高三考前19天家长会课件

智慧陪伴

护航高考——G2111班考前19天家长会第一章

二模成绩分析目录第二章

班级学情分析第三章

给家长的建议二模成绩分析分数线：特本451本科405班级上线情况：特本：张子胜

耿小乐

刘子雄

张佳程

文镇东（共5人）本科：曾小露

董钰

王美苹

朱思语

范振宇

易晓璠

徐世曼

李铭轩

黄浩海

黄缨恣

张释匀（共12人）

文化生未上线：钟双宁

李俊杰

范欣怡

熊天涢

杨宇淇

唐帅洋

黄宝怡

胡贝（共9人）班级学情分析1.时间紧迫意识加强（早、中、晚、课间）2.班级风气明显优化（有些学生状态开始转变）3.自主学习能力提高（自主作业）班级整体状态非常给力！！！班级学情分析董钰：学习热情有所松懈，状态下滑。读书背诵不够，出现爱讲话的苗头，未沉下心来。范欣怡：状态稳定，没见到特别明显的进步。睡觉、作业。范振宇：成绩退步，学习状态下滑，讲话严重，较前段时间退步明显。耿小乐：情绪易激动，学习状态易受情绪影响。黄宝怡：无学习状态，讲话、睡觉、作业。黄浩海：学习动机不强，上课发呆走神。黄缨恣：缺乏钻研精神，不善总结方法。胡贝：无学习状态、讲话、睡觉、作业、串班。纪希恩：学习状态下滑，讲话严重，串班。李锦仪：基础薄弱，抓大放小。频繁请假，进度跟不上。李俊杰：浮于表面学习，睡觉、讲话。李铭轩：状态一般，周考睡觉。刘子雄：考试压力大，需调节。朱思语：状态一般，爱讲话，管不住嘴。学生学情分析朱子木：无学习状态，留意去向。唐帅洋：个别科目基础薄弱，睡觉。王美苹：学习不扎实，分心事太多。文镇东：畏难情绪严重，学习不肯吃苦。吴瑞妮：情绪易波动，学习状态明显下滑，讲话、睡觉。王一杰：迟到、旷课，留意去向，基础薄弱，近期有在慢慢跟上来。熊俊熙：无学习状态、留意去向。徐世曼：学习不扎实，缺乏钻研。杨宇淇：学习状态不好，发呆、作业。易晓璠：学习压力大，注意调节情绪。曾小露：情绪问题。张佳程：学习压力大，注意调节情绪。张子胜：情绪问题。钟双宁：学习状态一般，瞌睡。熊天涢：状态提升，睡觉。班级学情分析1.早早读：7：10—7：25读政治，每日有相应的背诵任务。（李锦仪

纪希恩

易晓璠

李俊杰

王一杰）2.晚读：6：20—6：40，周一三五读历史，李俊杰负责；周二四读地理，唐帅洋负责。（王美苹

吴瑞妮

黄宝怡）4.答疑：大课间答疑（全员答疑），第九节课答疑（三位老师进班答疑）。5.制定19天计划安排表：每个科目每天的学习任务具体到天。班级后阶段的安排：6.心理调适：分阶段留意并及时干预，主题班会。3.听力：6：40-7：10，每日听力。给家长的建议跟孩子相处时注意：多鼓励，少打击；多关心，少施压；多陪伴，少叨唠；多和谐，少吵闹；多自由，少强制；多平静，少焦虑。给家长的建议考前注意事项：1.提前带孩子去熟悉考场，提醒孩子考试时间（英语考前15分钟禁止进入考场）。2.注意孩子的休息时间（禁止熬夜、注意空调受凉、减缓晚上失眠的焦虑）3.注意这三天不谈考试、不谈填志愿、不谈考后游玩问题。4.注意饮食安全（忌生冷、兴奋和利尿的食品、大补、“提神醒脑”）、出行安全（统一跟车/自驾，提前订好宾馆，避开高峰期）、心理安全（考后情绪修复、数学）给家长的建议5.注意突发情况的处理：如及时解决堵车、没拿准考证、突发疾病等问题；中午帮助孩子找到合适的就餐地点和休息场所；午休的时候及时叫醒他，以免影响考试。6.9号考完参加毕业典礼，一定把孩子接回家。7.暑假安全：不宜夜不归宿。不纹身