2024年九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 7.2 燃料的合理利用与开发教案 （新版）新人教版

2024年九年级化学上册第七单元燃料及其利用7.2燃料的合理利用与开发教案（新版）新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是燃料的合理利用与开发。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.回顾燃料的种类和性质：学生需要回忆起之前学过的燃料种类（如煤、石油、天然气等）及其性质，如可燃性、燃烧产物等。

2.探究燃料的合理利用：学生将学习如何合理利用燃料，包括燃烧效率的提高、燃料的节约使用等，以减少资源浪费。

3.了解燃料的开发技术：学生将了解当前我国燃料开发的主要技术，如煤炭洗选、油气勘探开发等，以培养对能源领域的认识。

4.燃料与环境问题：学生将学习燃料燃烧对环境的影响，如大气污染、温室效应等，并探讨解决环境问题的方法。

5.燃料政策与能源安全：学生将了解我国燃料政策及其对能源安全的影响，以提高学生的国家意识。

本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连，旨在帮助学生深入理解燃料的合理利用与开发，提高他们的实践能力和环保意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.科学探究与创新意识：通过学习燃料的合理利用与开发，培养学生运用科学方法进行探究和解决问题的能力，激发他们的创新意识。

2.科学思维与科学态度：使学生掌握燃料相关知识，能够运用科学思维分析燃料利用中存在的问题，形成正确的科学态度。

3.社会责任与环保意识：培养学生认识到燃料利用对环境的影响，提高他们的环保意识，增强社会责任感。

4.综合运用知识的能力：通过本节课的学习，培养学生能够将所学燃料知识运用到实际生活中，提高他们的知识运用能力。

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学素养、环保意识和社会责任感，使他们能够运用所学知识解决实际问题，符合新教材的要求。教学难点与重点1.教学重点：

（1）燃料的合理利用：学生需要理解如何提高燃烧效率、节约燃料等，以实现燃料的合理利用。

举例：讲解燃烧原理，如增大燃料与氧气的接触面积、提高氧气浓度等，以提高燃烧效率。

（2）燃料的开发技术：学生需要了解当前我国燃料开发的主要技术，如煤炭洗选、油气勘探开发等。

举例：介绍煤炭洗选技术的过程和意义，如去除煤炭中的杂质、提高煤炭质量等。

（3）燃料与环境问题：学生需要学习燃料燃烧对环境的影响，如大气污染、温室效应等，并探讨解决环境问题的方法。

举例：分析燃烧化石燃料产生的主要污染物，如二氧化硫、氮氧化物等，以及它们对环境的影响。

（4）燃料政策与能源安全：学生需要了解我国燃料政策及其对能源安全的影响。

举例：讲解我国能源政策的基本原则，如能源节约、结构优化等，以及它们对能源安全的作用。

2.教学难点：

（1）燃料燃烧产物对环境的影响：学生难以理解燃料燃烧产生的污染物对环境的危害。

举例：通过实验演示燃料燃烧产生的污染物对植物生长的危害，帮助学生直观地理解环境污染问题。

（2）燃料开发技术的原理与应用：学生难以理解燃料开发技术的原理和实际应用。

举例：通过案例分析，讲解煤炭洗选技术在实际生产中的应用，以及它对提高煤炭质量的作用。

（3）燃料政策与能源安全的关系：学生难以理解燃料政策对能源安全的影响。

举例：通过数据统计和分析，展示我国燃料政策对能源消费结构的影响，以及它对能源安全的意义。

本节课的教学重点和难点旨在帮助学生深入理解燃料的合理利用与开发，提高他们的实践能力和环保意识。教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

-实验室设备，如烧杯、试管、气体收集装置等。

-燃料样品，如煤、石油、天然气等。

2.课程平台：

-学校提供的在线课程平台，用于发布教学资源和作业。

-教育部门提供的公共课程资源库。

3.信息化资源：

-教学PPT和教学视频。

-在线学术期刊和学术研究报告。

-环保局官方网站提供的环境数据和信息。

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解燃料的合理利用与开发的基本概念和原理。

-实验演示法：通过实验展示燃料燃烧产物对环境的影响。

-案例分析法：分析燃料开发技术的实际应用案例。

-讨论法：组织学生讨论燃料政策对能源安全的影响。

-小组合作法：学生分组进行实验探究，共同完成实验报告。

本节课的教学资源包括软硬件资源、课程平台、信息化资源和教学手段，教师可根据实际情况合理运用这些资源，提高教学效果和学生的学习兴趣。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《燃料的合理利用与开发》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过燃料燃烧产物对环境造成污染的情况？”举例说明：比如，我们在冬季取暖时，燃烧煤炭会产生大量的烟尘和有害气体，对空气质量造成影响。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索燃料的合理利用与开发的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解燃料的基本概念。燃料是能够燃烧释放能量的物质，它在我们的生活中起着非常重要的作用。接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了燃料在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

2.案例分析：比如，我们可以探讨我国在煤炭开发和利用方面的案例。通过这个案例，我们将了解到煤炭洗选技术的重要性，以及它如何提高煤炭质量、减少环境污染。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调燃料的合理利用和燃料开发技术这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与燃料相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示燃料燃烧产物对环境的影响的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“燃料政策与能源安全”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了燃料的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对燃料的合理利用与开发的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-燃料的种类与性质：提供有关不同燃料的特性、燃烧产物及其对环境的影响的阅读材料。

-燃料开发与利用技术：介绍当前燃料开发的主要技术，如煤炭洗选、油气勘探开发等，以及其原理和应用案例。

-燃料政策与能源安全：探讨我国燃料政策对能源安全的影响，包括能源节约、结构优化等方面的政策措施。

-环保意识与责任：提供关于环保意识培养和责任承担的阅读材料，引导学生关注燃料利用对环境的影响，并提高他们的社会责任意识。

2.课后自主学习与探究：

-学生可以在家中进行课后自主学习，深入研究燃料的合理利用与开发的相关知识。

-学生可以尝试寻找实际生活中的例子，观察和分析燃料利用的合理性与否，以及可能的改进措施。

-学生可以进行小研究，深入了解一种燃料的开发和利用技术，并尝试撰写一篇简短的研究报告。

-学生可以参与学校或社区的相关活动，如环保宣传活动，将所学知识与更多的人分享，提高公众对燃料利用与环境问题的认识。板书设计①燃料的种类与性质：

-煤、石油、天然气等燃料的名称及其性质。

-可燃性、燃烧产物等关键概念。

②燃料开发与利用技术：

-煤炭洗选、油气勘探开发等技术的基本原理。

-技术应用案例，如煤炭洗选对环境的影响。

③燃料政策与能源安全：

-我国燃料政策的基本原则，如能源节约、结构优化等。

-政策对能源安全的影响，如能源消费结构的变化。

④环保意识与责任：

-燃料利用对环境的影响，如大气污染、温室效应等。

-环保意识培养和责任承担的重要性。

板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以采用图示、插图、颜色标注等手段，使板书更具吸引力。例如，可以使用图标表示不同燃料的类型，用不同颜色标注燃烧产物的有害气体和污染物，或者在板书中加入相关的趣味性题目，引导学生积极参与课堂讨论和思考。通过艺术性和趣味性的板书设计，学生能够更好地理解和记忆燃料的合理利用与开发的知识，提高他们的学习兴趣和主动性。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生根据所学内容，总结燃料的合理利用与开发的方法和意义。

（2）让学生分析一个具体的燃料开发案例，并阐述其对环境的影响。

（3）让学生设计一个关于燃料政策与能源安全的宣传活动，包括宣传口号、海报设计等。

2.作业反馈：

（1）批改学生的总结作业，指出其对燃料合理利用与开发方法的理解和应用情况，提出改进建议。

（2）针对学生分析的燃料开发案例，评价其对环境影响的分析深度和准确性，给出改进意见。

（3）审阅学生的宣传活动设计作业，评价其创意和实用性，提出优化建议。

（4）针对学生在作业中出现的问题，给予个性化的指导和帮助，以促进他们的学习进步。

教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，通过指出存在的问题并提供改进建议，帮助学生巩固所学知识并提高能力。同时，教师应鼓励学生积极参与作业的完成，培养他们的自主学习和思考能力，从而促进他们的学习进步。教学反思与总结教学反思：

回顾本节课的教学过程，我认为在教学方法和策略方面，我采用了讲授法、实验演示法和讨论法等多种教学手段，这有助于学生更好地理解和掌握燃料的合理利用与开发的相关知识。然而，在课堂管理方面，我注意到在小组讨论环节，