2024年五年级品社下册《从四大发明说起》教案 浙教版

2024年五年级品社下册《从四大发明说起》教案浙教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教版五年级下册《品德与社会》课程，主题为“从四大发明说起”。课程内容围绕中国古代四大发明（造纸术、印刷术、指南针、火药）的历史背景、发明过程及其对世界文明的贡献展开。通过本节课的学习，学生将了解四大发明的意义，并认识到中国古代科技对世界进步所作的巨大贡献。

具体教学内容包括：

1.造纸术的发明：西汉时期的蔡伦改进造纸术，促进了文化的传播与交流。

2.印刷术的发展：从隋唐时期的雕版印刷到宋代的活字印刷，印刷技术的进步极大地提高了书籍的生产效率。

3.指南针的应用：起源于战国时期的指南针，在宋元时期应用于航海，推动了世界航海事业的发展。

4.火药的运用：火药最早应用于军事领域，对战争方式产生了重大影响。

教学重点为四大发明的知识及其历史影响，教学难点在于引导学生理解这些发明对人类文明发展的贡献。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史素养：通过学习四大发明的历史背景、发明过程及其影响，提高学生的历史认知能力，培养正确的时空观念，使学生能理解历史发展的内在联系。

2.文化素养：引导学生认识中国古代科技文化的辉煌，增强学生对中华优秀传统文化的认同感，培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。

3.创新素养：鼓励学生在学习四大发明的基础上，思考科技如何改变生活，激发学生的创新思维和创造能力。

4.道德素养：通过了解四大发明对世界文明的贡献，培养学生尊重知识产权、诚实守信的品质，引导学生正确使用科技成果，为社会的发展贡献力量。

5.沟通与合作素养：在课堂上，教师引导学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力，使学生在交流探讨中提高自己的表达能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）四大发明的概念及其历史背景：造纸术、印刷术、指南针、火药。

（2）四大发明的发明过程及其对世界文明的贡献。

（3）中国古代科技对世界进步所作的巨大贡献。

（4）培养学生的历史认知能力、文化认同感、创新思维和道德品质。

2.教学难点：

（1）四大发明的发明过程及其内在联系：

以造纸术为例，学生需要理解蔡伦如何改进造纸术，降低成本，提高产量，促进文化的传播与交流。

以印刷术为例，学生需要了解从雕版印刷到活字印刷的发展过程，及其对书籍生产效率的提高。

以指南针为例，学生需要理解指南针如何应用于航海，推动世界航海事业的发展。

以火药为例，学生需要了解火药在军事领域的应用，对战争方式的影响。

（2）引导学生思考科技如何改变生活，激发学生的创新思维和创造能力。

（3）培养学生尊重知识产权、诚实守信的品质，引导学生正确使用科技成果，为社会的发展贡献力量。

（4）在小组合作学习中，培养学生团队协作能力和沟通能力，提高学生的表达能力。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

-与课程相关的历史图片、地图、文物复制品等。

-纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于分享教学资料和作业。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含四大发明的介绍、历史背景、影响等。

-与四大发明相关的视频资料，如纪录片、历史片段等。

-互动式教学软件，如历史事件模拟、发明创新游戏等。

4.教学手段：

-讲授法：教师对四大发明的历史背景、发明过程进行讲解。

-案例分析法：通过具体案例，让学生了解四大发明的具体影响。

-小组讨论法：学生分组讨论四大发明对现代社会的意义。

-创新实践法：鼓励学生设想如何将古代发明与现代科技结合，创造新的发明。

-情感态度价值观引导：通过历史故事，引导学生学习科学家们的创新精神。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对四大发明的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道四大发明是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于四大发明的图片或视频片段，让学生初步感受四大发明的魅力或特点。

简短介绍四大发明的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.四大发明基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解四大发明的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解四大发明的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍四大发明的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.四大发明案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解四大发明的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的四大发明案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解四大发明的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用四大发明解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论四大发明的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与四大发明相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对四大发明的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调四大发明的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括四大发明的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调四大发明在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用四大发明。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于四大发明的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国古代四大发明》一书，详细介绍了四大发明的起源、发展及其对世界的影响。

-《中华文明史上的四大发明》一文，深入剖析了四大发明在中国文明发展中的重要地位。

-《四大发明在欧洲》的资料，探讨了四大发明在欧洲文艺复兴时期的传播和影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生访问博物馆或科技馆，亲自观察四大发明的展览，加深对四大发明的理解。

-组织学生进行四大发明的主题研究报告，鼓励他们深入研究四大发明的相关历史人物、时代背景等。

-引导学生思考四大发明在现代社会中的应用，例如造纸术与现代纸张的制造、印刷术与现代出版业等，激发学生的创新思维。

-讨论四大发明的道德意义，例如诚实守信、尊重知识产权等，培养学生的道德素养。

3.知识点延伸：

-了解四大发明之后的其他中国古代发明，如陶瓷术、纺织术等，以及它们对世界文明的影响。

-探究四大发明在中国古代科技发展中的地位，以及中国古代科技为何在一定时期内领先世界。

-分析四大发明对欧洲文艺复兴和科学革命的影响，以及它们在欧洲科技发展中的作用。

-探讨四大发明在现代社会中的传承与发展，例如现代印刷技术、指南针在航海中的应用等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了中国古代四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药。通过讲解和案例分析，我们了解了四大发明的起源、发展及其对世界文明的贡献。造纸术的发明促进了文化的传播与交流，印刷术的发展使书籍的生产效率大大提高，指南针的应用推动了世界航海事业的发展，火药在军事领域的应用对战争方式产生了重大影响。这些发明展示了中国古代科技的辉煌，也让我们看到了科技对人类文明的巨大推动作用。

当堂检测：

1.填空题：

（1）造纸术的改进者是________，他的改进使得纸张成本降低，产量提高。

（2）活字印刷术的发明者是________，他的发明大大提高了书籍的生产效率。

（3）指南针最早应用于________时期，后来发展为航海用的指南针。

（4）火药在________领域的应用，对战争方式产生了重大影响。

2.选择题：

（1）下列哪个不是四大发明之一？

A.造纸术

B.陶瓷术

C.指南针

D.火药

（2）下列关于四大发明的说法，哪个是错误的？

A.造纸术的发明降低了书籍的成本

B.印刷术的发展使得书籍更容易传播

C.指南针在航海中的应用推动了欧洲的探险和殖民

D.火药的发明使得战争变得更加残酷

3.简答题：

（1）请简述造纸术的发明对文化传播的影响。

（2）请举例说明印刷术的发展如何改变了人们的阅读习惯。

（3）请谈谈指南针在航海中的应用对世界航海事业的影响。

（4）请分析火药在军事领域的应用对战争方式的影响。

4.论述题：

结合四大发明的学习，谈谈你对科技对人类文明的贡献的理解。

教师可以根据学生的回答情况，对上述问题进行讲解和解析，确保学生对四大发明的理解和掌握。同时，通过当堂检测，教师可以了解学生对课堂内容的理解程度，为后续的教学提供依据。板书设计1.四大发明概述：

-造纸术

-印刷术

-指南针

-火药

2.四大发明的特点及影响：

-造纸术：降低书籍成本，促进文化传播

-印刷术：提高书籍生产效率，推动知识普及

-指南针：导航工具，推动航海事业

-火药：军事武器，改变战争方式

3.四大发明的世界影响：

-造纸术：影响欧洲文艺复兴，促进文化交流

-印刷术：加速知识传播，推动科学革命

-指南针：促进航海探险，开拓新大陆

-火药：军事变革，影响全球战争形态

4.四大发明与科技发展：

-科技推动社会进步

-科技改变生活

-科技影响未来

5.四大发明的道德意义：

-尊重知识产权

-诚实守信

-创新精神

6.四大发明与现代应用：

-造纸术：现代纸张制造

-印刷术：现代出版业

-指南针：现代导航技术

-火药：现代军事技术课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中国古代科技史》、《四大发明与世界文明》等书籍，了解中国古代科技的发展及其对世界的影响。

-视频资源：《中国古代四大发明》、《中国古代科技》等纪录片，观看了解四大发明的发明过程及其对人类文明的贡献。

2.拓展要求：

-自主阅读：选择一本关于中国古代科技的书籍，阅读并做笔记，了解中国古代科技的发展历程及其对世界的影响。

-观看纪录片：选择一部关于四大发明的纪录片，观看并做笔记，了解四大发明的发明过程及其对人类文明的贡献。