重庆市渝高中学2025届高三下学期第六次检测历史试卷含解析

重庆市渝高中学2025届高三下学期第六次检测历史试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．“布鲁尼(1369—1444)的《佛罗伦萨史》，不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起；不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活。”材料立场和视角的变化反映了作者①开始摆脱神学束缚②顺应宗教改革潮流③具有初步的启蒙思想意识④具有一定的人文主义思想A．①② B．①③ C．①④ D．①③④2．邓小平说：“中央确实是不干预特别行政区的具体事务的，也不需要干预。但是特别行政区是不是也会发生危害国家根本利益的事情呢？……那个时候，北京过问不过问？……如果中央把什么权力都放弃了，就可能会出现一些混乱，损害香港的利益。”这一讲话的重点是A．丰富“一国两制”内涵B．设定香港自治底线C．肯定“港人治港”方针D．消除香港分裂势力3．1961年，赫鲁晓夫在苏共二十二大的工作报告中提出，苏联正在顺利地解决在按人口平均计算的产品产量方面赶上美国的任务。1966年，勃列日涅夫在苏共二十三大上指出苏联正在循序渐进的解决这一任务，并同样坚信苏联将会赶超美国。这反映了20世纪60年代苏联（）A．否定了改革的必要性B．坚持以农业改革为重点C．人民生活水平显著提高D．基本沿袭了斯大林模式4．下图是一副残缺的古代“政权结构示意图”。判断该图反映的朝代是A．唐代 B．宋代 C．元代 D．明代5．在19世纪欧洲的大部分时间中，当工会成员罢工时，暴力冲突接连不断，政府不得不派遣警察或军队维持秩序。然而从长期来看，工会逐渐提高了工人阶级的生活水平，减少了不满的无产者武装推翻工业资本主义社会的可能性。这表明工会A．消除了资本主义工业化带来的社会问题B．激化了资产阶级和无产阶级的矛盾C．阻碍了新型企业和劳动组织的产生D．促进了资本主义生产关系的自我调整6．“由于唐朝设置了专门管理手工业的机构，如工部、少府旒、将作监等，直接控制大量的工匠，建立了各种手工业作坊，因而对于皇室、朝廷、百官以至贵族们所需的服饰、车辇、器物、珍玩以至武器等，都各有生产的手工业部门。”这反映出当时A．官营手工业日益商品化B．官营手工业的效率提高C．手工业者人身控制放松D．政府加强对手工业管理7．下表是唐朝中央机构职责的整理。其中④对应的机构是官职

职责

①尚书省

掌典领百官。

②门下省

掌出纳帝命，相礼仪。

③刑部

掌律令……按覆谳（读[yàn]，审判定罪）禁之政。

④

掌天下土地人民钱谷之政。

A．户部 B．吏部 C．中书省 D．礼部8．创作下面漫画所依据的历史史实是A．一球两制 B．美苏争霸 C．美苏结盟 D．柏林危机9．《剑桥中国秦汉史》认为：秦朝尽管昙花一现，却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间逐步作了修正。下列关于其间“逐步作了修正”的史实有①隋唐设三省六部制②宋始设监察御史③元代设行省制度④清代设军机处A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④10．同时用“君主专制”、“圈地运动”、“民族国家”、“手工工场”等概念可描述15—16世纪西欧的典型国家是A．法国 B．德国 C．英国 D．西班牙11．唐初中书省依据君主意见出令，门下省审查而封驳之，但门下官员大多阿旨顺情。君主不满门下官员的作为，遂将门下封驳权分散于中书与尚书二省，最终废止。这反映出A．三省分权提高了行政的科学性 B．相权不断削弱直至被取消C．专制体制制约了封驳权的行使 D．君主高度信任中书尚书省12．某同学在《中国历代行政区划的变迁》一书中看到下图。这幅行政区划体系图最早出现于哪位君主在位时期A．周武王B．秦始皇C．汉高祖D．汉武帝二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）党的历史材料一在庆祝中共成立28周年的时候，毛泽东曾指出，在过去的28年的长时期中，“我们仅仅做了一件事件，这就是取得了革命战争的基本胜利。……但我们的事情还很多，比如走路，过去的工作只不过是像万里长征走完了第一步”。——《中国共产党历史》第一卷下2002年材料二中华人民共和国成立后的29年，是深刻影响中国历史发展进程的29年……对于中国共产党人和中国人民胜利地走向未来有着深刻的启示。——《中国共产党历史》第二卷下2010年问题（1）材料一中的“革命战争”指什么？（2）根据材料一和所学，描绘我们下一步将要走的道路。（3）中华人民共和国成立后的29年中，你认为最影响中国历史发展进程的事件是什么？说明理由。（4）建国29年，给“中国共产党人和中国人民胜利地走向未来”留下了哪些深刻的启示？14．（20分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力……我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”——王春良《世界现代史诸问题》（1）据材料一，甘地选择非暴力主义的理由是什么？（不得摘抄原文）请结合史实说明实际原因又是什么？（2）概述甘地领导国大党进行“非暴力不合作运动”的目标及其主要事迹。材料二甘地的伟大人格几乎是举世公认。他具有赤诚的爱国热诚，崇高的牺牲精神，追求真理的执著信念，坚强的意志；他不分贵贱善恶一视同仁，没有种族歧视和宗教偏见……爱因斯坦：我们的下代子孙恐怕很难相信，世界上曾经活生生的出现过这样的人。——徐友珍《甘地传》（3）结合材料二和所学知识，请你评价甘地。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

“不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起”说明作者开始摆脱神学束缚，①符合题意；“更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活”体现出作者更多关注现实的人文主义思想，④符合题意；宗教改革是16世纪，时间不符合，②不符合题意；启蒙思想注重的是理性思维，③不符合题意。排除A、B和D。故选C。2、B【解析】试题分析：材料中强调的是中央政府对香港管理的权限问题，没有阐释“一国两制”，故A项排除；据材料中“那个时候，北京过问不过问？”“如果中央把什么权力都放弃了，就可能会出现一些混乱，损害香港的利益”可得出邓小平考虑的是对香港管理的底线，故B项正确；肯定“港人治港”不是材料的主旨，故C项排除；材料中没有谈到香港分裂的内容，故D项排除。考点：现代中国的政治建设与祖国统一·祖国统一大业·香港回归祖国3、D【解析】从材料“苏联正在顺利地解决在按人口平均计算的产品产量方面赶上美国的任务”“苏联正在循序渐进的解决这一任务，并同样坚信苏联将会赶超美国”中可以看出，无论是赫鲁晓夫改革还是勃列日涅夫改革，都基本沿袭了斯大林模式的计划经济体制，故D正确；AC项材料中没有体现，排除；B项是赫鲁晓夫改革的重点，排除。4、B【解析】

试题分析：本题考查学生根据所学知识解决问题的能力。根据图片中的“同平章事”、“枢密院”“转运使”等机构和官职设置可知为宋代。唐朝为中书、门下、尚书三省；元朝为中书省、枢密院、御史台和宣政院；明朝废丞相、设内阁。故B正确。考点：中国古代的政治制度·君主专制政体的演进与强化·北宋中央官制的调整【详解】5、D【解析】

据材料“工会逐渐提高了工人阶级的生活水平，减少了不满的无产者武装推翻工业资本主义社会的可能性”说明工会组织的存在促进了资本主义政府对自身政策的调整，故D选项正确；“消除了”表述过于绝对，故A选项错误；材料内容体现了工会缓和资产阶级和工人之间的矛盾，故B选项错误；工会有利于新型企业和劳动组织的产生，故C选项错误。6、D【解析】

依据材料中“设置了专门管理手工业的机构”“直接控制大量的工匠”可知，政府加强了对手工业的管理，加强了对工匠的人身控制。故答案为D项，C项排除。AB项，依据材料中“对于皇室、朝廷、百官以至贵族们所需的服饰……都各有生产的手工业部门”可知，“日益商品化”与材料信息不符，也不能体现官营手工业的效率提高，排除。【点睛】推断（理）型选择题解答时一般可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在平时要注意归纳历史现象、总结历史规律并掌握运用。7、A【解析】试题分析：熟悉唐代三省六部制下三省、六部各自职责即可答题；中书省草拟诏令；门下省审议诏令；尚书省执行诏令、统率百官；吏部管人事；户部管赋税、户口等；礼部管礼仪、教育等；兵部管国防；刑部管司法；工部管工程建设。从这些职责来能，“掌天下土地人民钱谷之政”是户部的职责，即选A项。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三省六部制。8、B【解析】

结合所学知识可知，美苏两国指点全球，将世界一分为二的漫画，其历史依据是美苏争霸，B选项符合题意；一球两制没有准确揭露美苏两国外交活动的本质，且没有这个说法，A选项错误；二战时期美苏结盟是为了战胜法西斯侵略，与图中美苏操控全球不符，C选项错误；柏林危机是冷战在欧洲的表现，不是美苏对全球领导权的争夺，D选项错误。9、B【解析】

依据古代中国的政治制度可知，为了加强专制主义中央集权，秦朝之后历代皇帝都在秦代的基础上实行了一系列的措施。隋唐时期设置三省六部制，使相权一分为三；元朝实行行省制度，加强了中央集权；清代设置军机处，使得专制主义达到顶峰，①③④符合题意。B正确；隋文帝改检校御史为监察御史，因此宋始设监察御史的说法不符合史实，ACD错误。故选B。10、C【解析】

根据“圈地运动”即可判断这个典型国家是英国，故选C项；法国、德国和西班牙都没有出现圈地运动，排除ABD项。故选C。11、C【解析】

“门下官员大多阿旨顺情”导致封驳权被分散，“最终废止”，反映出专制体制制约了封驳权的行使，C项正确；三省分权提高了行政的科学性与材料内容不符，A项错误；相权不断削弱直至被取消是在明代，而非唐朝，B项错误；“君主高度信任中书尚书省”的说法错误，D项错误。12、C【解析】

根据材料“郡县”、“王国”、“侯国”等信息可知，汉高祖刘邦在建立汉朝后，在地方行政制度上推行郡国并行制，故C项正确。周武王时期不存在郡县制，A项错误。秦始皇废除了分封制，与材料“王国”、“侯国”等信息不符，B项错误。汉武帝时期，实行推恩令削弱诸侯王实力，但要迟于汉高祖时期，D项错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）新民主主义革命。（2）领导中国从新民主主义向社会主义过渡或社会主义革命与建设（写出过渡时期具体任务和历史事件或建设社会主义给）（3）如，土地改革运动，消灭了地主土地所有制，解放了农村生产力，使农业生产迅速得到恢复和发展，为国民经济的恢复、社会主义改造和工业化建设创造了条件。如，三大改造（第一个五年计划），为在我国建立社会主义基本制度奠定了经济基础。如，关于整理标准问题讨论，对于打破个人崇拜和教条主义的精神枷锁，对于党的指导思想和实际工作的拨乱反正，产生了巨大的影响。如，十一届三中全会，形成了以邓小平为核心的党中央领导集体，使党的工作结束了徘徊中前进的局面，成为我国现代化建设的新起点。其它言之成理也可，但回答笼统，没有具体事实支撑的，不给分。（4）推进社会主义建设事业，必须把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合；以经济建设为中心，大力发展生产力；生产关系的变革要符合生产力的发展水平和要求；经济建设要尊重经济客观规律；坚持实事求是思想路线；完善社会主义民主和法治建设；坚持独立自主的和平外交政策；准确把握时代特点和国际形势发展变化，制定和调整外交战略，积极创造良好的社会主义现代化建设的外部环境等。【解析】

（1）战争：根据材料一中“庆祝中共成立28周年”，结合所学知识可知，文中所说的“革命战争”指新民主主义革命。（2）道路：根据材料一和相关问题，结合所学知识，可知新民主主义革命胜利后，中共下一步将要走的道路是领导中国从新民主主义向社会主义过渡（或社会主义革命与建设、完成向社会主义社会的过渡等）。（3）事件和理由：按照题目要求，结合所学知识，从中华人民共和国成立后的29年（即1949年—1978年）间，对中国社会和生产发展产生过重大影响的政治（如一届人大、十一届三中全会）、经济（如土地改革、三大改造、改革开放）等事件中，找出一则对中国历史发展进程影响最大的事件，明确说明，并简要阐述这一事件对中国历史进程中的主要影响。（4）启示：根据所学知识，从生产关系变革、经济建设、民主政治探索、外交政策调整、文化科技发展等方面，总结建国29年来的经验教训，说明中国当代社会主义事业发展给“中国共产党人和中国人民胜利地走向未来”留下了具体启示。14、（1）理由：是印度摆脱英国殖民统治的惟一正确方法；非暴力比暴力高明；印度民族力量强大。