2024-2025学年中职生安全意识源于平安校园班会教学设计

2024-2025学年中职生安全意识源于平安校园班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：中职生安全意识源于平安校园班会

2.教学年级和班级：2024-2025学年，中职一年级全体学生

3.授课时间：2024年10月10日，第2节课

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标三、重点难点及解决办法重点：培养学生对校园安全的认识和重视，提高安全意识。

难点：如何引导学生主动参与平安校园的建设，将安全意识内化为行为习惯。

解决办法：

1.通过实际案例分享，让学生深刻理解校园安全的重要性，从而提高对安全问题的警觉性。

2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，使学生主动思考并参与到校园安全活动中来。

3.制定明确的校园安全规则和指南，引导学生了解并遵守，逐步形成安全行为习惯。

4.利用校园广播、板报等形式，持续宣传校园安全知识，营造浓厚的安全文化氛围。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、案例资料打印件。

2.课程平台：无需使用特定课程平台，直接在教室进行教学活动。

3.信息化资源：网络资源（校园安全新闻、相关视频短片）、在线安全知识竞赛平台（如有）。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答、在线竞赛、小组竞赛等。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全意识源于平安校园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道平安校园的重要性吗？它与我们的学习生活有什么关系？”

展示一些关于校园安全事故的新闻或视频片段，让学生初步感受校园安全的重要性。

简短介绍平安校园的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全意识培养（10分钟）

目标：让学生了解安全意识的基本概念、组成部分和培养方法。

过程：

讲解安全意识的定义，包括其主要组成元素或培养方法。

详细介绍安全意识的组成部分或培养方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.平安校园建设案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解平安校园的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的平安校园案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解平安校园的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际学习生活的影响，以及如何应用安全意识建设平安校园。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与平安校园相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全意识源于平安校园的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全意识源于平安校园的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全意识的培养、平安校园案例分析等。

强调安全意识在校园生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全意识建设平安校园。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于安全意识源于平安校园的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-安全知识手册：提供一份详细的安全知识手册，包括校园安全、网络安全、交通安全等方面的内容，让学生课后自主阅读，增强安全意识。

-安全视频资料：推荐一些关于校园安全的视频资料，如安全教育宣传片、校园安全案例分析等，让学生通过观看视频，深入了解校园安全知识。

-安全互动游戏：推荐一些安全互动游戏，如安全知识问答、安全场景模拟等，让学生在游戏中学习安全知识，提高安全技能。

-校园安全论坛：引导学生参与校园安全论坛，与其他同学一起讨论校园安全问题，分享安全知识和经验。

2.拓展建议：

-组织一次校园安全知识竞赛，让学生通过竞赛的形式，检验自己掌握的安全知识，提高安全意识。

-开展一次校园安全主题班会，让学生分享自己了解的安全知识，以及如何在日常生活中保护自己。

-邀请专业人士进行校园安全讲座，让学生听取专业的安全知识，提高安全意识和自我保护能力。

-组织一次校园安全巡查活动，让学生参与校园安全的实际工作，提高对校园安全的认识和重视。

-鼓励学生参加校园安全志愿者活动，让学生以实际行动参与到校园安全工作中，提高安全意识和责任心。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践环节设计：在案例分析环节，增加了小组讨论和角色扮演，使得学生能够更深入地理解安全意识的重要性，并通过实践活动将理论知识内化为自身的行为习惯。

2.互动式教学：通过提问、讨论、分享等形式，鼓励学生主动参与课堂，提高了学生的积极性和学习兴趣，使得课堂氛围更加活跃。

（二）存在主要问题

1.课堂时间安排：在案例分析和小组讨论环节，时间安排可能稍显紧张，导致部分学生未能充分参与到讨论中。

2.学生参与度：虽然尝试通过各种方式提高学生的参与度，但仍有部分学生表现出较低的参与热情，可能是因为他们对安全意识的认知不够深刻。

3.教学资源利用：虽然提供了一些拓展资源，但如何更有效地利用这些资源，使之与课堂教学内容紧密结合，仍是一个需要改进的地方。

（三）改进措施

1.调整时间安排：适当延长案例分析和小组讨论环节的时间，确保每个学生都有机会参与到课堂讨论中来，提高课堂的互动性和实效性。

2.提高学生认知：通过课前调查、课后反馈等方式，了解学生对安全意识的认识程度，针对性地设计教学内容，让学生真正意识到安全的重要性。

3.优化资源利用：结合课程内容，精选拓展资源，并在课堂上进行引入和讨论，使学生能够更好地将拓展资源与课堂教学相结合，提高学习效果。同时，鼓励学生在课后自主学习拓展资源，以巩固课堂所学。八、课后作业1.请结合本节课所学内容，列举至少三种你在校园中可以实践的安全行为。

答案：例如，上下楼梯靠右行、不在校园内奔跑、不随意触碰电源插座等。

2.请描述一次你亲身经历或听到的校园安全事故，并说明事故发生的原因及可能的预防措施。

答案：例如，一次校园火灾事故，原因是学生在宿舍使用电热器不当，预防措施包括加强消防知识教育、定期检查电器设备等。

3.请列出至少三个保护个人信息安全的方法，并解释每个方法的重要性。

答案：例如，不随意透露个人信息、使用强密码、定期更换密码等，这些方法有助于防止个人信息泄露和被盗用。

4.请设计一个关于校园安全的宣传标语，并说明你的设计理念。

答案：例如，“安全校园，你我共同守护”，设计理念是通过强调集体责任感和共同参与，提醒师生共同关注和维护校园安全。

5.请总结本节课所学的平安校园建设要点，并针对其中一个要点，提出你认为在实际生活中如何落实的建议。

答案：例如，平安校园建设要点之一是加强安全教育，落实建议包括定期开展安全教育活动、设置安全知识宣传栏等。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生撰写一篇关于安全意识源于平安校园的短文，内容应包括安全意识的重要性、平安校园的建设方法等，字数约300字。

（2）设计一个关于校园安全的宣传海报，包括校园安全知识、安全标语等内容，要求学生运用所学知识，创意设计，突出主题。

（3）组织一次校园安全巡查活动，让学生参与校园安全的实际工作，提高对校园安全的认识和重视。

2.作业反馈：

（1）对于作业（1），重点检查学生对安全意识的理解程度，以及能否运用所学知识提出建设平安校园的方法。在批改过程中，注意指出学生作业中的错误，给出正确的表述，并鼓励学生提出自己的见解。

（2）对于作业（2），主要评价学生的创意设计能力和对校园安全知识的掌握程度。在反馈时，除了指出设计上