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四川省凉山彝族自治州重点达标名校2025年学业质量调研抽测(第三次5月)语文试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1.对名著中人物和情节的描述不正确的一项是()A.孙悟空曾被封为齐天大圣,猪八戒原是天蓬元帅,沙僧做过卷帘大将,但后来他们都做了唐僧的徒弟,随唐僧西天取经,(《西游记》)B.诸葛亮一生多次用火攻取得战役的胜利,如:火烧博望坡,火烧新野,火烧赤壁,火烧连营七百里等。(《三国演义》C.武松是一位豪侠之士,他景阳冈打虎是“勇”的表现,醉打蒋门神是“义”的驱使,斗杀西门庆是“恨”的宣泄。(《水浒传》)D.祥子到曹家拉包月,曹先生一家对他很好,很尊重他。一天夜里,祥子拉曹先生回家,不小心撞到石头上,他和曹先生都摔伤了,但曹先生丝毫也没有怪他。(《骆驼祥子》)2.下列关于名著的表述,不正确的一项是()A.《名人传》中提出的造就伟人的两个基本要素是痛苦与磨难。B.《西游记》中,孙悟空经过火焰山时,不仅没被烧死,还炼就了一双火眼金睛。C.小说《简·爱》以自叙形式写成,阐释了“人的价值是尊严与爱”的主题,大量运用心理描写是小说一大特色。D.“呼保义”是宋江的绰号之一,这个绰号既表现宋江的谦虚(“保义”是宋代最低武官名),又表现其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。3.选出下列句中成语使用不恰当的一项()A.在一次大型电视诗歌朗诵会上,殷之光先生声情并茂的朗诵,深深地打动了在场的所有观众,赢得了全场经久不息的掌声。B.中国海监飞机和舰队对我钓鱼岛开展海空立体巡航的消息,让国人顿感振奋鼓舞,扬眉吐气。C.春日无锡的蠡湖像一幅优美的画卷,多姿多彩,令游人瞻前顾后,流连忘返。D.种种“现代元素”被嫁接进清明祭祀中,扮演着或标新立异、或荒诞无稽的抢眼角色。4.下列各句标点符号使用不规范的一项是A.中华文化是尚群的文化。小到家庭、大到国家、民族,都是群,而群就是公。《礼记·礼运》中所说的“天下为公”,已经成为至理名言。B.主席在6天时间里到访罗马、巴勒莫、摩纳哥、尼斯、巴黎5座城市,密集出席40余场活动,同欧洲领导人共叙友好交往佳话,共谱全面合作新篇,共绘未来发展蓝图。C.意大利、法国是大国,都是中国的全面战略伙伴;摩纳哥虽然不大,却是对华最友好的欧洲国家之一。D.原始人类阅读的对象就是大自然:山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延,野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。5.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录西周至春秋时期的诗歌共三百零五篇,故称“诗三百”。B.《逍遥游》出自《庄子》,作者庄子,战国时宋国人,著名哲学家、文学家,儒家学派的代表人物。C.《陈涉世家》选自《史记》,作者司马迁,西汉文学家、史学家。《史记》是我国第一部纪传体通史,共130篇。D.“足下事皆成”中的“足下”是古人对别人的敬称,指对方;而“陛下”则是对皇帝的敬称。6.阅读下面材料,按要求完成学习任务。快速发展的互联网已经成为现代人们生活的重要组成部分。为此,九年级四班开展了以“网络大家谈”为主题的综合性学习活动。请你积极参加。材料:如今地铁、公交车里很多人都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频,每个人都想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”。“低头族”以年轻人为主,他们低着头是一种共同特征,他们的视线和智能手机相互交感,难解难分,即便聚会也离不开数字终端,一令人时更是如此。甚至有人每五秒钟,就会查看一次手机。(1)请根据上述材料为“低头族”下一个定义。(2)当今社会,网络信息良莠不齐,网络诈骗层出不穷,给我们的生活带来很多烦恼。请就如何维护网络安全提两条合理化建议。(每项不超过20字)(3)为了防止人们沉迷网络,一些网站启动“防沉迷”系统。累计在线时间满3小时会提醒,5小时以上的,经验值为0。如果让你做一回小记者,针对此做法,分别对网吧老板和上网少年进行采访,你分别会怎么问呢?7.用课文原句填空。万籁此俱寂,______________________。(常建《题破山寺后禅院》)_____________________,欲上青天览明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)晴空一鹤排云上,_____________________。(刘禹锡《秋词》_______________,大渡桥横铁索寒。(《七律·长征》)箫鼓追随春社近,__________________。(陆游《游山西村》)陶渊明《饮酒》中“____________________,__________________”两句诗,展现了诗人热爱自然的情感和旷达的心胸。学会学习是核心素养中的重要指标。我们在学习生活中不仅要借鉴别人的长处,更要善于鉴别他人不足,正如《论语》中所说:“_______________,_________________。”8.判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。鲁滨孙的父亲指望儿子学法律,他规劝一心想去航海的鲁滨孙不要出海冒险,否则就会陷入悔恨和求告无门的绝望。(《鲁滨孙漂流记》)(_________)悟空在瑶池大闹蟠桃会,喝光仙酒吃尽太上老君的金丹后逃回花果山,又打退了奉命前来捉拿他的二郎神及众天神。(《西游记》)(_________)在桑菲尔德庄园里,简•爱半夜听见梅森先生凄厉的尖叫声,急匆匆赶去帮忙,却遭到罗切斯特先生的断然拒绝。(《简・爱》)(_________)二、阅读9.阅读下面一首诗,完成下列小题。南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。1.请从炼字的角度赏析诗中“悠悠”的表达效果。2.这首诗运用了多种表现手法,请选择其中的一种,做简要的分析。3.辛弃疾不惜以夸张的笔墨渲染孙权不可一世的英姿,有什么用意?10.阅读下文,回答问题。捕蛇者说永州之野产异蛇,黑质而白章,触草木,尽死,以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是,今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙。殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉,非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余则熙熙而乐,岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也!”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。1.本文作者是______(朝代)著名文学家______(人名)。2.解释下列加点词语在文中的意思。(1)岁赋其二(________)(2)汪然出涕曰(________)(3)曩与吾祖居者(________)(4)以尽吾齿(________)3.选文第一段从哪几个方面写出了“异蛇”之“异”?4.如何理解蒋氏称自己的生活“熙熙而乐”?5.我们初中阶段还学过本文作者所作的一篇写景散文,请写出题目。结合选文分析作者是一个怎样的官员。11.阅读下面一篇文章,完成下列小题。不染高三生杨直,清华、北大任他选读。老师和同学都这么认为。但杨直家的邻居们不见得这样认为。杨直的爸爸或妈妈每次开过家长会,回到家里就急不可待地支起麻将桌,还一边不迭声地叫:开这么长的大尾巴会,耽误穷人半天工。被人连坐几庄,又抱怨:瞧瞧,这个背点,运气都让家长会磨叽没了。杨直家住平房,大门永远敞开着,隔着几条路的邻居无聊了也会奔来,图个热闹,在家不允许抽烟,但在杨直家可以。在杨直家几乎没什么不可以,包括男人女人不忌口的打情骂俏。话太不能上台面时,有敦厚些的邻居朝着杨直的小房间努嘴。杨直家是老少屋,他住一小间。杨直和父母房间的屋门隔着一个开放式厨房,但是屋内却仅有一道薄墙,上面还有一个玻璃窗,不隔音,甚至烟气和人散发出的臭气都会从玻璃窗缝隙挤到小屋来。杨直的妈妈咯咯地笑:“你们随便,我儿子听不见,①他学习的时候什么也听不见。”如果正赶上爸爸和了,他一推砖墙说:看杨直了吧,那就是未来清华大学生的风采。邻居们心里狐疑A,这环境能出清华大学生?不净扯吗?当然邻居们是看着杨直长大的,公认他是个好孩子,有人甚至气愤不过说,杨直简直就不是这对狗男女生的!事实上,杨直的父母从来就没有在正道上走过,过去的不说,就说现在,他们等于在家里开着一个最低级的赌场,除了自己参与赌博,还抽红。小小的屋子炕上一桌,地上两桌,每天二十四小时几乎连轴转。赌客们玩到深更半夜,杨直的妈妈就给他们煮面条,现成的挂面,吃一碗十元。半夜赌客们自带的香烟抽没了,所有的小铺又都歇了,杨直的爸爸就拿出五元一包的香烟,按支出售,一支五元。两口子全下岗,吃着低保,心思都用在麻将上,骗几个昧良心的钱,过着不死不活的日子。邻居老太太说起杨直就叹息:这孩子,天养活的。杨直有时听到了也不说什么,礼貌地笑笑就走过去了。杨直心里想他吃饭现在还要靠父母,但②自己的心灵一定要自己养活。杨直高一军训时,由于没有早饭吃,训练强度又大,晕倒了。他知道这样不行,虽然从小到大他几乎没怎么吃过妈妈做的早饭,但他知道高中之后绝对不行,杨直开始自己做早饭。几天的工夫,杨直能熟练地做饭了,自己吃好,爸爸妈妈起床之后竟然也能吃上儿子温在锅里的饭菜了。惹得邻居老太太又叹息:我这话放在这,将来那两口子必要借儿子的大光,等着吧,吃香的喝辣的享福。偶尔得闲,杨直会径直奔向胡同口吴爷爷摆着的象棋残局,坐在吴爷爷的对面一眼不眨B地盯着棋盘。吴爷爷就一眼不眨C地盯着杨直黑发浓密的头顶,悠然道来:“贵人不顶众发。”“我的头发很多。”杨直仍低着头。“哈哈,孩子,这众字你道是多的意思?非也!这说的是不顶着一般俗人的头发,不囿于一般俗人的困难!”杨直抬起头来,目光炯炯D地看着吴爷爷,两人就那么对望着,在彼此的眼睛里看到了自己。转眼两年过去了,杨直迎来了高考。写高考作文时,根据材料,杨直本打算写一篇议论文,用著名的天将降大任于斯人也,必先劳其筋骨做论据,就在要落笔时,突然想起一件事,这件事让他改变了主意,于是写了一篇感人的散文。就在这个春天,杨直在小河边背单词,偶然看见一个芽儿已经破土,但不幸的是,这颗种子天命使然落在一块石头下面。杨直心一愣,下意识伸手要拿开那块对于芽儿来说巨大的石头,但杨直最后把手停在了半空中。以后几天杨直每天早晨必去看望那芽儿,他忧心忡忡矛盾丛生担心它会夭折。但第四天奇迹出现了,③芽儿竟然掀翻了背上巨大的压力,并脱胎换骨,由一棵鹅黄羸弱的芽儿变成了一棵脆绿茁壮的苗儿!杨直的作文得了满分。杨直实现了人生的第一个梦想,考入了清华大学。④当然,杨直考入清华大学,并不仅仅依靠他的满分作文。1.下面对文中加方框词语的理解,有误的一项是()A.A处“心里狐疑”写出了邻居对杨直父母的懒惰、低俗、不负责任的行为的反感和指责。B.B处的“一眼不眨”生动形象写出了杨直看吴爷爷象棋残局时的专注神情。C.C处的“一眼不眨”写出了吴爷爷对杨直处于这样家庭环境能够不受影响,始终坚定自己信念的赞赏的神情。D.D处的“目光炯炯”写出了杨直从老爷爷的眼神中读懂了老爷爷对自己的赞赏和鼓励,让他得到鼓励,树立信心。2.下面对文中加横线句子的理解,不恰当的一项是()A.第①句侧面表现了杨直对学习的专注与痴迷,不会因环境的不利而影响自己的学习。B.第②句表现了杨直始终保持着自己坚定的理想和人生目标,自强自立。C.第③句写芽儿抵抗住了来自巨石的压力,茁壮成长;实际写出了杨直在那样不利的家庭环境下能够坚持走自己的道路,寻找自己的目标,最终实现人生的第一个梦想。D.第④句写出了杨直考上清华大学,除了他写的满分作文以外,还有他自己端正的学习态度,老师的关怀教育和同学的无私帮助。3.下面对文章标题的理解,不恰当的一项是()A.杨直在这样不利的家庭环境下能够出淤泥而不染,坚持走自己的道路,寻找自己的目标,最终实现人生的第一个梦想。B.对于杨直的父母来说打麻将比参加家长会更重要,他们语言粗俗,不顾忌影响儿子;在家设赌局,而且抽红,赚昧心钱;不给儿子做早饭。对于这样的家庭环境,杨直都不受影响,努力实现自己的理想。C.杨直在吴爷爷的鼓励下,发愤图强,自强自立,最终还能实现自己的梦想。D.杨直勤奋学习,刻苦钻研,不被家庭所影响,终于考上了清华大学。12.实用类文本阅读全球进入地震活跃期了吗?①自今年4月10日前后以来,日本、缅甸印度边境、菲律宾、阿富汗等亚洲、太平洋沿岸多国相继发生地震,造成人员伤亡。4月16日凌晨,日本九州岛发生里氏7.3级地震,目前已造成至少3人死亡,民众避难中,当地发生大规模断电。14日,日本熊本县发生6.5级地震,截至目前已造成至少9人死亡、上千人受伤,数万人被迫疏散;14日凌晨,菲律宾5.9级强震,造成3人受伤;13日,缅甸西北部发生6.8级地震,在孟加拉国造成60余人受伤,在印度造成6人受伤,并造成印、缅、孟部分建筑物倾斜或受损;10日,阿富汗发生7.1级地震,致巴基斯坦3人遇难、27人伤。连日来,巴布亚新几内亚、瓦努阿图也数次发生5.0级以上的地震。这些地震震级较高、发生次数频繁、具有一定程度的破坏力、影响人类生活。种种迹象让人不得不开始怀疑,地球是否进入了地质活跃期?
②环太平洋火山地震带,及地中海-喜马拉雅火山地震带这两大地震带,可能已进入活跃期。环太平洋火山地震带主要涵盖了太平洋的周边地区,包括南美洲的智利、秘鲁,北美洲的危地马拉、墨西哥、美国等国家的西海岸,阿留申群岛、千岛群岛、日本列岛、琉球群岛以及菲律宾、印度尼西亚和新西兰等国家和地区。因地壳板块相互碰撞频繁,环太平洋地震带是全球地震活动最强烈的地带,全球约80%的地震都发生在这里。近期发生地震的日本、菲律宾位于该带上。地中海-喜马拉雅火山地震带全长两万多公里,跨欧、亚、非三大洲,该带地震释放的能量约占全球能量15%。该地震带西起大西洋亚速尔群岛,穿地中海,经伊朗高原,进入喜马拉雅山东端向南拐弯经缅甸西部、安达曼群岛、苏门答腊岛、爪哇岛之班达海附近,与西太平洋地震带相连。近期发生地震的缅甸、阿富汗则位于该带上。
③据地震学家统计,地球每天发生上万次地震。不过,它们之中绝大多数因震级太小或离人口聚居地太远,人们感觉不到。而真正能对人类造成严重危害的地震,全世界每年约有一二十次。震级为8级左右的地震,全球每年仅出现一两次。相关统计显示,用地震仪测出的地震,每年全球达约50万次,其中有感地震10万次,造成破坏的1000次,而7级以上、足以造成巨大灾害的有十几次。鉴于全球有85%的地震发生在板块边界上,故有观点认为,板块运动过程中的相互作用,是引起地震的重要原因。地震活动是正常现象,地震造成的破坏是局部性的,因此民众大可不必过于恐慌。
④全球是否进入地震活跃期?专家说法不一:在被问及地球是否已进入地震活跃期的问题时,美国地质勘探局地球物理学家兰迪.鲍德温曾指出:“这很难说,我看到有研究说是,也看到有研究说不是。在全球范围内,强震多发区可能在任何年份发生强震,但我们不认为一个或多个地震活跃区之间存在联系。”不过,也有学者言之凿凿地就大地震进行过预测,如日本名古屋大学地震火山研究中心主任山冈耕春警告说,日本南海海槽地震是“一定会发生的、宿命般的巨大地震”,称下一次在举办东京奥运的2020年之后4、5年内发生“也不稀奇”,并建议日本政府尽早采取应对措施。值得注意的是:迄今,全球地震学家尚未找到任何一种异常现象,可在所有大地震之前被无一例外地观测到。这意味着,人类还无法对迫在眉睫的大地震进行准确预报。但通过长期观测地壳断层,可对某地区未来数十年发生地震的概率进行评估。此外,发达的预警和信息传播技术,也可在破坏性较小的地震纵波到达地面时立即发出警报。在导致房屋倒塌的地震横波到达之前,为人们逃生抢出几秒至几十秒的宝贵时间。有理由相信,随着科学技术的不断发展,人类在应对大地震等相关灾害时将会更加从容不迫。1.下列各项对原文的理解,有误的一项是()A.今年以来亚太地区频发的地震让人们不得不怀疑全球是否进入地震活跃期,专家的说法目前并不统一。B.环太平洋地震带是全球地震活动最强烈的地带,全球约80%的地震都发生在这里;释放的能量约占全球能量15%。C.地球每天都在发生地震,大多数人没有感觉是因为绝大多数地震因震级太小或离人口聚居地太远。D.通过长期观测地壳断层,专家可以对某地区未来数十年发生地震的概率进行评估,但无法对将要发生的大地震进行预报。2.下列各项对文章内容分析不恰当的一项是()A.本文通过举例子、列数字等说明方法,说明地球分布的地震带可能进入地震活跃期。B.本文是按照从现象到本质的逻辑顺序来说明地球可能进入地震活跃期的,说明条理清晰。C.本文告诉我们全球每天发生的地震都集中在板块边界上,板块的相互作用是地震发生的重要原因。D.本文告诉我们随着科技的不断发展,人类可以在地震波到达地面之前即刻发出警报,从而达到抗震减灾的目的。3.根据本文的知识,你认为我国、云南、四川、青海等地近年来地震频发的原因有哪些?13.文学类文本阅读女巫的面包欧·亨利玛莎小姐是街角上那家小面包店的女老板。她今年四十岁了,有两千元的银行存款,两枚假牙和一颗多情的心。很多结了婚的人都没有玛莎小姐这么优越的条件。有一个顾客每星期来两三次,玛莎小姐逐渐对他产生了好感。他是个中年人,戴眼镜,棕色的胡子修剪得整整齐齐的。衣服破旧,有几处补丁,而且宽松皱褶。但是,他外表整洁、很有礼貌。这个顾客老是买两个陈面包。新鲜面包五分钱一个,陈面包五分钱两个。他从来不要别的,只买陈面包。有一次,玛莎小姐注意到他手指上有一块红褐色的污迹。她立刻断定这位顾客是艺术家,并且非常穷困。玛莎小姐坐下来吃肉排、喝红茶的时候,常常会好端端地叹起气来,希望那个斯文的艺术家能够分享她的美味的饭菜,不必待在阁楼里啃硬面包。玛莎小姐的心,我早就告诉过你们了,是多情的。为了证实她对这个顾客的职业的猜测,她把以前从拍卖会拍得的一幅绘画从房间搬到外面。那是一幅威尼斯风景,一座壮丽的大理石宫殿矗立在前面的水景上,许多明暗烘托的笔触。艺术家是不可能不注意到的。两天后,那个顾客来了。“两个陈面包,劳驾。”“夫人,你这幅画不坏。”顾客说道。“是吗?”玛莎小姐说,她看到自己的计谋得逞了,便大为高兴。“我最爱好艺术和——”(不,这么早就说“艺术家”是不妥的)“和绘画。”她改口说。“你认为这幅画不坏吗?”“宫殿,”顾客说,“画得不太好。透视法用得不真实。再见,夫人。”他拿起面包,欠了欠身,匆匆走了。是啊,他准是一个艺术家。他眼镜后面的目光是多么温柔和善啊!他的前额有多么宽阔!一眼就可以判断透视法——却靠陈面包过活!假如天才有两千元银行存款、一家面包店和一颗多情的心作为后盾,艺术和透视法将能达到多么辉煌的成就啊……最近一段时间他来的时候往往隔着货柜聊一会儿,他还是一直买陈面包。她觉得他仿佛瘦了一点,精神也有点颓唐。她很想在他买的寒酸的食物里加上一些好吃的东西,只是鼓不起勇气来。她不敢冒失。她了解艺术家高傲的心理。玛莎小姐在店堂里的时候,也穿起那件蓝点子的绸背心来了。她在后房熬了一种神秘的温棒子和硼砂的混合物。有许多人用这种汁水美容。一天,那个顾客又像平时那样来买他的陈面包。玛莎小姐去拿面包的当儿,外面响起一阵嘈杂的喇叭声和警钟声,一辆救火车隆隆驶过。顾客跑到门口去张望,玛莎小姐突然灵机一动,抓住了这个机会,往两个陈面包里各塞进一大片黄油,再把面包按紧。顾客再进来时,她已经把面包用纸包好了。顾客走了,玛莎小姐情不自禁地微笑起来,可是心头不免有点着慌。她是不是太大胆了呢?他会不高兴吗?那天,她的心思老是在这件事上打转。她揣摩着他发现这场小骗局时的情景。他会放下画笔和画板。画架上会有一幅他正在画的油画。各部分比例匀称,无可非议。他会准备午餐——陈面包和水。他会切开面包——啊!玛莎小姐脸红了。当他吃的时候,他会想到往面包里放黄油的那只手吗?他会……想到这里,玛莎小姐的脸上泛起了红晕。前门上的铃铛恼人地响了。有人闹闹嚷嚷地走进来。玛莎小姐赶到店堂里去。那儿有两个男人。一个是叼着烟斗的年轻人,另一个就是她的艺术家。他的脸涨得通红,帽子推到后脑勺上,头发揉得乱蓬蓬的。他攥紧拳头,狠狠地朝玛莎小姐摇晃——竟然向玛莎小姐摇晃。“笨蛋!”他拉开嗓子嚷道,接着又喊了一声类似“一千美元”话。年轻的那个竭力想把他拖开。“我不走,”他怒气冲冲地说,“我非跟她讲个明白不可。”他擂鼓似地敲着玛莎小姐的柜台。“你把我给毁啦。”他嚷道,他的蓝眼睛几乎要在镜片后面闪出火来。“我对你说吧,你是个讨厌的老猫!”玛莎小姐虚弱无力地倚在货架上,一手按着那件蓝点子的绸背心。年轻人抓住同伴的衣领。“走吧,”他说,“你也骂够啦。”他把那个暴跳如雷的人拖到门外,自己又回来了。“夫人,我认为应当把这场吵闹的原因告诉你,”他说,“那个人是布卢姆伯格。他是建筑图样设计师。我和他在一个事务所里工作。他在绘制一份新市政厅的平面图,辛辛苦苦地干了三个月,准备参加有奖竞赛。他昨天刚上完墨。你明白,制图员总是先用铅笔打底稿的。上好墨之后,就用面包屑擦去铅笔印。陈面包比擦字橡皮好得多。布卢姆伯格一向在你这里买面包。嗯,今天——嗯,你明白,夫人,里面的黄油可不——嗯,布卢姆伯格的图样成了废纸,只能裁开来包三明治啦。”玛莎小姐走进后房。她脱下蓝点子的绸背心,换上那件穿旧了的棕色哔叽衣服。接着,她把温棒子和硼砂煎汁倒在窗外的垃圾箱里。(选自欧·亨利《女巫的面包》,有删改)1.(情节概括)请仿照提示,梳理全文主要情节。①______——挂画作:玛莎小姐猜测并“证实”了布卢姆伯格身份——存幻想:玛莎小姐希望与其发展感情②______——③______——灭希望:玛莎小姐单恋结束。2.(咬文嚼字)(1)文章两次写到玛莎小姐两千美元的银行存款,有何用处?(2)请从人物描写角度鉴赏文中波浪线处。3.(迁移运用)契诃夫的《变色龙》中,奥楚蔑洛夫“穿脱军大衣”两次,每次都展现了其丰富内心世界,本文也三次提到一件“蓝点子的绸背心”,此件衣服的出现又能展现玛莎小姐怎样的内心世界呢?4.(各抒己见)读完这个故事,有人认为“玛莎小姐”是受害者,也有人认为“布卢姆伯格先生”是受害者,你的看法是什么?请结合文章具体阐释。三、语言表述14.仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比句。初中语文课本为我们塑造了许多栩栩如生的人物形象,读《故乡》,我认识了尖酸刻薄、凶悍泼辣的杨二嫂;读《蒲柳人家》,我认识了性格豪爽、刚直不阿的“一丈青大娘”;_______________,_________________。四、写作15.阅读材料,按要求作文。孩童时,我们和父母在一起,感受到的是父母的呵护;上学时,我们和同学、老师在一起,得到的是友情、师生情;独处时,我们和书籍在一起,从书海中汲取精神营养……和不同的人或物在一起,我们会得到不同的收获与感受。请你以“和你在一起”为题,写一篇作文。要求:不少于600字,有真情实感,不出现真实的人名、校名、地名。
参考答案一、积累与运用1、B【解析】
B项错误,“火烧连营七百里”的是陆逊,不是诸葛亮。2、B【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著,了解关键情节,经典片段和名言警句,才能轻松应对试题。B.“孙悟空经过火焰山时,不仅没被烧死,还炼就了一双火眼金睛。”表述错误,因为孙悟空的火眼金睛练是在太上老君的八卦炉中锻烧七七四十九天的意外收获。所以选B。此题考查学生对名著《名人传》《西游记》《简·爱》《水浒传》中的重要人物的了解,并分析出人物性格特点,要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格,识记其相关的故事情节。3、C【解析】试题分析:C中“瞻前顾后”形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多,犹豫不决。这里与语境不符。考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。4、A【解析】
A“小到家庭”后的顿号改为逗号。5、B【解析】
此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力,要求学生在日常读书与学习中,注意多积累,多背诵,这样才能轻松应对此种题型。B.“儒家学派的代表人物”说法有误,应改为“道家学派的代表人物”。故选B。6、(1)示例:低头族是群以年轻人为主,利用零碎时间,低头看屏幕的人(或群体)。(意对即可)(2)示例:①不浏览和登录不明网站:②不能向不明网站提供自己相关信息。(3)示例:①请问老板,启动“防沉迷”系统之后。你的网吧营业额有没有受到影响?②这位同学,听到系统“防沉迷”提醒之后,你会中止游戏吗?【解析】
(1)本题要求学生在通读材料的基础上概括信息,注意使用判断句式,也就是“低头族是……的一类人”即可。注意抓住几个要点:以年轻人为主、玩手机、随时随地。(2)本题考查学生的口语交际能力。建议的针对性要强,一般建议的具体内容要分条列出,这样可以做到醒目。建议要具体明白,可操作性强,切实可行。提出自己希望采纳的想法时,应谨慎虚心,不说过头的话,不用命令的口气。根据题干要求,此题一定要围绕维护网络安全提合理化建议。如加快防范技术研发,深化国际网络间的合作与监督,建立多元监管模式。不要随意拨打网上的电话;去正规的官方网站,注意防范“钓鱼网站”;保管好自己的私人信息,不要随便告诉陌生人等。(3)要针对网站启动“防沉迷”系统的做法来提问。由于提问的对象不同,所以要提出的问题也应有所不同。采访网吧老板,可从营业额有没有受到影响的角度来提问。采访上网少年要从“防沉迷”系统的效果来提问。注意称呼恰当,以诚恳的态度、商量的口吻提问,语气柔和委婉而不生硬,文明得体,问题表达清楚明白。7、但余钟磬音俱怀逸兴壮思飞便引诗情到碧霄金沙水拍云崖暖衣冠简朴古风存采菊东篱下悠然见南山择其善者而从之其不善者而改之【解析】
这是考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“磬”“逸”“霄”“崖”“篱”“悠”都是易错字,注意和形似字、同音字的辨析。8、(1)√(2)×(3)×【解析】
要求学生结合原著内容分析正确。(1)正确;(2)错误。悟空在瑶池大闹蟠桃会,喝光仙酒吃尽太上老君的金丹后逃回花果山,又打退了奉命前来捉拿他的四大天王、李靖和哪吒三太子及众天神。(3)错误。有一天夜里,简爱被一阵奇怪的笑声惊醒,发现罗切斯特的房门开着,床上着了火,她叫醒罗切斯特并扑灭火。二、阅读9、1.“悠悠”一语双关,既指时间之漫长久远,又指此人思绪之无穷。2.示例1:用典,引用孙权振兴吴国的事和曹刘煮酒论英雄的典故,借古讽今,借赞扬孙权的不畏强敌,暗讽当时南宋的苟且偷安,毫不振作。示例2:设问三问三答的结构使得层次分明,词意相互呼应,层层递进,表现出感情的悲壮。(任选其一即可)。3.作者极力赞颂孙权年少有为、不畏强敌,正是为了反衬当朝统治者怯懦苟安、昏庸无能。【解析】
1.考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握诗文内容的基础上,结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合诗句分析表达的内容,最后写其表达效果。结合诗文上下句可知,“悠悠”采用了一语双关的修辞,既指“不尽长江滚滚流”的长江流水,更指“千古兴亡多少事”的悠悠往事。既交代了时间的漫长久远,又指人的思绪无穷。据此理解分析作答。2.考查对诗歌写作手法的理解与分析。这首词运用写景、抒情、议论相结合的写法;采用融化古人语言入词,活用典故的方法;结构上采用三问三答,层次分明,互相呼应的写法;表达上采用即景抒情,借古讽今的写法等。选择其中的一种写法,结合诗文内容分析即可。如:这首词结构上采用三问三答,词意相互呼应,层层递进,通过对古代英雄人物的歌颂,表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马,收拾旧山河,为国效力的壮烈情怀,饱含着浓浓的爱国思想,但也流露出作者报国无门的无限感慨,蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。3.考查对写作手法的理解。词的下片“年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋”,以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿,词人却把孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬,其实是借凭吊千古英雄之名,慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。这样热情赞颂孙权的不畏强敌,其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。运用的是反衬的手法。据此理解分析作答。10、1.唐柳宗元2.(1)征收,敛取(2)眼泪(3)从前(4)指年龄3.颜色;毒性;医药效用4.蒋氏的“熙熙而乐”是和乡邻们每日不得安宁的生活对比之后的感受,这种所谓安稳和乐的生活,是以捕蛇犯险九死一生作为代价的,并不是真正的快乐。(意思对即可)5.①《小石潭记》②作者对蒋氏及其乡邻的遭遇充满了同情,可见他关心百姓疾苦,体恤百姓,有一定的社会责任感。(意思对即可)【解析】1.考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。《捕蛇者说》写于作者被贬到永州(湖南零陵)时(唐宪宗元年),是柳宗元的散文名篇。2.本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。此题两个词语大都是古今异义词,曩:从前。齿:指年龄。3.考查对文段内容的理解。解答此题,先要理解此段的大意意思,再要结合句子来分析。写蛇之“异”,由外及内,从形到质。体态:黑质而白章;特性:触草木尽死;以啮人,无御之者;功效:然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘疠,去死肌,杀三虫。4.考查对文章内容的理解。对蒋氏来说,缴纳赋税是死路一条,捕蛇也是死,而相比之下,干捕蛇这件事还有存活的一线希望,所以走投无路的蒋氏只能别无选择地走捕蛇这条风险之路。蒋氏的内心对这种非人的生活怨恨之极,可是,迫于封建社会苛酷的赋税制度,蒋氏只能无奈。“熙熙而乐”是将自己与相邻的生活状况比较后产生的,是用“一岁之犯死者二焉”的代价换来的,并不是真正的快乐。5.柳宗元的写景散文,当属《小石潭记》。《捕蛇者说》文本抓住蛇毒与苛政之毒的联系,巧用对比,通过捕蛇者与毒蛇之毒来衬托赋税之毒,突出了社会的黑暗。可见他关心百姓疾苦,体恤百姓,有一定的社会责任感。译文永州的野外生长一种奇特的蛇,黑色的身子上,白色的花纹;它碰到草木,草木全都枯死;如果它咬了人,就没有治愈的办法。然而捉住它,把它晾干,制成药饵,可以用来治好麻风病、手脚弯曲不能伸展的病、肿脖子病和恶疮,除去坏死的肌肉,杀死各种寄生虫。起初,太医用皇帝的命令征集这种蛇,每年征收两次,招募能够捕蛇的人,用蛇来抵充他的赋税。(因此)永州的老百姓都争着去干(捕蛇)这个差事了。有个姓蒋的人,独占这种(捕蛇而不纳税)的好处已经三代了。我问他,他却说:"我的祖父死在捕蛇上,我的父亲也死在捕蛇上,现在我继承祖业干这件事已有十二年,险些送命的情况也有好几次了。"他说这些话,脸上好像很忧伤的样子。我同情他,并且说:"你怨恨这件差事吗?我打算告诉管政事的地方官,更换你的差事,恢复你的赋税,那怎么样呢?"姓蒋的人听了更加悲伤,眼泪汪汪,夺眶而出,说道:"你要哀怜我,使我活下去吗?我这个差事的不幸,还没有恢复我的赋税的不幸厉害。假使我不干这个差事,就早已困苦不堪了。自从我家三代住在这个乡里,累计到现在已经六十年了,可是乡邻们的生活一天天窘迫,把他们土地上生产出来的都拿出去了,把他们家里的收入也都拿出去了,(被苛捐所迫)大家哭着喊着辗转迁移,又饥又渴,(劳累得)跌倒在地,顶着狂风暴雨,冒着严寒酷暑,呼吸着时疫的毒气,处处是死人成堆。从前和我祖父住在一起的,那些人家现在十家剩不到一家了;和我父亲住在一起的,现在十家剩不到二三家;同我一起住了十二年的,现在十家剩不到四五家了。(那些人家)不是人死光,就是逃荒去了。可是我靠着捕蛇单独活了下来。凶暴的官吏来到我们乡里,就到处吵嚷叫喊,到处骚扰。那种喧闹叫嚷着惊扰乡民的气势,即使是鸡狗也不得安宁啊。这时我小心翼翼地起来看看自己的瓦罐,见我的蛇还在,才放心地睡。我小心地喂养它,到规定的时间把它献上去,回家来就很有味地吃着那土地上生产的东西,来过完我的岁月。我一年中冒死亡威胁只有两次,其余时间,就快快活活地过安乐的日子。哪里像我的乡邻们那样天天都有死亡的威胁呢!现在我即使死在捕蛇这个差事上,比起我的乡邻来,就已经(死)在后了,我又怎么敢怨恨(这差事)呢?"我听了更加同情他(代指蒋氏)。孔子说:"苛酷的统治比老虎还凶啊。"我曾经怀疑过这句话,如今从蒋家的遭遇来看,还真是真实可信的。唉!谁知道搜刮老百姓的毒害比这毒蛇更厉害呢!因此我写了这篇"说",以期待那些考察民情的人得到它。11、1.A2.D3.C【解析】1.A“写出了邻居对杨直父母的懒惰、低俗、不负责任的行为的反感和指责”对文中加方框词语的理解有误。“心里狐疑”应该是对杨直在那样的家庭环境能考上清华大学持怀疑的态度。2.D“老师的关怀教育和同学的无私帮助”错。杨直考上清华大学除了他写的满分作文以外,更主要的是他能坚定的人生目标,自强自立,不受环境所影响的学习意志和毅力。文中没有“老师的关怀教育和同学的无私帮助”的表达。3.C对文章标题的理解不恰当。“染”是受影响,“不染”是不受影响,根据文章的内容,是指不受不良的家庭环境所影响,坚定自己的信念,实现自己的人生目标。C选项“杨直在吴爷爷的鼓励下,发愤图强,自强自立,最终还能实现自己的梦想”一句没有谈到“影响”,其它几项都谈到了这一点。12、1.B2.C3.环太平洋火山地震带及地中海-喜马拉雅山火山地震带,可能已经进入活跃期,我国的处于环太平洋火山地震带,云南、四川、青海等地处于地中海——喜马拉雅山火山地震带,由于都处于板块边界,板块相互作用,易引发地震,所以这些地方近年来地震频发。【解析】1.本题考查的是对文章内容的理解,根据第二段“地中海-喜马拉雅火山地震带全长两万多公里,跨欧、亚、非三大洲,该带地震释放的能量约占全球能量15%”,可知释放15%能量的是指地中海-喜马拉雅山火山地震带,B是错误的。故选B。2.本题主要考查学生对文章内容的理解分析能力,涉及说明方法、说明顺序、内容理解、写作目的等知识,根据阅读文章可知并非所有地震都集中在板块边界,C说的是错误的。故选C。3.此题为开放性试题,考查学生联系生活中的能力,以帮助对文意的理解。解答时要与文章内容相联系。可结合第②段内容“环太平洋火山地震带,及地中海——喜马拉雅火山地震带这两大地震带,可能已进入活跃期。环太平洋火山地震带主要涵盖了太平洋的周边地区,包括南美洲的智利、秘鲁,北美洲的危地马拉、墨西哥、美国等国家的西海岸,阿留申群岛、千岛群岛、日本列岛、琉球群岛以及菲律宾、印度尼西亚和新西兰等国家和地区。因地壳板块相互碰撞频繁,环太平洋地震带是全球地震活动最强烈的地带,全球约80%的地震都发生在这里。近期发生地震的日本、菲律宾位于该带上。”作答。13、1.卖面包:玛莎小姐对布卢姆伯格产生好感塞黄油:玛莎关心布卢姆伯格知真相:玛莎小姐的奶油毁掉了布卢姆伯格的劳动成果2.(1)写出了玛莎小姐虽年已四十但仍有恋爱资本,对比突出了布卢姆伯格的贫穷寒酸,同时也表现了玛莎小姐对穷画家的理解支持和对未来美好爱情的憧憬。(答到任意3点即可)(2)心理描写\神态描写,写出了玛莎畅想爱情时内心的激动、紧张、害羞,突出了玛莎多情的性格特点,和结尾她的失落形成对照(答到任意3点即可)3.第一次:玛莎对画家萌生好感之后,玛莎小姐开始穿上她的蓝点绸背心站在柜台后面,含蓄地写出了女主人公恋情初萌时的快乐。第二次:玛莎在见到布拉姆伯格发火时,她“有气无力地靠在货架上,一只手摸着她的蓝点绸背心”巧妙地点明了她在明白真相后的震惊及悔痛。第三次:玛莎在知道真相后“脱去蓝点绸背心,换上她过去常穿的那件深咖啡的旧哔叽”,委婉地写出了玛莎希望破灭后的悲伤。4.布卢姆伯格是受害者,他损失的是作品,是金钱,是荣誉。玛莎小姐是受害者,她损失的则是自信,是自尊。一个小小的、满含真情的善意举动,换来的却是对爱情长久的怀疑和恐惧。(言之成理即可。)【解析】
1.本题考查故事情节的梳理概括,概括时注意仿照已给出的示例的格式进行表述。①-②段写玛莎通过卖面包接触布卢姆伯格并产生好感;可概括为——卖面包:玛莎小姐对布卢姆伯格产生好感。③-⑩段写玛莎挂画作,猜测并“证实”了布卢姆伯格的艺术家身份;⑪-⑬段是玛莎对于爱情的幻想,希望与“艺术家”发展感情;⑭-㉑段是故事的高潮部分,玛莎关心布卢姆伯格,自作聪明的在面包中塞黄油;可概括为——塞黄油:玛莎关心布卢姆伯格;㉒-㉛段写玛莎的黄油毁掉了布卢姆伯格的心血;可概括为——知真相:玛莎小姐的奶油毁掉了布卢姆伯格的劳动成果;最后一段是玛莎得知真相后,幻想破灭,单恋结束。2.此题考查学生对文章内容及人物的分析。(1)文章两次写到玛莎小姐两千美元的银行存款。第一次“她今年四十岁了,有两千元的银行存款”有存款说明玛莎小姐物质富足,有恋爱资本,为下文情节作铺垫;第二次“假如天才有两千元银行存款……将能达到多么辉煌的成就啊”与前文玛莎的两千存款做对比,突出了布卢姆伯格的贫穷,表现了玛莎对美好爱情的向往。(2)这是一道人物形象的分析题目,人物形象分析要从对人物的塑造中找,注意对人物的外貌、语言、动作、神态、心理的描写,还要注意侧面的描写。文中对“他”的想象很细腻,从侧面反映出玛莎对“他”的喜爱以及内心深处对“他”的幻想。“脸上泛起了红晕”是神态描写,表现出玛莎害羞多情。与后文明白真相的失落形成鲜明对比。3.此题考查学生体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。“蓝点子的绸背心”是文章中的一个细节,多次出现的情节,应该和小说的主旨、人物的性格变化有关,此细节正是人物心理变化的反映。通过人物不同时间段的动作变化的不同,表现女主人公玛莎小姐从满怀憧憬,到失落、悔痛、悲伤的巨大心理落差。“玛莎小姐在店堂里的时候,也穿起那件蓝点子的绸背心来了”,第一次出现是在塞黄油之前,这时玛莎心中对爱情是充满美好幻想的。第二次,“玛莎小姐虚弱无力地倚在货架上,一手按着那件蓝点子的绸背心”,这一细节是她在明白真相后内心震惊及悔痛的体现。第三次,“她脱下蓝点子
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