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文档简介
一身毛，尾巴翘，不会走，只会跳。（猴子）谜语导入激发兴趣部编一年级下册第七单元6小猴子下山自读提示：①边读边圈出生字：读准生字，读通句子，注意停顿。②标注好自然段。初读识字感知文意
1.他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。2.他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。3.小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。4.小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。初读识字感知文意与手有关：掰、扛、扔、摘、捧、抱与脚有关：蹦、跳组词识字：结果子、满意、追赶对比识字：瓜——爪初读识字感知文意我来讲故事❸❷❶❹❺初读课文语境识字他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。品读感悟学法指导小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。品读感悟学法指导小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。品读感悟学法指导小猴子扛着玉米，走到
。他看见
，非常高兴，就
，
。品读感悟学法指导小猴子捧着几个桃子，走到
。他看见
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。品读感悟学法指导小猴子抱着一个大西瓜往回走，走着走着。他看见
，非常高兴，就
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。品读感悟学法指导思考：小猴子为什么会空着手回家去？从小猴子身上我们应该吸取什么教训？品读感悟学法指导《借时间的小人儿》拓展延伸整合图书
要开学了，莉莉的假期作业还没有完成，当她在发愁的时候，她梦见从闹钟里走出一个小人要借莉莉的时间并可以给她好处：莉莉借给小人
（多长）时间，就不用
了；
借给小人
（多长）时间，就不用
了；
借给小人
（多长）时间，就不用
了；
借给小人
（多长）时间，就不用
了；
借给小人
（多长）时间，就不用
了……
很快，莉莉变成了一个
，她想把时间要回来。可是借出去的时间怎么可能要回来呢？拓展延伸整合图书
这个故事让你明白了一个什
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