会给她带来惊喜。孩子们特殊喜爱查找“宝藏”，从一颗小石子，到一片花瓣、一根枯树枝，都是他们的宝贝。她从来不把这些看作是垃圾，而是跟孩子们一样，体会着从这里面投射出的无穷的想象。她为孩子们制造了“宝盒”，让孩子们把自己的发觉珍藏、共享。她记录着孩子们的片言只语、记录着孩子们的进展变化，这一每天的发觉，使她的教学布满了独具共性的亲和力，使她对幼儿教育的理解越来越深化，使她的教育笔记愈积愈厚。每年几十万字的记录，承载的是满满的对孩子的爱。

童心，是一颗会制造的心。

在幼儿园工作中，江老师的制造力量总是特别突出。活动设计、课程架构、嬉戏引导、环境创设，皆独具匠心，屡次在如皋市级以上获奖，并有多篇论文在省级刊物发表。是什么让她保持长期的制造力?从她每日不离的装备便可见一斑：相机、录音笔、耳机、u盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说，阅读，是最美的姿势;思索，是最美的时刻;制造，是最美的呈现。她的美，便以这样的姿势、在这样的时刻，渐渐地散发出来、呈现出来。为了更清晰地了解孩子们小组沟通的状况，她把录音带回家，趁着夜晚的安静，倾听整理成文字;为了对比讨论孩子们绘画力量的进展，她用相机记录、编辑、比对、分析;为了了解绘本对于幼儿教育的意义，她自费购买几百册绘本，利用空闲时间整理、分类，选择运用到幼儿园课程中;为了理解各种经典理论背后的关系，她广泛阅读有关书籍，一年的摘录就达十多万字。

于是，不断有人来向她请教：“江老师，请你帮我看看这篇绘本，该从什么角度带孩子们阅读?”“江老师，请你帮我想个更好的点子，怎么在嬉戏中更好地呈现孩子的作品?”“江老师，这个环节怎么提问更好呢?”……她们有本园的老师，也有农村幼儿园的老师;她们有身边的伴侣，也有生疏的同行;他们有热心教科研的老老师，更有前来幼儿园实习的“预备队员”，她都毫无保留地给他们滋养。

童心，不是简洁，而是纯粹;不是空洞，而是包涵;不是自我放逐，而是一颗大爱的心。在追求“永久的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力渐渐地散发，积年累月，感染着身边每一个人。最美的她永久拥有一颗最美的童心。

2024年幼师个人事迹材料范文（精选篇7）

我叫__，来自__幼儿园。19__年，我从__毕业，开头了我的幼儿教育生涯，自始至终担当班主任工作，在这十多年的幼儿班主任工作中，我越来越深刻熟悉到，幼儿教育就像园丁培育鲜花，需要老师细心的用爱培育,专心浇灌,方能开出漂亮的花朵。我的汇报分为五部分：

一、用爱心关注每一位孩子

年初班内转来一名叫小宇的女孩，这是一名状况特别的孩子，略微有一点智障。她刚来的第一节活动课，我们正在上音乐课，我没太在意她，这时阳阳站起来说：“老师，你看小宇在后边小便。”我一看，可不是，只见她在自己的座位边上正在小便。其他小伴侣都捂着嘴笑，有的还指教导点。我强忍着怒火，拿来拖把把现场打扫洁净，小宇还没弄明白怎么回事呢，一脸若无其事。我说：“要小便告知老师，我们去厕所，在这儿小便不行。”“恩，知道了。”“小伴侣们，小宇小伴侣这是第一天上学，许多东西还不懂，我们大家一块帮他好吗？”

小宇离家远，在校吃午饭，这天，我正在帮小伴侣盛菜，闻到了一股臭味，当我把菜拿到小宇的跟前，才发觉，大便从她的裤腿里流出来了，还一脸傻笑地看着我。我当时一阵反胃，顾不得反映，我赶忙把她抱出了餐厅，找来了大盆倒上温水给她把身上洗洁净，然后回家把我儿子的衣服找了几件给她换上。又把她满是大便的衣服洗洁净。这时，已是12点多了，我又领她去了餐厅，盛上饭，让她吃，我就在边上看着，一点食欲都没有。“老师——吃——吃。”路都走不好的她，蹒跚地拿着一个馒头往我嘴里放。我心里一热，眼泪差点掉出来。

孩子们给我带来了许多苦恼，同时也给我带了许多收获。依据自己的亲身经受教育故事《弯动的拇指，真诚的谢意》在今年7月份的《临朐教育报》上刊登。同时有多篇教育随笔发表在山东学前教育网和中国学前教育网。

二、靠细心体察每一位幼儿

一天户外活动时间，我带着孩子们在操场上活动，一向活的小凯懒懒散散地走来走去，也没有和小伴侣玩嬉戏,刚才晨检时还好好的，我赶忙来到他的跟前问：“小凯，怎么了？哪里不舒适？”“我觉得没力气。”我用手摸摸他的额头，有点发烫，量一下体温，体温38.7度，我拨通了小凯妈妈的电话，在等小凯妈妈来的时间里，我找来了酒精，用卫生棉擦拭手心、脚心等部位，用物理方法给他降温。其次天小凯妈妈来到学校，感动地说：“老师，真得好好感谢你，多亏你发觉准时，并且细心照看孩子，医生说了，最近脑炎很厉害，发烧就有可能转成脑炎。现在孩子的烧已经退了，很快就可以出院了，老师，真是太感谢了！”小凯妈妈拉着我的手，一个劲地感谢，弄得我怪不好意思的`。

三、用诚意换来幼儿家长的信任

我班心豪小伴侣，爸爸妈妈离了婚，跟爷爷奶奶住在一块，家庭条件特别优越，爷爷奶奶把孩子视为掌中宝，孩子的一切要求都会听从。这天，心豪拿了200元钱在教室里炫耀。我把心豪叫到跟前问他：“哪儿来的？”“爷爷给我的。”“小孩子带这么多钱可不太好，放学把钱还给爷爷好吗？”孩子点点头。放学我跟心豪爷爷说了这件事，他生硬的说：“咋了，俺家不缺钱，孩子要多少我们都给……”我当时特别尴尬，转念一想这样可不行，我肯定想方法转变这种思想，我在我们班开展了“我的家里人”的主题活动，让孩子了解家人工作的辛苦。同时我还多次到心豪家去家访，和他的爷爷奶奶多沟通沟通一些教育孩子的学问。学期末家长会上，心豪爷爷还预备了发言稿呢：“我们以前认为，孩子要什么就给什么就行，经过张老师这一学期的沟通，我们才知道，教育孩子的学问还不小呢！我们那些老阅历老思想过时了。”

为了便利与家长的联系，我建立了和家长沟通沟通的群，随时通报班内孩子的状况，还和家长探讨一些教育孩子的阅历，家长们在群内争论的不亦乐乎。幼儿在园中少不了磕磕碰碰，我都准时向家长说明状况，都能得到家长的谅解。在我们每学期末的家长满足度测评中，我班的满足度始终100%。

四、用高度的责任心创设平安和谐幼儿园

面对着一群不懂事的孩子，我们的责任心就显得尤为重要。防范群发性传染病是幼儿园平安工作的重中之重，每天我都要重复的就是早上7：:10到校，兑上84消毒液，对桌子、椅子、门把手等进行消毒。下午4：30开头对室内玩具进行消毒，并且每周对毛巾和水杯进行3次消毒。在手足口和其他传染病肆虐的季节，我班都没有一个孩子被传染。同时我们还开设了以平安常识为主的主题活动，让孩子在嬉戏中学习平安自救常识，增加孩子们的平安防范意识。针对幼儿开展的各项平安教育活动我所写的稿件，20__年上半年就有5篇在市级刊物《红领巾报》上发表。

五、以崇高的事业心提高自己专业水平

担当班主任工作以来，我全身心的投入到教学与班级管理中来，我的班主任胜利阅历在园内多次沟通，并且在全镇幼儿老师培训会上沟通发言。20__年12月我所执教的大班活动课《妙妙和喵喵的信》被评为市级优质课一等奖，并且作为资源在潍坊市教研网发表，20__年3月我被评为市级教学能手。20__年7月在“临朐县优秀教育故事精品案例评比活动”中获得二等奖。20__年12月制作的网络课件被评为县级一等奖。在学校进行的庆六一文艺汇演中，我班编排的三句半《庆六一》和舞蹈《火花》获得一等奖的好成果。

弹指一挥间，十几年过去了，我在班主任这块田地里辛勤耕耘，悄悄奉献，取得了肯定的成效。本着对事业的痴心、对孩子的爱心、对工作的热心、对将来的信念，在幼教这片沃土上再创佳绩。感谢大家。

2024年幼师个人事迹材料范文（精选篇8）

虞郑娜同志是幼教战线上的一般工，她能喜爱祖国，能坚决拥护中国共产党的领导，乐观向党组织靠拢，98年参与工作以来，工作踏实仔细，坚持教书育人，为人师表，以一份剧烈的工作责任心和政治使命感细心爱教，爱岗敬业，一体现新世纪老师的品质。在工作中树立了一切为了孩子为了孩子的一切为了一切的孩子的精神，悉心领悟新《纲要》的教育理念，不断开拓进取总结阅历，努力提高自己的政治思想觉悟和熟悉。文化素养和业务水平，作为幼教战线上的一名成员，能时刻保持自己的先进性，克人先克己，具有正确的世界观，人生观，和价值观。乐观履行老师职责，有明确的社会责任感和剧烈的进取精神，勇于创新，时刻以陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的名言来鞭策自我，为党为人民的教育事业而忘我地工作。

人们把老师称为阳光下最崇高的职业把老师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人，老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表以身作则的精神，悄悄无闻的工作是她的人格力气，行为规范是一种自然而然的身教潜移默化的影响孩子们。

98年以来，她先后教过小，中。大各年龄班，通过工作实践，积累了丰富的教育阅历，能依据不同年龄幼儿的身心进展和教育要求进行制造性的教育工作，在一日活动中，我坚持保教结合的原则，关怀每一位幼儿，对孩子布满爱心，她深知只有喜爱每一个孩子，教育才能胜利。为了促使家园教育同步，常常利用休息日，家长来园接幼儿回家的时候，主动与家长交换幼儿在园身心进展状况，虚心接受家长提出幼儿合理化的建议，不断提高保教质量。

该老师还是学校教科研方面的乐观分子，99年参与辽宁省师范高校邹晓燕教授的九五全国教育规划重点讨论子课题3—6岁幼儿独立性的进展与培育试验讨论，接受邹晓燕教授的个别辅导，为课题展现成果，01年参与市立项课题《培育大班幼儿的自我爱护力量》课题成果获一等奖，参与温州市立项课题《老师职业情感的利用与开发》取得了阶段性成果，积累了很多珍贵的阅历，03年设计申请了在科学活动中幼儿探究力量的培育讨论方案在温州市立项，课题正在有序的试验中，具有肯定的教科研力量，并能争取机会参与省，市的教科研，教学培训或观摩学习，不断汲取新学问，更新观念，为更好的开展教育与教学教科研工作做好预备。

以身作则，为人师表，严谨治学是新时期老师应具备的个人品德的典范，该老师对待幼儿教育工作一丝不苟，兢兢业业。在她的指导下，幼儿都有了明显的进步，还取得了可喜的成果。20__年指导幼儿参与金秋全国书画大赛，全国第四届少儿美术杯书画大赛成果喜人，20__年指导幼儿参与《金球杯》第九届全国青少年美术书法摄影大赛荣获一二三等奖，03年指导幼儿参与小组唱竞赛分别获得了一二等奖，指导幼儿体操竞赛获三等奖，指导家长与幼儿合作的小创造小制作竞赛，作品想象力丰富，充分利用废物获得园级领导和其他老师的全都好评，缪正儒等小伴侣参与瑞安市现场绘画竞赛，取得看来优异的成果，在全园老师家长的印象中留下了良好的老师形象。

该老师能严格要求自己，勇挑重担，在工作方面取得优异的成果，98年被评为镇级先进老师，从98年至今连续6次被评为园级优秀老师和微笑老师，98年钢笔字竞赛中荣获二等奖，99年在塘下学区幼教教研活动中开出《抗挫会动脑筋的小兔子》公开课，100多位老师前来观摩学习，20__年，参与瑞安市幼儿老师优秀教案评比荣获三等奖，20__年在优秀半日活动评比中荣获二等奖，20__年在说课竞赛中荣获一等奖，参与瑞安市幼儿教育活动设计评比活动中荣获三等奖，在教职工卡拉OK大赛中荣获二等奖，六月份在塘下学区荣获群体师德创优征文竞赛优秀奖，参与瑞安市第五届幼儿老师教坛新秀竞赛，取得了优异的成果，十一月份参与瑞安市首届国际象棋赛幼儿老师组获第三名，参与温州市首届幼儿老师国际象棋赛获个人第四名，团体第四名的好成果，20__年被聘为《瑞安师训报》《瑞安老师》杂志通讯员，文章多次发表，20__年与鲍田中心幼儿园结对，开观摩研讨课《跳舞的夹子》受到了姐妹幼儿园的全都好评，20__年，参与老师现场说课评比活动荣获一等奖，参与瑞安市玉海中学杯国际象棋成人竞赛女子组获得第七名等，组织和开展幼儿园国际象棋爱好小组，指导同学参与瑞安市的竞赛，获四五级棋手的称号。

在做好本职工作的同时，该老师能依据教改需要，亲密留意幼教进展动态，了解学科信息，更新学科学问，大胆尝试新的教学方法，积累教学阅历，不断提高自己的理论素养，02年七月取得幼儿教育专科文凭，现已再度学前教育本科，在02年取得了瑞安市国际象棋指导师资格，国家三级裁判员证书，国家三级社会体育指导员资格，参与会计培训班学习，担当瑞安市国际象棋协会的会计工作，撰写了《把国际象棋引入课堂》《关于幼儿同伴关系的个案讨论》等论文，推举到瑞安市评比，多次在教研会上沟通，研讨，作为一名幼教工，她能保持自己的思想先进性，乐观向党组织靠拢，申请加入中国共产党，全面关怀同学的成长，对工作全身心投入是一位精彩的老师！

2024年幼师个人事迹材料范文（精选篇9）

我叫__，现年23岁，我于20__年学校毕业，20__年到20__年在大荔师范音乐系就读，毕业后在西街学校幼儿园任教3年，后在合阳县启明星幼儿园任教两年，在这期间曾被多次评为优秀老师，凭自我多多年教育经议案，在20__年接管一幼儿园，担当园长。现将我个人的工作做以下汇报：

一、政治思想方面

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂，所以从一开头选择了老师职业，也就意味着时刻严格要求自我，仔细参与师德培训和老师上岗培训，勇于解剖自我分析自我正视自我仔细查找自我的缺点和不足，，从而不断提高自身的素养和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园内组织的各项会议仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。我从小喜爱党，喜爱社会主义.不断武装自我的头脑，严格要求自我，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，工作仔细负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价。

二、不断学习新学问，提高自身素养

我深知作为幼儿老师，要想让孩子得到一碗水，自我必需有一桶水。所以我要与时俱进，仔细学习，提高自我的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边全部的老师学习，扬长补短。促进自我教育教学的不断进展。并在实际教学中仔细思索推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：绘画教学中，我采纳留白的教授方式，让孩子在到达本节课的教学目标的同时，绽开自我的想象，随便的画出自我喜爱画的东西，让孩子自我去发觉美，表达美，制造美。在评价幼儿作品时做到敬重幼儿的制造，站在孩子的角度上去观赏孩子的作品，孩子的胜利感得到了满意，作画的爱好也提高了。

在每次教育活动沟通时，我都能进取预备仔细参加。每次实践后我总对我自我说：“这并不是过了，就结束了。过后还要认真想想，仔细听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。”经过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我园教育教学中的佼佼者。

在业余时间，我会去图书馆翻阅有关幼教资料，去书店购买与教育教学有关的书籍和音像资料进行观看学习。平常也抽出时间上网，把自我的教案和阅历发布到网络中，与很多优秀的幼儿老师共同探讨沟通，并吸取别人好的教育教学方法，溶入到我的.教学中来。在家多看幼儿节目，多关注幼儿所喜爱的人和事物，想他们所想，探究出更适合我班孩子的上课形式及方法。

三、班级管理及特色

在对我班幼儿的教育工作中，我留意自我的言行，以身作则，为幼儿树立榜样。刚接手这个班时，大部分的孩子都缺乏常规教育，和礼貌教育，家长们也都对我的严格管理有些不理解，我也想过要放弃，可是应对那一个个天真可爱的脸，我觉得我有职责教育好他们，同时也会转变家长的意识。为次我们进行了系统的常规教育和礼貌教育，常规教育中培育了孩子们良好的生活习惯，使幼儿待人接物，言行举止大方得体，本学期我班以艺术教育为特色，每周制定一节美术教育活动和一节音乐教育活动。开学一个月以来我们班的幼儿已经能够自我制造折纸资料，并且去教其他幼儿。音乐方面也学会了简洁的指挥方法，唱歌基本常识。有的幼儿还自我创作小歌曲。在活动中，我与孩子一同嬉戏，仔细扮演孩子在嬉戏中给我支配的主角，和他们一同共享欢快的童年，并且把我童年的嬉戏，带到孩子们中间来，给他们带来了新奇，带来了喜悦。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉；什么是哺乳动物什么是爬行动物；为什么太阳要落山，为什么月亮和星星会发光，等等。经过这种随机教育让孩子们在不知不觉中开心地学到了学问。

四、全身心的投入，喜爱、敬重、理解幼儿

为了让每个孩子都能健康、活泼、欢快的成长，使孩子的本领在原有基础上有所提高，我依据班级情景以“纲要”为准则，仔细备课，上课，并使用赏识教育，使幼儿身心开心，使每个孩子都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓的儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我擅长观看，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重喜爱每一个孩子，不仅仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些悄悄无闻的孩子赐予更多的关爱。活动中，当孩子们提出提议时，我总是用满足的眼光支持他们，并鼓舞他们有自我的想法，让大家畅所欲言，我和孩子们就如伴侣一样。

在这种思想的指导下，我用自我的细心、急躁、爱心爱护他们，关怀他们，爱惜他们。为做好本班工作，我记录下班内幼儿的电话号码，与家长常常进行电话沟通，幼儿有什么特别情景时，家长也准时跟我沟通，保证了幼儿在园生活和在家生活构成一个大的体系，较好的促进了幼儿的成长，为此，有一些幼儿家长也慕名而来，让自我的孩子加入到我们的班级中来。在家长中得到了好评！

2024年幼师个人事迹材料范文（精选篇10）

情系幼儿教育，让青春在奉献中闪光，本人__年8月参与工作，迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了14个春秋。我深深地爱着这片热土，幼儿教育凝聚着我无尽的神思，岁月的流水冲走了我的疲惫，盛开的桃李给我带来了无限欢快。在这一片神圣的沃土上，处处播撒着期望；在这一方欢快的天地里，处处洋溢着欢歌笑语；就在这片土地上，我用自我的一举手，一投足，一个漂亮的微笑，一个鼓舞的眼神，一句漂亮的话语，去拨动那一个个奇妙的心弦，并细心培育他们成为全面进展的有用人才。

作为一名幼儿老师，我始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自我，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，仔细履行教书育人职责，团结助人。在这些年的工作中，我始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首位，进取讨论、探讨教学理论和教学方法，注意提高教育质量。教学中，不论教哪门学科，都能仔细地阅读教科书，分析教材，规范地备课并预备教具；能以幼儿为中心，敬重理解幼儿，能依据幼儿的年龄特点和思维进展规律不断改善教学方法，还充分发挥老师自身的充分作用，装着影响孩子终生进展的大目标，走进孩子的世界去观看了解他们的共性特点，进展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，查找、选择与孩子进展的最佳结合点，时时到处渗透教育。

教育家陶行知老先生曾说过：“教育是心心相印的活动，只有从心里发出来的，才能到达心的深处。”在教学过程中，我认为应层层深化，带有启发性的提问，师生之间应以某种很自然的方式沟通，完整地演示了孩子从不会到会的过程，然而在教学过程中我们应怎样的保证全班孩子大面积地发言，而绝不会发觉少数本领强的孩子独霸发言专权的局面呢我给孩子充分的自信，在组织活动中不要让孩子感觉到受束缚、受压抑，我不怕孩子说错或不会，他们总有从不会到会的过程，并且我从来不打击他们，所以让他们心理没有压力是很重要的；另一方面也要充分理解孩子，告知他们，自我不但要想问题，也要给别人机会，听别人说，这样，这部分孩子对问题的辨别本领提高了，也能更好的带动其他的小伴侣，从而帮忙孩子建立一些学习的品质。

在众多的关系中，师幼的关系犹为重要，老师把师幼的互动尽可能落足于其共同感爱好的问题上，使幼儿能够感受到来自对方的支持。作为老师，仅有用真情感染孩子，爱心去关注孩子，才能使老师的教导像滴滴甘露滋润孩子的心田。敬业是事业胜利的基石。十多年里，我带过各年龄层次的班级，我还具有喜爱幼儿的职业情感，关怀、了解、爱惜和敬重每一位孩子。在传授学问的同时，乐观引导、促进幼儿全面进展。同时也能做好家长工作，利用空余时间约访家长，与家长坚持亲密的联系，有效的促进了家园共育，像对待自我的儿女一样对待班上的每一个孩子，经过我细心的工作换取了家长们的信任，从而赢得了孩子们的敬重和爱戴，也赢得了园领导的信任。在多年的教学工作中，能总结出自我的一套教学阅历和方法。在每学期的教学评优和教学考核中，我都能取得较好的成果。

多年来，对工作，我仔细负责、踏实肯干；对孩子，我付出了全部爱心；对同事，我助人为乐。工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，我从不计较个人得失。以虚心、进取、进取的心态去迎接挑战，在20__年初，园内组织的讲故事竞赛中取得了不错的成果，在荷城街道园际教研沟通活动中，我代表幼儿园向同行展现了一节科学试验活动，也得到了较好的评价，这与园领导以及其他老师的亲密协作是分不开的。在荣誉面前我不会傲慢，更应当一如既往，做好本职工作，连续以无私的爱和真挚的情去感化孩子，更专心去耕耘这方期望的土地，不断滋润幼儿渴求学问的心田。

2024年幼师个人事迹材料范文（精选篇11）

王烨，20__年毕业于济南幼儿师范学校，现工作于宁阳试验幼儿园，一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢乐，也有眼泪，但她始终没有放弃过当时对教育事业的追求，悄悄地把青春奉献在这个平凡的岗位上。

自参与工作以来，她始终担当班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，到处以幼儿为本，从不计较个人得失。特殊注意对幼儿的行为习惯养成教育，所教班级具有乐观向上的班风、学风，在班级“环境创设”、“区域活动评比”等一系列竞赛活动中特色突出，常常得到领导、家长和同事们的全都好评。在教育的同时，随时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服，关心孩子提裤子，午睡起床后给孩子梳头发，扎小辫，像妈妈一样细心温顺地照看每一个孩子。她能以幼儿园利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。

爱孩子是老师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，老师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生乐观、开心地心情。记得刚接小班时，这些初来乍到的孩子们有的小声抽泣，有的嚎啕大哭，有的在地上打滚，有的舍命想往门外出。整个教室开了锅。她怀里抱着这个，手里牵着那个，真是焦头烂额。她不能就这样败下阵来。她一方面对老老师请教，一方面总结阅历教训，改进工作方法，深化到孩子中去。为了削减幼儿入园后的不适应，拉近和孩子们在心灵上的距离，使他们获得平安感。她每时每刻都在努力亲近孩子，为他们擦去小脸上的眼泪，亲切的拉他们的小手和他们交谈，探讨奥特曼的神勇、大耳朵图图的可爱，努力做他们的伴侣。她吸引他们参与好玩的嬉戏，给他们折纸，在他们手上变小兔子。功夫不负有心人孩子们慢慢适应了环境，熟识了关爱着他们的老师，喜爱上了集体生活。在与幼儿的朝夕相处中，孩子们也对她更加的信任和依恋，她也更加喜爱孩子，更加喜爱这份事业。在她眼里，和孩子们在一起，一起嬉戏，一起欢乐，共同编织心中的幻想，是那么的漂亮和幸福！

工作以来，她准时参与各种学习和会议，乐观参加幼儿园各项活动，团结同事，严格要求自己，在平凡的岗位上踏踏实实地做好本职工作。20__年9月份开学初，幼儿园开展班级环境创设活动，她的配班老师孩子尚小，且还处于哺乳期，为了不耽搁同事回家照看孩子的时间，作为班主任的她就利用自己不带班的时间设计环境创设方案，创设没完成，方案不通过，她就晚上回家后连续修改，最终方案在她的辛苦努力下顺当通过。还没停留，紧接着又是幼儿园环境创设评比，为了不影响同事回家照看孩子，她连续好几天等班里孩子离园后，自己打造班级环境，每天工作到晚上9点多才回家。克服种种困难，她与配班老师团结协作，相处融洽，在繁琐的班务管理中不怕苦，不怕累，保质保量地完成了班级和学校的各项工作，得到了大家的认可。

她的真诚、无私与爱心赢得了孩子的喜爱，家长的满足，同事的信任。有个孩子叫壮壮，他动手力量弱一些，每次美术课或者手工活动时，都会流着眼泪追着你说“老师，我不会”。你手把手的教他，他会挣开你的手生气的说“你给我画，你给我做”，而且会哭的更厉害。于是她一边急躁的疏导他，告知他“不会，没关系，可以仔细学，渐渐来，但自己的事情肯定要自己做”，一边和孩子妈妈沟通，发觉原来孩子妈妈常常包办代替他做许多事情，于是她和孩子妈妈探讨了包办代替的弊端，并借了一些相关的书籍给他妈妈看。孩子妈妈很快熟悉到了问题所在。现在的壮壮不但画画特别好，还常常主动做一些力所能及的事情,脸上还时常洋溢着得意的微笑。

正是由于她对孩子们的这份爱心，对家长们的这份热心，对工作的这种恒心，她班的家长满足率为100%，她还被评为泰安市20__年度模范班主任，多次被评为县、幼儿园优秀老师、优秀班主任，去年又被评为县师德标兵。

一个人能在自己喜爱的事业中度过美妙的时间，是一种难得的幸福。她知道她面前的道路还很漫长，但她深信：今日操场上奔跑的追皮球的孩子或许明天就会站在世界冠军的领奖台上；今日音乐声中传出的稚嫩童声，或许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是民族的盼望，世界的盼望，人类的盼望。信任每一位喜爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿老师在白发回首时，都将幸福地说：“她得到了人世间最博大的爱。”

2024年幼师个人事迹材料范文（精选篇12）

自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热忱来赞美老师。经常把老师比做辛勤的园丁、比做劳碌的蜜蜂、比做燃烧的红烛。尤其是我们幼儿老师，更是被天真无邪的孩子们称之为“老师爱我我爱她，我爱老师象妈妈。”听啊!多么亲切的召唤，多么依恋的语言，比起蜜蜂、红烛，您不觉得它更增加了一份责任和宏大吗?

20__年的盛夏，我结束了三年的幼师生活，开头了人生征途上的新起点。那时的我犹如刚羽翼丰满的小鸟，憧憬全新的天空，我好像看到了刚开垦的地上长出了生气勃勃地幼苗，带着对明天地向往，我踏上了幼教岗位，在这一方角落，一片绿地，我得到了一些启示、一些收获。我在这里开头起步，开头成长!

我的心，在这里查找着天空……

有人这样问我：“做幼儿园老师待遇不错吧!”而我，只是笑而不语。说起来，幼儿老师这份职业究竟给了我什么?是一份可以矜持的心态吗?是一种相对稳定的生活吗?——我不知道，或许有吧，又或许不全是吧。要知道，身为一名幼儿园老师，从今就有了一份以爱为主题的职业。当看着孩子们在自己的关爱下一每天成长，他们眼睛渐渐展露才智的光线时，那是怎样一种发自灵魂的芳香，怎样一种深化骨髓的甜美。紧紧裹住，裹住我的心灵。我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽迷人的颂歌——爱。

爱究竟是什么呢?爱是一种依靠，一份牵挂，一种奉献，一份获得。不知不学中我已在这份岗位上工作了十二年，我在获得爱和奉献爱的过程中，懂得了爱。

在爱的指引下，我完成这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时;当我汗流颊背，口干舌燥时;我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了。孩子的心就像那雪白的羽毛，是那样的一尘不染。他们的淘气，他们所犯下的错误，只是他们在成长中不行缺少的音符。在错误中他们会懂得什么是对的，什么是错的。他们的淘气只不过是在引起你的留意，他们是多么聪慧的小家伙!当我们经受过成长的风风雨雨，经受过人情冷漠的时候，或许我们对自己的那份童真早就忘却了，也就忽视了孩子那双纯真的眼睛。孩子是上帝派给我们的可爱天使，他们是欢快的传播者，想想我们所丢失的童真，你怎么忍心再去剥夺孩子欢乐的权利呢?

对孩子，我们永久要爱多于索取。只要专心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你就会有意外的收获。微笑——会让孩子觉得你是太阳;爱——会让孩子对你产生信任;宽容——会让孩子变得轻松。试着用爱去体会孩子的世界你肯定会有很大的收获。

十二年的时间，在历史的长河中只是弹指一挥间，但对我来说，却是从稚嫩走向成熟的峥嵘岁月。十二年的暑往寒来，在经受了苦痛与欢快交织，泪水与汗水相融，失败与胜利相伴之后，我为自己是一名幼儿老师而傲慢。尽管做幼儿老师早出晚归，工作琐碎，待遇不高，但我还是要以它作为我的终生职业。由于，我会看到，我的生命在一批又一批的孩子身上得到连续，我的乐趣在一代又一代孩子身上得到查找，我的幸福在一年又一年工作中得到收获。我深深地体会到，爱是人类特有的最宏大的情感，假如说亲子之爱是基于血缘关系的本能的爱，那么老师的爱则更多的是博爱，由于，教育是无选择性的，全部的孩子都有责任获得爱。爱是我对教育事业的承诺。我将不断创新，探究，让我的每一个孩子获得最大的欢乐和进步。由于爱是老师最美的语言。

在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热忱，诠释着幼儿老师的职责。让我们用爱——真诚的关爱孩子;让我们用爱——公平的教育孩子;让我们用爱——为孩子撑起一片蓝天;让我们用汗水浇灌出祖国明天的盼望!

2024年幼师个人事迹材料范文（精选篇13）

一个人有多优秀，看他有什么人教导;一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多胜利，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。

想当时，是捷克教育家夸美纽斯的一句“老师是太阳底下最高尚的职业”让她选择了幼师。转瞬间，在幼儿园一呆就是十七年。当老师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，同样在吸取，在更新，在升华，亲眼看到孩子们一每天欢乐成长，就会由衷兴奋，产生一种剧烈的幸福感，这种职业的成就感是其它职业无法比拟的。这一切，都因了她一个崇高的信念——做最好的自己，过一种幸福完善的教育生活!

一、在合作中感受教育的幸福

“把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简洁的事做好就是不简洁”作为一名党员，她时刻坚决共产主义信念，仔细学习实践科学进展观，让自己的思想行动和党组织保持全都，到处起模范作用。剧烈的事业心和责任心，使她始终在幼教岗位上辛勤努力地耕耘着。

在工作中她始终将社会对老师的要求与自己内心的愿望融合起来，使自己成为真正有道德的人，制造性地对自己的工作进行思索，最大限度发挥自身潜力，以至高的精神境界和师德修养影响四周老师。她坚持为集体服务，经常身兼数职,在人员短缺的状况下,既要组织好教学工作,又要负责办公室的日常事务;在接待文明单位验收和5S管理中，主动担当档案的整理;在访贫问寒的活动中与幼儿手拉手进行帮扶，当老师、离退休的生病，甚至家属，她都主动去探望并带去大家的问候;幼儿园的每一个角落留下了她的身影，做到了全心全意为老师、为孩子、为家长服务。

作为一名保教主任，她翻遍了资料室的全部书籍，找资料、学理论、苦研读、多总结。几年来她在搞好班级工作的同时，负责全园保教工作。带领老师坚持一周一次的教研活动，针对所发觉的问题，仔细研讨制定合理有效的教育方案，带领课题组年轻老师比、学、赶、帮，加快她们的成长步伐，关心老师分析自身特点，探求老师自我进展规律，建立老师自我进展机制，让幼儿园不仅成为幼儿成长的乐园，同时也成为青年老师成长的摇篮。她所指导的老师崔君荣获省保教能手称号，郝晓燕获市保教能手称号。从大家的成果中，也看到了自己的成长。胜利接待了区里组织的园本教研观摩活动，受到同行的全都好评。撰写的阅历总结、论文、试验方案报告等，多篇获得了全国、省、市级优秀论文。在与大家的团结合作中感受到了工作的幸福。

二、在专业成长中享受幸福教育

1以学会学习，做一名有思想的老师

在几年的教育实践中，她深深地体验到，只有不断地学习，充实自我，才能不断进步，不断地适应当前教育教学改革趋势，成为一名浪尖上的弄潮儿。为了练就过硬的本事，她虚心向老老师请教，同时利用业余时间，参与了大专、本科的学习，使理论水平和专业学问不断提高。乐观参与各类培训学习：参与全国音乐舞蹈研讨会;骨干老师培训;奥尔夫音乐培训等。不断接受新的教育理念，更新思想。去年参与市里组织的园长赴上海挂职熬炼，做到了学以致用，在上半年五星级的复查中，与老师幼儿共创环境，得到全都好评，让孩子老师在一次次实践中共同成长。

2、学会读书，做一名文化底蕴深厚的老师

在书香校内氛围的感染下，她乐观注册《教育在线》网，在网上发表教育文章，案例，在与同行的沟通互动中成长。由于她阅读着，思索着，收获着……她懂得了皮革马力翁效应，罗森塔尔效应这些教育心理学。她找到了知音，在教育在线论坛里，他们对教育事业都有一种喜爱，都有一种激情，都有一种奉献，在“书香世界”里，她扫瞄了一本又一本书的简介，《新教育之梦》、《享受与幸福》、《给老师的100条建议》……在扫瞄的同时，她也会细细品尝，或放声朗读让她心动的段落，或摘抄其中精彩的句子……与名师对话，共享教授专家的教育才智，如沐春风，如饮甘泉，有峰回路转，豁然开朗之感，她不断阅读着，不断欢乐着，实现着自己的教育幻想。

3.学会反思，最一名不断成长的老师

作为一名教研成员，她为自己定向、立志，带领全体老师开展园本教研，乐观投身于教育教学改革，主动担当了国家老师基金“”规划重点课题《老师基金“”规划重点课题：“幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的讨论”》以及《幼儿制造教育》、省级课题《通过评价促进幼儿园教育质量的提高》、市级课题《园本教研制度建设》等多项课题。获得了国家老师嘉奖基金会科研成果奖。幼儿园先后被评为“全国青少年棋苑”、“省国际象棋教学试验园”、“省制造教育试验园”、08年参加的`课题获得国家老师嘉奖基金会科研成果奖。连续7年参与省国际象棋竞赛荣获幼儿组团体第一、二名的好成果，是3个国家级、4个省级科研项目的试验基地。在课题试验中，不断学习、转变观念，在学习中前行,在行动中反思。

三、在收获中享受教育的幸福

在试验中，随着新纲要的不断学习，她转变观念，寻求适合每个儿童进展的教育，使每位孩子的共性得到健康的进展。新《纲要》让她进一步懂得了怎样爱孩子，爱幼教，怎样成为孩子的支持者、合、引导者。她将新的理念融入到工作实践中，她寓教于嬉戏中，在音乐活动中尝试着通过看图谱学唱、动作学唱、嬉戏学唱、故事学唱等多样形式，大大提高孩子们参加音乐活动的爱好，形成了独具特色的教学风格。多少次，为了改进教学，她反复试教、研讨，让老师的教，变为孩子主动的学，充分调动幼儿乐观性，边探究边实践，形成了合作探究式的师生互动，让每个幼儿富有共性的成长。

作为一名优秀老师，工作的努力使她有更多的机会出去展现课堂教学。她多次接待省、市、区、的观摩研讨活动：在太刚五幼对全市幼儿老师公开：音乐活动“小老鼠捉迷藏”;接待国家试验课题公开：现实语言：“小鸡出世”得到中央教科所的专家好评。多次送教下乡：杨家欲、中涧河乡，进行音乐活动展现，并进行讲座《欢乐唱歌教学》;多次送教下园，担当了2届区保教能手评委，在园年年接待师大、幼师实习生等，为他们做示范课，设计的教案在市幼儿老师教学设计评比中获一等奖。经受了这些公开教学的“磨课”，迫使自己对自己的业务精雕细凿和多方面听取汲取反馈的看法，促使自己专业化成在一次次的熬炼中，一次次的与同行沟通中，进展自我。

20__年8月被聘为太原市学前教育协会讲师团成员，暑期深化十个县区面对幼儿园老师进行了如何执行《幼儿园课程标准》的音乐专题讲座12场。20__年三八节被评为区“巾帼岗位能手”、20__年被评为国家老师科研专项基金“”课题先进试验工;是太原市“双十双百”教科研先进管理者。正是这些与孩子的欢乐、胜利的欢乐，让她享受着教育幸福。

在今后的工作中，信任她会加快自己精益求精、追求卓越的脚步，做最好的自己，过一种幸福完善的教育生活!

2024年幼师个人事迹材料范文（精选篇14）

李__老师于2022年跨入幼师的行列，她为自己能从事这份光荣、阳光的职业而骄傲，她为自己能成为守护孩童心灵的使者而傲慢。毕业至今她已在教育第一线奋斗了18个春秋，她是区级教学能手、区级骨干老师、区级优秀家教老师，所带的班级曾被评为东胜区级优秀班集体。回顾她的工作历程，有艰辛更有收获。

思想与行动同步

她是一名入党乐观分子，在思想上，喜爱党、喜爱幼教事业、喜爱幼儿。她关怀幼教进展的新动态。具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。遵守幼儿园的各项规章制度，团结同事，齐心协力，仔细参与每次政治学习和业务学习，仔细完成上级交给的任务，工作中，努力把握《幼儿园教育指导纲要》精髓，真学习落实《3—6岁儿童学习与进展指南》，满意幼儿生活、学习、进展的需要，促进幼儿身心全面和谐进展。虚心求教，为人师表，教书育人。

以爱育爱与孩子共成长

在工作中她秉承着：“以孩子为主体，因孩子转变而转变”的教育理念，以一种剧烈的老师职业责任心和使命感，为人师表、爱岗敬业，仔细学习专业学问，努力提高自身文化素养与专业水平，在不断的开拓创新中，体验着工作的欢乐，与孩子一起成长的喜悦。

她说：“微笑是暖和、微笑是悦纳、微笑是力气，微笑让生活到处布满阳光。”微笑是她最美的名片，她用爱心、才智、执着传递着一名幼儿老师最美职业情操。

作为一名班主任，她所肩负的使命与责任写满幼儿老师琐碎的日子，也点缀着她平凡的人生！教育家陶行知先生曾指出：“真的教育是心心相印的活动，唯有从心里发出来的，才能打动心的.深处。”对于幼儿园老师而言，师爱是做好工作的基础，更是育人的起点。她曾带过的班里有个特别的男孩，小班入园时就不会说话，每天始终围着圈跑，还不停的哭，不吃不喝不睡觉，由于特别，李老师每天不厌其烦，换着不同方法陪伴孩子，打通他心灵交往通道。不吃饭就给喂，从一口到一碗；不喝水，她就和孩子一起玩喝水碰杯嬉戏，从一口到一杯；不睡午觉，她就抱着孩子像妈妈一样轻拍安抚，从开头的睡一分钟到后期睡一小时至二小时，就这样这个孩子整整在她的怀里睡了一个学期；从不会说话到能说一个字、一个词，直到有一天，男孩子开口了：“姐姐老师！姐姐老师！”清楚的声音让李老师感动的大哭起来。十多年过去了，这个孩子每年老师节都会如约而至的回来探望她的姐姐老师。李老师就是这样用爱诠释着教育的内涵，也收获了来自孩子最真诚的爱。

李老师是一名学习型的老师。擅长思索、擅长学习、擅长实践，她将工作之余阅读的大量书籍转化到实践工作中，积累了大量的教育教学阅历，撰写的论文《浅谈如何在幼儿园开展艺术活动》《浅谈幼儿老师的语言艺术》《如何培育小班幼儿一日常规意识》等，获得国家及自治区级论文评比一、二等奖，撰写的论文《如何构建新型幼儿园的管理模式》已被《魅力中国》杂志社2022年第24期刊用。2022年11月参与市级岗位技能大比武中获幼儿美术说课一等奖。

她是一位潜心教学硏究的老师，在教学工作中已形成自己的特色，教学实践中，她遵循幼儿年龄成长特点，注意多方位培育幼儿的力量和各种良好的习惯。活动中，注意幼儿的个别差异，为每一个孩子的进展制造条件，不仅关注幼儿的爱好，需要和力量，更注意为幼儿创设有利于探究和表现的环境。她充分发挥着骨干老师的带头作用，乐观担当园内家教老师讲座、课题硏究、骨干老师示范课和手拉手幼儿园送教活动，她从不计较个人得失，主动学习、乐观讨论、参加课题《十二五规划重点课题

家教合一诠释教育内涵

家园共育是幼儿园工作的重要环节，李老师能以敬重、理解的态度对待每一位家长，用微笑与每一位家长沟通，准时赐予家长科学育儿方法与指导。借助校信通、班级群、微信、电话等平台努力做好家园同步教育工作，通过孩子的表现和教育行为来吸引家长主动参加教育活动，并渐渐内化成教育子女的力量，以孩子实实在在的进展赢得家长对班级工作的理解、支持和协作，受到家长和幼儿的全都好评。

一路走来，我们时常能看到李老师盈盈的笑脸，绽露着对孩子们点滴进步的喜悦。虽然平凡如山中的一朵野花，却顽强如一颗小草，无论风吹雨打，都坚守在一线幼教岗位上，用满腔热忱、无悔的青春，在幼儿园这片净土上，细心呵护每一株幼苗，让他们健壮成长、绚烂开放！

2024年幼师个人事迹材料范文（精选篇15）

杨__，女，本科学历，一级老师，教龄17年。在十几年的教育教学工作中，她始终怀着自己的幻想，捧着一颗爱心，不断地探究和实践，履行职责，为人师表，喜爱幼儿，真正做到了让孩子们在欢乐中学习，欢乐中进展。

一、以德树人，做好表率

作为班主任的她时刻不忘自己的表率作用。她严格要求自己的一言一行，时时到处为幼儿树立榜样。每天早晨她都早早来园，提前做好一日活动的预备，以阳光乐观的心态接纳每一个可爱的孩子，当孩子和她说话时，她总是蹲下

来与孩子们交谈，孩子们都很喜爱她。她总认为，老师这个职业是一份良心活，是一份神圣的职业，所以肯定要对得起幼儿，对得起家长，对得起自己的良心。正由于她有着这样高尚的职业道德，才受到了家长和领导的始终好评。

二、孜孜不倦，尽职尽责

自从她参与工作以来就始终担当班主任工作。在担当班主任期间，她亲力亲为，不断提高班级管理力量，所带班级布满活力，形成了良好的班风班貌。她把班级当作自己温馨的家，从教室的布置及班级的管理，无不体现她工作的细心与细心。教室里桌椅、花卉、绘画材料等摆放的方法及位置，她都一一指导并亲自示范，留意检查，将要求落在实处。

十几年来她始终坚守在自己的工作岗位上，把教育看成光荣的事业，把幼儿园当成自己的家。她就是这样任劳任怨，以苦为乐，或许这就是她对教育事业的执著与喜爱。

三、不断学习，提升自己

在教育教学过程中她深知：老师要做一个“储蓄罐”，“要给幼儿一碗水，老师首先要有一桶水”。要不断地给自己充电，时时提示自己汲取新学问，随时向其他老师学习，常与同事沟通。阅历就是财宝，虽说这些东西不能照搬，但是擅长