广东省江门市道德与法治初三上学期模拟试题及答案解析

广东省江门市道德与法治初三上学期模拟试题及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、在法治中国建设中，对司法公正起着重要保障作用的是（）A.公正司法B.科学立法C.严格执法D.全民守法答案：A解析：本题主要考查对法治中国建设中各个环节作用的理解。选项A，公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，对司法公正起着重要保障作用。在法治中国建设中，公正司法是核心环节，通过公正的司法裁判，可以保障公民的合法权益，维护社会的公平正义，因此A选项符合题意。选项B，科学立法是法治中国建设的前提和基础，它强调的是立法的质量和效果，而不是对司法公正的直接保障，故B选项错误。选项C，严格执法是法治中国建设的关键环节，它要求执法机关和执法人员必须依法行使职权，但严格执法主要关注的是执法活动的规范性和合法性，而不是对司法公正的直接保障，所以C选项错误。选项D，全民守法是法治中国建设的重要内容，它强调的是全体公民对法律的遵守和尊重，但全民守法并不直接对司法公正起保障作用，而是法治建设的社会基础，故D选项错误。2、近年来，我国在法治政府建设方面取得了重大进展，但仍面临不少问题和挑战，法治政府建设任重道远。推进法治政府建设需要（）

①各级政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样

②依法行政，防范行政权力的缺失和滥用

③坚持法定职责必须为、法无授权不可为

④政府及其工作人员严格执法、公正司法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：本题主要考查建设法治政府的相关知识。①推进法治政府建设，需要各级政府及其工作人员率先垂范，做尊法守法的榜样，树立法治思维，提高法治素养，故①正确。②推进法治政府建设，需要政府依法行政，严格按照法定权限和程序行使权力，防范行政权力的缺失和滥用，故②正确。③推进法治政府建设，需要政府坚持法定职责必须为、法无授权不可为的原则，做到有权必有责、用权受监督、权责要对等、失责要追究，故③正确。④公正司法是对司法机关的要求，不是对政府及其工作人员的要求，故④错误。3、我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。国家的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是（）A.人民代表大会B.国务院C.中国共产党D.人民法院答案：A解析：本题考查我国的国家权力机关。选项A，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，我国的一切权力属于人民，人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关，故A符合题意。选项B，国务院是我国的最高行政机关，负责执行国家权力机关的决定和命令，是行政机关，而不是国家权力机关，故B错误。选项C，中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，但党并不直接行使国家权力，故C错误。选项D，人民法院是我国的审判机关，负责审理各类案件，维护社会公平正义，是司法机关，而不是国家权力机关，故D错误。4、小明的爷爷认为“万般皆下品，惟有读书高”，小明认为“三百六十行，行行出状元”。这两种观念差异表明（）A.不同历史时期，人们对职业的评价不同B.现代社会，人们的职业选择越来越丰富C.现代社会，人们的职业观念越来越开放D.现代社会，人们越来越看重体力劳动答案：C解析：小明的爷爷和小明对职业的看法存在明显的差异。小明的爷爷认为只有读书才是高尚的，这反映了传统社会中对于职业的单一评价；而小明则认为各种职业都有其价值，这体现了现代社会中人们职业观念的开放和多元。A选项虽然提到了不同历史时期人们对职业的评价可能不同，但材料并未明确提及历史时期的对比，因此A不选。B选项描述了现代社会职业选择的丰富性，但并未直接体现职业观念的开放，故B不选。D选项提到现代社会人们越来越看重体力劳动，这与材料中小明强调各种职业的价值不符，故D错误。因此，C选项“现代社会，人们的职业观念越来越开放”最符合题意。5、近年来，我国各地出现了许多“无人超市”、“无人餐厅”，顾客在购物或就餐时，可以通过扫描二维码等方式进行支付，这种支付方式的出现（）A.改变了货币的本质B.减少了流通中需要的货币量C.使得商品交换不再需要现实的货币D.使得商品交换的方式发生了变化答案：D解析：货币的本质是一般等价物，这种支付方式的出现并没有改变货币的本质，故A错误；流通中需要的货币量是由商品价格总额和货币流通速度决定的，这种支付方式的出现并没有减少流通中需要的货币量，故B错误；商品交换依然需要现实的货币，只不过支付方式发生了变化，故C错误；这种支付方式是移动支付，使得商品交换的方式发生了变化，故D正确。6、在抗击新冠疫情的过程中，许多医护人员主动请缨，前往抗疫一线。他们的行为（）A.诠释了社会主义核心价值观中的敬业B.表明个人利益与集体利益总是冲突的C.意味着我们要牺牲个人利益维护集体利益D.体现了维护国家安全、荣誉和利益的义务答案：A解析：医护人员主动请缨，前往抗疫一线，他们的行为是对自己职业的热爱和坚守，诠释了社会主义核心价值观中的敬业，故A正确；个人利益与集体利益在根本上是一致的，但也会有冲突的时候，故B“总是冲突”表述错误；在集体利益与个人利益发生矛盾时，要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，但这并不意味着我们要无条件地牺牲个人利益维护集体利益，故C表述错误；材料体现的是医护人员敬业奉献的精神，与维护国家安全、荣誉和利益无直接关系，故D不符合题意。7、下列关于法律与道德的说法，正确的是（）A.道德靠国家强制力保证实施B.道德和法律都是人们生活中的行为规范C.法律比道德更重要D.道德和法律都是靠国家强制力保证实施

本题考查法律与道德的关系。选项A，道德依靠内心信念、社会舆论、习惯和传统的力量来发挥作用，而不是靠国家强制力保证实施，故A错误。选项B，道德和法律都是人们生活中的行为规范，它们共同调整社会关系，维护社会秩序，故B正确。选项C，法律与道德都是社会规范，二者各有其独特的地位和功能，不能简单地比较谁更重要，故C错误。选项D，道德并不靠国家强制力保证实施，而是依靠内心信念、社会舆论、习惯和传统等力量来发挥作用，故D错误。因此，关于法律与道德的说法正确的是：B.道德和法律都是人们生活中的行为规范。8、初中生李某因上网成瘾，经常逃学，屡教不改。为了使他能够受到应有的教育，需要对其进行（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护

本题考查对未成年人保护的理解。选项A，家庭保护是父母或其他监护人对未成年人进行的保护，题干中并未明确提及李某的家庭成员或监护人对其进行的保护措施，故A不符合题意。选项B，学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护，题干中李某经常逃学，但并未提及学校对其进行了何种保护或未保护的行为，故B不符合题意。选项C，社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护，包括政府、企业、社区等各个方面。题干中李某上网成瘾、逃学，这与社会环境有密切关系，需要社会各界共同努力，为未成年人提供健康、安全、有益的成长环境，故C符合题意。选项D，司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家司法机关，通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施，题干中并未涉及司法程序或司法保护措施，故D不符合题意。因此，为了使李某能够受到应有的教育，需要对其进行的是：C.社会保护。9、下列关于我国法律体系的表述，正确的是（）A.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力B.宪法规定国家生活中所有的问题C.宪法与普通法律是“子法”与“母法”的关系D.宪法具有最高的法律效力，可以代替其他法律

本题考查对我国法律体系的认识。选项A，宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触，故A正确。选项B，宪法规定国家生活中的根本问题，而不是所有问题，故B错误。选项C，宪法与普通法律的关系是“母法”与“子法”的关系，即宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是宪法的具体化，故C错误。选项D，宪法具有最高的法律效力，但并不能代替其他法律，其他法律在各自领域内发挥着重要作用，故D错误。因此，关于我国法律体系的表述正确的是：A.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。10、以下哪项不属于我国宪法规定的公民的基本权利？A.平等权B.依法纳税C.受教育权D.人身自由答案：B解析：本题考查的是我国宪法规定的公民基本权利。选项A，平等权是我国宪法规定的一项基本权利，它要求国家在法律面前对公民一视同仁，不得有任何歧视，故A项属于公民的基本权利。选项B，依法纳税是公民的基本义务，而非权利，它要求公民必须按照国家税收法规的规定，自觉缴纳税款，故B项错误。选项C，受教育权是我国宪法赋予公民的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础，故C项属于公民的基本权利。选项D，人身自由是公民最基本的权利之一，包括公民的身体不受非法侵犯，公民的人格尊严不受侵犯，公民的住宅不受侵犯，以及与公民人身自由有关的通信自由和通信秘密受法律保护等，故D项属于公民的基本权利。11、下列关于法治的表述，正确的是：A.法治仅仅要求国家机关及其工作人员依法办事B.法治的核心在于制约国家权力C.法治就是要求人民遵守法律D.法治等同于依法治国答案：B解析：本题考查的是法治的相关概念。选项A，法治要求国家机关及其工作人员依法办事，但这只是法治的一个方面，法治还要求全体社会成员普遍尊重和信仰法律，故A项“仅仅”的表述错误。选项B，法治的核心是规范公权力，保障公民权利，因此，法治的核心在于制约国家权力，防止权力滥用，故B项正确。选项C，法治要求全体社会成员都遵守法律，而不仅仅是人民，且法治不仅仅要求遵守法律，更要求尊重和信仰法律，故C项错误。选项D，依法治国是法治的具体表现形式，但法治的内涵更为丰富，它包括了法律至上、权利保障、权力制约、公平正义等要素，故D项“等同于”的表述错误。12、在道德与法治课程中，强调“社会主义核心价值观”的重要性，主要是因为：A.它能够直接提高学生的学习成绩B.它是我国法律制度的唯一基础C.它为构建和谐社会提供价值引领D.它能够解决社会中的所有问题答案：C解析：本题考查的是社会主义核心价值观在道德与法治课程中的重要性。选项A，虽然社会主义核心价值观的培育有助于学生形成正确的价值观和道德观，但这并不直接等同于提高学生的学习成绩，故A项错误。选项B，我国法律制度的基础是宪法和法律，而不是社会主义核心价值观，故B项错误。选项C，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。它对于构建和谐社会具有价值引领的作用，能够引导人们形成正确的价值导向和行为规范，故C项正确。选项D，社会主义核心价值观对于解决社会问题有积极作用，但它并不能解决社会中的所有问题，故D项过于绝对，错误。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：在广东省江门市某中学的初三道德与法治课堂上，老师引导同学们探讨了一个社会热点问题——“法治社会下的青少年权益保护与网络文明建设”。以下是一段摘自课堂讨论的概要：近年来，随着互联网技术的飞速发展，网络已经成为青少年获取信息、交流思想、休闲娱乐的重要平台。然而，网络空间并非法外之地，青少年在享受网络便利的同时，也面临着网络欺诈、网络暴力、不良信息侵蚀等挑战。为了保障青少年的合法权益，促进网络空间的健康、文明发展，国家出台了一系列法律法规，加强了对网络环境的监管。课堂上，同学们围绕“青少年在网络社会中的权利与义务”、“法治如何护航青少年健康成长”以及“我们作为青少年，如何为构建网络文明贡献力量”等议题展开了热烈讨论。问题：1、请列举两项青少年在网络社会中的基本权利，并简述国家通过哪些方式保障这些权利的实现。参考答案：权利：信息获取权、言论自由权等。保障方式：国家通过制定和实施相关法律法规（如《未成年人网络保护条例》等），明确网络服务提供商的责任，打击网络违法行为，为青少年营造安全的网络环境；同时，加强网络监管，对不良信息进行过滤和清理，保障青少年获取健康、有益的信息。2、分析法治在护航青少年健康成长方面的重要作用。参考答案：法治在护航青少年健康成长方面发挥着不可替代的作用。首先，法治为青少年提供了明确的行为规范和价值导向，使他们在网络空间中的言行有章可循、有法可依；其次，法治通过严厉的惩处机制，对侵害青少年权益的行为进行打击和制裁，为青少年筑起一道安全的防护墙；最后，法治还通过加强法律教育，提高青少年的法律意识和自我保护能力，帮助他们学会运用法律武器维护自身权益。3、作为青少年，你认为应如何为构建网络文明贡献力量？参考答案：作为青少年，我们应该从自身做起，为构建网络文明贡献力量。首先，我们要自觉遵守网络道德规范，不发布、不传播违法和不良信息，抵制网络暴力、网络欺诈等行为；其次，我们要积极参与网络文明建设活动，如参与网络公益、推广正能量内容等，营造积极向上的网络氛围；最后，我们还要主动学习和掌握网络安全知识，提高自我防范意识和能力，共同维护网络空间的清朗和安全。第二题阅读材料：近年来，广东省江门市某初中学校积极响应国家关于加强青少年法治教育的号召，开展了一系列丰富多彩的法治教育活动。学校通过组织模拟法庭、法治讲座、法律知识竞赛等形式，让学生们在实践中学习法律知识，增强法治观念。特别是在初三上学期，该校围绕“道德与法治”课程，深入探讨了法律与道德的关系，以及作为公民应有的权利与义务。问题：1、请结合材料，谈谈学校开展法治教育活动的意义。答案提示：学校开展法治教育活动的意义在于：首先，能够帮助学生掌握基本的法律知识，提高法律素养，增强自我保护能力；其次，通过实践活动，学生能够更直观地感受到法律的威严与公正，从而树立尊重法律、遵守法律的意识；再者，法治教育有助于培养学生的法治思维，使他们在日常生活中能够用法律武器维护自己的合法权益；最后，这对于构建和谐社会、培养社会主义法治国家的合格公民具有重要意义。2、法律与道德有哪些联系和区别？答案提示：法律与道德的联系在于：它们都是社会行为规范，共同维护社会秩序和公共利益；法律是道德的底线，道德规范的内容往往被法律所确认和体现；同时，道德是法律的基础，法律的精神和价值追求往往与道德相一致。法律与道德的区别在于：它们的产生方式不同，法律由国家制定或认可，道德则是在社会生活中自发形成的；它们的表现形式也不同，法律以权利和义务为内容，具有明确性和强制性，而道德则更侧重于内心的信念和舆论的约束；此外，它们的调整范围也有所不同，法律调整的是人们的行为，而道德则更广泛地调整社会关系和社会秩序。3、作为初三学生，我们应该如何增强自己的法治观念，做到知法学法守法用法？答案提示：作为初三学生，我们首先要认真学习法律知识，了解法律的基本内容和精神；其次，要积极参与学校组织的法治教育活动，通过实践加深对法律的理解和认识；同时，我们还要自觉遵守法律，做到不违法乱纪，用自己的行动维护法律的尊严；在遇到法律问题时，我们要学会运用法律武器维护自己的合法权益，同时也要尊重他人的合法权益；最后，我们还要积极向身边的人宣传法律知识，共同营造良好的法治氛围。第三题阅读材料：近年来，广东省江门市积极响应国家号召，深入推进法治教育与道德教育的融合，旨在培养具有高尚道德情操和法治意识的青少年。在初三上学期的道德与法治课程中，学校特别注重通过案例分析、角色扮演、模拟法庭等多种形式的教学活动，让学生深刻理解法治精神与道德规范的内在联系，学会在复杂的社会环境中做出正确的价值判断和道德选择。以下是一个关于青少年网络欺凌的案例，请结合所学知识进行分析。案例回顾：小李是江门市某中学初三的学生，因在网络上发布了一条关于同学小张的不实言论，并配上了恶意P图的照片，引起了广泛的关注和转发。小张因此遭受了来自同学和网友的嘲笑与指责，精神受到严重打击，甚至出现了抑郁症状。学校得知此事后，立即展开了调查，并依据校规校纪对小李进行了相应的纪律处分。同时，公安机关也介入调查，认为小李的行为涉嫌违法，依法对其进行了批评教育，并责令其删除相关言论，公开向小张道歉。问题：1、小李的行为侵犯了小张的哪些权利？请结合案例进行分析。答案要点：小李的行为侵犯了小张的名誉权和肖像权。小李发布不实言论并恶意P图，损害了小张的社会评价，侵犯了其名誉权；同时，未经小张同意擅自使用其肖像进行恶意传播，也侵犯了小张的肖像权。2、学校对小李进行纪律处分的依据是什么？这一行为体现了什么原则？答案要点：学校对小李进行纪律处分的依据是校规校纪。这一行为体现了依法治校的原则，即学校作为教育机构，在管理和教育学生时必须遵守法律法规和校规校纪，确保教育活动的合法性和规范性。3、结合案例，谈谈青少年应如何增强法治意识，预防网络欺凌事件的发生？答案要点：青少年应增强法治意识，自觉遵守法律法规和道德规范，树立正确的网络道德观念。具体做法包括：学习法律知识，了解网络欺凌的法律后果；提高自我保护意识，不轻易泄露个人信息；尊重他人权利，不发布不实言论或恶意攻击他人；积极参与网络文明建设，营造健康向上的网络环境。同时，当遇到网络欺凌事件时，应及时向家长、老师或相关部门求助，依法维护自身权益。第四题阅读材料：在广东省江门市某中学的初三道德与法治课堂上，老师正引领同学们探讨“法治精神与青少年成长”的主题。小明作为班级的一员，积极参与讨论，并分享了自己的见解。他认为，作为新时代的青少年，我们不仅要学习法律知识，更要树立法治观念，做到知法学法守法用法。他还结合了自己在生活中遇到的实际案例，如通过网络平台了解到的一些青少年因不懂法而走上违法道路的事例，强调了法治教育对青少年健康成长的重要性。问题：1、结合材料，谈谈你对“法治精神与青少年成长”关系的理解。答案要点：法治精神是现代社会的重要基石，对于青少年的健康成长具有深远影响。青少年时期是人生观、价值观形成的关键时期，法治教育能够引导他们树立正确的法律意识，增强自我保护能力。通过学习法律知识，青少年能够明确行为的界限，知道哪些可为、哪些不可为，避免走上违法道路。法治精神还促使青少年尊重他人的合法权益，培养社会责任感和公平正义感，为未来的社会生活奠定坚实的基础。2、请列举两项你在日常生活中践行法治精神的具体行为。答案示例：遵守交通规则，不闯红灯、不逆行，确保自己和他人的安全。在网络平台上发言时，尊重他人隐私，不发布不实信息或攻击性言论，维护网络空间的和谐与秩序。3、作为青少年，你认为应如何提升自己的法治素养？答案要点：主动学习法律知识，了解国家的基本法律制度和法律体系。积极参与学校组织的法治教育活动，如法律知识竞赛、模拟法庭等，加深对法律的理解和认识。树立法治观念，将法治精神内化于心、外