部编五年级语文上册课第一单元课课练答题卡汇编及答案

部编版五年级语文上册第一单元精品课课练答案及答题卡汇编

课文1、白鹭

注意事项:

1、本次测试题有专门的答题卡。答题前将自己的个人信息填涂在答题卡相应的位置。答

题时请使用0.5毫米蓝色或黑色签字笔或钢笔，统一在答题卡上作答。

2、考试中请妥善保管好自己的答题卡，保持平整，勿折勿画。

一、下列词语中加点的字，读音完全错误的一项是［］（2分）

A、白,（Id）里子（xi«）B、青黛（ddi）嫌短(xidn)

C、镶墩（jian）晴好（qi）D、恩情（en）口喀(shao)

二、看拼音写词语。（8分）

四、找出句子中的错别字，用“”画出来，并改正。（2分）

1、即使如粉红的蛛鹭或灰色的苍鹭。（）

2、那雪白的衰毛，那全身的流线型结构。（）

3、那是清橙的形象化，而且具有生命了。（）

4、——不，歌未免太铿将了。（）

五、根据语境，用“精”组成合适的词语填在括号里，不可重复。（6分）

爷爷是老艺术家，他精美的雕刻艺术，（）研究，花费了毕生的（）,制

作的工艺品，构思（），工艺（）,受到人们的称赞。

六、按要求完成各题。（9分）

1、看图写成语或补充成语。（5分）

铿锵（）（）悠然（）（）

2、下面词语搭配完全正确的一组是［］。（2分）

A、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物

B、反映情况身体强壮发扬风格灌溉稻田

C、发现问题远大理想参观演出改变错误

D、改进生活天空晴朗安排工作工作认真

3、在一次新闻发布会上，张部长对媒体记者说“看了他的一些影像资料，才明白老王

兄弟的shi好是高尚的，他的已经是达到一个很高的修养层次了。”中，他不知道其中的“shi”

字怎么写。通过查字典，他选出以下四个字。在这句话中应该用的字是［］（2分）

A、鳍shi释义：①鱼类的运动器官。B、稽shi释义：①停留；②稽留；③稽滞；④姓。

C、嗜shi释义：①喜爱，爱好。D、释shi释义：①说明；②放开；③消散。

七、阅读下面一段话，选择恰当的成语填空：（4分）

A、谢天谢地B、惊天动地C、昏天黑地D、花天酒地

有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四大天地送行的队伍到闹市

处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩可言。今天你们

赐给我德政匾，实在是厚爱。愿闻‘四大天地'之内涵。”有人回答说：“太爷上任呀

;太爷在任呀；太爷办事呀；如今卸任呀一一“众人齐声高呼：

“!”然后一哄而散，县官呆若木鸡。

八、按要求写句子。（13分）

1、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句句）

2、白鹭是一首精巧的诗。（改为反问句）

3、王老师语重心长地对同学们说：“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”

（改写成转述句）_______________________________________________________________

4、整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。（缩写句子）

5、下列各句与“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。”修辞不同的一项是［］o

A、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润。

B、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。

C、她还没有端酒杯，就醉了。

D、一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着。

6、然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那整个浑身全身的

流线型结构，那铁色的长喙,那青色的脚,，,,.

⑴文中语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是［］<>

①黛之一忽则嫌黑②素之一忽则嫌白③减之一分则嫌短④增之一分则嫌长

A、①②③④B、@@③④C、②③@@D、④@@①

⑵文中画横线的句子有语病，请把正确的写在横线上。

7、把下列词语按表达要求组成句子。

他去十月是不是北京

①、侧重“十月”：.

②、侧重“他“：.

③、侧重“去”：o

九、下列有关《白鹭》一文的表述，错误的一项是［（2分）

A、本文作者是郭沫若，中国近现代杰出的文学家、历史学家、古文学家。

B、本文是一篇散文，作者从静态和动态两方面描写白鹭的精巧之美和平凡质朴之美。

C、本文表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

D、本文告诉我们要善于从平凡的事物中发现自然之美。

十、回顾课文内容填空。（10分）

1、“白鹭实在是一首诗，一首的散文诗。”与文中“”这句

话相呼应。之所以说白鹭是一首诗，是因为它的配合，的大小，一切都很

;是因为它无论是动还是静，都让人感到。

2、然而白鹭却因为,而被人o

3、根据课文内容，连一连。

白鹭望哨白鹭低飞白鹭钓鱼

十一、读故事，对其蕴含的道理，表述错误的一项是［(3分)

有个人买了一箱梨，天气热怕梨坏了可惜，每天挑几个最差的吃掉，最后却吃

了一箱烂梨。总结一下，作幅对联：上联：放着好的吃烂的；下联：吃了烂的烂好

的；横批：永远吃烂的。

A、人生亦如吃梨，因为在意每天不开心的事，一辈子都得糟心下去；

B、把糟心的事放下扔掉，每天阳光一点，你就灿烂一辈子！

C、珍惜当下，消极伤心！

D、时刻留意，不要让自己栽在坏情绪中！

十二、短文阅读，回答问题。(27分)

1、白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配(pdibdi)合，身段的大小，一切都很适宜(yiyl)o

白鹤太大而嫌(jidnxidn)生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些,

而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，

减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具

有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?

不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

1、从文中加点字选择正确的读音。（3分）

2、从文中找出下列词语的近义词。（4分）

精致（）悠闲（）癖好（）恩泽（）

3、根据意思写词语。（4分）

①.精致、巧妙。（）

②.大体很好，但还有不足。（)

③.安闲、闲适的样子。（

④.普通，一般。（）

4、对下列句子理解正确的一项是（)o(1分)

白鹭是一首精巧的诗

A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。

B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。

5、“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不

寻常了。”这句话运用了的写作手法，突出了。（2分）

6、“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌

长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。”这句话运用了修辞手法,

从、、、等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。（5分）

7、站在树顶的白鹭，”人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”谈你的理解。（2分）

8,在文中结尾“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”与之相照应的句子是

_____________.（1分）

9、这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是、、

，从中我们可以感受到作者对白鹭的和之情。（5分）

十三、写作方法拓展。（5分）

《白鹭》这篇文章运用了借物抒情的写作方法，借助具体事物抒发自己感情的写法叫做

借物抒情。王国维在《人间词话》中说：“一切景语皆情语。”“景语”指对景物的描摹，“情

语”指对感情的抒发和表达。抒情是目的，写景只是手段。我们要学会选取某种事物，通过

描绘它们的形态特征，抒发自己的思想感情。

以“夏日里的红花”为话题，用借物抒情的写法，写一段话（至少100字）。

部编版五年级语文上册第一单元精品课课练答题卡

课文1、白鹭

姓名：___________________________缺考标记

考号：□□□□□□□□□□缺考考生，由监考员贴条贴条形码区

考场号：□□口座位号：□□口形码，并用2B铅笔填涂口

右边的缺考标记。

一、下列词语中加点的字，读音完全错误的一项是［］（2分）

二、看拼音写词语。（8分）

三、比一比，再组词。（8分）

嫌（）恩（）嵌（）匣（)

兼（）思（）崭（）押（)

四、找出句子中的错别字，用“_____”画出来，并改正。（2分）

1、（）2、（）3、（）4、()

五、根据语境，用“精”组成合适的词语填在括号里，不可重复。（6分）

()()()()

六、按要求完成各题。（9分）

1、看图写成语或补充成语。（5分）

（_________）铿锵（）（）悠然（）（)

2、下面词语搭配完全正确的一组是[]o（2分）

3、通过查字典，他选出以下四个字。在这句话中应该用的字是[](2分)

七、阅读下面一段话，选择恰当的成语填空：（4分）

____________;____________;____________;____________!

八、按要求写句子。（13分）

1、

2、

3、

4^___________________________________________________

5、下列各句与“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。”修辞不同的一项是

[]o

6、⑴文中语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是[]o

⑵文中画横线的句子有语病，请把正确的写在横线上。

7、

①、侧重“十月”：O

②、侧重“他”：O

③、侧重“去”：_______________________________________。

九、下列有关《白鹭》一文的表述，错误的一项是[]o（2分）

十、回顾课文内容填空。（10分）

1、____________O____________，_______，_______，________5_____O

2、__________

白鹭望哨白鹭低飞白鹭钓鱼

十一、读故事，对其蕴含的道理，表述错误的一项是［］。（3分）

十二、短文阅读，回答问题。（27分）

1、从文中加点字选择正确的读音。（3分）,,；

2、从文中找出下列词语的近义词。（4分）

精致（）悠闲（）癖好（）恩泽（）

3、根据意思写词语。（4分）①.（）②.（）@.o（）（）

4、对下列句子理解正确的一项是（）□（1分）

5、__________o（2分）

6、,o（5分）

7、站在树顶的白鹭，”人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？谈你的理解。（2分）

8、在文中结尾“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”与之相照应的句子是

_______________。（1分）

9、、、,和之情。（5分）

十三、写作方法拓展。（5分）

答案：

一、C、镶谈（jidn）晴好（qi）

二、适宜白鹤嫌弃白鹭镜匣韵味孤独恩惠

三、嫌（嫌弃）恩（恩情）嵌（镶嵌）匣（匣子）

兼（兼职）思（思想）崭（崭新）押（押解）

四、1、朱2、蓑3、澄4、锵

五、精心精力精巧精湛

六、

1、美中不足铿锵有力悠然自得

2、D、改进生活天空晴朗安排工作工作认真

3、C、嗜shi释义：①喜爱，爱好。

七、B、惊天动地D、花天酒地C、昏天暗地A、谢天谢地

八、

1、白鹭本身就是一首很优美的歌。

2、难道白鹭不是一首精巧的诗吗？

3、王老师语重心长地对同学们说，白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

4、田成了画面。

5、B、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。

6、

⑴、D、④③②①

（2）、那全身的流线型结构，

7、

①、他是不是十月去北京？

②、是不是他十月去北京？

③、他十月是不是去北京？

九、A、本文作者是郭沫若，中国近现代杰出的文学家、历史学家、古文学家。

十、

1、韵在骨子里白鹭是一首精巧的诗色素身段适宜如诗如画

2、它的常见忘却了它的美

3、根据课文内容，连一连。

白鹭望哨白鹭低飞白鹭钓鱼

十一、C、珍惜当下，消极伤心!

十二、

1、pdiylxidn

2、精巧悠然嗜好恩惠

3、①.精致②.美中不足③.悠然④.寻常

4、A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。

5、对比白鹭小身段的恰到好处

6、排比蓑毛流线型结构长喙脚

7、不是，那是白鹭站在树顶休息，这是它的一种嗜好。

8、白鹭是一首精巧的诗。

9、图画之美悠然之美清澄之美赞美喜爱

十三、

夏天到了，一串红开出了红花,花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头,像一串串鞭炮.一

阵微风吹来,那盛开的一串红便随风摇摆起来,好像一个个可爱的小姑娘张开红红的小嘴,跳

着优美的舞蹈.秋天到了，天气渐渐地变冷,许多花……

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课文2、落花生

注意事项：

1、本次测试题有专门的答题卡。答题前将自己的个人信息填涂在答题卡相应的位置。答

题时请使用0.5毫米蓝色或黑色签字笔或钢笔，统一在答题卡上作答。

2、考试中请妥善保管好自己的答题卡，保持平整，勿折勿画。

一、下列词语中加点的字，选择正确读音打“J”。（6分）

便（pi6nbidn）宜方便（pidnbidn）半市（milmiG）

空（kOngkdng）地空（k6ngkdng）气石榴（liiiliii）

二、看拼音写词语。（8分）

bdnmiljiaoshuifenfudirail

dixidoshouhudch6ngshutimidn

比一比，再组词。（8分）

根据音节,写出同音字。（3分）

新闻联（

五、根据语境,用“望”组成合适的词语填在括号里,不可重复。（6分）

有一个叫李青松的青年在获救后说，压在废墟中的他并没有（

着奇迹的出现……救援部队来了，他觉得自己有了（）,一种求生的（

他大声呼喊……他得救了。

六、按要求完成各题。（9分）

1、看图写成语。（2分）

2、从下面的字中，找出一条成语写在横线上。（3分）

①、人物天美地价大廉小花

②、天物画由花生有所收值

3、下面句子中加点词语运用错误的一项是［（2分）

A、天下着大雨，连方向也分辨不清了。

B、他们爱说什么就说什么，我也分解不清他的那一句话是真还是假。

C、在这么多确凿的证据面前，他理屈词穷，再也无法辨解了。

D、“一连串奇怪的事情，究竟主吉主凶，她急切间可真辩解不来。”茅盾《子夜》

4、在一次新闻发布会上，奥运会结束，中国跳水冠军对媒体记者说“国人对获得世界

冠军称号的运动员爱“m。”之极，其实背后有太多艰辛的故事。”中，殊不知其中的“m€i”

字怎么写。通过查字典，选出以下四个字。在这句话中应该用的字是［］（2分）

A、募皿释义：①广泛征求。

B、暮砒释义：①傍晚；②将尽。

C、幕岫释义：①帐；②古代将帅办公的地方；③话剧或歌剧的段落。

D、慕mti释义：①羡慕；②思念。

七、阅读下面一段话，选择恰当的成语填空：（4分）

A、丰硕果实B、饮水思源C、投桃报李

D、春风化雨E、和风细雨F、桃李不信

感激是春天里的①,催开了蕴涵希望的蒋蕾；感激是秋日里结出的②

，映照着你丰收的笑脸。吃水的时候，感激挖井的人，③,让我们更

加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人，春华秋实，让我们更加明白劳动的艰

辛；成功的时候，感激生养你的人，④,让我们更加懂得生命的宝贵……让

我们心存感激，学会感恩。

八、按要求写句子。（13分）

1、母亲开辟我们家后园的半亩空地种花生，我们姐弟几个很高兴。（改为双重否定句）

2、这是我对你们的希望。（改为反问句）_______________________________________

3、父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，必须挖起来才知道。”

（改写成转述句）_______________________________________________________________

4、这是我对你们的希望。（缩写句子）________________________________________

5、“学习语文要下苦功夫”，与这句话意思不一样的一项是［

A、学习语文能不下苦功夫吗？B、学习语文非下苦功夫不可!

C、学习语文非下苦功夫不可吗？D、学习语文不能不下苦功夫。

6、父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：,,,

.你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻马上分辨出来它有没有果

实，必须一定挖起来才知道。”

⑴文中语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是1].

①它的果实埋在地里②不像桃子、石榴、苹果那样

③把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上④使人一见就生爱慕之心

A、①②③@B、②①③④C、②③①④D、④③②①

⑵文中画横线的句子有语病，请把正确的写在横线上。

7、下面一句话可以有两种理解，请写出来。

伊拉克对美国发动侵略战争是早有准备的。

A、第一种理解：.

B、第二种理解：。

九、下列有关《落花生》一文的表述，错误的一项是[（2分）

A、本文作者是许地山，笔名落华生，中国近现代小说家、散文家。

B、本文通过写一家人过花生收获节时谈论花生的好处，借物喻人，赞扬花生不图虚名、

默默奉献的品格。

C、本文告诉我们人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

D、本文表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

十、回顾课文内容填空。（10分）

1、《落花生》的作者是,笔名是o著有《空山灵雨》、《缀网劳蛛》等

作品。

2、《落花生》一文围绕落花生写了花生、花生、花生、花

生这四件事。其中是略写，是详写，把它作为文章的主要内容是为了突

3、花生的好处有很多：、、等。其中最可贵的是它的

___________________精神。

4、根据下面二图，在茅亭里，父亲和“我们”边品花生边议花生，除了文中所写，发

挥你的想象，还能谈论什么？请你写下来。

十一、读故事，对其蕴含的道理，表述错误的一项是[]o（2分）

鹦鹉遇到乌鸦，笼中的鹦鹉安逸；野外的乌鸦自由。鹦鹉羡慕乌鸦自由，乌鸦羡慕鹦鹉

安逸，二鸟便商议互换。乌鸦得到安逸，但难得主人欢喜，最后抑郁而死；鹦鹉得到自由，

但长期安逸，不能独立生存，最终饥饿而死。

A、不要盲目羡慕他人的幸福。B、他人的幸福也许那并不适合你。

C、人生于世，唯一要去和别人攀比。D、过好自己的日子，享受自己的生活才是王道!

十二、短文阅读，回答问题。（23分）

落花生（节选）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵口它的果实埋在地里，不像桃子□石榴口苹

果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长

在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然,可是。”

我说：“那么，人要做,不要做_______,而对的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”这指什么？

1、在文中“口”里填上正确的标点。（1.5分）

2、把文中的句子补充完整。（5分）

3、在文中加点词“好处”可以换成o（1分）

4、父亲把花生和、、相比，说明花生没有,却具

有o（5分）

5、父亲和“我们”姐弟议花生，对父亲的话表述正确的一项是（）。（1分）

A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。

B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成

熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。

6、在议花生时，父亲是从花生的来谈的。（1分）

A、用途B、品种C、品质D、生长环境

7、父亲说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”是教育子女要学习

花生的的精神。（L5分）

8、父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为第三人称转述句）（1.5分）

9、作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要做,不要

做的人。从写作方法上看，这是一种的写法。（3分）

10、在生活中有哪些人也像落花生一样不图虚名、默默奉献呢？（1分）

11、文中"这"指.（L5分）

十三、写作方法拓展。（5分）

《落花生》此文运用了借物喻人的写作方法，它就是借某一事物抒发自己感的特点来比

喻人的一种品格。以“蜜蜂”为话题，运用借物喻人的写法，发挥想象，想到哪些人？写一

段话（至少100字）。___________________________________________________________

部编版五年级语文上册第一单元精品课课练答题卡

课文2、落花生

姓名：___________________________缺考标记

考号：□□□□□□□□□口缺考考生，由监考员贴条贴条形码区

考场号：□□□座位号：□□□形码，并用2B铅笔填涂口

右边的缺考标记。

一、下列词语中加点的字，选择正确读音打"J”。（6分）

便(pidnbidn)宜方便(pidnbidn)半亩(mQmiti)

空（kongkdng）地空（kongkdng）气石榴（liiiliii）

二、看拼音写词语。（8分）

三、比一比，再组词。（8分）

亩（）播（）亭（）慕（）

画（）翻（）停（）幕（）

四、根据音节，写出同音字。（3分）

bo（）纹（）放新闻联（）

fu（）习嘱（）忘恩（）义

五、根据语境，用“望”组成合适的词语填在括号里，不可重复。（6分）

()()()()

六、按要求完成各题。（9分）

1、看图写成语。（2分）（_________）

2、从下面的字中，找出一条成语写在横线上。（3分）

①、______________②、______________

3、下面句子中加点词语运用错误的一项是［（2分）

4、通过查字典，选出以下四个字。在这句话中应该用的字是［］（2分）

七、阅读下面一段话，选择恰当的成语填空：（4分）

①___________②___________③_____________④_____________

八、按要求写句子。（13分）

］、________________________________________________________________

2、_______________________________________

3、_______________________________________________________________

4、________________________________________

5、“学习语文要下苦功夫”，与这句话意思不一样的一项是［］o

6、⑴文中语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是［

⑵文中画横线的句子有语病，请把正确的写在横线上。

7、A、第一种理解：o

B、第二种理解：.

九、下列有关《落花生》一文的表述，错误的一项是［］。（2分）

十、回顾课文内容填空。（10分）

1、,O

2、、、、o其中是略写，是详写，为

了突出_____________________________________________O

3、、、等。o

4、_______________________________________________________________________

十一、读故事，对其蕴含的道理，表述错误的一项是［（2分）

十二、短文阅读，回答问题。（23分）

1、（1.5分）□□□

2、（5分），。990

3、________o（1分）

4、、、，,0（5分）

5、父亲和“我们”姐弟议花生，对父亲的话表述正确的一项是（）。（1分）

6、在议花生时，父亲是从花生的_____—来谈的。（1分）

7、________________o（1.5分）

8、（1.5分）______________________

9、的写法。（3分）

10、（1分）__________

11、文中“这”指__________________—o（1.5分）

十三、写作方法拓展。（5分）

答案:

一、pidnbidnmilkdngkonglid

二、半亩浇水吩咐爱慕矮小收获成熟体面

三、亩（一亩）播（播种）亭（亭子）慕（爱慕）

画（书画）翻（翻书）停（停止）幕（幕布）

四、波纹播放新闻联播复习嘱咐忘恩负义

五、绝望盼望希望欲望

六、

1、妙笔生花

2、①、物美价廉②、物有所值

3、D、“一连串奇怪的事情，究竟主吉主凶，她急切间可真辩解不来。”茅盾《子夜》

4^D^慕mti释义：①羡慕；②思念。

七、①D、春风化雨；②A、丰硕果实；③B、饮水思源；④C、投桃报李

八、

1、母亲开辟我们家后园的半亩空地种花生，我们姐弟几个不是不高兴。

2、这不是我对你们的希望吗？

3、父亲说，花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，必须挖起来才知道。

4、这是希望。

5、C、学习语文非下苦功夫不可吗？

6、

⑴、A、①（D③④

（2）、也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

7、A伊拉克发动侵略战争B美国发动侵略战争

九、A、本文作者是许地山，笔名落华生，中国近现代小说家、散文家。

十、

1、许地山落华生

2、种收吃议吃花生议花生

“我们”要做像花生一样有用的人

3、味道美可以榨油价钱便宜默默无闻

4、略

十一、C、人生于世，唯一要去和别人攀比。

十二、

1:、、

2、不好看很有用有用的人只讲体面别人没有好处

3、优点

4、桃子石榴苹果外在美内在美

5、C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，

也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。

6、C、品质

7、不图虚名、默默奉献

8、父亲说，那是他对我们的希望。

9、有用的人只讲体面而对别人没有好处借物喻人

10、环卫工人邮递员

11、人要做有用的人

十三、

蜜蜂在花丛中飞来飞去，从这朵花飞到那朵花，忙着采蜜，真是勤劳啊。看着这些小蜜蜂，

我想到了辛勤劳作的环卫工人。“喇一涮——涮一”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到

了一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过，只见她

戴着手套，穿着单薄的衣服，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里……

部编版五年级语文上册第一单元精品课课练答案及答题卡汇编

课文3、桂花雨

注意事项：

1、本次测试题有专门的答题卡。答题前将自己的个人信息填涂在答题卡相应的位置。答

题时请使用0.5毫米蓝色或黑色签字笔或钢笔，统一在答题卡上作答。

2、考试中请妥善保管好自己的答题卡，保持平整，勿折勿画。

一、下列词语中加点的字，选择正确读音打“J”。(6分)

缠绕(ch&ncdn)沉浸(ch6nsh6n)杭州(h6ngkdng)

沉浸(jinqin)茶叶(chdtfl)应该(ylngying)

二、看拼音写词语。（8分）

三、

懂（)浸（)缠()茶()

董（)侵（)厘()荼()

四、根据音节，写出同音字。(3分)

【罗-萝沏（）列竹)(）卜

【并-拼-饼】（）且)写月（)

五、根据语境，用“爱”组成合适的词语填在括号里,不可重复。（6分）

雨后的竹林，奶奶徜徉于其中，欣赏着散文《绿叶》，绿叶是大自然最（）的女儿;

我抬头望了望奶奶，她正（）地望着我，但她十分（）他的邻居,时刻牵挂着；空

中传来甜美的声音：周总理一你在哪里，因为周总理全心全意为人民服务,所以得到了全国

人民的（）。

六、按要求完成词语。（9分）

1、补充成语。（3分）

桂子（）（）,十里飘香。指（）（）点纷（)()扬

2、在下列各句中，“才”表示不同的意思，根据提示填序号。（4分）

A、晚B、短C、早D、长

①、烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。强调时间

②、从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。强调时间

③、才六点钟他就起来了。强调时间

④、已经六点钟了他才起来。强调时间

3、根据提示在括号里填上合适的词语。（2分）

①、(）的桂花落下来。（突出桂花的香）

②、桂花（）落下来。（突出落下的花多）

七、阅读下面一段话，选择恰当的成语填空：（4分）

A、悲欢离合B、津津有味C、大显身手D、千篇一律

皇帝在宫里吃够了①_____的美食，尽管饥肠辘辘，他还是浮想联翩，总想吃到与

众不同的口味。他招来苏巧生，命他做出来。苏巧生②______发明了饺子（扁食），皇

帝吃得③,还常念念不忘。从此，人间便有了这种美食。特别是北方的老百姓,

不论④,起码在过年的时候总要吃顿饺子！

八、按要求写句子。（13分）

1、至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

2、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）

3、母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（改写成转述句）

4、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”。（缩写句子）

5、下列哪个句子与例句运用了同一种修辞手法的一项是1

例：杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

A、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

B、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

C、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

D、可是桂花的香气，太迷人了。

6、桂花盛开的时候，据说香飘十里，大约前后十几家邻居，没有不能不浸在桂花香里的。

桂花成熟时，o摇下来的桂花，o如果让它开过了，,尤

其是被风雨吹。o

⑴文中语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是［

①就应当“摇”②朵朵完整、新鲜③落在泥土里④落，比摇下来的香味就差多了

A、①②③④B、②①③④C、②③①④D、④酗①

⑵文中画横线的句子有语病，请把正确的写在横线上。

7、下面一句话可以有两种理解，请写出来。

这苹果不大好吃。

A、第一种理解：.

B、第二种理解：.

九、下列有关《桂花雨》一文的表述，错误的一项是［（2分）

A、本文叙述了作者童年时代在故乡摇桂花的美好回忆。

B、本文表达了对童年往事的怀念之情，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。

C、《桂花雨》描写了桂花飘落的优美样子，点明家乡的桂花很多。

D、所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”反映出了“我”盼望摇桂花的

迫切心情。

十、回顾课文内容填空。（10分）

1、《桂花雨》的作者是,围绕桂花写了之香、之乐、

之苦。

2、“桂花树的样子,不像那样有姿态。”作者这样写,是运用了

的修辞手法。

3、作者先写自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的,接着写了的事情，最

后写了离开家乡后赏桂花、给母亲带桂花，却时时想起童年时代的和,表

达了作者之情。

4、下面没有在文中出现过的事是（）.

A、摘桂花B、摇桂花C、思桂花D、捡桂花

十一、读故事，对其蕴含的道理，表述错误的一项是［］＜.（2分）

一滴墨汁落在一杯清水里，这杯水立即变色，不能喝了；一滴墨汁融在大海里，

大海依然是蔚蓝色的大海；为什么？因为两者的肚量不一样。

不熟的麦穗直刺刺地向上挺着，成熟的麦穗低垂着头；为什么？因为两者的份量不

一样。

A、宽容别人，就是肚量；谦卑自己，就是份量；合起来，就是一个人的质量。

B、格局越大，越懂得宽容；情商越高，越懂得低头。

C、愿我们都能成为一个具有大格局的高情商之人。

D、格局越大，心胸就会越狭隘；情商越高，就会越来越骄傲。

十二、短文阅读，回答问题。（23分）

桂花雨（节选）

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶,

过年时还可以做糕饼。.全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十

里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说□这里的

桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花口

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

1、在文中“口”里填上正确的标点。（2分）：“。”

2、写出画线部分的动词，并用几个动词写一句话。（5分）

3、在文中桂花的用途有和.（2分）

4、在这句“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。"话中，"”字最能表

现桂花的香气四溢；对这句话表述正确的一项是（）。（4分）

A、桂花一年四季都开花，散发着迷人的香气。

B、桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。

C、母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲

们的生活。

D、整个村子全都种上了桂花树，桂花开放时，香气很浓。

5、在这句“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。“话中，运用了

修辞手法，请你也写一句同修辞手法的句子：（4分）

6、“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”表述正确的一项是（（3分）

A、家乡院子里的桂花的香气，的确胜过杭州小山上桂花的香气。

B、家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐，也寄托着母亲

对家乡的感情。

C、家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是供大众观赏的。

D、家乡的桂花树可以摇桂花，杭州的桂花树不能摇。

7、在这句“我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。”

话中，对母亲的话表述错误的一项是（）。（3分）

A、“又”说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。

B、母亲的话使她又一次想起。

C、淡淡一句话，写出对故乡桂花的深切怀念。

D、家乡的桂花随着离开家乡的时间越来越长，对家乡的感情也会越来越淡的。

十三、写作方法拓展。（5分）

《桂花雨》此文没有一处明着写思乡之情，可是作者的思乡之情却萦绕在我们的心头，

像桂花的香气一样浓郁，这种写作方法就是寄情于事。

如果要表现沉默的父爱，你会把感情寄托在哪些事件之中呢？以“父亲的爱”为话题，运用

寄情于事的写法，发挥想象，写一段话（至少100字）。

部编版五年级语文上册第一单元精品课课练答题卡

课文2、落花生

姓名：___________________________缺考标记

考号：□□□□□□□□□口缺考考生，由监考员贴条贴条形码区

考场号：□□口座位号：□□□形码，并用2B铅笔填涂口

右边的缺考标记。

一、下列词语中加点的字，选择正确读音打“J”。（6分）

缠绕(chdncdn)沉浸（ch6nsh6n)杭州(hdngkdng)

沉摄（jinqin)落叶（chdtfl)座该(yingying)

看拼音写词语。（8分）

比一比，再组词。（8分）

懂（）浸（)缠（）茶（)

董（）侵（)厘（）荼（)

根据音节，写出同音字。（3分）

【罗-萝啰】(）列竹（)(）卜

【并一拼-饼】(）且(）写月（)

五、根据语境，用“爱”组成合适的词语填在括号里，不可重复。（6分）

()()()()

按要求完成词语。（9分）

1、补充成语。（3分）

桂子（）（）,十里飘香。指（）（）点纷（）（）扬

2、在下列各句