2017全国高考卷1语文VIP

2017年全国高考卷1语文考试试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1～3题。文化传承与创新文化，是一个民族、一个国家的灵魂。中华文明延续至今，一个重要原因就是文化的传承与创新。在全球化的今天，如何传承和创新中华优秀传统文化，成为我们必须面对的课题。A.文化传承是文化创新的基础，文化创新是文化传承的目的。B.文化传承与创新相互依存，共同推动文化的发展。C.文化传承注重历史，文化创新关注现实。D.徒有其表的文化传承，无法实现文化创新。A.深入挖掘传统文化内涵，提炼民族精神。B.加强文化教育，提高全民族的文化素养。C.借鉴国外优秀文化，为我所用。D.完全摒弃传统文化，实现文化创新。A.增强民族文化自信，提升国家文化软实力。B.促进文化产业的发展，提高经济效益。C.丰富人民精神文化生活，提高国民素质。D.消除文化差异，实现世界文化大同。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下面的材料，完成4～6题。材料一：关于我国古籍保护现状的调查报告材料二：古籍保护专家访谈录材料三：我国古籍保护政策及措施A.古籍保护意识逐渐增强，但仍存在不少问题。B.古籍保护资金投入不足，保护设施落后。C.古籍保护人才短缺，专业素质不高。D.我国古籍保护工作已取得显著成效。A.古籍保护应注重预防性保护，减少古籍损坏。B.古籍保护需要政府、企业和社会共同参与。C.古籍保护要借鉴国外先进经验，加强国际合作。D.古籍保护工作应以修复为主，抢救为辅。A.制定古籍保护法律法规，为古籍保护提供法制保障。B.设立古籍保护专项资金，加大古籍保护投入。C.建立古籍保护培训基地，提高古籍保护人才素质。D.全面禁止古籍出口，确保古籍安全。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，每小题5分，共15分）阅读下面的小说，完成7～9题。《项链》A.揭示了人性的自私与贪婪。B.讽刺了小资产阶级的虚荣心。C.赞扬了诚实守信的传统美德。D.呈现了封建社会的等级观念。A.小说的情节设置紧凑，引人入胜。B.小说通过对比手法，突显人物性格。C.小说以项链为线索，贯穿全文。D.小说结局出人意料，又在情理之中。A.女主人公玛蒂尔德爱慕虚荣，但内心善良。B.罗瓦赛尔先生忠诚厚道，关爱妻子。C.佛来思节夫人诚实守信，乐于助人。D.小说中的其他人物形象扁平，缺乏个性。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成10～13题。《陈情表》A.李密是西汉初年的文学家。B.李密因《陈情表》而名垂青史。C.李密曾任蜀汉丞相。D.李密是唐代诗人。A.文章表达了作者对祖母的孝心。B.文章陈述了作者辞官的原因。C.文章展示了作者忠诚于国家的品质。D.文章讽刺了当时的官场腐败。12.一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.A2.D3.D知识点：文化传承与创新的基本概念、途径与现实意义。（二）实用类文本阅读4.D5.D6.D知识点：我国古籍保护现状、古籍保护专家观点、古籍保护政策及措施。（三）文学类文本阅读7.B8.D9.C知识点：小说主题、情节、人物形象分析。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.B11.D12.答案缺失，无法提供。1.文学知识：包括文学作品的作者、背景、主题、情节、人物形象等。2.文学鉴赏能力：对文学作品的主题、情节、人物形象等方面的分析能力。3.文言文阅读能力：理解文言文的基本内容，掌握文言文词汇、句式等。各题型所考察学生知识点详解及示例：1.论述类文本阅读：考察学生对文化传承与创新的理解，如文化传承与创新的关系、途径等。示例：文化传承与创新的关系是相互依存的，传承是创新的基础，创新是传承的动力。2.实用类文本阅读：考察学生对古籍保护现状、专家观点、政策及措施的了解。示例：我国古籍保护政策包括制定法律法规、设立专项资金、建立培训基地等。3.文学类文本阅读：考察学生对小说主题、情节、人物形象的分析能力。示例：小说《项链》通过女主人公玛蒂尔