部编版八年级语文上册第22课《梦回繁华》精美课件

以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的图画中清明上河图张择端北宋学习目标壹贰叁能够通过自读深思自主梳理本文的写作思路，掌握常见的说明顺序了解主要的说明方法，理解作者怎样恰当的选择和使用说明方法的了解《清明上河图》在中国绘画史上的重要地位，增强自豪感和思辨力回壹基础知识整体感知贰深入探究叁拓展延伸肆梦回繁华梦回壹基础知识梦知识链接选取中外绘画作品八十幅由国内著名美术评论家进行讲解、评析所选画作包括各个民族、各个时代、各个流派的传世经典引领我们体验顶级艺术作品的美妙内涵和丰富底蕴著作配以深入浅出的鉴赏文字和丰富翔实的背景资料、相关图片知识链接关于《中外绘画名作八十讲》这本书选取中外绘画作品八十幅，由国内著名美术评论家进行讲解、评析。所选画作包括各个民族、各个时代、各个流派的传世经典，同时配以深入浅出的鉴赏文字和丰富翔实的背景资料、相关图片，引领我们体验顶级艺术作品的美妙内涵和丰富底蕴。关于《清明上河图》《清明上河图》描绘的是北宋京城汴梁（又称“汴京”）清明时节的繁荣景象，是汴梁当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。《清明上河图》将汴河上繁忙、紧张的运输场面栩栩如生地描画出来，反映出当时社会各阶层的生活情态。城郭、街市、舟桥、车马，刻画精细；商贩、农夫、工匠、艺人等，各色人物形神皆惟妙惟肖。规模宏大，场面壮观，构图严谨，笔墨古雅，具有重要的历史价值和艺术价值。汴梁biàn舳舻驮队tuó跋涉bá长而不冗rǒng岔道chà翰林hàn遒劲qiú汴梁舳舻驮队跋涉长而不冗岔道翰林遒劲字音识记zhúlú摩肩接踵zhǒng摩肩接踵字音识记田畴chóu田畴城郭guō城郭yì络绎不绝络绎不绝内忧外患：内有忧乱，外有祸患。多指国家内部的不安定和外来的侵略。设色：（绘画）涂色，着色。春寒料峭：虽已春季，但天气还比较寒冷。料峭，形容微寒。长途跋涉：远距离翻山涉水。形容旅途的艰辛。跋涉，爬山过水，形容旅途艰苦。词语释义舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。遒劲：雄健有力。词语释义回贰整体感知梦1、请同学们在预习的基础上速读课文，梳理出作者按照什么思路来介绍这幅图的？采用了什么样的说明方法和说明顺序。第3-5自然段第1自然段第2自然段由宋朝城市的发展、繁荣，引出说明对象《清明上河图》介绍画家张择端的生平，并引出画作的背景，呼应课题——梦回繁华具体介绍了《清明上河图》的特点、内容、艺术特色和地位。就整篇而言，是按由表及里的顺序来介绍的；在介绍画作的内容时，是按次（开卷）、主（中段）、次（后段）的顺序来写的。逻辑顺序说明画作的内容时是按从右至左的顺序来介绍的。空间顺序举例子、列数字、引用、摹状貌、打比方等说明方法2、这篇文章题为“梦回繁华”而不是叫“《清明上河图》”介绍之类，你是如何理解这个题目的？根据文章第2自然段,这“繁华”应该是指北宋城市经济空前繁荣的局面。但《清明上河图》中所展示的这种繁华局面是不是真实的呢？在历史上或许是真实的,但我们从第2自然段介绍画作创作的时间看,那时正是“北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象,以此掩盖内忧外患的时期”,因此画作所呈现的可能只画家所能忆起的往昔的真实,所以文章称“梦回”,这“梦”中应该含是蓄着作者对往日繁华的追念。同时,这张图流传至南宋时期后,那些已经南渡的北宋遗民看到这幅图,也必然会引起他们对故土的怀念,对北宋繁荣生活的追忆。因此,“梦回繁华”既是说的这幅图画的内蕴,更是为了展示画图人和看图人对过往生活的怀念。3、本文介绍《清明上河图》重在介绍画作的内容而不是绘画的技巧,你是怎样理解这样的安排的？这样选取重点是为了与文章的标题相照应。标题“梦回繁华”概括了本文要表达的主题,就是要通过这幅画作展示北宋时期都城汴梁的繁华,描绘当时的社会现实。读者通过文章的细致介绍,自然可以更多地了解到当时的社会风貌。回叁深入探究梦第一段介绍了《清明上河图》这幅画作的创作背景。这一段的介绍，不仅交代了当时的社会背景，而且引出了本文要说明的对象。北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊（fāng）与市的严格界限，出现空前的繁荣局面，北宋汴（biàn）梁商业繁盛，除（chú）贵族聚集外，还住有大量的商人、手工业者和市民，城市的文化生活也十分活跃。由此，绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大的拓展，从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面。张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。1、概括第1段的内容，并说说在全文中有何作用？不能。“可能”表示不确定，《清明上河图》“作于政和至宣和年间”只是推测的情况，体现了说明文语言的准确性。2、画线中的句子能否去掉？为什么？《清明上河图》可能作于政和至宣和年间（1111-1125）。动机是南渡的北宋移民对故土的怀念，以及对“梦回繁华”的期待。3、张择端创作《清明上河图》的动机是什么？4、第3段主要运用了什么说明方法？有何作用？张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，有慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。纵24.8厘米，横528.7厘米列数字。运用列数字准确具体地说明了《清明上河图》画卷庞大整个长卷犹如一部乐章打比方。运用打比方将画作内容做了形象的切分，又对画作各个部分的欣赏做了形象的定调，起到了形象概括画作总特点的作用5、画面开卷处的风光有哪些？驮物的驴队道路5、画面开卷处的风光有哪些？谷场农舍5、画面开卷处的风光有哪些？长途跋涉的行旅扫墓归来的轿乘队伍6、“树木新发的枝芽”对表现画面内容有什么作用？能调节画面的色彩和疏密，透露出北国早春的气息，增强了画面的繁华感。7、请概括画面中段汴河两岸的繁华景象。舳舻相接的漕船、忙碌的船工、拖着船逆水行驶的纤夫们、规模宏大的拱桥、热闹非凡的街市。汴梁市区的街道。街道纵横，房屋林立，各类店铺经营着各色商品，场面恢宏，人头攒动，各行各业，无所不备。8、画面后段描写的是什么地方？有什么特点？内容主旨本文通过对张择端《清明上河图》的创作时间、内容及艺术特点的描述,生动形象地展示了这一艺术珍品的全貌,揭示了其重大的历史价值。回肆拓展延伸梦1、结合课文内容,说说本文写作的意义。课文以《梦回繁华》为题,介绍《清明上河图》这一国宝级画作,描绘了北宋时期繁华的市井风情,非富了人们对当时社会风貌的了解,激发了人们对古代生活的想象。这幅长卷人物繁多,场景复杂,但本文介绍得条理分明、细腻具体,并且挖掘出画面背后的社会历史内涵,堪称难能可贵。《清明上河图》在绘画艺术方面有什么特点？1、采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。2、段落清晰，结构严谨。3、采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动。4、写实性强。(1)语言科学准确,典雅而富有韵味介绍作者、画面内容,符合事实,科学准确。文中大量的四字短语,如“疏林薄雾”“农舍田畴”“春寒料峭”“车水马龙”“握篙盘索”“街道纵横”“房屋林立”等,不仅概括力强,而且使文章的语言典雅而富有韵味。写作特色(2)条理分明,细腻具体《清明上河图》这幅长卷人物繁多,场景复杂,但本文介绍得条理分明、细腻具体,并且挖掘出了画面背后的社会历史内涵。如,介绍画面内容,就先介绍开卷处的汴京近郊风光,然后介绍画面中段汴河两岸的繁华情景,最后介绍后段汴梁市区的街道。再见八年级语文上册21梦回繁华毛宁11.梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路。

2.了解本文主要采用的说明方法。

3.把握文章语言既有科学性又富有文学色彩的特点。学习目标2它曾辗转飘零，

几经战火，

历尽劫难……

它曾五次进入宫廷，

四次被盗出宫，

演绎出了许多传奇故事……导入3我知道的《清明上河图》1.你了解关于《清明上河图》的哪些知识？

《清明上河图》是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证。

《清明上河图》是北宋张择端画的。

2020年9月《清明上河图》将在“《清明上河图》与历代风俗画”展展出。4我知道的《清明上河图》5

北宋画家张择端用很长的画卷生动记录了北宋都城汴京繁荣的市井面貌和人民生活，各种场景栩栩如生。看看房屋，一片一片的砖瓦错落有致；看看桥上的人物，一个一个的人面部表情丰富。桥上车水马龙，人山人海，桥下的大小船只数不胜数。船夫们有的坐在船中，有的在使劲摇着双桨，有的则在拉客、吆喝着，他们那吆喝的号子似乎还可以听得清清楚楚。一切人物事物都被画家张择端画活了。2.如果你要介绍这幅画，你会怎么介绍呢？我知道的《清明上河图》61.请大家浏览全文，从文中知道了《清明上河图》的哪些知识？画卷的创作背景画卷的作者画卷的内容画卷的特色和价值我读到的《清明上河图》72.作者是怎样介绍《清明上河图》的？说明顺序说明方法说明语言我读到的《清明上河图》8后段汴京市区的街道清明上河图②画卷的作者①画卷的创作背景

③④画卷的内容⑤画卷的特色和价值④具体分说（分）③整体概括（总）开卷汴京近郊的风光中段汴河两岸的繁华逻辑顺序空间顺序

本文从整体上看运用了什么顺序来说明？其中，第四段又采用了什么说明顺序？我读到的《清明上河图》9本文运用哪些恰当的说明方法帮助说明的呢？示例一：张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。列数字我读到的《清明上河图》10示例二：整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。示例三：汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。打比方我读到的《清明上河图》本文运用哪些恰当的说明方法帮助说明的呢？11示例四：采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。作比较我读到的《清明上河图》本文运用哪些恰当的说明方法帮助说明的呢？12示例五：

船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。摹状貌我读到的《清明上河图》本文运用哪些恰当的说明方法帮助说明的呢？13本文语言又有什么特点呢？作者是如何遣词造句的？示例六：疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。示例七：各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。语言典雅而有韵味我读到的《清明上河图》141.你从哪些地方读到了“繁华”之貌？繁华社会背景的繁华艺术的繁荣画卷内容的繁华我品到的《清明上河图》152.你能体会到怎样的“梦回”之情？

《清明上河图》可能作于政和至宣和年间，那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期，建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这副图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土，梦回繁华的写照。透过此一观念来审视这副千古名作，我们会发觉那隐藏于繁华背后的心情。北宋遗民的“梦回”之情我品到的《清明上河图》16

它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，