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2024年吉林省语文初三上学期试卷及解答一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)1、下列词语书写完全正确的一项是()A.缄默迁徙猥锁锋芒毕露B.镌刻殒落赃物慷慨淋漓C.蓦然谰语揣摩锲而不舍D.轩榭凛洌磐石迥乎不同答案:C解析:本题考查学生对汉字字形的辨识能力。A项,“猥锁”应为“猥琐”,形容(容貌、举动)庸俗不大方,故A项错误;B项,“殒落”应为“陨落”,指星体或其他在高空运动的物体从高空掉下,多用于比喻伟人或巨星的去世,如同星辰陨落一般,故B项错误;C项,词语书写完全正确,故C项正确;D项,“凛洌”应为“凛冽”,形容极为寒冷,故D项错误。2、下列各句中,加点成语使用正确的一项是()A.春节将至,商家纷纷打出“全场打折,优惠多多”的广告,吸引了不少消费者前来光顾。但也有部分商家在打折时弄虚作假,使得优惠活动成了哗众取宠的噱头。B.他性格内向,不善言辞,每次遇到陌生人就面红耳赤,期期艾艾,说不出话来。C.这本书情节曲折,扣人心弦,真是令人叹为观止。D.清晨的公园里,鸟语花香,风景如画,真是让人流连忘返。答案:D解析:本题考查学生对成语的辨析能力。A项,哗众取宠:用浮夸的言行迎合众人,以博取众人的好感或拥护。此句用于形容商家打折活动中的虚假行为不恰当,故A项错误;B项,期期艾艾:形容口吃的人吐辞重复,说话不流利。此句用于形容他性格内向、不善言辞的状态不恰当,故B项错误;C项,叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。此句用于形容书籍的情节不恰当,因为“叹为观止”通常用于赞美某种技艺或成就达到极致,而不是用于描述情节,故C项错误;D项,流连忘返:玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。此句用于形容清晨公园的美景令人陶醉,不愿离去,使用恰当,故D项正确。3、下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.“这究竟是怎么回事呢?同学们。”老师严肃地问。B.古人说:“仁者爱人,”具有仁爱之心,是中华民族的传统美德。C.你要不断进步,识字,生产。D.每年端午节(农历五月初五),人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。答案:D解析:本题考查学生对标点符号使用规则的掌握情况。A项,倒装句中的问号应放在句末,即“这究竟是怎么回事呢,同学们?”故A项错误;B项,引文作为句子的一部分时,逗号应放在引号的外面,即“仁者爱人,”应改为“仁者爱人”,故B项错误;C项,“识字”与“生产”是并列关系,中间应使用顿号,即“你要不断进步,识字、生产。”故C项错误;D项,标点符号使用正确,故D项正确。4、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.他虽然年轻,但在科研领域已经崭露头角,获得了多项重要成果。B.我们在学习上要有持之以恒的精神,不能三天打鱼,两天晒网。C.班长在班会上发言,首当其冲谈到了班级纪律问题。D.这本书的内容丰富多彩,让人目不暇接。答案:C解析:A项中“崭露头角”指初显露优异的才能;B项中“持之以恒”指长久坚持下去;D项中“目不暇接”指东西多,眼睛都看不过来。均使用恰当。C项中“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难,与句意不符,使用不恰当。5、请从下列诗句中任选一句,对出下句或上句。(1)山重水复疑无路,________。(2)________,病树前头万木春。答案:(1)柳暗花明又一村(2)沉舟侧畔千帆过解析:这两句诗均出自中国古代文学经典,前者出自陆游的《游山西村》,后者出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。前者描述了行路至山穷水尽处时,忽又柳暗花明的景象;后者则通过沉舟与病树,反衬出生命的不息与希望。6、在《论语》中,孔子提出了“己所不欲,勿施于人”的处世原则。请结合你的生活实际,谈谈你对这句话的理解。答案:这句话的意思是,自己不愿意接受的事物,就不要施加给别人。在日常生活中,我们应该尊重他人的感受,不要将自己的意愿强加于人。比如,在学习上,我们应该尊重同学的学习方式和进度,不要强迫他们按照我们的方法来学习;在人际交往中,我们应该尊重他人的意见和选择,不要将自己的想法强加给别人。这样做不仅有利于建立良好的人际关系,还能促进个人的成长和进步。7、下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。B.挫折与磨难,锻炼与机遇,是形成坚强性格不可缺少的因素。C.鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。D.到底是他错了?还是我错了?答案:C解析:A项,问号使用错误,当问句做句子的宾语时,问号应改为逗号,即“这究竟是怎么回事呢,同志们。”B项,顿号使用错误,当并列词语之间带有“和”“与”“及”等连词时,连词前不再用顿号,应把“锻炼与机遇”中的顿号去掉。C项,标点符号使用正确。D项,问号使用错误,选择问句中间用逗号,只在句末用问号,应把“还是我错了”前的问号改为逗号。二、现代文阅读(本部分有2大题,每大题12分,共24分)第一题阅读下面的文章,完成1-3题。标题:秋天的怀念双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……1、文章开头极力描写“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常”,其作用是什么?答案:表现“我”双腿瘫痪后的痛苦与绝望,同时也为下文母亲极其耐心、细腻、无私、伟大的爱做铺垫。2、“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”一句中,“悄悄”一词有何作用?答案:“悄悄”一词准确地写出了母亲怕自己的情绪或措辞刺激到“我”,表现了她对“我”的体贴入微和关爱备至。3、“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:‘咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……’”这句话中的“好好儿活”有何含义?答案:“好好儿活”既指母亲要“我”坚强地活下去,又指母亲对“我”的期望——希望“我”和妹妹能够坚强地面对生活的困境,勇敢地活下去,活出自己的精彩。第二题阅读下文,完成下列问题。标题:秋天的怀念双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……1、文章第一段中“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的理解正确的一项是()A.母亲心疼儿子经受的苦难,又担心儿子做出什么过激的行为,所以十分关注儿子的动静。B.母亲十分理解儿子的痛苦,所以在儿子发脾气时悄悄躲出去,让儿子彻底发泄。C.母亲理解儿子的痛苦,知道劝慰没有用,于是把痛苦留给自己,把快乐留给儿子。D.母亲了解儿子的固执、敏感、易怒,她躲在看不见的地方听儿子的动静是为了让儿子有发泄的空间又不至于伤害自己。答案:D2、文章最后一段描写“黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫”有什么作用?答案:文章最后一段描写菊花美丽而蓬勃的生命状态,渲染出悲壮、深沉的氛围,烘托了“我”走出阴影后的坚强、乐观精神,同时暗示了“我”将积极勇敢地面对生活。3、题目“秋天的怀念”中的“怀念”是什么意思?文中怀念的是谁?为什么“我”会怀念她?答案:“怀念”是思念、想念的意思。文中怀念的是母亲。因为母亲在“我”双腿瘫痪后,想尽一切办法让“我”快乐,让“我”对生活重新充满希望,特别是在“我”最绝望的时候,母亲对“我”那种无私的母爱和执着的坚强,激励“我”勇敢地活下去,所以“我”会怀念她。三、古诗文阅读(本部分有2大题,每大题8分,共16分)第一题阅读下面文言文,完成1-3题。《岳阳楼记》(节选)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。1、解释下列句子中加点的词语。(1)薄暮冥冥薄:_____(2)连月不开开:_____【答案】(1)薄:迫近。(2)开:放晴。【解析】(1)句意为:傍晚天色昏暗。薄:迫近。(2)句意为:多日不放晴。开:放晴。2、用现代汉语翻译下面的句子。登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。【答案】登上这座楼,就会有心情开阔,精神愉快,荣耀和屈辱一并忘了,端着酒杯,吹着微风,觉得喜气洋洋了。【解析】本题考查文言文的翻译能力。翻译时,注意“心旷神怡”“宠辱偕忘”“临风”等关键词的准确翻译,注意句式结构的调整。3、迁客骚人“览物之情,得无异乎”的原因是什么?【答案】迁客骚人“览物之情,得无异乎”的原因是他们所处的生活环境不同,自然景物所触发的感情也不相同。阴冷的天气触发了迁客骚人悲凉忧伤的情感,晴朗的天气则让他们心生喜悦之情。【解析】本题考查对文章内容的理解。结合文章内容可知,迁客骚人“览物之情,得无异乎”的原因是他们所处的生活环境不同,自然景物所触发的感情也不相同。文中先写了阴冷的天气,再写了晴朗的天气,这两种天气下迁客骚人的情感是不同的,前者是悲凉忧伤,后者是心生喜悦。第二题阅读下面文言文,完成1-3题。【原文】《岳阳楼记》(节选)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。【题目】1、解释下列加点的词语。乃重修岳阳楼,增其旧制(制:__________)薄暮冥冥,虎啸猿啼(薄:__________)答案:制:规模。薄:迫近。2、翻译下列句子。览物之情,得无异乎?答案:看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?3、选文第二段中“此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣”一句在结构上有什么作用?请简要分析。答案:这句话在结构上承上启下,引出下文对迁客骚人“览物之情”的描写,为下文议论抒情做铺垫。四、名著阅读(9分)阅读《水浒传》选段,完成下列小题。选段内容:宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了。”心内自慌,却答应道:“晁盖这厮奸顽役户,本县内上下人没一个不怪他。今番做出来了,好教他受!”何涛道:“相烦押司便行此事。”宋江道:“不妨,这事容易。‘瓮中捉鳖,手到拿来’。只是一件∶这实封文须是观察自己当厅投下,节级下文书,差了个做公的,来到敝县并不用知县动文书,差衙役径来捉了。到县里,和长官连日连夜商议下这事,差多少做公的,把做公的人嵌伏于都头家里,下了公文,责限跟捉。选拣精壮健的人,不问有多少,只赶捉活的,送到京师,只此一法,可以准捉。”何涛道:“这一夥贼,尽在梁山泊里,非船只不能前去。我几个弟兄,公同商议,特地要干这支大功,只是不知船在何处讨?”宋江道:“这个何难。你只要赁几只大船,把些当罪的人,都装在船里,打一面‘捕盗官军’的旗号,此去梁山泊一程海面,自有分晓。”何涛领下公文,便和弟兄们去县里领取了一只官船,并两只巡船,点了起差役、兵捕人等,约有五十馀人,离了济州府,来取泊子里。小题:宋江在得知晁盖等人劫取生辰纲后,内心有何反应?他为何会如此反应?答案:宋江内心十分惊慌,因为他深知晁盖是他的心腹弟兄,且犯下了大罪。他担心晁盖被捕后性命难保,因此决定出手相助。宋江为何要假装答应何涛去捉拿晁盖?他采取了哪些策略来拖延和欺骗何涛?答案:宋江假装答应何涛是为了赢得时间,以便暗中通风报信给晁盖。他采取了多种策略来拖延和欺骗何涛,包括声称需要知县动文书、差衙役径来捉拿,以及建议何涛租赁船只并伪装成捕盗官军前往梁山泊,以此转移何涛的注意力并争取时间。从选段中可以看出宋江怎样的性格特点?请结合具体内容简要分析。答案:从选段中可以看出宋江重情重义、机智多谋的性格特点。他得知晁盖有难后,不顾个人安危,决定出手相助,体现了他对朋友的深厚情谊;同时,他巧妙地利用言语和策略来拖延和欺骗何涛,为晁盖争取逃脱的时间,展现了他的机智和谋略。五、写作题(50分)题目:请以“成长路上的那一盏灯”为题,写一篇不少于600字的记叙文。要求:内容真实,情感真挚。结构清晰,详略得当
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