大班教案数学数玉米

编号：__________大班教案数学数玉米年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班教案数学数玉米目录一、教学内容1.1认识数字1101.2学习数数的方法1.3理解数量的增减二、教学目标2.1掌握数字110的读写2.2能够正确数出10以内的物体2.3培养幼儿的逻辑思维能力三、教学难点与重点3.1重点：数字110的认识和数数方法3.2难点：理解数量的增减四、教具与学具准备4.1教具：玉米模型、数字卡片4.2学具：画纸、彩笔、计数棒五、教学过程5.1导入：讲解玉米的种植过程5.2新课导入：介绍数字1105.3实践操作：数玉米5.4小组讨论：分享数数的方法5.5巩固练习：做数数游戏六、板书设计6.1板书主题：大班教案数学数玉米6.2板书内容：数字110、数数方法、数量增减七、作业设计7.1作业主题：数玉米实践活动7.2作业内容：回家后数家里的玉米，并用画笔记录下来八、课后反思8.1反思教学内容是否清晰易懂8.2反思教学方法是否适合幼儿8.3反思幼儿的学习效果九、拓展及延伸9.1拓展活动：参观玉米地，实地观察玉米的生长过程9.2延伸活动：学习玉米的用途，了解玉米的相关知识教案如下：一、教学内容1.1认识数字1101.2学习数数的方法1.3理解数量的增减二、教学目标2.1掌握数字110的读写2.2能够正确数出10以内的物体2.3培养幼儿的逻辑思维能力三、教学难点与重点3.1重点：数字110的认识和数数方法3.2难点：理解数量的增减四、教具与学具准备4.1教具：玉米模型、数字卡片4.2学具：画纸、彩笔、计数棒五、教学过程5.1导入：讲解玉米的种植过程，引起幼儿兴趣5.2新课导入：介绍数字110，展示数字卡片5.3实践操作：分发玉米模型，让幼儿实际数数5.4小组讨论：分享数数的方法，互相学习5.5巩固练习：做数数游戏，如“找出缺失的数字”六、板书设计6.1板书主题：大班教案数学数玉米6.2板书内容：数字110、数数方法、数量增减七、作业设计7.1作业主题：数玉米实践活动7.2作业内容：回家后数家里的玉米，并用画笔记录下来八、课后反思8.1反思教学内容是否清晰易懂，幼儿是否能跟上教学进度8.2反思教学方法是否适合幼儿，是否需要调整8.3反思幼儿的学习效果，是否达到教学目标九、拓展及延伸9.1拓展活动：参观玉米地，实地观察玉米的生长过程9.2延伸活动：学习玉米的用途，了解玉米的相关知识重点和难点解析一、教学内容1.1认识数字1101.2学习数数的方法1.3理解数量的增减在教学内容中，我们需要重点关注的是数字110的认识和数数的方法。对于幼儿来说，这是学习数学的基础。我们要确保幼儿能够正确地认出数字110，这包括它们的形状和读音。我们可以通过展示数字卡片，让幼儿反复练习读取和识别数字。数数的方法是幼儿能够正确数出物体的关键。我们可以通过实际操作，例如分发玉米模型，让幼儿实际数数，来教授他们数数的方法。我们还可以通过小组讨论，让幼儿分享数数的方法，互相学习。二、教学目标2.1掌握数字110的读写2.2能够正确数出10以内的物体2.3培养幼儿的逻辑思维能力在教学目标中，我们需要重点关注的是幼儿能否正确数出10以内的物体。这需要他们不仅能够认识数字，还要理解数量的概念。我们可以通过数数游戏，如“找出缺失的数字”，来帮助幼儿巩固他们对数量的认知。三、教学难点与重点3.1重点：数字110的认识和数数方法3.2难点：理解数量的增减在教学难点与重点中，我们需要重点关注的是幼儿对数量增减的理解。这对于他们来说是一个比较抽象的概念，需要通过实际的操作和例题来帮助他们理解。例如，我们可以通过计数棒来展示数量的增减，让幼儿能够直观地看到数量的变化。四、教具与学具准备4.1教具：玉米模型、数字卡片4.2学具：画纸、彩笔、计数棒在教具与学具准备中，我们需要重点关注的是教具和学具的实用性。教具如玉米模型和数字卡片，可以帮助幼儿直观地理解教学内容；学具如画纸、彩笔和计数棒，可以供幼儿在实践中使用，增强他们的动手能力。五、教学过程5.1导入：讲解玉米的种植过程，引起幼儿兴趣5.2新课导入：介绍数字110，展示数字卡片5.3实践操作：分发玉米模型，让幼儿实际数数5.4小组讨论：分享数数的方法，互相学习5.5巩固练习：做数数游戏，如“找出缺失的数字”在教学过程中，我们需要重点关注的是实践操作和小组讨论环节。通过实际数数和分享数数的方法，幼儿能够更好地理解和掌握教学内容。通过数数游戏，幼儿能够在实践中巩固所学知识，提高他们的学习兴趣。六、板书设计6.1板书主题：大班教案数学数玉米6.2板书内容：数字110、数数方法、数量增减在板书设计中，我们需要重点关注板书内容的全面性和易懂性。板书应涵盖本节课的主要内容，如数字110、数数方法和数量增减，以便幼儿能够在课后复习时回顾所学知识。七、作业设计7.1作业主题：数玉米实践活动7.2作业内容：回家后数家里的玉米，并用画笔记录下来在作业设计中，我们需要重点关注作业的实践性和趣味性。作业应以实践活动为主，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。同时，通过用画笔记录下来，幼儿可以将实践活动与绘画相结合，提高他们的学习兴趣。八、课后反思8.1反思教学内容是否清晰易懂，幼儿是否能跟上教学进度8.2反思教学方法是否适合幼儿，是否需要调整8.3反思幼儿的学习效果，是否达到教学目标在课后反思中，我们需要重点关注教学内容和教学方法是否适合幼儿。教师应根据幼儿的学习情况和反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。同时，要关注幼儿的学习效果，确保他们达到教学目标。九、拓展及延伸9.1拓展活动：参观玉米地，实地观察玉米的生长过程9.2延伸活动：学习玉米的用途，了解玉米的相关知识在拓展及延伸环节中，我们需要重点关注活动的实践性和知识性。通过参观玉米地和了解玉米的用途，幼儿能够将所学知识与实际生活相结合，拓宽他们的视野。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、活泼的语言，配合夸张的表情和动作，吸引幼儿的注意力。在讲解数字和数数方法时，语调要尽量夸张，让幼儿能够更好地理解和记忆。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和掌握。例如，在实践操作环节，可以给幼儿足够的时间亲自数玉米，而不是草率结束。三、课堂提问通过提问激发幼儿的思维，引导他们积极参与课堂。例如，在小组讨论环节，可以提问幼儿：“你们是怎么数玉米的？”、“你们发现了什么规律？”等。四、情景导入以情景导入的方式引起幼儿的兴趣。例如，在导入环节，可以通过讲述一个关于玉米的故事，让幼儿对玉米产生兴趣，从而引导他们进入数学学习。教案反思一、教学内容反思教学内容是否清晰易懂，是否适合幼儿的认知水平。例如，数字110的认识和数数方法是否讲解得足够清楚，幼儿是否能跟上教学进度。二、教学方法反思教学方法是否适合幼儿，是否能够激发他们的学习兴趣。例如，实践操作和小组讨论是否能够帮助幼儿更好地理解和掌握教学内容。三、教学效果反思幼儿的学习效果，是否达到教学目标。例如，幼儿是否能够正确数出10以内的物体，是否能够理解数量的增减。四、教学改进根据反思的结果，思考教学改进的方法。例如，如果发现教学内容不够清晰易懂，可以考虑通过更多的示例和实际操作来讲解；如果发现教学方法不够适合幼儿，可以考虑采用更多有趣的教学活动来吸引他们的注意力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.玉米模型2.数字卡片3.画纸4.彩笔5.计数棒6.教学课件7.作业模板8.实地参观预约表9.玉米相关知识资料二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教具和学具2.提供的教具和学具与约定不符3.未能按照教案进行教学4.未能达到约定的教学目标5.未能在规定时间内完成作业6.未能按照约定进行课后反思7.未能提供拓展及延伸活动三、法律名词及解释：1.违约行为：指未能履行合同约定的义务2.合同履行：指按照合同约定完成各自的责任和义务3.教学目标：指合同中约定的教学目标和效果4.教案：指教学活动的计划和步骤5.教具和学具：指用于教学的物品和工具四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对教学内容不感兴趣解决办法：通过情景导入和实际操作增加趣味性2.问题：幼儿无法理解数量增减的概念解决办法：使用计数棒进行直观展示，举例说明3.问题：幼儿在数数时出现错误