一年级体育上册 第十八课接力跑教案

一年级体育上册第十八课接力跑教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：一年级体育上册第十八课接力跑教案

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.运动能力：通过接力跑的实践，提高学生的基本运动能力，包括跑步、接棒等动作的熟练度和协调性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强自我保健意识和能力，形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，学会尊重对手，公平竞争，勇于挑战自我的品质。学情分析一年级1班共有40名学生，男生22名，女生18名。这个年龄段的学生好奇心强，好动，喜欢模仿，对于新鲜事物充满好奇。他们在前期的体育课程中已经学习了基本的跑步姿势和简单的接力跑，对于接力跑的规则和技巧有一定的了解。

在知识方面，大部分学生已经掌握了跑步的基本技巧，少数学生对于接力跑的交接棒动作还不够熟练，对于接力跑的战术运用还不够理解。在能力方面，学生的体能水平参差不齐，部分学生的协调性和灵活性较好，而部分学生则需要加强。在素质方面，学生的团队合作意识初步建立，但需要在实践中进一步培养和锻炼。

在行为习惯方面，大部分学生上课态度积极，乐于参与，但部分学生注意力容易分散，需要教师的引导和关注。对于课程学习，学生的兴趣和积极性是影响因素之一，他们的基础知识和对体育的热爱程度将直接影响到教学效果。

综合考虑学生的学情，本节课的教学重点在于提高学生接力跑的技巧和团队合作能力，通过实践和训练，使他们在知识、能力和素质方面得到提升。同时，需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中找到乐趣，发展自己的特长。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过实际的接力跑练习，让学生在实践中学习和掌握接力跑的技巧，提高运动能力。

2.分组合作法：将学生分成不同的小组，进行接力跑比赛，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3.递进教学法：从简单的接力跑动作开始，逐步增加难度，使学生在不断的挑战中提高自己的技能水平。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放接力跑的教学视频，让学生更直观地了解接力跑的动作要领和技巧。

2.教学软件：运用教学软件设计接力跑的模拟场景，让学生在虚拟环境中进行练习，提高学习兴趣和参与度。

3.智能设备：使用智能设备进行运动数据监测，如跑步速度、心率等，帮助学生了解自己的运动状态，调整训练强度。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解接力跑的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习接力跑内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确接力跑教学目标和接力跑重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保接力跑教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习接力跑的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入接力跑学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的接力跑内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为接力跑新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解接力跑知识点，结合实例帮助学生理解。

突出接力跑重点，强调接力跑难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕接力跑问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验接力跑知识的应用，提高实践能力。

在接力跑新课呈现结束后，对接力跑知识点进行梳理和总结。

强调接力跑的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对接力跑知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决接力跑问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的接力跑错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与接力跑内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合接力跑内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习接力跑的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的接力跑内容，强调接力跑重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的接力跑内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

接力跑历史：介绍接力跑在奥运会和其他国际比赛中的发展历程，以及我国在接力跑项目上的成就和著名运动员。

接力跑技巧视频：提供一些专业运动员的接力跑技巧教学视频，让学生更直观地了解和模仿。

接力跑训练方法：介绍一些接力跑的训练方法，包括体能训练、技术训练和心理训练等。

2.拓展建议：

观看奥运会和国内比赛中的接力跑比赛，了解比赛规则和策略，分析优秀运动员的比赛技巧。

组织学生进行接力跑比赛，让学生在实践中提高自己的技能和团队合作能力。

邀请专业教练或运动员来校进行接力跑技巧指导和训练，提高学生的技术水平。

让学生收集关于接力跑的资料，包括比赛成绩、运动员事迹等，进行分享和交流。

鼓励学生参加接力跑俱乐部或社团，与其他爱好者一起训练和交流，提高自己的水平。教学反思与改进今天上的这节接力跑课，我觉得整体效果还是不错的。学生们都很积极，参与度很高，尤其是在小组合作环节，大家都能投入到接力跑的练习中。但从课堂反馈来看，我发现部分学生在交接棒的动作上还不够熟练，这可能会影响他们在比赛中的表现。

针对这个问题，我计划在接下来的课程中增加一些专门的交接棒练习，让学生们在短时间内集中精力去熟悉和掌握这个技巧。我还会观察他们在练习中的表现，及时给出指导和反馈，帮助他们改进。

另外，我还注意到，有些学生在比赛中表现出很强的竞争意识，但个别学生在失败后会有挫败感。针对这一点，我会在课后找机会跟这些学生交流，鼓励他们要有sportsmanship，学会接受失败，并从错误中学习。我相信通过这样的引导，学生们能更好地理解体育精神，成为更全面的运动员。板书设计①接力跑规则

-接棒人需在接力区内接棒

-接棒后立即离开接力区

-每人只能跑一次，不可重复

-失误或犯规需重新比赛

②接力跑技巧

-起跑动作：良好的起跑姿势，用力均匀

-接棒技巧：眼观六路，耳听八方，准确交接

-跑步姿势：保持节奏，稳定步伐

-终点冲刺：保持速度，冲刺到终点

③团队合作

-沟通配合：赛前讨论，明确分工，掌握节奏

-互相支持：比赛过程中，相互鼓励，共同进步

-公平竞争：尊重对手，遵守规则，公正比赛

-体育精神：积极参与，享受运动，健康成长课后作业1.请简述接力跑的基本规则。

答案：接力跑的基本规则包括接棒人需在接力区内接棒，接棒后立即离开接力区，每人只能跑一次，不可重复，失误或犯规需重新比赛。

2.请描述接力跑的起跑动作要点。

答案：接力跑的起跑动作要点包括保持良好的起跑姿势，用力均匀，确保在起跑时迅速出发。

3.请说明接棒时的注意事项