四川省会理一中2025届高考考前模拟历史试题含解析

四川省会理一中2025届高考考前模拟历史试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．20世纪30年代，美国许多第一流的知识分子，其中有些是罗斯福的朋友和顾问，对于他们的私人企业经济感到失望，开始对苏联的实验发生兴趣，并且在某些情况下还十分热心：重实效的经济学家、工人领袖、社会活动家和工程师们，都称赞他们访问苏联时看到的东西。这一现象A．证明资本主义民主制度存在弊端B．是苏联积极推行新经济政策的结果C．使美国加强了国家对经济的干预D．说明资产阶级对社会主义敌意消解2．1957年上海市文物保管委员会在上海青浦县发现的新石器时代文化遗存被称为A．马家浜文化 B．崧泽文化 C．良渚文化 D．海派文化3．十八大以来中国实施了共建“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，举办了亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会、倡导构建人类命运共同体、促进全球治理体系变革。这表明当今中国A．致力于加强亚洲各国的合作B．努力构建合作共赢的新型国际关系C．主导了亚太地区的经济合作D．极力加强与发展中国家的全面合作4．由于从事革命活动引起欧洲各国政府的恐惧，马克思多次遭到迫害和驱逐。下列空间地点中与马克思的活动对应正确的是A．①——学习德国古典哲学，组建“共产主义通讯委员会”B．②——主编《德法年鉴》，参加1848年欧洲革命C．③——创办“正义者同盟”，发表《法兰西内战》D．④——开始《资本论》写作，创建和领导第一国际5．罗马法规定：河流两岸土地的所有人，应在必要的范围内使用其土地可供公众使用，如行路、拉纤、停泊、晾晒渔网等。这表明罗马法A．随意剥夺财产所有人的权利B．严格规范财产所有人的权利C．保护帝国内一切自由民利益D．调解了公民之间的利益冲突6．以下词组可以用来概括中国新民主主义革命的主要关节点，按时间先后排列正确的是A．五四起风雷遵义定决策卢沟燃烽火挺进大别山B．遵义定决策五四起风雷挺进大别山卢沟燃烽火C．五四起风雷卢沟燃烽火遵义定决策挺进大别山D．挺进大别山卢沟燃烽火遵义定决策五四起风雷7．董仲舒不太强调“爱由亲始”，而更着重推崇“远之而大"，主张“摆脱宗法思想的局限，跳出家族的小圈子，面向天下，实行爱及四夷的王道政治”。董仲舒的这些思想A．促成了古代民本思想的产生B．摆脱了传统“家国一体”观念束缚C．意在削弱宗法伦理思想的影响D．适应了汉朝“大一统”的政治需求8．据统计，“八七”会议后的三个月内，各地爆发的武装起义多达22次，但唯独毛泽东领导的湘赣边秋收起义获得了胜利，这一胜利代表了中国革命战争的发展方向。这主要是因为湘赣边秋收起义A．提出了土地革命策略方针B．首创了一支新型人民军队C．打破了苏联革命道路束缚D．建立了井冈山革命根据地9．如表是17世纪末至18世纪英国从欧陆的商品进口统计数据（除爱尔兰），由此可知英国A．工业革命导致原料进口增加 B．对欧洲大陆的经济依赖增强C．重商主义推动了制造业发展 D．对欧陆贸易赚取了巨额利润10．改革开放之初，陈云强调指出要根据“鸟”（经济）的需要，设计“笼"（计划）的大小，并不断地调整“笼”的尺寸，使“鸟”既能在“笼”中充分地飞翔，又不被"笼”因死。“鸟笼经济”的提出意在A．在计划指导下扩大市场调节 B．摆脱计划对我国经济的影响C．建立社会主义市场经济体制 D．解释计划与市场的辩证关系11．西周时，周公制礼作乐。这里的乐包括①等级②舞乐③《诗经》④史诗A．①②④ B．①③ C．②③④ D．②④12．据外电报道：“波兰外交部大楼走廊挂满了自1918年独立后历任外交部长的头像，但1945年至1989年的44年则空缺。”最可能的理由是，该时期A．限于当时条件，外长未留下照片B．波兰已被美苏瓜分，其主权未复C．波兰刚走上社会主义道路，不要外交活动D．波兰屈从于苏联控制，外交活动不能自主13．从罗马共和国到罗马帝国，罗马人以灵活务实的态度摸索出一整套治理国家的经验，制出古代世界最为系统完备的法律体系。下列项中关于罗马法在当时政治上的作用和影响表述正确的是①使平民的政治和社会地位空前提高②减轻了社会各阶层关系的紧张程度③提高国家各级官吏的办事效率并且规范从政④激发和调动罗马公民爱国热情与参政积极性A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④14．“新的力量和新的学说已经兴起，向19世纪正统的自由主义挑战。乌托邦式的以及其他的社会主义者已经发射了若干小排炮，现在轮到大炮开火了。”这里的“大炮”是指A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．空想社会主义 D．科学社会主义15．十月革命的对象是二月革命后临时政府所代表的剥削阶级，临时政府既然代表了地主阶级和资产阶级利益，这就把两个阶级同时推到十月革命对象的位置上。从这个意义上讲，十月革命是A．资产阶级民主主义革命 B．新民主主义性质的革命C．无产阶级社会主义革命 D．民主革命和社会主义革命16．公元前720年，周平王去世，新上任的郑庄公不仅不为平王奔丧，还命人入侵王室疆土，抢夺成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。该状况反映出A．周王朝统治名存实亡B．周王室权威受到挑战C．官僚政治建立的必要性D．东周时期宗法观念淡薄17．据现有的考古资料所知，中华民族的祖先分别在多个区域创造了原始文化。这些早期先民的文化区，时间上有先后，规模上有大小，水平上有高低，但是它们各有特点，自成系统，既有个性，又有共性。这体现了中华文明的起源………（）A．以中原地区为主，逐渐向外辐射 B．呈现八方雄起、丰富多彩的姿态C．在诸多区域同时出现，各自发展 D．各地区存在延续不断的继承关系18．据《宋史》记载；“大中祥符三年（1010年），辽界灾荒严重，不断到宋境籴粮，雄州一次出官仓2万石，贱价以粜。”此种贸易属于（）A．朝贡贸易 B．民间贸易 C．榷场贸易 D．对外贸易19．古代雅典，指挥军事的将军有10名。在战场上，如果不只一名将军在场，往往由几名将军轮流指挥全军，每人1天。雅典其他各类权力机构，也都由多名公民主持。这些做法A．体现了主权在民的思想 B．保证了军事行动的统一C．反映了轮番而治的特点 D．提高了政府运作的效率20．本改签指内阁将票拟好的题本进呈皇帝后，如皇帝不同意内阁票签的意见，就会下令内阁重新票拟，或直接拟好交内阁发出。乾隆时期，很多题本改签的内容或是由军机处传达到内阁，或是先由军机大臣草拟，然后呈报皇帝，获准后，发交内阁照签办理题本改签。这一变化表明乾隆时期A．中央集权日益强化 B．制衡机制得到完善C．内阁决策受到削弱 D．君主专制日益加强21．北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”一词，被指私人圈占的成片土地。唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更加普遍。据此可知A．均田制导致土地集中现象加剧B．北魏至唐朝前期政府不限制土地买卖C．均田制未能杜绝土地兼并D．封建小农经济日益被大庄园经济取代22．伏尔泰在其《风俗论》著作中第一次把整个中国文明史纳入世界文化史之中，从而打破了以欧洲史代替世界史的“欧洲中心主义”的史学观，认为“如果中国的历史纪年是真实的，基督教的纪年就是假的，梵蒂冈就是在骗人，欧洲的历史也就是一部谎言的历史”。这反映出A．中国科技水平居于世界领先地位 B．思想解放促使宗教改革兴起C．中国文化传播影响欧洲社会发展 D．世界各地文明开始会合交融23．西周以前，丝织品主要被人们用作奉献给鬼神的礼物。到了西周时期，丝织品更多地成为人们相互赠送的礼物，亦被用于贵族举行的各种仪式的道具上，甚至连屏风、垫席这样的物品也用丝织品。这反映了A．丝织品失去等级意义 B．西周礼制开始遭破坏C．桑蚕文化起源于礼制 D．丝织品与礼制的互动24．图四是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了A．英国国际地位下降B．英美关系亲近友好C．英国承认美国独立D．英国愿与美国和解25．文艺复兴时期的意大利人普遍主张，人就应该公开地满足自己的各种欲望，只要能实现幸福的目标，采取什么样的手段都无所谓。这反映了文艺复兴时期的意大利A．人文主义成为社会主流B．是欧洲人文主义的中心C．肯定了人的价值和欲望D．促进了理性主义的传播26．对于准备申报世界记忆遗产的《四库全书》，主席等领导对此有过专门论述：“集中国古代文化之大成的《四库全书》具有极其珍贵的价值，自成书之日起，便以代表东方文化的身份获得了世界性地位。今天，我们要利用好这些宝贵遗产，挖掘其当世价值。”对此，如果你要利用《四库全书》查阅墨子的光学八条等相关论述，应该查阅A．经部 B．史部 C．子部 D．集部27．第五十六届慕尼黑安全会议（慕安会）于2020年2月14日至16日在德国慕尼黑举行。会议主办方发布的《2020年慕尼黑安全报告》，将“西方缺失”设定为会议主题。按照主办方的说法，“西方缺失”是指一种被广泛感受的不安，这种不安源于“西方”持久目标的不确定性和“西方”共同立场的缺失。导致“西方缺失”的内部因素是A．“反自由主义”浪潮兴起 B．世界政治格局多极化趋势C．西方国家实力差距的缩小 D．新兴市场国家的不断崛起28．古代希腊人首创了数学、科学和哲学，最先写出了有别于纯粹编年表的历史书，自由地思考着世界的性质和生活的目的，而不为任何因袭的正统观念的枷锁所束缚。这表明古代希腊A．民主制推动文化繁荣 B．科学发展领先世界 C．神学传统观念被抛弃 D．人文精神内涵丰富29．有学者指出：“当今世界的力量分配正像一盘三维棋赛。在最高的一层，军事是单极的，美国远远超过了其他国家。中间一层，经济部门是多极的，美国、欧洲和日本占了世界总产值的三分之二。而最低的一层则代表了跨越边界且各国政府无法控制的跨国关系，其力量结构更为分散。”该学者在此A．旨在说明以美国为主导的单极格局已形成B．认为公正合理的国际政治经济新秩序建成C．尝试探讨国际格局的结构层次与框架问题D．否定了世界格局多极化发展趋势的可能性30．如表是轮船招商局改组（1874年）前后上海至各口岸单位吨重运费统计表对如表中运费变化的推论最准确的是A．洋务企业经营状况日趋恶化 B．各口岸的近代化程度存在差异C．中日之间经济联系尤为密切 D．洋务企业的市场竞争意识增强二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．阅读材料，完成下列要求。材料新教育从洋务派创办各种“洋务学堂”起，就开始落地生根。1904年1月，清廷批准《奏定学堂章程》，一直延用到1911年清朝覆灭，秉承的宗旨是“忠君”与“尊孔”。袁世凯为自己当皇帝复辟帝制，重新尊孔，在教育方面更是通令恢复学校祀孔典礼。面对这种情况，“全国教育联合会”讨论、研究新学制，胡适在新学制草案的制定过程中发挥了重要的作用。1922年11月1日，北京政府以“大总统”的名义颁布了新的《学校系统改革案》，史称“壬戌学制”。该学制基本参照美国学制，以小学、初中、高中的“六三三制”取代了原来的小学、中学“七四制”。直到现在，依然实行“六三三”制。它还提出了七条教育标准：发挥平民教育精神；注意个性之发展；力图教育普及；注重生活教育；多留伸缩余地，以适应地方情形与需要；顾及国民经济力；兼顾旧制，使改革易于着手。这些措施都深刻影响着当时中国的社会发展。——摘编自雷颐《壬戌学制与新文化运动》（1）根据材料并结合所学知识，概括壬戌学制的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析壬戌学制的积极作用。32．阅读下列材料，回答问题。材料一：20世纪50年代美国在亚洲签订的部分条约一览1951年8月，与菲律宾签订《美菲共同防御条约》1951年9月，与日本签订《美日安全保障条约》1953年10月，与韩国签订《美韩共同防御条约》1954年12月，与国民党势力签订《美台共同防御条约》根据上述条约，缔约国（地区）给予美国在其领土设置军事基地、驻扎军队等权利，缔约双方保证共同应对外来干涉或武装进攻等。如：《美日安全保障条约》规定，“为了对日本国的安全及维持远东的国际和平与安全做出贡献，允许美国的海、陆、空三军使用日本国内的设施及区域。”《美韩共同防御条约》规定，缔约双方通过共同磋商，采取行动对付共同危险、制止武装进攻。——摘编自《冷战时代美国的亚洲政策》材料二：1989年11月，包括澳大利亚、美国、日本、韩国、东盟六国等12国在内的亚太经济合作组织正式成立。1991年11月，中国、中国台北和中国香港地区加入该组织。其宗旨和目标是：相互依存，共同受益；加强开放的多边贸易体制；减少区域内贸易和投资壁垒。亚太经合组织是论坛性经济组织。二十多年的实际经历表明，“APEC方式”在维护各成员利益方面展示出强大的生命力，平等互利、协商一致、求同存异、自主自愿以及渐进发展等原则，不仅维护了发展中成员的利益，也同样让发达成员受益。——摘编自《APEC以自己的方式影响世界》等（1）根据材料一，美国加紧在亚洲缔约应与哪一事件直接有关？试概括美国与缔约国（地区）的关系特点。结合材料和所学知识指出这一时期美国亚洲政策的主要目的。（2）根据材料二，亚太经济合作组织与美菲、美日、美韩结盟相比有哪些不同？这反映出20世纪90年代以来国际形势怎样的发展趋势？（3）文明史观认为人类文明发展是多样性的统一，倡导尊重不同地区不同民族的文明成果。综合以上材料，谈谈你对“尊重文明发展多样性”的认识。33．阅读材料，回答问题。材料一梁启超在《变法通议》以开矿的事件为例，指出中国若要开矿，需勘探矿质，学习各国开矿、炼矿之道，购买先进的机器，翻译、学习关于矿产的知识。一个人的能力是有限的，而矿学会的建立会促进矿学人才的培养，使得知识学成以致用。矿学如此，其他行业也是如此。同时，他说：“其入会之人，上自后妃王公，下及一命布衣，会众有集至数百万人者，会资有集至数百万金者……有师友以便讲求疑义，故学无不成，术无不精，……以为国干，用能富强甲于五洲，文治轶（超过）于三古。”——整理自梁启超《变法通议》材料二在《狂人日记》中，鲁迅揭示了虚伪野蛮的礼法教条，“蔑视了真的人情”，摧残了幼者和弱者，即有亲子之爱，手足之情也是不能宽宥的。吃人者不足责，被吃者不足悲，也不许诉。鲁迅把这种吃人现象，称之为“无主名无意识的杀人团”，它与“愚民的专制”的政治力量结合起来，“使人变成死相”。——姜新录《狂人日记》与鲁迅的启蒙主义思想（1）根据材料一，概括梁启超对“学会”作用的认识，并结合所学分析《变法通议》发表的历史意义。（2）根据材料二并结合所学概述《狂人日记》的主旨，并指出其所反映的新文化运动的基本内容。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

材料说明在经济危机下，美国知识分子试图借鉴苏联计划经济模式，这就促使政府加强了对经济的干预，故C项正确；材料体现的是人们对自由主义经济政策的失望，不能证明资本主义民主制度存在弊端，故A项错误；此时新经济政策已经结束，故B项错误；D项中的“消解”说法绝对化，故错误。2、B【解析】

崧泽文化距今约5800-4900年，属新石器时代母系社会向父系社会过渡阶段，以首次在上海市青浦区崧泽村发现而命名，B正确；A是崧泽文化之前的文化遗址；C是崧泽文化之后的文化遗址；上海的文化被称为"海派文化"想，不是文化遗址，D错误。3、B【解析】根据材料“十八大以来中国实施了共建‘一带一路’倡议……倡导构建人类命运共同体，促进全球治理体系变革。”可知当今中国坚持独立自主的和平外交方针，坚定不移走和平发展道路，坚定不移维护世界和平、促进共同发展，努力构建合作共赢的新型国际关系。故B项正确。AD两项与材料中的亚太经合组织、二十国集团不符，排除。亚太经合组织奉行自主自愿、协商一致的合作原则，C项“主导”说法错误，故C项排除。4、D【解析】

据所学知识可知，马克思在英国开始写作《资本论》，创建和领导第一国际，故D选项正确；学习德国古典哲学，组建“共产主义通讯委员会”是在布鲁塞尔，故A选项错误；马克思主编《德法年鉴》在法国，但没有直接参加1848年欧洲革命，故B选项错误；创办“正义者同盟”，发表《法兰西内战》在法国，故C选项错误。5、B【解析】

材料中规定“河流两岸土地的所有人，应在必要的范围内使用其土地可供公众使用”是对财产所有权人权利的规定，是有限的所有权，故B项正确；材料中没有随意剥夺财产所有人的权利，强调的是公众使用土地，故A项排除；材料中没有体现出保护自由民利益，故C项排除；材料中强调的财产所有人与公共使用权之间的关系，而不是调节公民之间的利益冲卖，故D项排除。【点睛】解题时紧扣“土地的所有人”“土地可供公众使用”，从有限所有权的角度分析归纳即可得出准确答案。6、A【解析】试题分析：本题考查的是中国新民主主义革命的史实，1919年五四运动是新民主主义革命的开端，1935年召开遵义会议，是党的历史上生死攸关的转折点，1937年卢沟桥事变揭开了全国性抗日战争的序幕，1947年刘邓大军挺近大别山，揭开了解放战争转入战略反攻的序幕。故答案是A。考点：人教版八年级上册・新民主主义革命的兴起・五四爱国运动和中国共产党的成立；人教版八年级上册・新民主主义革命的兴起・红军不怕远征难；人教版八年级上册・中华民族的抗日战争・宁为战死鬼，不做亡国奴；人教版八年级上册・人民解放战争的胜利・内战烽火7、D【解析】

根据材料“摆脱宗法思想的局限，跳出家族的小圈子，面向天下实行爱及四夷的王道政治”可知，董仲舒的这一观点符合当时汉武帝要求实行大一统在文化领域的政治要求，故选择D选项；古代民本思想在先秦时期已经产生，与时间不符，故排除A选项；家国一体是指家族和国家都以宗法关系来统领，存在严格的家长制，而材料中只是跳出家族的小圈子面向天下，并没有跳出家国一体的框架，故排除B选项；宗法伦理思想反映中国宗法等级制度，代表封建地主阶级利益的一种道德理论，而材料中董仲舒只是想跳出其局限，并没有削弱宗法伦理思想，故排除C选项。8、C【解析】

依据材料结合所学可知，在湘赣边秋收起义遭到严重挫折后，及时从进攻大城市转到向农村进军，开始了把革命力量引向农村的伟大实践，打破了苏联“城市中心论”，产生了农村包围城市，武装夺取政权的马克思主义与中国实践相结合的革命思想，因此C选项正确。A选项错误，1927年八七会议上提出了开展土地革命的方针；B选项错误，首创了一支新型人民军队的是古田会议；D选项错误，井冈山革命根据地是在秋收起义后建立起来的。故正确答案为C选项。9、C【解析】

材料中反映了在重商主义政策影响下，17—18世纪英国对欧洲大陆进口的制成品减少，原材料增加，进面促进英国制造业的发展，说明重商主义推动了制造业发展，故C项正确；工业革命开始于1765年，与材料时间不符，故A项错误；这一时期英国拥有广阔的殖民地，因此英国对欧洲大陆的贸易依赖在减弱，故B项错误；材料数据体现了18世纪英国从欧陆的商品进口统计，无法得出对欧陆贸易赚取了巨额利润的结论，故D项错误。10、A【解析】

陈云“鸟笼经济”指随着经济的发展而减少计划经济体制的束缚，实际是要在在计划指导下扩大市场调节，发展有计划的商品经济，故A符合题意；材料没有否定计划的作用，故B不符合题意；改革开放之初，我国尚未澄清计划与市场的关系，没认识到要建立社会主义市场经济体制，故C不符合题意；只有1992邓小平南方谈话才科学解释计划与市场的辩证关系，故D不符合题意。故选A。11、D【解析】

礼乐制度下的“乐”是配合各贵族进行礼仪活动而制作的舞乐。舞乐的规模，必须同享受的级别保持一致。主要包括舞乐和史诗，②④正确，D符合题意；①等级说法与材料无关，AB排除；《诗经》是最早的作品成书于西周初期，最晚成书于春秋中期，③错误，C排除。故选D。12、D【解析】

根据所学可知，1945年至1989年，波兰属于社会主义阵营，其外交受制于苏联，难以实现外交自主，选项D正确；选项A、B不符合史实，排除；社会主义国家也需要外交活动，选项C排除。13、D【解析】

罗马法以法律保障了公民的权利，使平民的政治和社会地位空前提高，有利于激发和调动罗马公民爱国热情与参政积极性，①④正确；罗马法缓和了社会矛盾，减轻了社会各阶层关系的紧张程度，②正确；罗马法规范了官吏从政，提高了办事效率，③正确；①②③④正确，故选D；ABC不全面，排除。14、D【解析】

根据材料“向19世纪正统的自由主义挑战”表明工业革命后，资本主义制度的弊端暴露，批评与改造当时社会制度的乌托邦式的以及其他社会主义者兴起，其中包括空想社会主义等，因此“大炮开火”预示的是一个新的开端，应该是马克思主义诞生，即科学社会主义，D项正确；文艺复兴运动主要发生于14-17世纪，A项错误；启蒙运动主发生于17-18世纪，B项错误；材料中“乌托邦式的”是指空想社会主义，C项错误。15、D【解析】

依据所学知识可知，反对地主阶级的革命是民主革命，反对资产阶级的革命是社会主义革命。十月革命的对象是二月革命后的地主阶级和资产阶级，由此可知，十月革命是民主革命和社会主义革命，故D正确；资产阶级民主主义革命、无产阶级社会主义革命只符合部分信息，故AC错误；新民主主义性质的革命是中国特色的，故B错误。16、B【解析】

根据材料并结合所学可知，东周初期，郑国对内、对外进行势力的扩张，还乘机霸占王室的权力，使得郑国与周王室的矛盾日益尖锐起来。公元前720年，郑庄公同王室的斗争转向公开化，反映了周王室的权威受到挑战，B选项符合题意。材料主要反映了公元前720年，郑国侵犯东周的国境，与周天子交恶的情形。不能仅根据一则事例就盲目推断出周王朝的统治已经名存实亡。且结合所学可知，此时为东周初期，周天子尚具有一定威信，选项有所夸大，A选项排除。材料主要反映了周天子与诸侯之间的矛盾，实质上就是中央与地方之间的矛盾。而官僚制度的核心是皇权至上，强调皇帝的专制权力，与材料关系不大，C选项排除。材料主要反映了东周初期周郑交恶，表明了周天子“共主”地位的逐渐丧失，不能仅根据郑庄公一人的行为就推断出东周时期宗法观念淡薄，D选项排除。17、B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“但是它们各有特点，自成系统，既有个性，又有共性”说明中华文明的起源是多文明中心共存的特点，答案选B，ACD三项与题意要求不符。考点：中华文明的起源点评：中华文明遍布各地，呈现了多元发展、互相渗透、融聚一体的特点。在世界四大文明体系中，中华文明是唯一没有中断和不断向前发展的独立文明体系，这一早就了中华文明源远流长和博大精深的文明特征。18、C【解析】

结合所学知识可知，宋辽边境地区设置互市的市场,从事贸易,属于榷场贸易,故C项正确，D项排除。A项，材料中指的是互市,没有涉及朝贡的相关信息，故排除。B项，材料指的是官方之间的贸易,不属于民间贸易,故排除。19、A【解析】

“几名将军轮流指挥”“多名公民主持”说明雅典实行共同执政，以避免专制的出现，体现了主权在民的思想，故选A项；“几名将军轮流指挥全军”并不利于军事行动的统一，排除B项；轮番而治指公民轮流担任城邦的官员，不符合题意，排除C项；多人共同执政增加了决策的复杂性，不利于政府运作效率的提高，排除D项。【点睛】解答本题的关键信息是“几名将军轮流指挥”“多名公民主持”，联系雅典民主政治的特点分析解答。20、D【解析】

材料表明内阁、军机处都只是在遵照皇帝的旨意处理政务，决策权集中到皇帝一人手中，表明君主专制得到了加强。D正确；材料反映的是君主专制，而不是中央集权，A排除；内阁与军机处都服从于皇帝一人，没有制衡，B排除；内阁只有票拟权，决策权在皇帝手中，C排除。故选D。21、C【解析】

分析材料北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”一词，被指私人圈占的成片土地。唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更加普遍根据所学，说明当时均田制未能杜绝土地兼并，故C正确；北魏至唐朝前期均田制主要是为限制土地兼并，AB选项排除；D选项说法不符合史实，排除。22、C【解析】

根据材料“伏尔泰……第一次把整个中国文明史纳入世界文化史之中，从而打破了……‘欧洲中心主义’的史学观”可知体现的是伏尔泰全面抨击欧洲历史的虚假性，可知中国文化传播对欧洲社会发展的影响，故选C；A项在材料中无法反映，且在伏尔泰时期中国科技已经落后，排除A；伏尔泰是启蒙运动时期的代表人物，排除B；世界各地文明开始会合交融是在新航路开辟后，排除D。23、D【解析】

材料“亦被用于贵族举行的各种仪式的道具上”体现了丝织品用于上层社会的的仪式的道具上，体现了丝织品与礼制的互动，D正确；A材料中没有体现，排除；B说法错误，西周时期礼制兴盛；桑蚕文化在原始社会就已经出现，礼制在西周，C排除。24、D【解析】本题考查美国独立战争的进程。解答本题的关键是注意题干中的时间信息“1782年”。美国独立战争过程中，华盛顿领导的大陆军在对英战争中节节胜利，1781年约克镇战役后，英国政府只得坐到谈判桌前与美国和解。考情透析：漫画入题可以将繁杂枯燥的历史知识演绎成喜剧色彩的图文漫画，给人以新鲜感。解答历史漫画题的能力要求是：①能读懂历史漫画的内涵，能清晰地了解当时的政治、经济、人文等方面的历史信息。②能深刻领会其通过造型夸张的手段和丰富的想象力，反映出的事件的内在本质特征。③能初步掌握品读历史漫画的一些方法，并进一步培养从历史材料中获取有效信息的能力。25、C【解析】

“人就应该公开地满足自己的各种欲望”说明文艺复兴时期对人的价值和欲望的肯定，故C项正确；材料体现不出人文主义成为整个社会的主流，故A项错误；意大利是文艺复兴的中心，但这不符合材料信息，故B项错误；文艺复兴的核心是人文主义，故D项错误。26、C【解析】

据所学知识可知，子是指诸子百家的著作，材料中墨子的光学八条属于先秦诸子百家的内容，故C选项正确；经部主要指儒家经典著作，故A选项错误；史部是指历史学著作，即正史，故B选项错误；集部是后世的文人或知识分子的个人文集，故D选项错误。27、B【解析】

结合所学可知，“西方缺失”反映了弥漫在西方内部的一种焦虑情绪——担心西方在急剧变化的世界格局中失去主导地位、关注欧美统一立场因正在生成的不同理念和利益取向而受到侵蚀、担心西方主导的世界体系被所谓“威权国家”势力“修正”，等等，故“西方缺失”的内部因素在于世界政治格局多极化发展对欧美主导体系的冲击，B项正确；“反自由主义”浪潮反映的是各种民粹主义和国家主义，现“西方缺失”无关，排除A项；西方国家内部实力差距变化与“西方缺失”无关，排除C项；新兴市场国家崛起增强了“西方”共同立场，不利于“西方缺失”出现，排除D项。故选B。28、D【解析】

根据“自由地思考”、“不为任何因袭的正统观念的枷锁所束缚”等信息可知体现了古希腊丰富的人文主义精神，故选D；材料主要反映了人文主义精神和独立的思考，没有涉及民主制和神学观念，排除AC；材料没有涉及与其他地区的比较，无从体现科学发展领先世界，排除B。故选D。29、C【解析】

该题主要考查当今世界政治格局的特点。材料中学者的意思是从不同的角度看，当今世界政治格局呈现出不同的状态，显示出他对世界格局的探讨和见解，故C项说法正确；美国在军事上是单极的，也只是作者观点中的一个方面，故A项说法错误，排除；材料并未提及公正合理的秩序建成，故B项说法错误，排除；D项说法也过于绝对，不符合材料中作者的观点，排除。30、D【解析】

轮船招商局在改组后整体运费下降，有利于增强市场竞争能力，故D符合题意；轮船招商局运费的变化无法说明洋务企业经营状况日趋恶化，排除A；BC项无法体现，排除。故选D。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）前期教育改革奠定基础;旧的教育思想严重束缚社会发展;政府的重视;新文化运动的推动;先进知识分子的推动:美国教育制度的影响。（2）有利于培养新式人才；扩大了受教育的范围;有利于提升国民素养;推动了思想解放和社会风尚改变:推动了教育近代化;推动了社会发展。【解析】

（1）根据材料“从洋务派创办各种‘洋务学堂’起，就开始落地生根”等信息可得出前期教育改革奠定基础；根据材料“秉承的宗旨是‘忠君’与‘尊孔’……更是通令恢复学校祀孔典礼”可得出旧的教育思想严重束缚社会发展；根据材料“胡适在新学制草案的制定过程中发挥了重要的作用”可得出胡适作为新文化运动的代表人物，在学制改革过程中发挥重要的作用，也体现了先进知识分子的推动；根据材料“北京政府以‘大总统’的名义颁布了新的《学校系统改革案》”可得出政府的重视；根据材料“该学制基本参照美国学制”可得出美国教育制度的影响。（2）根据材料“发挥平民教育精神；注意个性之发展；力图教育普及”“适应地方情形与需要；顾及国民经济