广东省揭阳市揭西县2023-2024学年八年级下学期期末生物学试题（原卷版）

2023—2024学年度教学质量监测八年级生物学科试卷温馨提示：请将答案写在答题卡上；考试时间为60分钟，满分100分。一、选择题（本题30小题，每小题2分，共60分）1.下列关于生命起源的观点中，证据比较充足，被多数人认同的是（）A神创论 B.自然发生论 C.生生论 D.化学进化论2.科学家米勒设置如图的实验装置，研究生命起源。关于该实验的描述正确的是（）A.①的气体中含有氧气 B.②处能模拟原始海洋C.③的沸水为①中反应提供能量 D.④处的溶液中含有有机小分子3.化石为生物进化提供直接证据，下列关于化石的说法正确的是（）A.越早形成的地层中化石生物大多生活在陆地B.中华龙鸟化石说明鸟类起源于古代爬行动物C.爬行动物恐龙的化石大量分布在古生代地层D.化石记录显示，生物结构由复杂向简单进化4.19世纪末，英国某地绿树成荫，栖息在树上的桦尺蛾大都是浅色，深色的桦尺蛾极为少见。随着工业的迅速发展，煤灰覆盖了树干，深色的桦尺蛾增多，浅色的桦尺蛾急剧减少。利用达尔文的进化论分析这一现象，错误的是（）A.桦尺蛾体色的深色和浅色属于变异现象B.工业发展后，深色桦尺蛾更能适应环境C.煤灰使桦尺蛾的体色变黑利于躲避天敌D.食蛾鸟对桦尺蛾体色变异进行定向选择5.鸡的祖先是野生的原鸡，现在鸡的品种繁多，有可食用的肉鸡、产蛋量高的蛋鸡、可供观赏的斗鸡等，出现这种现象的主要原因是（）A.人工选择 B.定向变异 C.自然选择 D.生存竞争6.研究发现，现代类人猿与人类有极为相似的特征，因为它们有着共同的祖先，是（）A.大猩猩 B.长臂猿 C.森林古猿 D.猩猩7.下列关于人类进化的说法，错误的是（）A.直立行走是人猿分界的重要标志 B.现代类人猿可以继续进化成人类C.非洲南方古猿是最早的原始人类 D.智人能制造骨器和创造原始艺术8.屠呦呦带领的科研团队发现青蒿素能有效治疗传染病——疟疾。疟疾的病原体是疟原虫，其整个身体由一个细胞构成，据此判断，疟原虫属于（）A.原生动物 B.腔肠动物 C.扁形动物 D.节肢动物【主题探究】生物圈中的植物给予诗人创作的灵感。“苔痕上阶绿，草色入帘青”“陟彼南山，言采其蕨”这两句诗词分别描写了苔藓植物和蕨类植物。请完成下面小题。9.下列有关苔藓植物和蕨类植物共同特点的描述，错误的是（）A.都适于生活在阴湿环境 B.植株都比较矮小，无输导组织C.都可通过孢子繁殖后代 D.都含叶绿体，能进行光合作用10.煤炭是远古植物遗体在地下经过复杂的变化所形成，形成煤炭的植物类群主要是（）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物11.在米埔自然保护区发现的米埔三桨水母，属于腔肠动物，是首次在我国水域发现的箱形水母新物种。下列关于米埔三桨水母的特征描述，正确的是（）A.身体两侧对称 B.有口有肛门 C.靠触手捕食猎物 D.体外有外套膜12.猪带绦虫和蛔虫都能寄生在人体内，危害人体健康。这两种动物适应寄生生活的特征是（）A.身体细长 B.消化器官发达 C.繁殖能力强 D.靠足运动13.无脊椎动物与人类的关系密切，下列关于无脊椎动物与人类关系的描述，错误的是（）A.扇贝、乌贼等软体动物富含蛋白质可食用B.蚯蚓有口无肛门，进行蠕动能够疏松土壤C蚊子和苍蝇都属于节肢动物，会传播疾病D.棘皮动物海星喜食贝类，会危害贝类养殖14.海龟既能在水中活动，也能在陆地活动，但海龟属于爬行动物而不属于两栖动物，理由是（）A.能进行卵生 B.体温不恒定 C.具有脊椎骨 D.终生用肺呼吸15.如图表示脊椎动物进化的大致过程，图中①、②和③依次代表（）A.鸟类、爬行类、两栖类 B.爬行类、两栖类、鸟类C.两栖类、爬行类、鸟类 D.鸟类、两栖类、爬行类16.节气农谚“惊蛰地化通，锄麦莫放松”，强调惊蛰时节要多锄地为麦松土，这说明影响麦生长的主要非生物因素是（）A.阳光 B.空气 C.水分 D.土壤17.生活在同一棵树上的蚂蚁会帮蚜虫驱赶天敌、照顾后代，当蚜虫受到蚂蚁触角的“按摩”后，能分泌含糖量高的“蜜露”供蚂蚁取食，请判断蚂蚁和蚜虫之间的关系是（）A.捕食 B.竞争 C.共生 D.寄生18.揭西的旅游资源丰富，下列能构成一个生态系统的是（）A.石内河动物 B.过路塘的古树C.黄满際瀑布的水 D.大北山国家森林公园19.某草原生态系统中的A、B、C三种生物构成一条食物链，如图表示它们的数量关系，下列描述错误的是（）A.A是生产者 B.B含的能量最多C.A能合成有机物 D.该食物链的能量传递方向：A→C→B20.鳄雀鳝（如图）原产北美洲淡水水域，用鳃呼吸，靠鳍游泳。鳄雀鳝侵入我国水域后，大量捕食本土水生动物，严重危害当地生态系统。下列关于鳄雀鳝的描述不正确的是（）A.鳄雀鳝属于一种淡水鱼类 B.鳄雀鳝在我国引起生态入侵C.鳄雀鳝能丰富我国生物种类 D.缺乏天敌使鳄雀鳝数量增多21.据统计，2022年全世界人口总数已达80亿，若不有效调控好人口数量，人口过度增长可能会导致（）①粮食匮乏②交通堵塞③住房紧张④水资源短缺A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④22.当不易降解的农药进入农田生态系统后，在食物链“水稻→稻螟虫→青蛙→蛇”中，体内农药含量最高的生物是（）A.水稻 B.稻螟虫 C.青蛙 D.蛇23.某地积极探索可持续发展的生态农业，助力乡村振兴。下列不属于生态农业的是（）A.多施化肥的瓜田 B.稻鸭共生的水稻田C.林下养鸡的果园 D.鱼粪肥塘的桑基鱼塘24.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，可通过肺泡进入血液。为探究空气中PM2.5的浓度与车流量的关系，某生物学小组在不同时段对马路边的空气进行采样，数据如表所示，下列相关描述错误的是（）组别不同采样时段测量的PM2.5浓度/（微克/立方米）清晨（车流量最小）上午（车流量大）傍晚（车流量最大）第一组198997第二组228398第三组208699A.本实验探究的实验变量是车流量 B.各组的实验结果应该取最大值C.车流量越大，PM2.5的浓度越高 D.呼吸道对PM2.5处理能力有限25.下列有关城市生态系统的描述，正确的是（）A.城市居民是生产者 B.自我调节能力很强C.属于人工生态系统 D.不需依赖外部系统26.我国生物技术的应用领域非常广泛，下列生物技术中应用了转基因技术的是（）A.利用产甲烷细菌产沼气 B.利用乳酸菌制作青贮饲料C.利用黑曲霉生产柠檬酸 D.利用细菌合成人的胰岛素27.我国科学家成功克隆北极狼“玛雅”，这是利用生物技术保护稀有物种的宝贵实践。如图为“玛雅”诞生的简要过程，下列相关叙述正确的是（）A动物乙提供了细胞核 B.“玛雅”由受精卵发育而成C.“玛雅”在动物丙的输卵管内发育 D.“玛雅”与动物甲长得最像28.某探究小组制作如图的生态瓶，要使该生态瓶中的生物能存活较长时间，下列操作不恰当的是（）A.选用透光的瓶子 B.往瓶中装满池水 C.水草的数量比鱼多 D.放在有光温暖环境29.在“模拟保护色形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块红布上。实验者先背对红布，然后转身快速拿取其中一张纸片。重复若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是（）A.红色的 B.绿色的 C.蓝色的 D.黄色的30.生物圈是所有生物共同的家园，保护生物圈人人有责。下列做法不可取的是（）A.节约水电 B.垃圾分类 C.焚林造田 D.低碳出行二、非选择题（本题4小题，每小题10分，共40分）31.图一表示某河流生态系统的部分食物链，图二是该河流生态系统的碳循环示意图。甲、乙、丙表示生物部分，A、B、C是丙中的三种生物，①~④表示碳循环中的某些生理过程，请据图回答。（1）若图一要表示一个完整的河流生态系统，还缺少的成分是______和______。（2）图一的生物之间会因______关系形成食物链，共形成______条食物链。能量沿着食物链单向流动，鱼的生命活动所需的能量最初来源于______。（3）图二包含了图一的食物链，则图二的B对应图一的______，其通过[③]____作用向环境中排出二氧化碳。（4）图二的甲因细胞中具有______，能进行[②]____作用，吸收环境中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈碳一氧平衡。作为初中生，“低碳”环保方面你可以采取的措施是：______。32.在制作发酵食品的实践活动中，某生物学兴趣小组的同学用含有霉菌、酵母菌的酒药，按照以下步骤制作米酒。①将糯米洗净，浸泡12小时，捏成粉末状备用。②用高温蒸熟米饭，再用凉开水冲淋蒸煮好的米饭，使其冷却到40℃以下，并沥干水。③将适量的酒药粉碎，与米饭均匀搅和。压实米饭，中间挖一凹坑，再撒上一点酒药。④把容器盖好，并用棉被包裹容器，使温度保持在30℃左右。⑤36小时后，发现米饭表面长出许多绒毛，闻到酒香。（1）酒药中的霉菌和酵母菌都属于______（选填“细菌”或“真菌”）。米饭表面长出的绒毛主要来自酒药中的______，该生物能把糯米的淀粉转化为______。（2）用高温蒸煮糯米的目的是______。蒸煮好的米饭要冷却至40℃以下才能撒上酒药接种，原因是______。（3）把米饭压实，给微生物提供______的发酵条件。在米饭中间挖一凹坑，使酒药中的微生物在有氧条件下能快速______，增加其后代数量。（4）请根据步骤⑤的现象，判断该组的米酒是否酿制成功。______（选填“是”或“否”）。酒香主要来自酒药中的______分解葡萄糖转化成的______。33.农业生产会产生大量菜叶和果皮等蔬菜废弃物，若不经妥善处理将会滋生疾病、污染水源。某科研团队用不同方式处理蔬菜废弃物，并用处理产物栽培鸡毛菜，连续25天记录鸡毛菜的生长高度，实验设计及结果如下，请分析作答。组别栽培条件添加的处理产物第25天的植株平均高度/cm甲鸡毛菜：每组60棵栽培温度：25℃栽培土壤：田园土无7.6乙蔬菜废弃物的发酵产物9.2丙蚯蚓处理后的蔬菜废弃物发酵产物12.4（1）本实验探究的变量是______，各组鸡毛菜的数量、栽培温度与土壤都保持相同，目的是______。每组用60棵鸡毛菜进行重复实验，然后取平均值，能避免______因素的影响。（2）甲组的作用是______，乙组鸡毛菜的平均高度比甲组______，这说明蔬菜废弃物的发酵产物能______（选填“促进”或“抑制”）鸡毛菜的生长。（3）丙组鸡毛菜的植株平均高度最大，分析其原因可能是：腐食性的蚯蚓作为生态系统中的______，既能疏松土壤，也能将蔬菜废弃物发酵产物中的有机物变为植物生长所需的无机物，促进生态系统的______循环。（4）作为一名初中生，你应如何处理生活垃圾？请举一例：______。34.研学时，小明认真观察并记录周边的动物和植物。图甲为小明记录的中华白海豚的信息表，图乙是他绘制的动物和植物分类示意图，请据图表作答。（1）生物分类的基本单位是______。生物分类等级越低，所包含生物的亲缘关系越______（填“远”或“近