高考写作指导：题好文一半花香蝶自来课件18张

文好题一半，花香蝶自来——作文标题训练如：“工匠精神离不开专注和坚持”“在教育上舍得下本”“生活远比朋友圈精彩”“二十四节气为世界展现中国之美”“用美育涵养‘美丽心灵’”“守住匠心，守住文心”“坚持人民至上”一、学习人民日报经典文章题目如：“工匠精神离不开专注和坚持”“在教育上舍得下本”“生活远比朋友圈精彩”“二十四节气为世界展现中国之美”“用美育涵养‘美丽心灵’”“守住匠心，守住文心”“坚持人民至上”一、学习人民日报经典文章题目共同点：有明确观点有论述对象有文采（一）明确议论文，这种文章的写作意图，就是为了表明自己的观点和看法。因此，拥护什么，反对什么，赞成什么，否定什么，要明确，要突出，而不能含糊其辞，莫衷一是。今天是一个信息化的时代，生活节奏逐渐加快，读者希望的，就是能从浩如烟海的文章中一眼就瞅准自己感兴趣的，而且哪怕仅仅看题目，也希望能了解到作者在强调什么。（二）简洁纵观刊载于《人民日报》上的精彩评论，题目短则像“不忘初心”这样只有四个字，长则像“别让‘凡事要趁早”放大教育焦虑’”含标点十五个字。而大多，则在七到十二个字之间。这是一个极为科学的数字。题目，涉及内容，表明观点，蕴含态度，在这三个要求之下，不可能过短；而一篇千字左右的文章，探讨的内容不可能那么繁复，那么深奥，题目倘若太长，显得“头重脚轻”，又不可能过长。这就考验到作者驾驭文字的能力——用尽可能少的文字传达尽可能丰富的信息。其目的，就是要做到简洁。（三）文采拟一个能够吸引人的题目，势必面临“文采”的问题。“言之无文，行而不远”的道理同样适用于这里。这就自然地涉及到各种手法和技巧的运用。比喻。也就是将此物比作彼物。这种修辞是最常见的修辞，它能使题目变得形象生动，富于意蕴。比如：没有风暴的海洋是池塘不做别人思想的“跑马场”信仰是压舱石对偶。对偶由两句词性相同、结构相似的句子形成，它的句式整齐，语言凝炼，不但形式美观，而且还有音韵铿锵的效果。用对偶的手法构成的题目，也显得语气肯定，富有力量。比如：始于初心成于坚守守土有责守土有方与树为伴以树为师设问。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。这种修辞手法叫设问。议论文因为是提出问题然后分析问题、解决问题的，所以问题的提出便有了各种各样的方式，其中题目作为问句存在的情况也比较常见，它一般并不做结论，而是指出论述的对象或内容。比如：“‘活力中国’从哪里来”“校服变美为何难鲁迅先生的《中国人失去自信力了吗》对比。就是把具有明显差异、矛盾和对立的两方并列在一起，进行对照比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。用在题目中间，或者能够突出作者的态度，给人深刻的印象；或者昭示两种截然相反的论述内容。例如：“有我与忘我”。“‘不懂装懂’与‘懂装不懂“‘快思维’与‘慢思维引用。就是引用古今中外成语、诗句、格言等直接作为自己的题目。这样的题目，语言精炼，含蓄典雅，富于启发，会为文章增色不少。比如：“作之不止，方有不凡”。《资治通鉴》：“人皆作之。作之不止，乃成君子。”“疾风知劲草”。唐太宗李世民：“疾风知劲草，板荡识直臣。”“饮其流者怀其源”，北周庾信的《征调曲》：“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”化用。也称作“借用”、“套用”，就是将他人作品中的语句先化解开来，然后根据表达的需要重新组合，或者改变结构，或者嵌入己意，使之形成一个有机的整体。这种推陈出新的方式，往往能起锦上添花的作用。比如：“为中华崛起而拼搏”周恩来总理年少时表达读书志向的那句名言：“为中华之崛起而读书。”“不为名利遮望眼——大力弘扬新时代科学家精神”，王安石的“不畏浮云遮望眼”的诗句“安‘清贫’，乐‘正道’”，化用成语“安贫乐道”。化用。也称作“借用”、“套用”，就是将他人作品中的语句先化解开来，然后根据表达的需要重新组合，或者改变结构，或者嵌入己意，使之形成一个有机的整体。这种推陈出新的方式，往往能起锦上添花的作用。比如：“为中华崛起而拼搏”周恩来总理年少时表达读书志向的那句名言：“为中华之崛起而读书。”“不为名利遮望眼——大力弘扬新时代科学家精神”，王安石的“不畏浮云遮望眼”的诗句“安‘清贫’，乐‘正道’”，化用成语“安贫乐道”。1.论尺子（2016全国卷2漫画：巴掌印和唇印）2.浮沉不拂，珍珠难露（2018全国卷2“二战”战机维护）4.逆向思维，大有可为（2018全国卷2“二战”战机维护）5.不稼不穑，难成栋梁（2019全国卷1演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”）6.人生在勤，不索何获（2019全国卷1演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”）7.同呼吸，共命运（2020全国卷2演讲稿携手同一世界，青年共创未来）8.在大时代的浪潮中奔涌向前（2018全国卷1书信、观后感、演讲稿，青年一代追梦圆梦）9.身处方寸，心纳四海。（2020全国卷1管仲公子小白）10.畏危者安，畏亡者存。（居安思危）二、学习高考满分作文题目三、学以致用（一）对偶考题回顾（2018年全国卷Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写作。2000年  农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年  汶川大地震。北京奥运会。2013年  “天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”、开始推动。2017年  网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年  “世纪宝宝”一代长大成人。……2020年  全面建成小康社会。2035年  基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。追梦青春无怨悔，接力圆梦代代功（标题紧扣材料，凸显中心立意）

——致2035年18岁青年的一封信

三、学以致用（二）引用、化用考题回顾（2019年全国卷Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。人生在勤，不索何获（标题即中心论点）三、学以致用（四）“的”字句考题回顾（2019年北京卷题目①）“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。要求：观点明确，论据充分，论证合理。文明韧性的光辉（标题即中心论点）三、学以致用（四）“让”、“把”字句考题回顾（2019年全国卷Ⅱ）阅读下面的材料，根据要求写作。1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑤204