部编版八年级语文上册第22课《梦回繁华》精美课件

以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的图画中清明上河图张择端北宋学习目标壹贰叁能够通过自读深思自主梳理本文的写作思路，掌握常见的说明顺序了解主要的说明方法，理解作者怎样恰当的选择和使用说明方法的了解《清明上河图》在中国绘画史上的重要地位，增强自豪感和思辨力回壹基础知识整体感知贰深入探究叁拓展延伸肆梦回繁华梦回壹基础知识梦知识链接选取中外绘画作品八十幅由国内著名美术评论家进行讲解、评析所选画作包括各个民族、各个时代、各个流派的传世经典引领我们体验顶级艺术作品的美妙内涵和丰富底蕴著作配以深入浅出的鉴赏文字和丰富翔实的背景资料、相关图片知识链接关于《中外绘画名作八十讲》这本书选取中外绘画作品八十幅，由国内著名美术评论家进行讲解、评析。所选画作包括各个民族、各个时代、各个流派的传世经典，同时配以深入浅出的鉴赏文字和丰富翔实的背景资料、相关图片，引领我们体验顶级艺术作品的美妙内涵和丰富底蕴。关于《清明上河图》《清明上河图》描绘的是北宋京城汴梁（又称“汴京”）清明时节的繁荣景象，是汴梁当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。《清明上河图》将汴河上繁忙、紧张的运输场面栩栩如生地描画出来，反映出当时社会各阶层的生活情态。城郭、街市、舟桥、车马，刻画精细；商贩、农夫、工匠、艺人等，各色人物形神皆惟妙惟肖。规模宏大，场面壮观，构图严谨，笔墨古雅，具有重要的历史价值和艺术价值。汴梁biàn舳舻驮队tuó跋涉bá长而不冗rǒng岔道chà翰林hàn遒劲qiú汴梁舳舻驮队跋涉长而不冗岔道翰林遒劲字音识记zhúlú摩肩接踵zhǒng摩肩接踵字音识记田畴chóu田畴城郭guō城郭yì络绎不绝络绎不绝内忧外患：内有忧乱，外有祸患。多指国家内部的不安定和外来的侵略。设色：（绘画）涂色，着色。春寒料峭：虽已春季，但天气还比较寒冷。料峭，形容微寒。长途跋涉：远距离翻山涉水。形容旅途的艰辛。跋涉，爬山过水，形容旅途艰苦。词语释义舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。遒劲：雄健有力。词语释义回贰整体感知梦1、请同学们在预习的基础上速读课文，梳理出作者按照什么思路来介绍这幅图的？采用了什么样的说明方法和说明顺序。第3-5自然段第1自然段第2自然段由宋朝城市的发展、繁荣，引出说明对象《清明上河图》介绍画家张择端的生平，并引出画作的背景，呼应课题——梦回繁华具体介绍了《清明上河图》的特点、内容、艺术特色和地位。就整篇而言，是按由表及里的顺序来介绍的；在介绍画作的内容时，是按次（开卷）、主（中段）、次（后段）的顺序来写的。逻辑顺序说明画作的内容时是按从右至左的顺序来介绍的。空间顺序举例子、列数字、引用、摹状貌、打比方等说明方法2、这篇文章题为“梦回繁华”而不是叫“《清明上河图》”介绍之类，你是如何理解这个题目的？根据文章第2自然段,这“繁华”应该是指北宋城市经济空前繁荣的局面。但《清明上河图》中所展示的这种繁华局面是不是真实的呢？在历史上或许是真实的,但我们从第2自然段介绍画作创作的时间看,那时正是“北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象,以此掩盖内忧外患的时期”,因此画作所呈现的可能只画家所能忆起的往昔的真实,所以文章称“梦回”,这“梦”中应该含是蓄着作者对往日繁华的追念。同时,这张图流传至南宋时期后,那些已经南渡的北宋遗民看到这幅图,也必然会引起他们对故土的怀念,对北宋繁荣生活的追忆。因此,“梦回繁华”既是说的这幅图画的内蕴,更是为了展示画图人和看图人对过往生活的怀念。3、本文介绍《清明上河图》重在介绍画作的内容而不是绘画的技巧,你是怎样理解这样的安排的？这样选取重点是为了与文章的标题相照应。标题“梦回繁华”概括了本文要表达的主题,就是要通过这幅画作展示北宋时期都城汴梁的繁华,描绘当时的社会现实。读者通过文章的细致介绍,自然可以更多地了解到当时的社会风貌。回叁深入探究梦第一段介绍了《清明上河图》这幅画作的创作背景。这一段的介绍，不仅交代了当时的社会背景，而且引出了本文要说明的对象。北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊（fāng）与市的严格界限，出现空前的繁荣局面，北宋汴（biàn）梁商业繁盛，除（chú）贵族聚集外，还住有大量的商人、手工业者和市民，城市的文化生活也十分活跃。由此，绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大的拓展，从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面。张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。1、概括第1段的内容，并说说在全文中有何作用？不能。“可能”表示不确定，《清明上河图》“作于政和至宣和年间”只是推测的情况，体现了说明文语言的准确性。2、画线中的句子能否去掉？为什么？《清明上河图》可能作于政和至宣和年间（1111-1125）。动机是南渡的北宋移民对故土的怀念，以及对“梦回繁华”的期待。3、张择端创作《清明上河图》的动机是什么？4、第3段主要运用了什么说明方法？有何作用？张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，有慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。纵24.8厘米，横528.7厘米列数字。运用列数字准确具体地说明了《清明上河图》画卷庞大整个长卷犹如一部乐章打比方。运用打比方将画作内容做了形象的切分，又对画作各个部分的欣赏做了形象的定调，起到了形象概括画作总特点的作用5、画面开卷处的风光有哪些？驮物的驴队道路5、画面开卷处的风光有哪些？谷场农舍5、画面开卷处的风光有哪些？长途跋涉的行旅扫墓归来的轿乘队伍6、“树木新发的枝芽”对表现画面内容有什么作用？能调节画面的色彩和疏密，透露出北国早春的气息，增强了画面的繁华感。7、请概括画面中段汴河两岸的繁华景象。舳舻相接的漕船、忙碌的船工、拖着船逆水行驶的纤夫们、规模宏大的拱桥、热闹非凡的街市。汴梁市区的街道。街道纵横，房屋林立，各类店铺经营着各色商品，场面恢宏，人头攒动，各行各业，无所不备。8、画面后段描写的是什么地方？有什么特点？内容主旨本文通过对张择端《清明上河图》的创作时间、内容及艺术特点的描述,生动形象地展示了这一艺术珍品的全貌,揭示了其重大的历史价值。回肆拓展延伸梦1、结合课文内容,说说本文写作的意义。课文以《梦回繁华》为题,介绍《清明上河图》这一国宝级画作,描绘了北宋时期繁华的市井风情,非富了人们对当时社会风貌的了解,激发了人们对古代生活的想象。这幅长卷人物繁多,场景复杂,但本文介绍得条理分明、细腻具体,并且挖掘出画面背后的社会历史内涵,堪称难能可贵。《清明上河图》在绘画艺术方面有什么特点？1、采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。2、段落清晰，结构严谨。3、采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动。4、写实性强。(1)语言科学准确,典雅而富有韵味介绍作者、画面内容,符合事实,科学准确。文中大量的四字短语,如“疏林薄雾”“农舍田畴”“春寒料峭”“车水马龙”“握篙盘索”“街道纵横”“房屋林立”等,不仅概括力强,而且使文章的语言典雅而富有韵味。写作特色(2)条理分明,细腻具体《清明上河图》这幅长卷人物繁多,场景复杂,但本文介绍得条理分明、细腻具体,并且挖掘出了画面背后的社会历史内涵。如,介绍画面内容,就先介绍开卷处的汴京近郊风光,然后介绍画面中段汴河两岸的繁华情景,最后介绍后段汴梁市区的街道。再见21

梦回繁华在北京故宫博物院里珍藏着一件享誉古今中外的传世杰作。自问世以来，它被无数收藏家和鉴赏家把玩、欣赏，被后世帝王权贵巧取豪夺，曾五次进入宫廷、四次被盗出宫，它辗转飘零，几经战火，历尽劫难……演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝。新课导入《清明上河图》篙（

）翰林（

）题跋（

）擅长（

）覆灭（

）绢本（

）田畴（

）驮队（

）岔道（

）踏青（

）跋涉（

）漕运（

）枢纽（

）舳舻（

）纤夫（

）宏敞（

）桅杆（

）酒肆（

）遒劲（

）春寒料峭（

）摩肩接踵（

）络绎不绝（

）长而不冗（

）ɡāo字音识记字词清单hànbáshànfùjuànchóutuóchàtàshècáoshūzhúlúqiànhónɡwéisìqiúqiàozhǒnɡyìrǒnɡ多音字劲（）遒劲（）干劲jìnɡjìn劲：指“坚强有力；力量大”时读“jìnɡ”。词语集注题跋：写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。料峭：形容微寒（多指春寒）。舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。遒劲：雄健有力。车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，往来不绝。词语巧辩络绎不绝车水马龙相同点：都有“热闹非凡，来往不绝”的意思。不同点：“络绎不绝”可以形容人，也可以形容车等。“车水马龙”侧重于交通状况，形容车马或车辆来往不绝。国庆期间，我和妈妈一起去逛街，到处人山人海，（），真是太热闹了！每逢节假日，动物园的游客总是（）。车水马龙络绎不绝整体感知《清明上河图》在作者眼中的突出印象是什么？文中哪些句子可以具体印证这一突出印象？繁华（第3段）作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。（第4段）画面中段是汴河两岸的繁华情景。……巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。（第4段）桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。（第4段）在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。第3段和第4段都写繁华，两段的区别是什么？第3段是概括总写繁华景象，第4段则是具体描绘繁华景象。两段之间是从概括到具体的逻辑关系。自主探究作者介绍了这幅画哪些方面的信息？在文中进行勾画批注，并说说文章可分为哪几个部分，概括主要意思。文章分为三个部分：第1段：介绍这幅画作的创作背景，引出本文的说明对象——《清明上河图》。第2段：介绍了这幅画作的作者张择端及其创作动机。第3—5段：具体介绍《清明上河图》的基本情况、主体内容、艺术特点和社会价值。全文采用了怎样的说明顺序行文？请具体说明。全文采用了逻辑顺序行文，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，按照“内涵—内容—价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。细读课文第4段，思考：作者是从哪几个方面来说明画卷内容的？采用了怎样的说明顺序？第4段主要采用的是空间顺序。（1）作者先介绍画面开卷处描绘的内容，按照由远及近的顺序逐一具体介绍。先介绍近郊风光，再介绍赶集的乡人，扫墓归来的权贵，最后介绍近处小路上的行旅。（2）接着介绍画面中段描绘的情景。先介绍汴河上的船，忙碌的船工，逆水行驶的船，再介绍河上的拱桥结构、形状，桥的两端，最后详细介绍一艘准备驶过拱桥的巨大漕船上船夫呼喊、桥上的人呼应、行人围观的紧张一幕。（3）最后介绍画卷后段描绘的街道。先介绍街道房屋店铺，再介绍店铺经营品种，最后介绍各行各业及行人。画面内容虽纷繁复杂，但作者能够条理分明，层次清晰地为我们说明，这得益于作者采用了恰当的说明顺序。课文主要使用了哪些说明方法？有什么作用？本文主要使用了列数字、打比方、摹状貌等说明方法。（1）列数字：“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。”准确介绍画作纵高和横长，让读者对这幅画的规格有直观的了解。（2）打比方：“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。”此句将图画比作乐章，突出画面场景繁华而又紧张的特点。（3）摹状貌：“船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。”具体描绘画面细节，使读者对画面呈现的内容产生画面感。本文的语言有什么特色？哪些词句能让你体会到场景的“繁华”和语言的典雅？本文语言具有一般说明文的特点，即准确、平实。例如用列数字、举例子等说明方法使说明更平实、准确、具体；同时，本文语言也体现了说明语言的多样性，如生动典雅。这主要体现在摹状貌、引用和打比方等说明方法的使用上。打比方增强了文章的生动性，引用古典文献增强了文章的文化底蕴。特别是第4段为了说明画作内容表现的“繁华”，“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“摩肩接踵，络绎不绝”等大量四字词语的使用，既再现了北宋时期繁荣的生活景象，更使得文章的语言生动典雅，富有古典文化气息。如果要你介绍这幅画，