幼儿园大班音乐课《唱唱我的名字》课件及教案设计

幼儿园大班音乐课《唱唱我的名字》课件及教案设计一、导入部分首先我们要来互相认识一下，谁能勇敢地站起来，大声地告诉大家你的名字呢？让孩子们有机会自我介绍，感受到课堂的温馨与亲切。接着老师要为你们介绍一首特别的歌曲《唱唱我的名字》。这首歌把每个人独一无二的名字融入了旋律中，让我们一起感受这种特殊的表达方式。我们先来听听这首歌的旋律，感受它带给我们的快乐与新奇。孩子们你们觉得这首歌怎么样？是不是觉得自己的名字在歌曲中特别闪亮呢？今天我们就要一起走进这首充满个性的歌曲，学习用音乐的方式来表达自我。让我们一起开始吧！二、新课学习我们先来听一首示范歌曲，这首歌曲轻松欢快，旋律简单易记。歌曲中唱到了每个人的名字，让我们一起感受下如何用音乐来唱出自己的名字。现在我们一起来学习歌词，首先我会带领大家朗读歌词，然后我们会一起跟着旋律哼唱。请小朋友们注意，歌词中的名字部分要勇敢大声地唱出来，展现出自信哦！例：你好吗？我叫小丽小丽小丽，唱唱我的名字。你好吗？我叫小明小明小明，我们一起唱歌吧。我们分段来学习歌曲，首先学会歌曲的基本旋律，再逐步加入歌词。请大家认真听，仔细模仿。现在我们来互动一下吧！我会邀请几位小朋友上前来，我们一起演唱这首歌曲。请小朋友们勇敢一点，跟着音乐一起唱出自己的名字。1.歌曲介绍：介绍歌曲《唱唱我的名字》的基本信息，让学生了解歌曲背景亲爱的小朋友们，今天我们要学习的歌曲是《唱唱我的名字》。你们知道什么是名字吗？每个人的名字都是特别的，都是爸爸妈妈给予我们最珍贵的礼物。这首歌曲就是为了让我们更骄傲地告诉大家自己的名字，展示自己独特的魅力。现在我们来了解一下这首歌更多的信息吧！歌曲基本信息：这首歌曲节奏明快，旋律动听很适合我们大班的小朋友们学唱。歌曲主题是关于介绍自己的名字，充满了童真和欢乐。它将帮助我们更自信地表达自己。歌曲背景：你们知道吗？《唱唱我的名字》是一首现代流行儿童歌曲，专门为小朋友们创作。它简单易懂，歌词中包含了对名字的热爱和骄傲，鼓励我们勇敢地表达自我。这首歌也是为了让大家感受到音乐的美好和乐趣而诞生的。2.歌曲学习：教授歌曲旋律，引导学生跟随节奏进行演唱宝贝们今天我们来学习一首很有趣的歌曲《唱唱我的名字》。首先我们来听一下这首歌曲的旋律是怎样的呢？注意它的节奏是不是很有趣、很欢快？你们能跟着一起摇摆起来吗？现在我们来一起学唱这首歌，首先我会带着你们一起感受这首歌的旋律，然后我们一起试着跟着音乐轻轻地哼唱。宝贝们要注意听，每一句歌词的旋律都是不一样的哦，我们要仔细模仿。分段教授歌曲，让孩子们一句一句地跟着学唱。同时解释歌词内容，让孩子们理解并记住自己的名字被唱出来的感觉是多么有趣。听到你们的声音真是太美妙了！现在我们一起来试着跟着节奏一起演唱吧，请注意手拍节奏，用脚踏步子，感受音乐的韵律。不用着急慢慢来，重要的是我们要享受唱歌的乐趣。边走边唱用手拍节奏，帮助孩子们掌握音乐的节奏变化。同时鼓励孩子们大胆表现自己，让他们在音乐中自由摆动身体。也可以分组进行练习，让孩子们互相学习、互相鼓励。我们一起来做一个小游戏！我会随机叫出几个小朋友的名字，被叫到名字的小朋友要大声唱出那句歌词。这样大家可以互相学习，记住每个人的名字。让我们开始吧！看看谁是今天的小小歌唱家！学生互动演唱，调动课堂氛围，增强孩子们的参与感和积极性。通过游戏的方式让孩子们更好地记住歌曲和旋律，同时鼓励孩子们大胆表现自己，增强自信心。3.歌曲赏析：分析歌曲的歌词内容，引导学生理解歌曲情感，提高学生对音乐的鉴赏能力孩子们今天我们要学习一首非常特别的歌曲《唱唱我的名字》。接下来我们将一起欣赏这首歌曲，了解它的歌词内容，感受歌曲的情感，并尝试提高自己的音乐鉴赏能力。首先我们先来听听这首歌曲的整体旋律，感受它带给我们怎样的情感体验。请大家闭上眼睛，跟着音乐的节奏轻轻摇晃身体。这首歌的歌词非常有趣，它唱到了每个人的名字。我们来一起看看歌词里都有哪些名字呢？你们猜猜看，为什么这些名字会被唱到呢？（展示歌词内容，让孩子们初步了解歌曲中的名字和情境）歌曲中的每一个名字都代表着一个人，每个人都有自己的独特之处。歌曲通过唱出名字的方式，表达了对每个人的尊重和喜爱。这也是歌曲传达给我们的一个很重要的信息：每个人都是独一无二的。接下来让我们再仔细聆听歌曲，感受歌曲传达的情感。你们从歌曲中听到了哪些情绪？是开心、自豪还是别的什么？（引导孩子们感受到歌曲的情感，例如名字的特别之处被唱出来的自豪和喜悦等）你们觉得为什么自己的名字会被唱到呢？是因为我们在家里是爸爸妈妈心中的宝贝，在幼儿园是老师同学眼中的好朋友。所以这首歌也告诉我们要珍惜自己的名字，珍惜身边的每一个人。现在我们来一起分析这首歌的旋律和节奏，这首歌的旋律是否轻快活泼？节奏是否明快有力？这些细节都使得这首歌更加动听，我们来一起试着模仿演唱，感受音乐的魅力。（引导学生理解音乐元素如旋律、节奏对表达歌曲情感的作用）在欣赏音乐的过程中，我们不仅享受到了音乐的美妙，还学会了欣赏和分析音乐的方法。这就是音乐的魅力所在！三、互动环节四、巩固练习不错大家记得真快！接下来我们来做个小游戏，我点到名字的小朋友，你要大声唱出你的名字那一部分，其他小朋友一起唱剩下的部分。比如我点到小明，小明你就唱“小明小明”，然后大家一起唱“你的眼睛亮晶晶”。看来大家已经掌握得差不多了，现在我们换个方式。我们把小朋友们分成两组，一组先唱另一组听后接唱。这样我们可以一起检验一下大家的掌握情况。经过刚刚的练习，看来大家都已经牢牢记住这首歌了。我们再来一起完整地唱一遍，这次我们要注意表情和声音，要把歌曲中的快乐传递出来哦。五、课程总结这节课下来，孩子们都学得非常投入，每一张笑脸都充满了成就感。大家不仅学会了《唱唱我的名字》这首歌更重要的是，每个孩子都在音乐中感受到了自己的名字的独特之处。看着孩子们自信地唱出自己的名字，仿佛看到了